ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир»
(предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий
мир») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету
«Окружающий мир» и включает пояснительную записку, содержание
обучения, планируемые результаты освоения программы и тематическое
планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения
окружающего мира, место в структуре учебного плана, а также подходы к
отбору содержания и планируемым результатам.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА
Содержание обучения раскрывает содержательные линии для
обязательного изучения окружающего мира в каждом классе на уровне
начального общего образования.
Планируемые результаты программы по окружающему миру включают
личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также
предметные достижения обучающегося за каждый год обучения на уровне
начального общего образования.
Программа по окружающему миру на уровне начального общего
образования составлена на основе требований ФГОС НОО и федеральной
рабочей программы воспитания.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА
Изучение окружающего мира, интегрирующего знания о природе,
предметном мире, обществе и взаимодействии людей в нём, соответствует
потребностям и интересам обучающихся на уровне начального общего
образования и направлено на достижение следующих целей:
формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём
человека на основе целостного взгляда на окружающий мир
(природную и социальную среду обитания); освоение естественнонаучных, обществоведческих, нравственно-этических понятий,
представленных в содержании программы по окружающему миру;
формирование ценности здоровья человека, его сохранения и
укрепления, приверженности здоровому образу жизни;
развитие умений и навыков применять полученные знания в реальной
учебной и жизненной практике, связанной как с поисковоисследовательской деятельностью (наблюдения, опыты, трудовая
деятельность), так и с творческим использованием приобретённых
знаний в речевой, изобразительной, художественной деятельности;
духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина
Российской Федерации, понимание своей принадлежности к
Российскому государству, определённому этносу;
проявление уважения к истории, культуре, традициям народов
Российской Федерации;
освоение обучающимися мирового культурного опыта по созданию
общечеловеческих ценностей, законов и правил построения
взаимоотношений в социуме;
обогащение духовного опыта обучающихся, развитие способности
ребёнка к социализации на основе принятия гуманистических норм
жизни,
приобретение
опыта
эмоционально-положительного
отношения к природе в соответствии с экологическими нормами
поведения;
становление навыков повседневного проявления культуры общения,
гуманного отношения к людям, уважительного отношения к их
взглядам, мнению и индивидуальности.
Центральной идеей конструирования содержания и планируемых
результатов обучения окружающему миру является раскрытие роли человека
в природе и обществе, ознакомление с правилами поведения в среде
обитания и освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в
системах: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие
люди», «Человек и познание». Важнейшей составляющей всех указанных
систем является содержание, усвоение которого гарантирует формирование у
обучающихся навыков здорового и безопасного образа жизни на основе
развивающейся способности предвидеть результаты своих поступков и
оценки возникшей ситуации.
Отбор содержания программы по окружающему миру осуществлён на
основе следующих ведущих идей:
раскрытие роли человека в природе и обществе;
освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в системах:
«Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие
люди», «Человек и его самость», «Человек и познание».
МЕСТО УЧЕБНОГО
УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
ПРЕДМЕТА
«ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР»
В
Общее число часов, отведённых на изучение курса «Окружающий мир»,
составляет 270 часов (два часа в неделю в каждом классе): 1 класс – 66 часов,
2 класс – 68 часов, 3 класс – 68 часов, 4 класс – 68 часов.
Реализация воспитательного компонента на уроках
окружающего мира
-формирование
элементарной
целостной
научной
картины
мира, позволяющей систематизировать и упорядочить опыт младшего
школьника;
– формирование в сознании младших школьников целостной картины
социоприродного и поликультурного мира через познание природы и
общества родного края, страны, мира;
– обеспечение восприятия детьми окружающей действительности через
призму российской и мировой культур;
– усвоение общечеловеческих и этнокультурных норм поведения, адаптация
к жизни в поликультурном мире, определение места и роли личности в
окружающем мире;
– формирование эколого-экономической и валеологической культуры,
навыков безопасной жизнедеятельности, в том числе и на основе
приобщения к народной мудрости и национальным традициям;
– воспитание чувства патриотизма, национального самосознания, уважения к
культуре своего и других народов, любви и бережного отношения к природе
родного края.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1 КЛАСС
Человек и общество
Школа. Школьные традиции и праздники. Адрес школы. Классный,
школьный коллектив. Друзья, взаимоотношения между ними; ценность
дружбы, согласия, взаимной помощи.
Совместная деятельность с одноклассниками – учёба, игры, отдых.
Рабочее место школьника: удобное размещение учебных материалов и
учебного оборудования; поза; освещение рабочего места. Правила
безопасной работы на учебном месте.
Режим труда и отдыха.
Семья. Моя семья в прошлом и настоящем. Имена и фамилии членов
семьи, их профессии. Взаимоотношения и взаимопомощь в семье.
Совместный труд и отдых. Домашний адрес.
Россия – наша Родина. Москва – столица России. Символы России
(герб, флаг, гимн). Народы России. Первоначальные сведения о родном крае.
Название своего населённого пункта (города, села), региона. Культурные
объекты родного края.
Ценность и красота рукотворного мира. Правила поведения в социуме.
Человек и природа
Природа – среда обитания человека. Природа и предметы, созданные
человеком. Природные материалы. Бережное отношение к предметам,
вещам, уход за ними. Неживая и живая природа. Наблюдение за погодой
своего края. Погода и термометр. Определение температуры воздуха (воды)
по термометру.
Сезонные изменения в природе. Взаимосвязи между человеком и
природой. Правила нравственного и безопасного поведения в природе.
Растительный мир. Растения ближайшего окружения (узнавание,
называние, краткое описание). Лиственные и хвойные растения.
Дикорастущие и культурные растения. Части растения (называние, краткая
характеристика значения для жизни растения): корень, стебель, лист, цветок,
плод, семя. Комнатные растения, правила содержания и ухода.
Мир животных Разные группы животных (звери, насекомые, птицы,
рыбы и др.). Домашние и дикие животные (различия в условиях жизни).
Забота о домашних питомцах.
Правила безопасной жизнедеятельности
Понимание необходимости соблюдения режима дня, правил здорового
питания и личной гигиены. Правила использования электронных средств,
оснащенных экраном. Правила безопасности в быту: пользование бытовыми
электроприборами, газовыми плитами.
Дорога от дома до школы. Правила безопасного поведения пешехода
(дорожные знаки, дорожная разметка, дорожные сигналы).
Безопасность в информационно-телекоммуникационной сети Интернет
(электронный дневник и электронные ресурсы школы) в условиях
контролируемого доступа в информационно-телекоммуникационную сеть
Интернет.
Изучение окружающего мира в 1 классе способствует освоению на
пропедевтическом уровне ряда универсальных учебных действий:
познавательных универсальных учебных действий, коммуникативных
универсальных учебных действий, регулятивных универсальных учебных
действий, совместной деятельности.
Базовые логические действия как часть познавательных универсальных
учебных действий способствуют формированию умений:
сравнивать происходящие в природе изменения, наблюдать
зависимость изменений в живой природе от состояния неживой
природы;
приводить примеры представителей разных групп животных (звери,
насекомые, рыбы, птицы), называть главную особенность
представителей одной группы (в пределах изученного);
приводить примеры лиственных и хвойных растений, сравнивать их,
устанавливать различия во внешнем виде.
Работа с информацией как часть познавательных универсальных
учебных действий способствует формированию умений:
понимать, что информация может быть представлена в разной форме
– текста, иллюстраций, видео, таблицы;
соотносить иллюстрацию явления (объекта, предмета) с его
названием.
Коммуникативные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
в процессе учебного диалога слушать говорящего; отвечать на
вопросы, дополнять ответы участников; уважительно от носиться к
разным мнениям;
воспроизводить названия своего населенного пункта, название
страны, её столицы; воспроизводить наизусть слова гимна России;
соотносить
предметы декоративно-прикладного искусства с
принадлежностью народу РФ, описывать предмет по предложенному
плану;
описывать по предложенному плану время года, передавать в
рассказе своё отношение к природным явлениям;
сравнивать домашних и диких животных, объяснять, чем они
различаются.
Регулятивные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
сравнивать организацию своей жизни с установленными правилами
здорового образа жизни (выполнение режима, двигательная
активность, закаливание, безопасность использования бытовых
электроприборов);
оценивать выполнение правил безопасного поведения на дорогах и
улицах другими детьми, выполнять самооценку;
анализировать предложенные ситуации: устанавливать нарушения
режима дня, организации учебной работы; нарушения правил
дорожного движения, правил пользования электро- и газовыми
приборами.
Совместная деятельность способствует формированию умений:
соблюдать
правила общения в совместной деятельности:
договариваться, справедливо распределять работу, определять
нарушение правил взаимоотношений, при участии учителя устранять
возникающие конфликты.
2 КЛАСС
Человек и общество
Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Россия и её столица на
карте. Государственные символы России. Москва – столица России. Святыни
Москвы – святыни России: Кремль, Красная площадь, Большой театр и др.
Характеристика отдельных исторических событий, связанных с Москвой
(основание Москвы, строительство Кремля и др.). Герб Москвы.
Расположение Москвы на карте. Города России. Россия – многонациональное
государство. Народы России, их традиции, обычаи, праздники. Родной край,
его природные и культурные достопримечательности. Значимые события
истории родного края.
Свой регион и его главный город на карте; символика своего региона.
Хозяйственные занятия, профессии жителей родного края. Значение труда в
жизни человека и общества.
Семья. Семейные ценности и традиции. Родословная. Составление
схемы родословного древа, истории семьи.
Правила культурного поведения в общественных местах. Доброта,
справедливость, честность, уважение к чужому мнению и особенностям
других людей – главные правила взаимоотношений членов общества.
Человек и природа
Методы познания природы: наблюдения, опыты, измерения.
Звёзды и созвездия, наблюдения звёздного неба. Планеты. Чем Земля
отличается от других планет; условия жизни на Земле. Изображения Земли:
глобус, карта, план. Карта мира. Материки, океаны. Определение сторон
горизонта при помощи компаса. Ориентирование на местности по местным
природным признакам, Солнцу. Компас, устройство; ориентирование с
помощью компаса.
Многообразие растений. Деревья, кустарники, травы. Дикорастущие и
культурные растения. Связи в природе. Годовой ход изменений в жизни
растений. Многообразие животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери,
земноводные, пресмыкающиеся: общая характеристика внешних признаков.
Связи в природе. Годовой ход изменений в жизни животных.
Красная книга России, её значение, отдельные представители растений
и животных Красной книги. Заповедники, природные парки. Охрана
природы. Правила нравственного поведения на природе.
Правила безопасной жизнедеятельности
Здоровый образ жизни: режим дня (чередование сна, учебных занятий,
двигательной активности) и рациональное питание (количество приёмов
пищи и рацион питания). Физическая культура, закаливание, игры на воздухе
как условие сохранения и укрепления здоровья.
Правила безопасности в школе (маршрут до школы, правила поведения
на занятиях, переменах, при приёмах пищи и на пришкольной территории), в
быту, на прогулках.
Правила безопасного поведения пассажира наземного транспорта и
метро (ожидание на остановке, посадка, размещение в салоне или вагоне,
высадка, знаки безопасности на общественном транспорте). Номера
телефонов экстренной помощи.
Правила поведения при пользовании компьютером. Безопасность в
информационно-коммуникационной сети Интернет (коммуникация в
мессенджерах и социальных группах) в условиях контролируемого доступа в
информационно-коммуникационную сеть Интернет.
Изучение окружающего мира во 2 классе способствует освоению на
пропедевтическом уровне ряда универсальных учебных действий:
познавательных универсальных учебных действий, коммуникативных
универсальных учебных действий, регулятивных универсальных учебных
действий, совместной деятельности. Универсальные учебные действия
(пропедевтический уровень)
Базовые логические действия как часть познавательных универсальных
учебных действий способствуют формированию умений:
ориентироваться в методах познания природы (наблюдение, опыт,
сравнение, измерение);
определять на основе наблюдения состояние вещества (жидкое,
твёрдое, газообразное);
различать символы РФ;
различать деревья, кустарники, травы; приводить примеры (в
пределах изученного);
группировать растения: дикорастущие и культурные; лекарственные
и ядовитые (в пределах изученного);
различать прошлое, настоящее, будущее.
Работа с информацией как часть познавательных универсальных
учебных действий способствует формированию умений:
различать информацию, представленную в тексте, графически,
аудиовизуально;
читать информацию, представленную в схеме, таблице;
используя текстовую информацию, заполнять таблицы; дополнять
схемы;
соотносить пример (рисунок, предложенную ситуацию) со временем
протекания.
Коммуникативные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
1. ориентироваться в терминах (понятиях), соотносить их с краткой
характеристикой:
понятия
и
термины,
связанные
с
социальным
миром
(индивидуальность человека, органы чувств, жизнедеятельность;
поколение, старшее поколение, культура поведения; Родина, столица,
родной край, регион);
понятия и термины, связанные с миром природы (среда обитания,
тело, явление, вещество; заповедник);
понятия и термины, связанные с организацией своей жизни и охраны
здоровья (режим, правильное питание, закаливание, безопасность,
опасная ситуация).
2. описывать условия жизни на Земле, отличие нашей планеты от
других планет Солнечной системы;
создавать небольшие описания на предложенную тему (например,
«Моя семья», «Какие бывают профессии?», «Что «умеют» органы
чувств?», «Лес – природное сообщество» и др.);
4. создавать
высказывания-рассуждения
(например,
признаки
животного и растения как живого существа; связь изменений в живой
природе с явлениями неживой природы);
5. приводить примеры растений и животных, занесённых в Красную
книгу России (на примере своей местности);
6. описывать современные события от имени их участника.
Регулятивные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
следовать образцу, предложенному плану и инструкции при решении
учебной задачи;
контролировать с небольшой помощью учителя последовательность
действий по решению учебной задачи;
оценивать результаты своей работы, анализировать оценку учителя и
одноклассников, спокойно, без обид принимать советы и замечания.
Совместная деятельность способствует формированию умений:
строить свою учебную и игровую деятельность, житейские ситуации
в соответствии с правилами поведения, принятыми в обществе;
оценивать жизненные ситуации с точки зрения правил поведения,
культуры общения, проявления терпения и уважения к собеседнику;
проводить в парах (группах) простые опыты по определению свойств
разных веществ (вода, молоко, сахар, соль, железо), совместно
намечать план работы, оценивать свой вклад в общее дело;
определять причины возможных конфликтов, выбирать (из
предложенных) способы их разрешения.
3.
3 КЛАСС
Человек и общество
Общество как совокупность людей, которые объединены общей
культурой и связаны друг с другом совместной деятельностью во имя общей
цели. Наша Родина – Российская Федерация. Уникальные памятники
культуры России, родного края. Государственная символика Российской
Федерации и своего региона. Города Золотого кольца России. Народы
России. Уважение к культуре, традициям своего народа и других народов,
государственным символам России.
Семья – коллектив близких, родных людей. Семейный бюджет, доходы
и расходы семьи. Уважение к семейным ценностям.
Правила нравственного поведения в социуме. Внимание, уважительное
отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, забота о них.
Значение труда в жизни человека и общества. Трудолюбие как
общественно значимая ценность в культуре народов России. Особенности
труда людей родного края, их профессии.
Страны и народы мира. Памятники природы и культуры – символы
стран, в которых они находятся.
Человек и природа
Методы изучения природы. Карта мира. Материки и части света.
Вещество. Разнообразие веществ в окружающем мире. Примеры
веществ: соль, сахар, вода, природный газ. Твёрдые тела, жидкости, газы.
Простейшие практические работы с веществами, жидкостями, газами. Воздух
– смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных,
человека. Вода. Свойства воды. Состояния воды, её распространение в
природе, значение для живых организмов и хозяйственной жизни человека.
Круговорот воды в природе. Охрана воздуха, воды.
Горные породы и минералы. Полезные ископаемые, их значение в
хозяйстве человека, бережное отношение людей к полезным ископаемым.
Полезные ископаемые родного края (2–3 примера). Почва, её состав,
значение для живой природы и хозяйственной жизни человека.
Первоначальные представления о бактериях. Грибы: строение
шляпочных грибов. Грибы съедобные и несъедобные.
Разнообразие растений. Зависимость жизненного цикла организмов от
условий окружающей среды. Размножение и развитие растений. Особенности
питания и дыхания растений. Роль растений в природе и жизни людей,
бережное отношение человека к растениям. Условия, необходимые для
жизни растения (свет, тепло, воздух, вода). Наблюдение роста растений,
фиксация изменений. Растения родного края, названия и краткая
характеристика на основе наблюдений. Охрана растений.
Разнообразие животных. Зависимость жизненного цикла организмов от
условий окружающей среды. Размножение и развитие животных (рыбы,
птицы, звери). Особенности питания животных. Цепи питания. Условия,
необходимые для жизни животных (воздух, вода, тепло, пища). Роль
животных в природе и жизни людей, бережное отношение человека к
животным. Охрана животных. Животные родного края, их названия, краткая
характеристика на основе наблюдений.
Природные сообщества: лес, луг, пруд. Взаимосвязи в природном
сообществе: растения – пища и укрытие для животных; животные –
распространители плодов и семян растений. Влияние человека на природные
сообщества. Природные сообщества родного края (2–3 примера на основе
наблюдений). Правила нравственного поведения в природных сообществах.
Человек – часть природы. Общее представление о строении тела
человека. Системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная,
дыхательная, кровеносная, нервная, органы чувств), их роль в
жизнедеятельности организма. Измерение температуры тела человека,
частоты пульса.
Правила безопасной жизнедеятельности
Здоровый образ жизни: двигательная активность (утренняя зарядка,
динамические паузы), закаливание и профилактика заболеваний. Забота о
здоровье и безопасности окружающих людей. Безопасность во дворе жилого
дома (правила перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей
части, безопасные зоны электрических, газовых, тепловых подстанций и
других опасных объектов инженерной инфраструктуры жилого дома,
предупреждающие знаки безопасности). Правила безопасного поведения
пассажира железнодорожного, водного и авиатранспорта (правила
безопасного поведения на вокзалах и в аэропортах, безопасное поведение в
вагоне, на борту самолёта, судна; знаки безопасности).
Безопасность в информационно-коммуникационной сети Интернет
(ориентирование в признаках мошеннических действий, защита
персональной информации, правила коммуникации в мессенджерах и
социальных группах) в условиях контролируемого доступа в
информационно-коммуникационную сеть Интернет.
Изучение окружающего мира в 3 классе способствует освоению ряда
универсальных учебных действий: познавательных универсальных учебных
действий,
коммуникативных
универсальных
учебных
действий,
регулятивных универсальных учебных действий, совместной деятельности.
Базовые логические и исследовательские действия как часть
познавательных
универсальных
учебных
действий
способствуют
формированию умений:
проводить несложные наблюдения в природе (сезонные изменения,
поведение животных) по предложенному и самостоятельно
составленному плану; на основе результатов совместных с
одноклассниками наблюдений (в парах, группах) делать выводы;
устанавливать зависимость между внешним видом, особенностями
поведения и условиями жизни животного;
определять (в процессе рассматривания объектов и явлений)
существенные признаки и отношения между объектами и явлениями;
моделировать цепи питания в природном сообществе;
различать понятия «век», «столетие», «историческое время»;
соотносить историческое событие с датой (историческим периодом).
Работа с информацией как часть познавательных универсальных
учебных действий способствует формированию умений:
понимать, что работа с моделями Земли (глобус, карта) может дать
полезную и интересную информацию о природе нашей планеты;
находить на глобусе материки и океаны, воспроизводить их
названия; находить на карте нашу страну, столицу, свой регион;
читать несложные планы, соотносить условные обозначения с
изображёнными объектами;
находить по предложению учителя информацию в разных
источниках – текстах, таблицах, схемах, в том числе в
информационно-коммуникационной сети Интернет (в условиях
контролируемого входа);
соблюдать правила безопасности при работе в информационной
среде.
Коммуникативные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
ориентироваться в понятиях, соотносить понятия и термины с их
краткой характеристикой:
1. понятия и термины, связанные с социальным миром (безопасность,
семейный бюджет, памятник культуры);
2. понятия и термины, связанные с миром природы (планета, материк,
океан, модель Земли, царство природы, природное сообщество, цепь
питания, Красная книга);
3. понятия и термины, связанные с безопасной жизнедеятельностью
(знаки дорожного движения, дорожные ловушки, опасные ситуации,
предвидение).
описывать (характеризовать) условия жизни на Земле;
описывать схожие, различные, индивидуальные признаки на основе
сравнения объектов природы;
приводить примеры, кратко характеризовать представителей разных
царств природы;
называть признаки (характеризовать) животного (растения) как
живого организма;
описывать (характеризовать) отдельные страницы истории нашей
страны (в пределах изученного).
Регулятивные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
планировать шаги по решению учебной задачи, контролировать свои
действия (при небольшой помощи учителя);
устанавливать причину возникающей трудности или ошибки,
корректировать свои действия.
Совместная деятельность способствует формированию умений:
участвуя в совместной деятельности, выполнять роли руководителя
(лидера), подчинённого;
оценивать результаты деятельности участников, положительно
реагировать на советы и замечания в свой адрес;
выполнять правила совместной деятельности, признавать право
другого человека иметь собственное суждение, мнение;
самостоятельно разрешать возникающие конфликты с учётом этики
общения.
4 КЛАСС
Человек и общество
Конституция – Основной закон Российской Федерации. Права и
обязанности гражданина Российской Федерации. Президент Российской
Федерации – глава государства. Политико-административная карта России.
Общая характеристика родного края, важнейшие достопримечательности,
знаменитые соотечественники.
Города России. Святыни городов России. Главный город родного края:
достопримечательности, история и характеристика отдельных исторических
событий, связанных с ним.
Праздник в жизни общества как средство укрепления общественной
солидарности и упрочения духовных связей между соотечественниками.
Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день, День
весны и труда, День Победы, День России, День народного единства, День
Конституции. Праздники и памятные даты своего региона. Уважение к
культуре, истории, традициям своего народа и других народов,
государственным символам России.
История Отечества «Лента времени» и историческая карта.
Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни
страны в разные исторические периоды: Государство Русь, Московское
государство, Российская империя, СССР, Российская Федерация. Картины
быта, труда, духовно-нравственные и культурные традиции людей в разные
исторические времена. Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых
национальных ценностей.
Наиболее значимые объекты списка Всемирного культурного наследия
в России и за рубежом. Охрана памятников истории и культуры. Посильное
участие в охране памятников истории и культуры своего края. Личная
ответственность каждого человека за сохранность историко-культурного
наследия своего края.
Правила нравственного поведения в социуме, отношение к людям
независимо от их национальности, социального статуса, религиозной
принадлежности.
Человек и природа
Методы познания окружающей природы: наблюдения, сравнения,
измерения, опыты по исследованию природных объектов и явлений. Солнце
– ближайшая к нам звезда, источник света и тепла для всего живого на Земле.
Характеристика планет Солнечной системы. Естественные спутники планет.
Смена дня и ночи на Земле. Вращение Земли как причина смены дня и ночи.
Обращение Земли вокруг Солнца и смена времён года.
Формы земной поверхности: равнины, горы, холмы, овраги (общее
представление, условное обозначение равнин и гор на карте). Равнины и
горы России. Особенности поверхности родного края (краткая
характеристика на основе наблюдений).
Водоёмы, их разнообразие (океан, море, озеро, пруд, болото); река как
водный поток; использование рек и водоёмов человеком. Крупнейшие реки и
озёра России, моря, омывающие её берега, океаны. Водоёмы и реки родного
края (названия, краткая характеристика на основе наблюдений).
Наиболее значимые природные объекты списка Всемирного наследия в
России и за рубежом (2–3 объекта).
Природные зоны России: общее представление, основные природные
зоны (климат, растительный и животный мир, особенности труда и быта
людей, влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы). Связи
в природных зонах.
Некоторые доступные для понимания экологические проблемы
взаимодействия человека и природы. Охрана природных богатств: воды,
воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира. Правила
нравственного поведения в природе. Международная Красная книга
(отдельные примеры).
Правила безопасной жизнедеятельности
Здоровый образ жизни: профилактика вредных привычек.
Безопасность в городе (планирование маршрутов с учётом транспортной
инфраструктуры города; правила безопасного по ведения в общественных
местах, зонах отдыха, учреждениях культуры). Правила безопасного
поведения велосипедиста с учётом дорожных знаков и разметки, сигналов и
средств защиты велосипедиста, правила использования самоката и других
средств индивидуальной мобильности.
Безопасность в информационно-коммуникационной сети Интернет
(поиск
достоверной
информации,
опознавание
государственных
образовательных ресурсов и детских развлекательных порталов) в условиях
контролируемого доступа в информационно-коммуникационную сеть
Интернет.
Изучение окружающего мира в 4 классе способствует освоению ряда
универсальных учебных действий: познавательных универсальных учебных
действий,
коммуникативных
универсальных
учебных
действий,
регулятивных универсальных учебных действий, совместной деятельности.
Базовые логические и исследовательские действия как часть
познавательных
универсальных
учебных
действий
способствуют
формированию умений:
устанавливать последовательность этапов возрастного развития
человека;
конструировать в учебных и игровых ситуациях правила безопасного
поведения в среде обитания;
моделировать схемы природных объектов (строение почвы;
движение реки, форма поверхности);
соотносить объекты природы с принадлежностью к определённой
природной зоне;
классифицировать природные объекты по принадлежности к
природной зоне;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием
объекта (ситуации) на основе предложенных учителем вопросов.
Работа с информацией как часть познавательных универсальных
учебных действий способствует формированию умений:
использовать умения работать с информацией, представленной в
разных формах; оценивать объективность информации, учитывать
правила безопасного использования электронных образовательных и
информационных ресурсов;
использовать для уточнения и расширения своих знаний об
окружающем мире словари, справочники, энциклопедии, в том числе
и информационно-коммуникационную сеть Интернет (в условиях
контролируемого выхода);
делать сообщения (доклады) на предложенную тему на основе
дополнительной информации, подготавливать презентацию, включая
в неё иллюстрации, таблицы, диаграммы.
Коммуникативные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
ориентироваться в понятиях: организм, возраст, система органов;
культура, долг, соотечественник, берестяная грамота, первопечатник,
иконопись, объект Всемирного природного и культурного наследия;
характеризовать человека как живой организм: раскрывать функции
различных систем органов; объяснять особую роль нервной системы
в деятельности организма;
создавать текст-рассуждение: объяснять вред для здоровья и
самочувствия организма вредных привычек;
описывать
ситуации проявления нравственных качеств –
отзывчивости, доброты, справедливости и др.;
составлять краткие суждения о связях и зависимостях в природе (на
основе сезонных изменений, особенностей жизни природных зон,
пищевых цепей);
составлять небольшие тексты «Права и обязанности гражданина
РФ»;
создавать небольшие тексты о знаменательных страницах истории
нашей страны (в рамках изученного).
Регулятивные универсальные учебные действия способствуют
формированию умений:
самостоятельно планировать алгоритм решения учебной задачи;
предвидеть трудности и возможные ошибки;
контролировать
процесс и результат выполнения задания,
корректировать учебные действия при необходимости;
адекватно принимать оценку своей работы; планировать работу над
ошибками;
находить ошибки в своей и чужих работах, устанавливать их
причины.
Совместная деятельность способствует формированию умений:
выполнять правила совместной деятельности при выполнении
разных ролей – руководитель, подчинённый, напарник, члена
большого коллектива;
ответственно относиться к своим обязанностям в процессе
совместной деятельности, объективно оценивать свой вклад в общее
дело;
анализировать ситуации, возникающие в процессе совместных игр,
труда, использования инструментов, которые могут стать опасными
для здоровья и жизни других людей.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Изучение предмета «Окружающий мир» на уровне начального общего
образования направлено на достижение обучающимися личностных,
метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты изучения предмета «Окружающий мир»
характеризуют готовность обучающихся руководствоваться традиционными
российскими социокультурными и духовно-нравственными ценностями,
принятыми в обществе правилами и нормами поведения и должны отражать
приобретение первоначального опыта деятельности обучающихся, в части:
Гражданско-патриотического воспитания:
становление ценностного отношения к своей Родине – России;
понимание особой роли многонациональной России в современном
мире;
осознание своей этнокультурной и российской гражданской
идентичности, принадлежности к российскому народу, к своей
национальной общности;
сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и
родного края;
проявление интереса к истории и многонациональной культуре своей
страны, уважения к своему и другим народам;
первоначальные представления о человеке как члене общества,
осознание прав и ответственности человека как члена общества.
Духовно-нравственного воспитания:
проявление культуры общения, уважительного отношения к людям,
их взглядам, признанию их индивидуальности;
принятие существующих в обществе нравственно-этических норм
поведения и правил межличностных отношений, которые строятся на
проявлении
гуманизма,
сопереживания,
уважения
и
доброжелательности;
применение
правил
совместной деятельности, проявление
способности договариваться, неприятие любых форм поведения,
направленных на причинение физического и морального вреда
другим людям.
Эстетического воспитания:
понимание особой роли России в развитии общемировой
художественной культуры, проявление уважительного отношения,
восприимчивости и интереса к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов;
использование полученных знаний в продуктивной и преобразующей
деятельности, в разных видах художественной деятельности.
Физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия:
соблюдение правил организации здорового и безопасного (для себя и
других людей) образа жизни; выполнение правил безопасного
поведении в окружающей среде (в том числе информационной);
приобретение опыта эмоционального отношения к среде обитания,
бережное отношение к физическому и психическому здоровью.
Трудового воспитания:
осознание ценности трудовой деятельности в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к
результатам труда, навыки участия в различных видах трудовой
деятельности, интерес к различным профессиям.
Экологического воспитания:
осознание роли человека в природе и обществе, принятие
экологических норм поведения, бережного отношения к природе,
неприятие действий, приносящих ей вред.
Ценности научного познания:
осознание ценности познания для развития человека, необходимости
самообразования и саморазвития;
проявление познавательного интереса, активности, инициативности,
любознательности и самостоятельности в расширении своих знаний,
в том числе с использованием различных информационных средств.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Познавательные универсальные учебные действия:
1) Базовые логические действия:
понимать целостность окружающего мира (взаимосвязь природной и
социальной
среды
обитания),
проявлять
способность
ориентироваться в изменяющейся действительности;
на основе наблюдений доступных объектов окружающего мира
устанавливать связи и зависимости между объектами (часть – целое;
причина – следствие; изменения во времени и в пространстве);
сравнивать объекты окружающего мира, устанавливать основания
для сравнения, устанавливать аналогии;
объединять части объекта (объекты) по определённому признаку;
определять
существенный
признак
для
классификации,
классифицировать предложенные объекты;
находить закономерности и противоречия в рассматриваемых
фактах, данных и наблюдениях на основе предложенного алгоритма;
выявлять
недостаток информации для решения учебной
(практической) задачи на основе предложенного алгоритма.
2) Базовые исследовательские действия:
проводить (по предложенному и самостоятельно составленному
плану или выдвинутому предположению) наблюдения, несложные
опыты;
проявлять интерес к экспериментам, проводимым под руководством
учителя;
определять разницу между реальным и желательным состоянием
объекта (ситуации) на основе предложенных вопросов;
формулировать с помощью учителя цель предстоящей работы,
прогнозировать возможное развитие процессов, событий и
последствия в аналогичных или сходных ситуациях;
моделировать ситуации на основе изученного материала о связях в
природе (живая и неживая природа, цепи питания; природные зоны),
а также в социуме (лента времени; поведение и его последствия;
коллективный труд и его результаты и др.);
проводить по предложенному плану опыт, несложное исследование
по установлению особенностей объекта изучения и связей между
объектами (часть – целое, причина – следствие);
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на
основе результатов проведённого наблюдения (опыта, измерения,
исследования).
3) Работа с информацией:
использовать различные источники для поиска информации,
выбирать источник получения информации с учётом учебной задачи;
находить в предложенном источнике информацию, представленную
в явном виде, согласно заданному алгоритму;
распознавать
достоверную
и
недостоверную
информацию
самостоятельно или на основе предложенного учителем способа её
проверки;
находить и использовать для решения учебных задач текстовую,
графическую, аудиовизуальную информацию;
читать и интерпретировать графически представленную информацию
(схему, таблицу, иллюстрацию);
соблюдать правила информационной безопасности в условиях
контролируемого доступа в информационно-телекоммуникационную
сеть Интернет (с помощью учителя);
анализировать и создавать текстовую, видео, графическую, звуковую
информацию в соответствии с учебной задачей;
фиксировать полученные результаты в текстовой форме (отчёт,
выступление, высказывание) и графическом виде (рисунок, схема,
диаграмма).
Коммуникативные универсальные учебные действия:
в процессе диалогов задавать вопросы, высказывать суждения,
оценивать выступления участников;
признавать возможность существования разных точек зрения;
корректно и аргументированно высказывать своё мнение; приводить
доказательства своей правоты;
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; проявлять
уважительное отношение к собеседнику;
использовать смысловое чтение для определения темы, главной
мысли текста о природе, социальной жизни, взаимоотношениях и
поступках людей;
создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение,
повествование);
конструировать обобщения и выводы на основе полученных
результатов наблюдений и опытной работы, подкреплять их
доказательствами;
находить ошибки и восстанавливать деформированный текст об
изученных объектах и явлениях природы, событиях социальной
жизни;
готовить
небольшие публичные выступления с возможной
презентацией (текст, рисунки, фото, плакаты и др.) к тексту
выступления.
Регулятивные универсальные учебные действия:
1) Самоорганизация:
планировать самостоятельно или с небольшой помощью учителя
действия по решению учебной задачи;
выстраивать последовательность выбранных действий и операций.
2) Самоконтроль и самооценка:
осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;
находить ошибки в своей работе и устанавливать их причины;
корректировать свои действия при необходимости (с небольшой
помощью учителя);
предвидеть возможность возникновения трудностей и ошибок,
предусматривать способы их предупреждения, в том числе в
житейских ситуациях, опасных для здоровья и жизни.
объективно оценивать результаты своей деятельности, соотносить
свою оценку с оценкой учителя;
оценивать целесообразность выбранных способов действия, при
необходимости корректировать их.
Совместная деятельность:
понимать значение коллективной деятельности для успешного
решения учебной (практической) задачи; активно участвовать в
формулировании краткосрочных и долгосрочных целей совместной
деятельности (на основе изученного материала по окружающему
миру);
коллективно строить действия по достижению общей цели:
распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы;
проявлять
готовность
руководить,
выполнять
поручения,
подчиняться;
выполнять
правила совместной деятельности: справедливо
распределять и оценивать работу каждого участника; считаться с
наличием разных мнений; не допускать конфликтов, при их
возникновении мирно разрешать без участия взрослого;
ответственно выполнять свою часть работы.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1 КЛАСС
К концу обучения в 1 классе обучающийся научится:
называть себя и членов своей семьи по фамилии, имени, отчеству,
профессии членов своей семьи, домашний адрес и адрес своей
школы; проявлять уважение к семейным ценностям и традициям,
соблюдать правила нравственного поведения в социуме и на
природе;
воспроизводить название своего населённого пункта, региона,
страны;
приводить примеры культурных объектов родного края, школьных
традиций и праздников, традиций и ценностей своей семьи,
профессий;
различать объекты живой и неживой природы, объекты, созданные
человеком, и природные материалы, части растений (корень, стебель,
лист, цветок, плод, семя), группы животных (насекомые, рыбы,
птицы, звери);
описывать на основе опорных слов наиболее распространённые в
родном крае дикорастущие и культурные растения, диких и
домашних животных; сезонные явления в разные времена года;
деревья, кустарники, травы; основные группы животных (насекомые,
рыбы, птицы, звери); выделять их наиболее существенные признаки;
применять правила ухода за комнатными растениями и домашними
животными;
проводить, соблюдая правила безопасного труда, несложные
групповые и индивидуальные наблюдения (в том числе за сезонными
изменениями в природе своей местности), измерения (в том числе
вести счёт времени, измерять температуру воздуха) и опыты под
руководством учителя;
использовать для ответов на вопросы небольшие тексты о природе и
обществе;
оценивать ситуации, раскрывающие положительное и негативное
отношение к природе; правила поведения в быту, в общественных
местах;
соблюдать правила безопасности на учебном месте школьника; во
время наблюдений и опытов; безопасно пользоваться бытовыми
электроприборами;
соблюдать правила использования электронных средств, оснащённых
экраном;
соблюдать правила здорового питания и личной гигиены;
соблюдать правила безопасного поведения пешехода;
соблюдать правила безопасного поведения в природе;
с помощью взрослых (учителя, родители) пользоваться электронным
дневником и электронными ресурсами школы.
2 КЛАСС
К концу обучения во 2 классе обучающийся научится:
находить Россию на карте мира, на карте России - Москву, свой
регион и его главный город;
узнавать государственную символику Российской Федерации (гимн,
герб, флаг) и своего региона;
проявлять уважение к семейным ценностям и традициям, традициям
своего народа и других народов, государственным символам России;
соблюдать правила нравственного поведения в социуме и на
природе;
распознавать изученные объекты окружающего мира по их
описанию, рисункам и фотографиям, различать их в окружающем
мире;
приводить примеры изученных традиций, обычаев и праздников
народов родного края; важных событий прошлого и настоящего
родного края; трудовой деятельности и профессий жителей родного
края;
проводить, соблюдая правила безопасного труда, несложные
наблюдения и опыты с природными объектами, измерения;
приводить примеры изученных взаимосвязей в природе, примеры,
иллюстрирующие значение природы в жизни человека;
описывать на основе предложенного плана или опорных слов
изученные культурные объекты (достопримечательности родного
края, музейные экспонаты);
описывать на основе предложенного плана или опорных слов
изученные природные объекты и явления, в том числе звёзды,
созвездия, планеты;
группировать изученные объекты живой и неживой природы по
предложенным признакам;
сравнивать объекты живой и неживой природы на основе внешних
признаков;
ориентироваться на местности по местным природным признакам,
Солнцу, компасу;
создавать по заданному плану развёрнутые высказывания о природе
и обществе;
использовать для ответов на вопросы небольшие тексты о природе и
обществе;
соблюдать правила нравственного поведения в социуме и в природе,
оценивать примеры положительного и негативного отношения к
объектам природы, проявления внимания, помощи людям,
нуждающимся в ней;
соблюдать правила безопасного поведения в школе, правила
безопасного поведения пассажира наземного транспорта и метро;
соблюдать режим дня и питания;
безопасно использовать мессенджеры в условиях контролируемого
доступа в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет;
безопасно осуществлять коммуникацию в школьных сообществах с
помощью учителя (при необходимости).
3 КЛАСС
К концу обучения в 3 классе обучающийся научится:
различать государственную символику Российской Федерации (гимн,
герб, флаг); проявлять уважение к государственным символам
России и своего региона;
проявлять уважение к семейным ценностям и традициям, традициям
своего народа и других народов; соблюдать правила нравственного
поведения в социуме;
приводить примеры памятников природы, культурных объектов и
достопримечательностей родного края; столицы России, городов РФ
с богатой историей и культурой; российских центров декоративноприкладного искусства; проявлять интерес и уважение к истории и
культуре народов России;
показывать на карте мира материки, изученные страны мира;
различать расходы и доходы семейного бюджета;
распознавать изученные объекты природы по их описанию, рисункам
и фотографиям, различать их в окружающем мире;
проводить по предложенному плану или инструкции небольшие
опыты с природными объектами с использованием простейшего
лабораторного оборудования и измерительных приборов; соблюдать
безопасность проведения опытов;
группировать изученные объекты живой и неживой природы,
проводить простейшую классификацию;
сравнивать по заданному количеству признаков объекты живой и
неживой природы;
описывать на основе предложенного плана изученные объекты и
явления природы, выделяя их существенные признаки и характерные
свойства;
использовать различные источники информации о природе и
обществе для поиска и извлечения информации, ответов на вопросы;
использовать знания о взаимосвязях в природе, связи человека и
природы для объяснения простейших явлений и процессов в
природе, организме человека;
фиксировать результаты наблюдений, опытной работы, в процессе
коллективной деятельности обобщать полученные результаты и
делать выводы;
создавать по заданному плану собственные развёрнутые
высказывания о природе, человеке и обществе, сопровождая
выступление иллюстрациями (презентацией);
соблюдать
правила
безопасного
поведения
пассажира
железнодорожного, водного и авиатранспорта;
соблюдать основы здорового образа жизни, в том числе требования к
двигательной активности и принципы здорового питания;
соблюдать основы профилактики заболеваний;
соблюдать правила безопасного поведения во дворе жилого дома;
соблюдать правила нравственного поведения на природе;
безопасно использовать персональные данные в условиях
контролируемого доступа в информационно-телекоммуникационную
сеть Интернет;
ориентироваться в возможных мошеннических действиях при
общении в мессенджерах.
4 КЛАСС
К концу обучения в 4 классе обучающийся научится:
проявлять уважение к семейным ценностям и традициям, традициям
своего народа и других народов, государственным символам России;
соблюдать правила нравственного поведения в социуме;
показывать на физической карте изученные крупные географические
объекты России (горы, равнины, реки, озёра, моря, омывающие
территорию России);
показывать на исторической карте места изученных исторических
событий;
находить место изученных событий на «ленте времени»;
знать основные права и обязанности гражданина Российской
Федерации;
соотносить изученные исторические события и исторических
деятелей с веками и периодами истории России;
рассказывать о государственных праздниках России, наиболее
важных событиях истории России, наиболее известных российских
исторических деятелях разных периодов, достопримечательностях
столицы России и родного края;
описывать на основе предложенного плана изученные объекты,
выделяя их существенные признаки, в том числе государственную
символику России и своего региона;
проводить по предложенному/самостоятельно составленному плану
или выдвинутому предположению несложные наблюдения, опыты с
объектами природы с использованием простейшего лабораторного
оборудования и измерительных приборов, следуя правилам
безопасного труда;
распознавать изученные объекты и явления живой и неживой
природы по их описанию, рисункам и фотографиям, различать их в
окружающем мире;
группировать изученные объекты живой и неживой природы,
самостоятельно выбирая признак для группировки; проводить
простейшие классификации;
сравнивать объекты живой и неживой природы на основе их
внешних признаков и известных характерных свойств;
использовать знания о взаимосвязях в природе для объяснения
простейших явлений и процессов в природе (в том числе смены дня и
ночи, смены времён года, сезонных изменений в природе своей
местности, причины смены природных зон);
называть наиболее значимые природные объекты Всемирного
наследия в России и за рубежом (в пределах изученного);
называть экологические проблемы и определять пути их решения;
создавать по заданному плану собственные развёрнутые
высказывания о природе и обществе;
использовать различные источники информации для поиска и
извлечения информации, ответов на вопросы;
соблюдать правила нравственного поведения на природе;
осознавать возможные последствия вредных привычек для здоровья
и жизни человека;
соблюдать правила безопасного поведения при использовании
объектов транспортной инфраструктуры населённого пункта, в
театрах, кинотеатрах, торговых центрах, парках и зонах отдыха,
учреждениях культуры (музеях, библиотеках и т.д.);
соблюдать правила безопасного поведения при езде на велосипеде,
самокате;
осуществлять безопасный поиск образовательных ресурсов и
верифицированной
информации
в
информационнотелекоммуникационной сети Интернете;
соблюдать правила безопасного для здоровья использования
электронных образовательных и информационных ресурсов.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Всего
Раздел 1. Человек и общество
1.1
Школа. Школьная жизнь.
3
1.2
Семья. Взаимоотношения и
взаимопомощь в семье.
2
1.3
Россия - наша Родина.
11
Итого по разделу
16
Раздел 2. Человек и природа
2.1
Природа - среда обитания человека.
Взаимосвязи между человеком и
природой.
13
2.2
Растительный мир. Растения
ближайшего окружения.
9
2.3
Мир животных. Разные группы
животных.
15
Итого по разделу
37
Раздел 3. Правила безопасной жизнедеятельности
3.1
Режим дня школьника.
3
3.2
Безопасность в быту, безопасность
пешехода, безопасность в сети Интернет
4
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Итого по разделу
7
Резервное время
6
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
66
0
0
2 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
Раздел 1. Человек и общество
1.1
Наша родина - Россия
12
1.2
Семья. Семейные ценности и традиции
2
1.3
Правила культурного поведения в
общественных местах
2
Итого по разделу
16
Раздел 2. Человек и природа
2.1
Методы познания природы. Земля и
другие планеты, звезды и созвездия.
7
2.2
Многообразие растений
8
2.3
Многообразие животных
11
2.4
Красная книга России. Заповедники и
природные парки
8
Итого по разделу
34
Раздел 3. Правила безопасной жизнедеятельности
3.1
Здоровый образ жизни школьника
4
3.2
Безопасность в школе и общественном
транспорте, безопасность в сети
Интернет
8
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Итого по разделу
12
Резервное время
6
3
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
3
0
3 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1. Человек и общество
1.1
Наша родина - Российская Федерация
14
1.2
Семья - коллектив близких. Родных
людей.
2
1.3
Страны и народы мира.
4
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
20
Раздел 2. Человек и природа
2.1
Методы изучения природы.
Разнообразие веществ в окружающем
мире.
11
2.2
Бактерии, грибы и их разнообразие
2
2.3
Разнообразие растений
7
2.4
Разнообразие животных
7
2.5
Природные сообщества
3
2.6
Человек - часть природы
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Итого по разделу
35
Раздел 3. Правила безопасной жизнедеятельности
3.1
Здоровый образ жизни
2
3.2
Правила безопасного поведения
пассажира. Безопасность в сети
Интернет
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4116e4
Итого по разделу
7
Резервное время
6
4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
4
0
4 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1. Человек и общество
1.1
Наша родина - Российская Федерация
10
1.2
История Отечества. «Лента времени» и
историческая карта
17
1.3
Человек - творец культурных
ценностей. Всемирное культурное
наследие
6
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
33
Раздел 2. Человек и природа
2.1
Методы познания окружающей
природы. Солнечная система
5
2.2
Формы земной поверхности. Водоемы и
их разнообразие
9
2.3
Природные зоны России: общее
представление, основные природные
зоны
5
2.4
Природные и культурные объекты
Всемирного наследия. Экологические
проблемы
5
Итого по разделу
24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Раздел 3. Правила безопасной жизнедеятельности
3.1
Здоровый образ жизни: профилактика
вредных привычек
1
3.2
Безопасность в городе. Безопасность в
сети Интернет
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f412850
Итого по разделу
5
Резервное время
6
4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
4
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1 «А» КЛАССЕ
Учитель: Лобян Л.Р. (ID: 33579139)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Задавайте вопросы!
1
2
Наша страна – Россия, Российская
Федерация. Что такое Родина?
1
3
Что мы знаем о народах России?
1
4
Что мы знаем о Москве?
1
5
Что такое окружающий мир? Что природа
даёт человеку?
1
6
Что у нас над головой?
1
7
Что у нас под ногами?
1
8
Что общего у разных растений?
1
9
Что растёт на подоконнике?
1
10
Что растёт на клумбе?
1
Контрольн
ые работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
02.09.2024
Библиотека ЦОК
05.09.2024
https://m.edsoo.ru/f841330e
Библиотека ЦОК
09.09.2024
https://m.edsoo.ru/f841330e
12.09.2024
Библиотека ЦОК
16.09.2024
https://m.edsoo.ru/f84123aa
19.09.2024
23.09.2024
Библиотека ЦОК
26.09.2024
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
30.09.2024
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
03.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840c162
11
Что это за листья?
1
12
Что такое хвоинки?
1
13
Кто такие насекомые?
1
14
Кто такие рыбы?
1
15
Кто такие птицы?
1
16
Кто такие звери?
1
17
Что умеет компьютер?
1
18
Что вокруг нас может быть опасным?
1
19
На что похожа наша планета? Проектные
задания: «Моя малая родина»
1
20
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Что и кто?»
1
21
Как живёт семья?
1
22
Откуда в наш дом приходит вода и куда
она уходит?
1
23
Откуда в наш дом приходит
электричество?
1
24
Куда текут реки?
1
Библиотека ЦОК
07.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
10.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
14.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
17.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840e0de
Библиотека ЦОК
21.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
24.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840ea16
07.11.2024
11.11.2024
1
Библиотека ЦОК
14.11.2024
https://m.edsoo.ru/f841330e
18.11.2024
Библиотека ЦОК
21.11.2024
25.11.2024
28.11.2024
02.12.2024
https://m.edsoo.ru/f841330e
25
Что такое термометр. Измерение
температуры воздуха и воды как способы
определения состояния погоды
1
26
Откуда берутся снег и лёд?
1
27
Резервный урок. Откуда в снежках грязь?
1
28
Как живут растения?
1
29
Как живут животные?
1
30
Как зимой помочь птицам?
1
31
Откуда берётся и куда девается мусор?
Проектные задания: «Моя семья»
1
32
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Как, откуда и куда?»
1
33
Родной край – малая Родина.
Первоначальные сведения о родном крае:
название. Моя малая родина
1
34
Когда учиться интересно?
1
35
Когда придёт суббота?
1
36
Когда наступит лето?
1
37
Мир животных. Где живут белые
медведи?
1
05.12.2024
09.12.2024
12.12.2024
Библиотека ЦОК
16.12.2024
https://m.edsoo.ru/f840e0de
Библиотека ЦОК
19.12.2024
https://m.edsoo.ru/f840e0de
23.12.2024
26.12.2024
28.12.2024
Библиотека ЦОК
09.01.2025
https://m.edsoo.ru/f841330e
13.01.2025
16.01.2025
20.01.2025
Библиотека ЦОК
23.01.2025
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
38
Мир животных. Где живут слоны?
1
39
Мир животных. Перелётные и зимующие
птицы. Где зимуют птицы?
1
40
Когда появилась одежда?
1
41
Когда изобрели велосипед?
1
42
Когда мы станем взрослыми? Проектные
задания: «Мой класс и моя школа»
1
43
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Где и когда?»
1
44
Почему Солнце светит днём, а звёзды —
ночью?
1
45
Почему Луна бывает разной?
1
46
Почему идёт дождь и дует ветер?
1
47
Почему звенит звонок?
1
48
Почему радуга разноцветная?
1
49
Мир животных. Почему мы любим кошек
и собак?
1
50
Почему мы не будем рвать цветы и ловить
бабочек?
1
51
Прогулки на природе. Правила поведения
в природе
1
Библиотека ЦОК
27.01.2025
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
30.01.2025
03.02.2025
Библиотека ЦОК
06.02.2025
1
https://m.edsoo.ru/f8411dd8
17.02.2025
20.02.2025
Библиотека ЦОК
24.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8412896
27.02.2025
Библиотека ЦОК
03.03.2025
https://m.edsoo.ru/f8412896
06.03.2025
10.03.2025
Библиотека ЦОК
13.03.2025
1
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
Библиотека ЦОК
17.03.2025
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
Библиотека ЦОК
20.03.2025
https://m.edsoo.ru/f84112c0
52
Зачем нужна вежливость?
1
53
Режим дня первоклассника. Правильное
сочетание труда и отдыха в режиме
первоклассника
1
54
Почему полезно есть овощи и фрукты?
1
55
Почему нужно чистить зубы и мыть руки?
1
56
Зачем нужны автомобили?
1
57
Зачем нужны поезда?
1
58
Промежуточный административный
контроль
1
59
Зачем строят корабли и самолеты?
1
60
Почему в автомобиле и поезде нужно
соблюдать правила безопасности?
1
61
Почему на корабле и в самолёте нужно
соблюдать правила безопасности?
1
62
Зачем люди осваивают космос?
1
63
Почему мы часто слышим слово
«экология»? Проектные задания: «Мои
домашние питомцы»
1
64
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Почему и зачем?»
1
Библиотека ЦОК
03.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84112c0
Библиотека ЦОК
07.04.2025
https://m.edsoo.ru/f8410c3a
10.04.2025
14.04.2025
Библиотека ЦОК
17.04.2025
https://m.edsoo.ru/f8411dd8
Библиотека ЦОК
21.04.2025
1
https://m.edsoo.ru/f8411dd8
24.04.2025
28.04.2025
Библиотека ЦОК
05.05.2025
https://m.edsoo.ru/f84112c0
Библиотека ЦОК
12.05.2025
15.05.2025
1
19.05.2025
22.05.2025
https://m.edsoo.ru/f84112c0
65
Повторение изученного в 1 классе
1
66
Резервный урок.
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
66
26.05.2025
1
4
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1 «Б» КЛАССЕ
Учитель: Тарасян В.М. (ID 4447191)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контроль
ные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
1
Мы – школьники. Адрес школы. Знакомство
со школьными помещениями
1
04.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
2
Наша страна – Россия, Российская
Федерация. Что такое Родина?
1
05.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
3
Народы России. Народов дружная семья
1
11.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
4
Столица России ‒ Москва.
Достопримечательности Москвы
1
12.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
5
Наша Родина: от края и до края. Символы
России
1
18.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
6
Путешествие по родному краю
1
19.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
7
Что относится к природе?
1
25.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
8
Что у нас над головой?
1
26.09.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
9
Что у нас под ногами?
1
02.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
10
Дикорастущие и культурные растения
вокруг нас. Сходство и различия
дикорастущих и культурных растений
1
03.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
11
Что растет на подоконнике?
1
09.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
12
Что растет на клумбе?
1
10.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
13
Что это за листья?
1
16.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
14
Что такое хвоинки?
1
17.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
15
Кто такие насекомые?
1
23.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
16
Кто такие рыбы?
1
24.10.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
17
Кто такие птицы?
1
06.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
18
Кто такие звери?
1
07.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
19
Знакомься: электронные ресурсы школы
1
13.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
20
Что вокруг нас может быть опасным?
1
14.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
21
На что похожа наша планета?
1
20.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
22
Что такое зоопарк?
1
21.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
23
Как живет семья ?
1
27.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
24
Откуда в наш дом приходит вода и куда она
уходит?
1
28.11.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
25
Откуда в наш дом приходит электричество?
1
04.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
26
Как текут реки?
1
05.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
27
Как измеряют температуру?
1
11.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
28
Откуда берутся снег и лед?
1
12.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
29
Откуда в снежках грязь?
1
18.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
30
Как живут растения?
1
19.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
31
Как живут животные?
1
25.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
32
Как зимой помочь птицам?
1
26.12.2024
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
33
Откуда берется и куда девается мусор?
1
09.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
34
Проектное задание "Моя семья"
1
15.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
35
Когда учится интересно?
1
16.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
36
Когда придет суббота?
1
22.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
37
Когда наступит лето?
1
23.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
38
Где живут белые медведи?
1
29.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
39
Где живут слоны?
1
30.01.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
40
Где зимуют птицы?
1
05.02.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
41
Когда появилась одежда?
1
06.02.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
42
Когда изобрели велосипед?
1
19.02.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
43
Когда мы станем взрослыми?
1
20.02.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
44
Страничка для любознательных: "Когда
жили динозавры?"
1
26.02.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
45
Почему Солнце светит днем, а звездыночью?
1
27.02.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
46
Почему Луна бывает разной?
1
05.03.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
47
Почему идет дождь и дует ветер?
1
06.03.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
48
Почему звенит звонок?
1
12.03.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
49
Почему радуга разноцветная?
1
13.03.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
50
Почему мы любим кошек и собак?
1
19.03.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
51
Почему мы не будем рвать цветы и ловить
бабочек?
1
20.03.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
52
Зачем нужно соблюдать правила
безопасного поведения в природе?
1
02.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
53
Зачем нужна вежливость?
1
03.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
54
Режим дня первоклассника. Правильное
сочетание труда и отдыха в режиме
первоклассника
1
09.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
55
Почему нужно чистить зубы и мыть руки?
1
10.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
56
Зачем нужны автомобили?
1
16.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
57
Зачем нужны поезда?
1
17.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
58
Промежуточный административный
контроль
1
23.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
59
Зачем строят корабли?
1
24.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
60
Зачем строят самолеты?
1
30.04.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
61
Почему в автомобиле и поезде нужно
соблюдать правила безопасности?
1
07.05.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
62
Почему на корабле и в самолете нужно
соблюдать правила безопасности?
1
14.05.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
63
Зачем люди осваивают космос?
1
15.05.2025
https://www.resh.edu.ru/s
1
ubject/43/1/
64
Почему мы часто слышим слово экология?
1
21.05.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
65
Презентация проектного задания "Мои
домашние питомцы"
1
22.05.2025
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
66
Резервный урок
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
66
https://www.resh.edu.ru/s
ubject/43/1/
1
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1 «В» КЛАССЕ
Учитель: Хачкинаян А.М. (ID 4507601)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контрол
ьные
работы
Практичес
кие работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
1
Задавайте вопросы!
1
04.09.2024
2
Наша страна – Россия, Российская
Федерация. Что такое Родина?
1
06.09.2024
3
Что мы знаем о народах России?
1
11.09.2024
https://m.edsoo.ru/f841d8ea
https://m.edsoo.ru/f841d18
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841d33
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841dac0
4
Что мы знаем о Москве?
1
13.09.2024
5
Что относится к природе?
1
18.09.2024
6
Что у нас над головой?
1
20.09.2024
7
Что у нас под ногами?
1
25.09.2024
8
Что общего у разных растений?
1
27.09.2024
9
Что растёт на подоконнике?
1
02.10.2024
10
Что растёт на клумбе?
1
04.10.2024
11
Что это за листья?
1
09.10.2024
12
Что такое хвоинки?
1
11.10.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841e664
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841e4c0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841e876
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841dc50
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8418bb
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
13
Кто такие насекомые? (
1
16.10.2024
https://m.edsoo.ru/f841a082
https://m.edsoo.ru/f841a262
https://m.edsoo.ru/f841989
4
Библиотека ЦОК
14
Кто такие рыбы?
1
18.10.2024
15
Кто такие птицы?
1
23.10.2024
https://m.edsoo.ru/f841989
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8419c54
Библиотека ЦОК
16
Кто такие звери?
1
25.10.2024
https://m.edsoo.ru/f841b28
4
17
Что умеет компьютер?
1
18
Что вокруг нас может быть опасным?
1
19
На что похожа наша планета? Проектные
задания: «Моя малая родина»
1
13.11.2024
20
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Что и кто?»
1
15.11.2024
21
Как живёт семья?
1
20.11.2024
1
06.11.2024
08.11.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8419e7a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841b4aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841b69
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841b89c
Библиотека ЦОК
22
Откуда в наш дом приходит вода и куда она
уходит?
1
22.11.2024
23
Откуда в наш дом приходит электричество?
1
27.11.2024
24
Куда текут реки?
1
29.11.2024
25
Как измеряют температуру?
1
26
Откуда берутся снег и лёд?
1
06.12.2024
27
Откуда в снежках грязь? (
1
11.12.2024
28
Как живут растения?
1
13.12.2024
29
Как живут животные?
1
18.12.2024
30
Как зимой помочь птицам?
1
20.12.2024
1
04.12.2024
https://m.edsoo.ru/f841bf72
https://m.edsoo.ru/f841c12a
https://m.edsoo.ru/f841c56c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841c800
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841c9f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841cd14
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841cf94
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ae1a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415b9a
31
Откуда берётся и куда девается мусор?
Проектные задания: «Моя семья»
1
25.12.2024
32
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Как, откуда и куда?»
1
27.12.2024
33
Презентация проектных заданий «Моя
малая родина», «Моя семья»
1
10.01.2025
34
Когда учиться интересно?
1
15.01.2025
35
Когда придёт суббота?
1
17.01.2025
36
Когда наступит лето?
1
22.01.2025
37
Где живут белые медведи?
1
24.01.2025
38
Где живут слоны?
1
29.01.2025
39
Где зимуют птицы?
1
31.01.2025
40
Когда появилась одежда?
1
05.02.2025
41
Когда изобрели велосипед?
1
07.02.2025
42
Когда мы станем взрослыми? Проектные
задания: «Мой класс и моя школа»
1
19.02.2025
43
Проверим себя и оценим свои достижения
по разделу «Где и когда?»
1
21.02.2025
44
Почему Солнце светит днём, а звёзды —
ночью? (
1
26.02.2025
45
Почему Луна бывает разной?
1
28.02.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841d51
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841a62c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841a82a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8414d1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8414eca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841668a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841668a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841680
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841699
6
Библиотека ЦОК
46
Почему идёт дождь и дует ветер?
1
05.03.2025
47
Почему звенит звонок?
1
07.03.2025
48
Почему радуга разноцветная?
1
12.03.2025
49
Почему мы любим кошек и собак?
1
14.03.2025
50
Почему мы не будем рвать цветы и ловить
бабочек?
https://m.edsoo.ru/f8416b5
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416cfc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416fae
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841738
2
Библиотека ЦОК
1
19.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841752
6
Библиотека ЦОК
51
Зачем нужно соблюдать правила
безопасного поведения в природе?
1
21.03.2025
52
Зачем нужна вежливость?
1
02.04.2025
53
Зачем нужен режим дня?
1
04.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841791
8
https://m.edsoo.ru/f8417b3
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417d1e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417f08
Библиотека ЦОК
54
Почему полезно есть овощи и фрукты?
1
09.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84183b
8
https://m.edsoo.ru/f84181ce
Библиотека ЦОК
55
Почему нужно чистить зубы и мыть руки?
1
11.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841877
8
https://m.edsoo.ru/f84185ac
56
Зачем нужны автомобили?
1
16.04.2025
57
Зачем нужны поезда?
1
18.04.2025
58
Административная контрольная работа.
1
59
Зачем строят корабли?
1
25.04.2025
60
Зачем строят самолёты?
1
30.04.2025
61
Почему в автомобиле и поезде нужно
соблюдать правила безопасности?
1
07.05.2025
62
Почему на корабле и в самолёте нужно
соблюдать правила безопасности?
1
14.05.2025
63
Зачем люди осваивают космос?
1
16.05.2025
64
Почему мы часто слышим слово
«экология»? Проектные задания: «Мои
домашние питомцы»
1
21.05.2025
65
Проверим себя и оценим свои достижения
по итогам года
1
23.05.2025
66
Резервный урок.
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841546a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841580c
Библиотека ЦОК
1
23.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841511
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84152c6
Библиотека ЦОК
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
https://m.edsoo.ru/f841563
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415da2
Библиотека ЦОК
66
1
2
https://m.edsoo.ru/f841630
6
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ВО 2 «А» КЛАССЕ
Учитель: Киракосян Шохакат Сейрановна (ID 1756051)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контрол
ьные
работы
Практичес
кие работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
1
Наша Родина ‒ Россия, Российская
Федерация. Родная страна.
1
04.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
2
Родной край, его природные
достопримечательности. Город и село
1
05.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
3
Значимые события истории родного края.
Исторические памятники, старинные
постройки. Природа и предметы, созданные
человеком
4
Заповедники России (Остров Врангеля,
Большой Арктический заповедник). Охрана
природы
1
12.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
5
Заповедники России
1
18.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
6
Тематическая проверочная работа по
разделу "Где мы живём?"
1
19.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
7
Связи в природе: зависимость изменений в
живой природе от изменений в неживой
природе. Неживая и живая природа.
25.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
1
11.09.2024
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
Явления природы
8
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных осенью и зимой. Явления
природы
1
26.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
9
Что такое погода
1
02.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
10
Зависимость жизни растений от состояния
неживой природы. Жизнь растений осенью
и зимой. Невидимые нити природы
03.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
09.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
11
В гости к осени
12
Звёздное небо: звёзды и созвездия.
Солнечная система: планеты (название,
расположение от Солнца, краткая
характеристика)
1
10.10.2024
13
Заглянем в кладовые Земли.
1
16.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
14
Земля - живая планета Солнечной системы
1
17.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
15
Почему на Земле есть жизнь? Условия
жизни на Земле. Водные богатства Земли
23.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
16
Деревья, кустарники, травы родного края
(узнавание, называние, краткое описание).
Какие бывают растения
1
24.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
17
Мир животных: птицы. Особенности
1
06.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
1
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
внешнего вида, передвижения, питания:
узнавание, называние, описание
4
18
Как человек познаёт окружающую природу?
Особенности разных методов познания
окружающего мира
1
07.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
19
Растения дикорастущие и культурные:
общее и различия
1
13.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
20
Многообразие животных. Дикие и
домашние животные
1
14.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
21
Многообразие растений по месту обитания,
внешнему виду. Сравнение растений разных
климатических условий. Комнатные
растения
22
Мир животных: звери (млекопитающие).
Особенности внешнего вида, передвижения,
питания: узнавание, называние, описание
23
Красная книга России. Её значение в
сохранении и охране редких растений и
животных
24
Отдельные представители растений и
животных Красной книги России (включая
представителей растительного мира
региона): узнавание, называние и описание
1
25
Тематическая проверочная работа по
разделу "Человек и природа"
1
26
Что такое экономика
1
1
20.11.2024
1
1
21.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
27.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
28.11.2024
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
04.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
05.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
27
Из чего что сделано
1
11.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
28
Как построить дом
1
12.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
29
Какой бывает транспорт
1
18.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
30
Зачем человек трудится? Ценность труда и
трудолюбия. Профессии. Все профессии
важны
1
19.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
31
В гости к зиме
1
25.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
32
Тематическая проверочная работа по теме
"Жизнь города и села"
1
26.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
33
Строение тела человека
1
09.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
34
Здоровый образ жизни. Режим дня:
чередование сна, учебных занятий,
двигательной активности. Если хочешь быть
здоров
1
15.01.2025
35
Правила безопасного поведения пассажира
наземного транспорта. Мы — пассажиры
1
16.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
36
Знаки безопасности на общественном
1
22.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
транспорте
4
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
37
Правила безопасного поведения в быту.
Безопасное пользование электроприборами,
газовой плитой. Безопасность при разогреве
пищи. Номера телефонов экстренной
помощи. Домашние опасности
38
Правила безопасности в школе: маршрут до
школы, поведение на занятиях, переменах,
при приеме пищи; на пришкольной
территории
1
29.01.2025
39
Подробнее о лесных опасностях
1
30.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
40
На воде и в лесу.
1
05.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
41
Опасные незнакомцы
1
06.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
42
Правила культурного поведения в
общественных местах. Что такое этикет
1
12.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
43
Тематическая проверочная работа по теме
"Здоровье и безопасность"
1
13.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
44
Семейные ценности и традиции. Труд,
досуг, занятия членов семьи. Наша дружная
семья
1
19.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
45
В школе
1
20.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
1
23.01.2025
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
4
46
Безопасное пользование Интернетом. Ты и
твои друзья
1
26.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
47
Мы - пассажиры
1
27.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
48
Родословная. Родословное древо, история
семьи. Предшествующие поколения
1
05.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
49
Тематическая проверочная работа по теме
"Общение"
06.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
12.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
13.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
19.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
20.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
50
Посмотри вокруг
51
Ориентирование на местности по местным
природным признакам и с использованием
компаса. Практическая работа
1
52
Формы земной поверхности
1
53
Карта мира. Материки и океаны.
Практическая работа
1
1
1
1
54
В гости к весне
1
02.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
55
В гости к весне
1
03.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
09.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
10.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
16.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
17.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
56
Модели Земли - глобус, карта, план.
Практическая работа
1
57
Москва ‒ столица России. Герб Москвы
58
Строительство Московского Кремля.
Московский Кремль и Красная площадь
59
Санкт-Петербург ‒ северная столица.
Достопримечательности города
1
1
60
Земля на карте
1
23.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
61
Путешествие по материкам и частям света
1
24.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
62
Промежуточный административный
контроль (тест)
1
30.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
63
Путешествие по материкам и частям света
1
07.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
64
Страны мира
1
14.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
65
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных весной и летом. Явления
природы. В гости к весне. Впереди лето
1
15.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
66
Древние кремлёвские города: Нижний
Новгород, Псков, Смоленск. Города России
1
21.05.2025
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
67
Обобщающий урок
1
68
Резервный урок.
1
0
68
6
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
22.05.2025
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ВО 2 «Б» КЛАССЕ
Учитель: Пудеян Елена Луспароновна(ID: 5349956)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контроль
ные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
1
Наша Родина ‒ Россия, Российская
Федерация. Родная страна.
1
04.09.2024
https://educont.ru/
2
Родной край, его природные
достопримечательности. Город и село
1
05.09.2024
https://uchi.ru/
3
Значимые события истории родного края.
Исторические памятники, старинные
постройки. Природа и предметы, созданные
человеком
1
11.09.2024
https://www.yaklass.ru/
4
Заповедники России (Остров Врангеля,
Большой Арктический заповедник). Охрана
природы
1
12.09.2024
5
Заповедники России
1
18.09.2024
https://uchi.ru/
6
Тематическая проверочная работа по
разделу "Где мы живём?"
1
7
Связи в природе: зависимость изменений в
живой природе от изменений в неживой
природе. Неживая и живая природа
1
25.09.2024
8
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных осенью и зимой. Явления
природы
1
26.09.2024
9
Что такое погода
1
02.10.2024
10
Зависимость жизни растений от состояния
неживой природы. Жизнь растений осенью
и зимой. Невидимые нити природы
1
03.10.2024
11
В гости к осени
1
09.10.2024
https://educont.ru/
12
Звёздное небо: звёзды и созвездия.
Солнечная система: планеты (название,
расположение от Солнца, краткая
1
10.10.2024
https://uchi.ru/
13
Заглянем в кладовые Земли
1
16.10.2024
14
Земля - живая планета Солнечной системы
1
17.10.2024
15
Почему на Земле есть жизнь? Условия
жизни на Земле. Водные богатства Земли
1
23.10.2024
16
Деревья, кустарники, травы родного края
(узнавание, называние, краткое описание).
Какие бывают растения
1
24.10.2024
17
Мир животных: птицы. Особенности
внешнего вида, передвижения, питания:
узнавание, называние, описание
1
06.11.2024
18
Как человек познаёт окружающую природу?
Особенности разных методов познания
1
07.11.2024
1
19.09.2024
https://www.yaklass.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://educont.ru/
окружающего мира
19
Растения дикорастущие и культурные:
общее и различия
1
13.11.2024
20
Многообразие животных. Дикие и
домашние животные
1
14.11.2024
21
Многообразие растений по месту обитания,
внешнему виду. Сравнение растений разных
климатических условий. Комнатные
растения
1
20.11.2024
22
Мир животных: звери (млекопитающие).
Особенности внешнего вида, передвижения,
питания: узнавание, называние, описание
1
21.11.2024
23
Красная книга России. Её значение в
сохранении и охране редких растений и
животных
1
27.11.2024
24
Отдельные представители растений и
животных Красной книги России (включая
представителей растительного мира
региона): узнавание, называние и описание
1
28.11.2024
https://educont.ru/
25
Тематическая проверочная работа по
разделу "Человек и природа"
1
04.12.2024
https://uchi.ru/
26
Что такое экономика
1
05.12.2024
27
Из чего что сделано
1
11.12.2024
28
Как построить дом
1
12.12.2024
29
Какой бывает транспорт
1
18.12.2024
30
Зачем человек трудится? Ценность труда и
трудолюбия. Профессии. Все профессии
важны
1
19.12.2024
1
https://uchi.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
https://www.yaklass.ru/
31
В гости к зиме
1
32
Тематическая проверочная работа по теме
"Жизнь города и села"
1
33
Строение тела человека
1
09.01.2025
34
Здоровый образ жизни. Режим дня:
чередование сна, учебных занятий,
двигательной активности. Если хочешь быть
здоров
1
16.01.2025
35
Правила безопасного поведения пассажира
наземного транспорта. Мы — пассажиры
1
15.01.2025
36
Знаки безопасности на общественном
транспорте
1
22.01.2025
37
Правила безопасного поведения в быту.
Безопасное пользование электроприборами,
газовой плитой. Безопасность при разогреве
пищи. Номера телефонов экстренной
помощи. Домашние опасности
1
23.01.2025
38
Правила безопасности в школе: маршрут до
школы, поведение на занятиях, переменах,
при приеме пищи; на пришкольной
территории
1
29.01.2025
https://educont.ru/
39
Подробнее о лесных опасностях
1
30.01.2025
https://www.yaklass.ru/
40
На воде и в лесу.
1
05.02.2025
41
Опасные незнакомцы
1
06.02.2025
42
Правила культурного поведения в
общественных местах. Что такое этикет
1
12.02.2025
43
Тематическая проверочная работа по теме
"Здоровье и безопасность"
1
25.12.2024
1
1
https://uchi.ru/
26.12.2024
13.02.2025
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
https://uchi.ru/
https://www.yaklass.ru/
44
Семейные ценности и традиции. Труд,
досуг, занятия членов семьи. Наша дружная
семья
1
19.02.2025
45
В школе
1
20.02.2025
46
Безопасное пользование Интернетом. Ты и
твои друзья
1
26.02.2025
47
Мы - пассажиры
1
27.02.2025
https://educont.ru/
48
Родословная. Родословное древо, история
семьи. Предшествующие поколения
1
05.03.2025
https://www.yaklass.ru/
49
Тематическая проверочная работа по теме
"Общение"
1
50
Посмотри вокруг
1
51
Ориентирование на местности по местным
природным признакам и с использованием
компаса. Практическая работа
1
52
Формы земной поверхности
1
19.03.2025
53
Карта мира. Материки и океаны.
Практическая работа
1
20.03.2025
54
В гости к весне
1
02.04.2025
55
В гости к весне
1
03.04.2025
56
Модели Земли - глобус, карта, план.
Практическая работа
1
57
Москва ‒ столица России. Герб Москвы
1
10.04.2025
58
Строительство Московского Кремля.
Московский Кремль и Красная площадь
1
16.04.2025
59
Санкт-Петербург ‒ северная столица.
Достопримечательности города
1
17.04.2025
1
https://uchi.ru/
06.03.2025
1
1
12.03.2025
https://uchi.ru/
13.03.2025
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
09.04.2025
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
60
Земля на карте
1
23.04.2025
https://www.yaklass.ru/
61
Путешествие по материкам и частям света
1
23.04.2025
https://educont.ru/
62
Промежуточный административный
контроль (тест)
1
63
Путешествие по материкам и частям света
1
07.05.2025
64
Страны мира
1
14.05.2025
65
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных весной и летом. Явления
природы. В гости к весне. Впереди лето
1
15.05.2025
https://www.yaklass.ru/
66
Древние кремлёвские города: Нижний
Новгород, Псков, Смоленск. Города России
1
21.05.2025
https://educont.ru/
67
Обобщающий урок
1
22.05.2025
68
Резервный урок.
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
1
68
6
30.04.2025
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ВО 2 «В» КЛАССЕ
Учитель: Тепенджиева Р.А. (ID:2046335)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Все
го
Контроль
ные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
1
Наша Родина ‒ Россия, Российская Федерация.
Родная страна.
1
03.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
2
Родной край, его природные
1
05.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
достопримечательности. Город и село
4
3
Значимые события истории родного края.
Исторические памятники, старинные постройки.
Природа и предметы, созданные человеком
10.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
4
Заповедники России (Остров Врангеля, Большой
Арктический заповедник). Охрана природы
12.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
17.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
19.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
1
5
Заповедники России
1
6
Тематическая проверочная работа по разделу
"Где мы живём?"
1
7
Связи в природе: зависимость изменений в
живой природе от изменений в неживой
природе. Неживая и живая природа. Явления
природы
8
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных осенью и зимой. Явления
природы
1
26.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
9
Что такое погода
1
01.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
10
Зависимость жизни растений от состояния
неживой природы. Жизнь растений осенью и
зимой. Невидимые нити природы
03.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
1
1
24.09.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
11
В гости к осени
1
08.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
12
Звёздное небо: звёзды и созвездия. Солнечная
1
10.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
система: планеты (название, расположение от
Солнца, краткая характеристика)
13
Заглянем в кладовые Земли.
4
1
15.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
14
Земля - живая планета Солнечной системы
1
17.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
15
Почему на Земле есть жизнь? Условия жизни на
Земле. Водные богатства Земли
1
22.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
16
Деревья, кустарники, травы родного края
(узнавание, называние, краткое описание).
Какие бывают растения
24.10.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
17
Мир животных: птицы. Особенности внешнего
вида, передвижения, питания: узнавание,
называние, описание
07.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
18
Как человек познаёт окружающую природу?
Особенности разных методов познания
окружающего мира
1
12.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
19
Растения дикорастущие и культурные: общее и
различия
1
14.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
20
Многообразие животных. Дикие и домашние
животные
19.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
21
Многообразие растений по месту обитания,
внешнему виду. Сравнение растений разных
климатических условий. Комнатные растения
1
21.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
22
Мир животных: звери (млекопитающие).
1
26.11.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
1
1
1
Особенности внешнего вида, передвижения,
питания: узнавание, называние, описание
4
23
Красная книга России. Её значение в сохранении
и охране редких растений и животных
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
24
Отдельные представители растений и животных
Красной книги России (включая представителей
растительного мира региона): узнавание,
называние и описание
1
25
Тематическая проверочная работа по разделу
"Человек и природа"
1
26
Что такое экономика
1
27
Из чего что сделано
1
28.11.2024
03.12.2024
1
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
05.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
10.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
12.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
28
Как построить дом
1
17.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
29
Какой бывает транспорт
1
19.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
30
Зачем человек трудится? Ценность труда и
трудолюбия. Профессии. Все профессии важны
1
24.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
31
В гости к зиме
1
26.12.2024
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
32
Тематическая проверочная работа по теме
"Жизнь города и села"
1
1
09.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
14.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
16.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
21.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
23.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
33
Строение тела человека
34
Здоровый образ жизни. Режим дня: чередование
сна, учебных занятий, двигательной активности.
Если хочешь быть здоров
35
Правила безопасного поведения пассажира
наземного транспорта. Мы — пассажиры
36
Знаки безопасности на общественном
транспорте
37
Правила безопасного поведения в быту.
Безопасное пользование электроприборами,
газовой плитой. Безопасность при разогреве
пищи. Номера телефонов экстренной помощи.
Домашние опасности
38
Правила безопасности в школе: маршрут до
школы, поведение на занятиях, переменах, при
приеме пищи; на пришкольной территории
1
30.01.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
39
Подробнее о лесных опасностях
1
04.022025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
40
На воде и в лесу.
1
06.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
41
Опасные незнакомцы
1
11.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
1
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
28.01.2025
42
Правила культурного поведения в
общественных местах. Что такое этикет
1
43
Тематическая проверочная работа по теме
"Здоровье и безопасность"
1
44
Семейные ценности и традиции. Труд, досуг,
занятия членов семьи. Наша дружная семья
1
1
13.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
18.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
20.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
25.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
45
В школе
46
Безопасное пользование Интернетом. Ты и твои
друзья
1
27.02.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
47
Мы - пассажиры
1
04.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
48
Родословная. Родословное древо, история семьи.
Предшествующие поколения
1
06.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
49
Тематическая проверочная работа по теме
"Общение"
1
11.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
50
Посмотри вокруг
1
13.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
51
Ориентирование на местности по местным
природным признакам и с использованием
компаса. Практическая работа
1
18.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
52
Формы земной поверхности
1
20.03.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
1
1
1
4
53
Карта мира. Материки и океаны. Практическая
работа
1
03.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
54
В гости к весне
1
08.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
55
В гости к весне
1
10.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
56
Модели Земли - глобус, карта, план.
Практическая работа
15.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
1
1
57
Москва ‒ столица России. Герб Москвы
1
17.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
58
Строительство Московского Кремля.
Московский Кремль и Красная площадь
1
22.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
59
Санкт-Петербург ‒ северная столица.
Достопримечательности города
1
24.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
60
Промежуточный административный контроль
(тест)
1
29.04.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
61
Путешествие по материкам и частям света
1
06.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
62
Земля на карте
1
13.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
63
Годовой ход изменений в жизни животных.
1
15.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
1
Жизнь животных весной и летом. Явления
природы. В гости к весне. Впереди лето
4
64
Страны мира
1
20.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
65
Древние кремлёвские города: Нижний
Новгород, Псков, Смоленск. Города России
1
22.05.2025
https://m.edsoo.ru/7f4116e
4
66
Резервный урок.
1
67
Резервный урок.
1
68
Резервный урок.
1
0
68
6
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ВО 2 «Г» КЛАССЕ
Учитель: Чувараян А.Х. (ID: 1877887)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контроль
ные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
1
Наша Родина ‒ Россия, Российская
Федерация. Родная страна
1
03.09.2024
2
Родной край, его природные
достопримечательности. Город и село
1
04.09.2024
3
Значимые события истории родного края.
Исторические памятники, старинные
1
10.09.2024
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
постройки. Природа и предметы, созданные
человеком
4
Заповедники России (Остров Врангеля,
Большой Арктический заповедник). Охрана
природы
1
11.09.2024
5
Заповедники России
1
17.09.2024
6
Тематическая проверочная работа по
разделу "Где мы живём?"
1
7
Связи в природе: зависимость изменений в
живой природе от изменений в неживой
природе. Неживая и живая природа.
Явления природы
18.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
1
24.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
8
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных осенью и зимой. Явления
природы
1
25.09.2024
9
Что такое погода
1
01.10.2024
10
Зависимость жизни растений от состояния
неживой природы. Жизнь растений осенью
и зимой. Невидимые нити природы
1
02.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
11
В гости к осени
1
08.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
12
Звёздное небо: звёзды и созвездия.
Солнечная система: планеты (название,
расположение от Солнца, краткая
характеристика)
1
09.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
13
Заглянем в кладовые вещи
1
15.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
14
Земля - живая планета Солнечной системы
1
16.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
1
c2
15
Почему на Земле есть жизнь? Условия
жизни на Земле. Водные богатства Земли
1
22.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
16
Деревья, кустарники, травы родного края
(узнавание, называние, краткое описание).
Какие бывают растения
1
23.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
17
Мир животных: птицы. Особенности
внешнего вида, передвижения, питания:
узнавание, называние, описание
1
06.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
18
Как человек познаёт окружающую природу?
Особенности разных методов познания
окружающего мира
1
12.11.2024
19
Растения дикорастущие и культурные:
общее и различия
1
13.11.2024
20
Многообразие животных. Дикие и
домашние животные
1
19.11.2024
21
Многообразие растений по месту обитания,
внешнему виду. Сравнение растений разных
климатических условий. Комнатные
растения
1
20.11.2024
22
Мир животных: звери (млекопитающие).
Особенности внешнего вида, передвижения,
питания: узнавание, называние, описание
1
26.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
23
Красная книга России. Её значение в
сохранении и охране редких растений и
животных
1
27.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
24
Отдельные представители растений и
животных Красной книги России (включая
1
03.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
представителей растительного мира
региона): узнавание, называние и описание
25
Тематическая проверочная работа по
разделу "Человек и природа"
1
26
Что такое экономика
1
10.12.2024
27
Из чего что сделано
1
11.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
28
Как построить дом
1
17.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
29
Какой бывает транспорт
1
18.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
30
Зачем человек трудится? Ценность труда и
трудолюбия. Профессии. Все профессии
важны
1
24.12.2024
31
В гости к зиме
1
25.12.2024
32
Тематическая проверочная работа по теме
"Жизнь города и села"
1
33
Строение тела человека
1
04.12.2024
14.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
1
15.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
34
Здоровый образ жизни. Режим дня:
чередование сна, учебных занятий,
двигательной активности. Если хочешь быть
здоров
1
21.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
35
Правила безопасного поведения пассажира
наземного транспорта. Мы — пассажиры
1
22.01.2025
36
Знаки безопасности на общественном
транспорте
1
28.01.2025
1
37
Правила безопасного поведения в быту.
Безопасное пользование электроприборами,
газовой плитой. Безопасность при разогреве
пищи. Номера телефонов экстренной
помощи. Домашние опасности
1
29.01.2025
38
Правила безопасности в школе: маршрут до
школы, поведение на занятиях, переменах,
при приеме пищи; на пришкольной
территории
1
04.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
39
Подробнее о лесных опасностях
1
05.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
40
На воде и в лесу
1
11.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
41
Опасные незнакомцы
1
12.02.2025
42
Правила культурного поведения в
общественных местах. Что такое этикет
1
18.02.2025
43
Тематическая проверочная работа по теме
"Здоровье и безопасность"
1
44
Семейные ценности и традиции. Труд,
досуг, занятия членов семьи. Наша дружная
семья
1
25.02.2025
45
В школе
1
26.02.2025
46
Безопасное пользование Интернетом. Ты и
твои друзья
1
04.03.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
47
Мы - пассажиры
1
05.03.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
48
Родословная. Родословное древо, история
семьи. Предшествующие поколения
1
11.03.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
1
19.02.2025
49
Тематическая проверочная работа по теме
"Общение"
1
50
Посмотри вокруг
1
51
Ориентирование на местности по местным
природным признакам и с использованием
компаса. Практическая работа
1
52
Формы земной поверхности
1
02.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
53
Карта мира. Материки и океаны.
Практическая работа
1
08.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
54
В гости к весне
1
09.04.2025
55
В гости к весне
1
15.04.2025
56
Модели Земли - глобус, карта, план.
Практическая работа
1
57
Москва ‒ столица России. Герб Москвы
1
22.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
58
Строительство Московского Кремля.
Московский Кремль и Красная площадь
1
23.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
59
Санкт-Петербург ‒ северная столица.
Достопримечательности города
1
29.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
60
Земля на карте
1
30.04.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
61
Путешествие по материкам и частям света
1
06.05.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
62
Промежуточный административный
контроль (тест)
1
63
Путешествие по материкам и частям света
1
1
12.03.2025
https://m.edsoo.ru/f8418d
c2
18.03.2025
1
1
1
19.03.2025
16.04.2025
07.05.2025
13.05.2025
64
Страны мира
1
14.05.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
65
Годовой ход изменений в жизни животных.
Жизнь животных весной и летом. Явления
природы. В гости к весне. Впереди лето
1
20.05.2025
https://m.edsoo.ru/f84158
0c
66
Древние кремлёвские города: Нижний
Новгород, Псков, Смоленск. Города России
1
21.05.2025
67
Резервный урок
1
68
Резервный урок
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
6
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 3 «А» КЛАССЕ
Учитель :Арабаджиян А.Г.(ID: 9355910)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контро
льные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
1
Безопасная информационная среда
1
04.09.2024
2
Методы изучения природы: наблюдения,
сравнения, измерения, опыты и
эксперименты. Материки и океаны, части
света: картины природы
1
05.09.2024
3
Бактерии – мельчайшие одноклеточные
живые существа
1
11.09.2024
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f9fc
4
Естественные природные сообщества: лес,
луг, водоём
1
12.09.2024
5
Искусственные природные сообщества,
созданные человеком - пруд, поле, парк,
огород
1
18.09.2024
6
Природные сообщества родного края – дватри примера на основе наблюдения
1
19.09.2024
7
Культура, традиции народов России.
Уважение к культуре, традициям, истории
разных народов и своего народа
1
25.09.2024
8
Что такое общество?
1
26.09.2024
9
Наша Родина - Российская Федерация
Государственная символика РФ. Уважение к
государственным символам России
1
02.10.2024
10
Родной край – малая родина. Российская
Федерация
1
03.10.2024
11
Условия, необходимые для жизни животных:
воздух, вода, тепло, пища (среда обитания) –
обобщение на основе результатов
наблюдений и работы с информацией
1
09.10.2024
12
Труд жителей региона. Профессии, связанные
с трудом в учреждениях образования и
культуры
1
10.10.2024
13
Твёрдые вещества, жидкости, газы.
Определение свойств твердых веществ,
жидкостей и газов
1
16.10.2024
14
Разнообразие веществ в природе. Примеры
1
1
17.10.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ff74
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841330e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c7ca
Библиотека ЦОК
веществ (соль, сахар, вода, природный газ):
узнавание, называние, краткая
характеристика. Проверочная работа по
разделу"Наша родина -Российская
Федерация".
https://m.edsoo.ru/f840c392
15
Воздух как смесь газов. Значение воздуха для
жизни флоры, фауны, человека. Охрана
воздуха
1
23.10.2024
16
Вода как вещество. Определение свойств
воды в ходе практической работы
1
24.10.2024
17
Распространение воды в природе: водоёмы,
реки. Круговорот воды в природе
1
06.11.2024
18
Значение воды для жизни живых организмов
и хозяйственной деятельности людей. Охрана
воды
1
07.11.2024
19
Почва, её состав. Значение для живой
природы
1
13.11.2024
20
Разнообразие растений: зависимость
внешнего вида от условий и места обитания
1
14.11.2024
21
Растения родного края: названия и краткая
характеристика (на основе наблюдения)
1
20.11.2024
22
Проверочная работа по теме :"Многообразие
растений."
1
23
Как растения размножаются?
1
27.11.2024
24
Развитие растения от семени до семени (по
результатам практических работ)
1
28.11.2024
25
Условия роста и развития растения (по
1
04.12.2024
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840d328
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840cb62
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ce78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840d03a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840da26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840df26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e0de
21.11.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e41c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e6a6
Библиотека ЦОК
результатам наблюдений). Бережное
отношение человека к растениям
https://m.edsoo.ru/f840e85e
26
Жизнь животных в разные времена года.
Разнообразие животных
1
05.12.2024
27
Особенности питания животных. Цепи
питания
1
11.12.2024
28
Размножение и развитие рыб, птиц, зверей
1
12.12.2024
29
Роль животных в природе и жизни людей
1
18.12.2024
30
Проверочная работа по теме "Многообразие
животных"
1
31
Бережное отношение к животным –
нравственная ценность людей. Охрана
животного мира в России
1
25.12.2024
32
Животные родного края: узнавание,
называние, краткая характеристика
1
26.12.2024
33
Разнообразие грибов: узнавание, называние,
описание
1
09.01.2025
34
Общее представление о строении организма
человека. Температура тела, частота пульса
как показатели здоровья человека
1
15.01.2025
35
Органы чувств их роль в жизни человека
1
16.01.2025
36
Опорно-двигательная система и её роль в
жизни человека
1
22.01.2025
37
Пищеварительная система и её роль в жизни
человека
1
23.01.2025
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ebe2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ed90
19.12.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840fde4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f240
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84104ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410f78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84116c6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410dd4
38
Дыхательная система и её роль в жизни
человека
1
29.01.2025
39
Кровеносная и нервная система и их роль в
жизни человека
1
30.01.2025
40
Проверочная работа по теме "Человек - часть
природы. Строение тела человека"
1
41
Профилактика заболеваний. Роль закаливания
для здоровья растущего организма
1
06.02.2025
42
Роль двигательной активности: утренней
гимнастики, динамических пауз
1
12.02.2025
43
Знаки безопасности во дворе жилого
дома.Безопасность в доме
1
13.02.2025
44
Безопасное поведение пассажира
железнодорожного транспорта. Знаки
безопасности
1
19.02.2025
45
Безопасное поведение пассажира авиа и
водного транспорта
1
20.02.2025
46
Соблюдение правил перемещения внутри
двора и пересечения дворовой проезжей
части. Знаки безопасности во дворе жилого
дома
1
26.02.2025
47
Значение труда в жизни человека и общества
1
27.02.2025
48
Значение труда в жизни человека и общества.
Трудолюбие как общественно значимая
ценность в культуре народов России
1
05.03.2025
49
Горная порода как соединение разных
минералов. Примеры минералов
1
06.03.2025
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410aa0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410654
05.02.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410c3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410910
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411f90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411dd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411c0c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84118a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84112c0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841254e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412706
50
Полезные ископаемые – богатство земных
недр
1
12.03.2025
51
Полезные ископаемые родного края:
характеристика, использование в
хозяйственной деятельности региона
1
13.03.2025
52
Растения, используемые людьми в
хозяйственной деятельности
1
19.03.2025
53
Труд жителей региона.
1
20.03.2025
54
Семья: традиции, праздники.
Государственный бюджет
1
02.04.2025
55
Проверочная работа "Знаки безопасности"
1
56
Города Золотого кольца России:Сергиев
Посад,Переславль-Залесский.
1
09.04.2025
57
Города Золотого кольца
России:Ростов,Углич, Ярославль.
1
10.04.2025
58
." Памятники природы и культуры стран
Европы,Белоруссии.
1
16.04.2025
59
Памятники природы и культуры Азии и
Китая.
1
17.04.2025
60
Памятники природы и культуры Белоруссии
(по выбору)
1
23.04.2025
61
Годовая контрольная работа
1
62
Памятники природы и культуры стран Азии
(по выбору)
1
30.04.2025
63
Уникальные памятники культуры России:
Красная площадь, Кремль
1
07.05.2025
64
Уникальные памятники культуры России:
1
14.05.2025
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412a1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
03.04.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412ef4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413c3c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413e30
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84140ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
24.04.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
Библиотека ЦОК
исторический центр Санкт-Петербурга
https://m.edsoo.ru/f841380e
65
Уникальные памятники культуры России:
Кижи, памятники Великого Новгорода
1
66
Проверочная работа "Золотое кольцо
России."
1
67
Резервный урок. Проверочная работа по теме
"Наша Родина - Российская Федерация"
1
68
Резервный урок
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
15.05.2025
21.05.2025
1
22.05.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841380e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841380e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841380e
7
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 3 «Б» КЛАССЕ
Учитель: Хамбурян К.М. (ID:16562893)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контро
льные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
1
Введение в курс Окружающий мир в 3 классе
1
03.09.2024
2
Природа
1
06.09.2024
3
Человек
1
10.09.2024
4
Что такое общество?
1
13.09.2024
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f9fc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ff74
5
Наша Родина- Российская Федерация.
Государственная символика РФ.Уважение к
государственным символам России.
1
17.09.2024
6
Что такое экология?
1
20.09.2024
7
Проектные задания. Природные сообщества
родного края.
1
24.09.2024
8
Проверим себя, оценим свои достижения по
разделу Как устроен мир.
1
27.09.2024
9
Звездное небо- великая книга природы.
1
01.10.2024
10
Тела, вещества, частицы.
1
04.10.2024
11
Разнообразие веществ в природе.
Примерывеществ(соль, сахар, вода,
природный газ): узнавание, называние,
краткая характеристика.
1
08.10.2024
12
Воздух как смесь газов.Значение воздуха для
жизни флоры,фауны,человека.Охрана
воздуха.
1
11.10.2024
13
Вода как вещество. Определение свойств
воды в ходе практической работы.
1
15.10.2024
14
Распространение воды в природе: водоемы,
реки. Круговорот воды в природе.
1
18.10.2024
15
Значение воды в жизни живых организмов и
хозяйственной деятельности людей. Охрана
воды.
1
16
Почва ,ее состав. Значение для живой
природы.
1
17
Разнообразие растений: зависимость
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841330e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c7ca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c392
Библиотека ЦОК
22.10.2024
1
25.10.2024
08.11.2024
https://m.edsoo.ru/f840d32
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840cb62
Библиотека ЦОК
внешнегои вида от условий и мест обитания.
https://m.edsoo.ru/f840ce78
18
Солнце, растения и мы с вами. Растения
родного края: названия и краткая
характеристика ( на основа наблюдения).
1
12.11.2024
19
Размножение и развитие растений.
1
15.11.2024
20
Охрана растений.
1
19.11.2024
21
Жизнь животных в разные времена года.
Разнообразие животных.
1
22.11.2024
22
Особенности питания животных. Цепи
питания.
1
26.11.2024
23
Размножение и развитие животных.
1
29.11.2024
24
Бережное отношение к животнымнравственная ценность людей. Охрана
животного мира в России.
1
25
Разнообразие грибов: узнавание, называние,
описание.
1
26
Проверочная работа по теме: Многообразие
растений и животных.
1
27
Организм человека.
1
13.12.2024
28
Органы чувств. Их роль в жизни человека.
1
17.12.2024
29
Надежная защита организма.
1
20.12.2024
1
03.12.2024
06.12.2024
1
10.12.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840d03a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840da26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840df26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e0de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e282
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e41c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e6a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e85e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ebe2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ed90
30
Опорно-двигательная система и ее роль в
жизни человека.
1
24.12.2024
31
Пищеварительная система и ее роль в жизни
человека.
1
27.12.2024
32
Дыхание и кровообращение..
1
10.01.2025
33
Умей предупреждать болезни.
1
14.01.2025
34
Здоровый образ жизни.
1
17.01.2025
35
Проектное задание : Школа кулинарии.
1
21.01.2025
36
Проверочная работа по теме : Мы и наше
здоровье.
1
1
24.01.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840fde4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f240
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84104ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410f78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84116c6
Библиотека ЦОК
37
Огонь, вода и газ.
1
28.01.2025
38
Чтобы путь был счастливым.
1
31.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8410dd
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410aa0
Библиотека ЦОК
39
Дорожные знаки.
1
04.02.2025
40
Опасные места.
1
07.02.2025
https://m.edsoo.ru/f841065
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410c3a
Библиотека ЦОК
41
Природа и наша безопасность.
1
11.02.2025
42
Экологическая безопасность.
1
14.02.2025
43
Проектные задания: Кто нас защищает.
1
18.02.2025
https://m.edsoo.ru/f841091
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411f90
Библиотека ЦОК
44
Проверочная работа по теме : Наша
безопасность.
1
45
Для чего нужна экономика?
1
25.02.2025
46
Природные богатства и труд людей - основа
экономики.
1
28.02.2025
47
Полезные ископаемые - богатства земных
недр.
1
04.03.2025
48
Растениеводство.
1
07.03.2025
1
21.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8411dd
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411c0c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84118a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84112c0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841254e
Библиотека ЦОК
49
Животноводство.
11.03.2025
1
https://m.edsoo.ru/f841270
6
Библиотека ЦОК
50
Какая бывает промышленность.
1
14.03.2025
51
Что такое деньги ?
1
18.03.2025
52
Государственный бюджет.
1
21.03.2025
53
Семейный бюджет.
1
04.04.2025
54
Экономика и экология.
1
08.04.2025
55
Проектные задания : Экономика родного
края.
1
11.04.2025
56
Проверочная работа по теме : Чему учит
экономика.
1
57
Города Золотого кольца России.
1
1
15.04.2025
18.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841289
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412a1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412ef4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413c3c
58
Города Золотого кольца России: Ростов,
Углич, Ярославль
1
59
Административная проверочная работа.
1
60
Страны - соседи России.
1
29.04.2025
61
Всемирное наследие.
1
06.05.2025
62
Великое достояние России: Московский
Кремль и Красная площадь.
1
13.05.2025
63
Великое достояние России: культурные и
природные памятники.
1
16.05.2025
64
Проектные задания : Музей путешествий.
1
20.05.2025
65
Проверочная работа по теме:Наша РодинаРоссийская Федерация.
1
66
Уникальные памятники культуры России:
Кижи, Памятники Великого Новгорода.
1
67
Достопримечательности родного
края:памятники культуры и природы региона.
1
68
Резервный урок. Проверочная работа по
итогам обучения в 3 классе
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
22.04.2025
25.04.2025
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413e30
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84140ba
23.05.2025
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841380e
6
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 3 «В» КЛАССЕ
Учитель: Хатламаджиева А.В.(ID-33317404)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контро
льные
работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
1
Введение в курс "Окружающий мир" в 3
классе
1
03.09.2024
2
Природа
1
05.09.2024
3
Человек
1
10.09.2024
4
Что такое общество?
1
12.09.2024
5
Наша Родина - Российская Федерация
Государственная символика РФ. Уважение к
государственным символам России
1
17.09.2024
6
Что такое экология?
1
20.09.2024
7
Проектные задания "Природные сообщества
родного края "
1
24.09.2024
8
Проверим себя оценим свои достижения по
разделу"Как устроен мир"
1
9
Звёздное небо-Великая книга Природы
1
01.10.2024
10
Тела, вещества, частицы.
1
04.10.2024
11
Разнообразие веществ в природе. Примеры
веществ (соль, сахар, вода, природный газ):
1
08.10.2024
1
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f9fc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ff74
27.09.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841330e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c7ca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c392
узнавание, называние, краткая
характеристика
12
Воздух как смесь газов. Значение воздуха для
жизни флоры, фауны, человека. Охрана
воздуха
1
13
Вода как вещество. Определение свойств
воды в ходе практической работы
1
14
Распространение воды в природе: водоёмы,
реки. Круговорот воды в природе
1
18.10.2024
15
Значение воды для жизни живых организмов
и хозяйственной деятельности людей. Охрана
воды
1
22.10.2024
16
Почва, её состав. Значение для живой
природы
1
25.10.2024
17
Разнообразие растений: зависимость
внешнего вида от условий и места обитания
1
08.11.2024
18
Солнце, растения и мы с вами.Растения
родного края: названия и краткая
характеристика (на основе наблюдения)
1
12.11.2024
19
Размножение и развитие растений
1
15.11.2024
20
Охрана растений
1
19.11.2024
21
Жизнь животных в разные времена года.
Разнообразие животных
1
22.11.2024
22
Особенности питания животных. Цепи
питания
1
26.11.2024
23
Размножение и развитие животных
1
29.11.2024
Библиотека ЦОК
11.10.2024
1
15.10.2024
https://m.edsoo.ru/f840d32
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840cb62
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ce78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840d03a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840da26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840df26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e0de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e282
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e41c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
24
Бережное отношение к животным –
нравственная ценность людей. Охрана
животного мира в России
1
03.12.2024
25
Разнообразие грибов: узнавание, называние,
описание
1
06.12.2024
26
Проверочная работа по теме "Многообразие
растений и животных"
1
27
Организма человека.
1
13.12.2024
28
Органы чувств их роль в жизни человека
1
17.12.2024
29
Надежная защита организма
1
20.12.2024
30
Опорно-двигательная система и её роль в
жизни человека
1
24.12.2024
31
Пищеварительная система и её роль в жизни
человека
1
27.12.2024
32
Дыхание и кровообращение
1
10.01.2025
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f240
10.12.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84104ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410f78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e6a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84116c6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410dd
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410aa0
Библиотека ЦОК
33
Умей предупреждать болезни
1
14.01.2025
34
Здоровый образ жизни
1
17.01.2025
35
Проектное задание "Школа кулинарии"
1
21.01.2025
36
Проверочная работа по теме"Мы и наше
здоровье"
1
1
24.01.2025
https://m.edsoo.ru/f841065
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410c3a
37
Огонь,вода и газ
1
28.01.2025
38
Чтобы путь был счастливым
1
31.01.2025
39
Дорожные знаки
1
04.02.2025
40
Опасные места
1
07.02.2025
41
Природа и наша безопасность
1
11.02.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e85e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ebe2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411f90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ed90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840fde4
Библиотека ЦОК
42
Экологическая безопасность
1
14.02.2025
https://m.edsoo.ru/f841091
0
Библиотека ЦОК
43
Проектные задания "Кто нас защищает"
1
18.02.2025
44
Наша безопасность
1
21.02.2025
45
Для чего нужна экономика
1
25.02.2025
46
Природные богатства и труд людей -основа
экономики
1
28.02.2025
47
Полезные ископаемые – богатство земных
недр
1
04.03.2025
48
Растениеводство
1
07.03.2025
49
Животноводство
1
11.03.2025
50
Какая бывает промышленность
1
14.03.2025
https://m.edsoo.ru/f8411dd
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411c0c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84118a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841289
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84112c0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841254e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841270
6
51
Что такое деньги
1
18.03.2025
52
Государственный бюджет
1
21.03.2025
53
Семейный бюджет
1
04.04.2025
54
Экономика и экология
1
08.04.2025
55
Проектные задания"экономика родного края"
1
11.04.2025
56
Проверочная работа по теме "Чему учит
экономика"
1
15.04.2025
57
Города Золотого кольца России
1
18.04.2025
58
Города Золотого кольца России: Ростов,
Углич, Ярославль
1
22.04.2025
59
Административная проверочная работа
1
60
Страны -соседи России
1
29.04.2025
61
Всемирное наследие
1
06.05.2025
62
Великое достояние России:Московский
Кремль и Красная площадь
1
13.05.2025
63
Великое достояние России:культурные и
природные памятники
1
16.05.2025
64
Проектные задания"Музей путешествий"
1
20.05.2025
65
Проверочная работа по теме "Наша Родина Российская Федерация"
1
66
Уникальные памятники культуры России:
Кижи, памятники Великого Новгорода
1
1
1
25.04.2025
23.05.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412a1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412ef4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413c3c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413e30
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84140ba
67
Достопримечательности родного края:
памятники природы и культуры региона
1
68
Резервный урок. Проверочная работа по
итогам обучения в 3 классе
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841380e
5
1
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 3 «Г» КЛАССЕ
Учитель: Тащиева Сусанна Вартановна (ID: 22871961)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контро
льные
работы
Практичес
кие работы
Дата
изучения
1
Введение в курс "Окружающий мир" в 3
классе
1
03.09.2024
2
Природа
1
06.09.2024
3
Человек
1
10.09.2024
4
Что такое общество?
1
13.09.2024
5
Наша Родина - Российская Федерация
Государственная символика РФ. Уважение к
государственным символам России
1
17.09.2024
6
Что такое экология?
1
20.09.2024
7
Проектные задания "Природные сообщества
1
24.09.2024
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c162
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f9fc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ff74
Библиотека ЦОК
родного края"
https://m.edsoo.ru/f841330e
8
Проверим себя, оценим свои достижения по
разделу "Как устроен мир?"
1
9
Звездное небо - Великая книга природы
1
01.10.2024
10
Тела, вещества, частицы
1
04.10.2024
11
Разнообразие веществ в природе. Примеры
веществ (соль, сахар, вода, природный газ):
узнавание, называние, краткая
характеристика
1
08.10.2024
12
Воздух как смесь газов. Значение воздуха
для жизни флоры, фауны, человека. Охрана
воздуха
1
11.10.2024
13
Вода как вещество. Определение свойств
воды в ходе практической работы
1
14
Распространение воды в природе: водоёмы,
реки. Круговорот воды в природе
1
18.10.2024
15
Значение воды для жизни живых
организмов и хозяйственной деятельности
людей. Охрана воды
1
22.10.2024
16
Почва, её состав. Значение для живой
природы
1
25.10.2024
17
Разнообразие растений: зависимость
внешнего вида от условий и места обитания
1
08.11.2024
18
Солнце, растения и мы с вами. Растения
родного края: названия и краткая
характеристика (на основе наблюдения)
1
12.11.2024
19
Размножение и развитие растений
1
15.11.2024
1
27.09.2024
1
15.10.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84123aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c7ca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840c392
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840d328
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840cb62
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ce78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840d03a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840da26
20
Охрана растений
1
19.11.2024
21
Жизнь животных в разные времени года.
Разнообразие животных
1
22.11.2024
22
Особенности питания животных. Цепи
питания
1
26.11.2024
23
Размножение и развитие животных
1
29.11.2024
24
Бережное отношение к животным нравственная ценность людей. Охрана
животного мира в России
1
03.12.2024
25
Разнообразие грибов: узнавание, называние,
описание
1
06.12.2024
26
Проверочная работа по теме "Многообразие
растений и животных"
1
27
Организм человека
1
13.12.2024
28
Органы чувств, их роль в жизни человека
1
17.12.2024
29
Надежная защита организма
1
20.12.2024
30
Опорно-двигательная система, её роль в
жизни человека
1
24.12.2024
31
Пищеварительная система и её роль в жизни
человека
1
27.12.2024
32
Дыхание и кровообращение
1
10.01.2025
33
Умей предупреждать болезни
1
14.01.2025
1
10.12.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840df26
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e0de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e282
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e41c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e6a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840e85e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ea16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ebe2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ed90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840ef2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840fde4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f840f240
34
Здоровый образ жизни
1
17.01.2025
35
Проектное задание "Школа кулинарии"
1
21.01.2025
36
Проверочная работа по теме "Мы и наше
здоровье"
1
37
Огонь, вода и газ
1
28.01.2025
38
Чтобы путь был счастливым
1
31.01.2025
39
Дорожные знаки
1
04.02.2025
40
Опасные места
1
07.02.2025
41
природа и наша безопасность
1
11.02.2025
42
Экологическая безопасность
1
14.02.2025
43
Проектные задания "Кто нас защищает?"
1
18.02.2025
44
Проверочная работа по теме "Наша
безопасность"
1
45
Для чего нужна экономика?
1
25.02.2025
46
Природные богатства и труд людей - основа
экономики
1
28.02.2025
47
Полезные ископаемые - богатство земных
недр
1
04.03.2025
48
Растениеводство
1
07.03.2025
1
1
24.01.2025
21.02.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84104ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410f78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84116c6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410dd4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410aa0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410654
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410c3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8410910
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411f90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411dd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8411c0c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84118a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84112c0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841254e
49
Животноводство
1
11.03.2025
50
Какая бывает промышленность?
1
14.03.2025
51
Что такое деньги?
1
18.03.2025
52
Государственный бюджет
1
21.03.2025
53
Семейный бюджет
1
04.04.2025
54
Экономика и экология
1
08.04.2025
55
Проектные задания "Экономика родного
края"
1
11.04.2025
56
Проверочная работа по теме "Чему учит
экономика?"
1
15.04.2025
57
Города Золотого кольца России
1
18.04.2025
58
Города Золотого кольца России: Ростов,
Углич, Ярославль
1
22.04.2025
59
Административная проверочная работа
1
60
Страны - соседи России
1
29.04.2025
61
Всемирное наследие
1
06.05.2025
62
Великое достояние России: Московский
Кремль, Красная площадь
1
13.05.2025
63
Великое достояние России: культурные и
природные памятники
1
16.05.2025
64
Проектные задания "Музей путешествий"
1
20.05.2025
1
25.04.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412706
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412896
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412a1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8412ef4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413c3c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8413e30
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84140ba
65
Проверочная работа по теме "Наша Родина Российская Федерация"
1
66
Резервный урок
1
67
Резервный урок
1
68
Резервный урок
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
1
23.05.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841380e
6
1
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 4«А» КЛАССЕ
Учитель: Куашева В.А. (ID 4829436)
№
п/п
Тема урока
Количество часов
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
1
Как человек изучает окружающую природу?
1
2
Солнце - звезда
1
3
Планеты Солнечной системы. Луна –
спутник Земли
1
4
Смена дня и ночи на Земле как результат
вращения планеты вокруг своей оси
(практические работы с моделями и
схемами)
1
1
5
Обращение Земли вокруг Солнца как
причина смены сезонов (практические
1
1
Дата
изучения
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
03.09.2024
Библиотека ЦОК
06.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8414d1c
Библиотека ЦОК
10.09.2024
13.09.2024
17.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8414eca
работы с моделями и схемами). Общая
характеристика времён года
6
Историческое время. Что такое «лента
времени»?
1
7
Экологические проблемы взаимодействия
человека и природы
1
8
Всемирное культурное наследие России
1
9
Природные и культурные объекты
Всемирного наследия в России
1
10
Природные и культурные объекты
Всемирного наследия за рубежом
1
11
Знакомство с Международной Красной
книгой
1
12
Всемирное культурное наследие
1
13
Охрана историко-культурного наследия
1
14
О вредных для здоровья привычках
1
15
Правила цифровой грамотности при
использовании Интернет
1
16
Планирование маршрутов с учётом
транспортной инфраструктуры населённого
пункта
1
17
Правила поведения в общественных местах:
зонах отдыха, учреждениях культуры и
торговых центрах
1
Библиотека ЦОК
20.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
24.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8415118
Библиотека ЦОК
27.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8415b9a
Библиотека ЦОК
01.10.2024
https://m.edsoo.ru/f841580c
04.10.2024
Библиотека ЦОК
08.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415636
11.10.2024
Библиотека ЦОК
15.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
18.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415da2
Библиотека ЦОК
22.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415f50
Библиотека ЦОК
25.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8416306
Библиотека ЦОК
08.11.2024
https://m.edsoo.ru/f84164be
18
Безопасное поведение при езде на
велосипеде и самокате. Дорожные знаки
1
19
Равнины России: Восточно-Европейская,
Западно-Сибирская (название, общая
характеристика, нахождение на карте)
1
20
Горные системы России: Урал, Кавказ,
Алтай (краткая характеристика, главные
вершины, место нахождения на карте)
1
21
Водоёмы Земли, их разнообразие.
Естественные водоёмы: океан, море, озеро,
болото. Примеры водоёмов в России
1
22
Река как водный поток
1
23
Крупнейшие реки России: название,
нахождение на карте
1
24
Характеристика природных зон России:
арктическая пустыня. Связи в природной
зоне
1
25
Характеристика природных зон России:
тундра. Связи в природной зоне
1
26
Характеристика природных зон России:
тайга. Связи в природной зоне
1
27
Характеристика природных зон России:
смешанный лес. Связи в природной зоне
1
28
Характеристика природных зон России:
степь и полупустыня. Связи в природной
зоне
1
29
Формы земной поверхности (на примере
1
Библиотека ЦОК
12.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416180
Библиотека ЦОК
15.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416996
Библиотека ЦОК
19.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416b58
Библиотека ЦОК
22.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416cfc
Библиотека ЦОК
26.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416fae
29.11.2024
Библиотека ЦОК
03.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417b34
Библиотека ЦОК
06.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417d1e
Библиотека ЦОК
10.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417f08
Библиотека ЦОК
13.12.2024
https://m.edsoo.ru/f84181ce
Библиотека ЦОК
17.12.2024
https://m.edsoo.ru/f84185ac
Библиотека ЦОК
родного края)
20.12.2024
30
Водоёмы и реки родного края
1
31
Использование рек и водоёмов человеком
(хозяйственная деятельность, отдых).
Охрана рек и водоёмов
1
32
Защита и охрана природных богатств
(воздуха, воды, полезных ископаемых,
флоры и фауны)
1
33
Искусственные водоёмы: водохранилища,
пруды (общая характеристика)
1
34
Резервный урок. Проверочная работа по
теме "Формы земной поверхности и
водоёмы"
1
1
35
Резервный урок. Проверочная работа по
теме "Природные зоны"
1
1
36
Человек - творец культурных ценностей
1
37
Труд и быт людей в разные исторические
времена
1
38
Резервный урок. Новое время
1
39
Резервный урок. Новейшее время: история
продолжается сегодня
1
40
Государство Русь. Страницы общественной
и культурной жизни
1
41
Города России. Древние города России.
Страницы истории
1
https://m.edsoo.ru/f8417526
24.12.2024
27.12.2024
10.01.2025
14.01.2025
17.01.2025
21.01.2025
24.01.2025
Библиотека ЦОК
28.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8419c54
31.01.2025
04.02.2025
Библиотека ЦОК
07.02.2025
11.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8419894
42
Государство Русь. Человек - защитник
своего Отечества
1
43
Московское государство. Страницы
общественной и культурной жизни в
Московском государстве
1
44
Образование и культура в Московском
государстве
1
45
Страницы истории Российской империи.
Пётр I
1
46
Страницы Российской империи.
Преобразования в культуре, науке, быту
1
47
Образование в Российской империи
1
48
Развитие культуры в Российской империи
Российская империя: развитие культуры
XVIII века (архитектура, живопись, театр)
1
49
«Золотой век» русской культуры. Великие
поэты и писатели, композиторы и
художники XIX века
1
50
Первая Отечественная война: 1812 год.
Защита Родины от французских
завоевателей
1
51
Страницы истории России ХХ века
1
52
Великая Отечественная война 1941-1945 гг:
как все начиналось…
1
53
Великая Отечественная война 1941-1945 гг:
главные сражения
1
14.02.2025
18.02.2025
21.02.2025
Библиотека ЦОК
25.02.2025
https://m.edsoo.ru/f841b284
28.02.2025
Библиотека ЦОК
04.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841b4aa
07.03.2025
11.03.2025
14.03.2025
Библиотека ЦОК
18.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841c56c
21.03.2025
Библиотека ЦОК
04.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841c800
54
Всё для фронта – всё для победы
1
55
Взятие Берлина. Парад Победы
1
56
Мы живём в Российской Федерации
1
57
Государственное устройство РФ (общее
представление). Конституция РФ.
Президент РФ. Политико-административная
карта России
1
58
Родной край. Знаменитые люди родного
края
1
59
Взаимоотношения людей в обществе:
доброта и гуманизм, справедливость и
уважение
1
60
ВПР
1
61
Права и обязанности гражданина
Российской Федерации. Права ребёнка
1
62
Государственные праздники России. Наша
малая Родина: главный город. Города
России. Города-герои. Страницы истории.
1
63
Праздник в жизни общества и человека
1
64
Праздники и памятные даты своего региона
1
65
Малая Родина гражданина России.
Достопримечательности родного края.
1
Библиотека ЦОК
08.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841c9f4
11.04.2025
Библиотека ЦОК
15.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841dac0
Библиотека ЦОК
18.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841d188
22.04.2025
Библиотека ЦОК
25.04.2025
1
https://m.edsoo.ru/f841d8ea
29.04.2025
Библиотека ЦОК
06.05.2025
https://m.edsoo.ru/f841d336
Библиотека ЦОК
13.05.2025
16.05.2025
20.05.2025
23.05.2025
https://m.edsoo.ru/f841dc50
Проверочная работа по теме "История
Отечества".
68
Резервный урок. Проверочная работа по
итогам обучения в 4 классе
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
1
68
6
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 4 «Б» КЛАССЕ
Учитель: Бабаян А.Г. (ID 1925432)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Земля и человечество.Как человек изучает
окружающую природу?
1
2
Солнце - звезда
1
3
Планеты Солнечной системы. Луна –
спутник Земли
1
4
Смена дня и ночи на Земле как результат
вращения планеты вокруг своей оси
(практические работы с моделями и
1
Контроль
ные
работы
Практически
е работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
03.09.2024
Библиотека ЦОК
06.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8414d1c
Библиотека ЦОК
10.09.2024
1
13.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8414eca
схемами)
5
Обращение Земли вокруг Солнца как
причина смены сезонов (практические
работы с моделями и схемами). Общая
характеристика времён года
1
6
Историческое время. Что такое «лента
времени»?
1
7
Экологические проблемы взаимодействия
человека и природы
1
8
Всемирное культурное наследие России
1
9
Природные и культурные объекты
Всемирного наследия в России
1
10
Человек и его безопасность.
1
11
Проверочная работа по теме "Земля и
человечество"
1
12
Природа России. Равнины и горы России.
1
13
Моря России.
1
14
Озёра и реки Росии.
1
15
Пприродных зоны России.
1
16
Зона арктических пустынь.
1
17
Тундра.
1
1
17.09.2024
Библиотека ЦОК
20.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
24.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8415118
Библиотека ЦОК
27.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8415b9a
Библиотека ЦОК
01.10.2024
https://m.edsoo.ru/f841580c
04.10.2024
1
Библиотека ЦОК
08.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8416180
Библиотека ЦОК
11.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8416996
Библиотека ЦОК
15.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8416cfc
18.10.2024
Библиотека ЦОК
22.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8417b34
Библиотека ЦОК
25.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415636
08.11.2024
18
Леса России. Тайга. Смешанные и
широколиственные леса.
1
19
Лес и человек.
1
20
Зона степей.
1
21
Пустыни.
1
22
У Чёрного моря.
1
23
Проверочная работа по теме "Природные
зоны"
1
24
Родной край - часть большой страны.Земная
поверхность нашего края.
1
25
Водные богатства нашего края.
1
26
Наши подземные богатства.
1
27
Наши подземные богатства.
1
28
Жизнь леса.
1
29
Жизнь луга.
1
30
Жизнь в пресных водах.
1
31
Заповедники России.
1
Библиотека ЦОК
12.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
15.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8415da2
Библиотека ЦОК
19.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8415f50
Библиотека ЦОК
22.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416306
Библиотека ЦОК
26.11.2024
1
https://m.edsoo.ru/f84164be
29.11.2024
Библиотека ЦОК
03.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8416b58
Библиотека ЦОК
06.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8416fae
10.12.2024
Библиотека ЦОК
13.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417d1e
Библиотека ЦОК
17.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417f08
Библиотека ЦОК
20.12.2024
https://m.edsoo.ru/f84185ac
Библиотека ЦОК
24.12.2024
https://m.edsoo.ru/f84181ce
Библиотека ЦОК
27.12.2024
32
Страницы всемирной истории. Мир
древности: далёкий и близкий.
1
33
Средние века: время рыцарей и замков.
1
34
Новое время: встреча Европы и Америки.
1
35
Новейшее время: история продолжается
сегодня.
1
36
Проверочная работа по теме"Страницы
всемирной истории"
1
37
Страницы истории России.Государство
Русь.
1
38
Страна городов.
1
39
Из книжной сокровищницы Руси.
1
40
Трудные времена на Русской земле.
1
41
Русь расправляет крылья.
1
42
Куликовская битва.
1
43
Иван Третий.
1
44
Россия в правление царя Ивана Васильевича
Грозного.
1
45
Патриоты России.
1
https://m.edsoo.ru/f8417526
10.01.2025
14.01.2025
17.01.2025
21.01.2025
1
24.01.2025
Библиотека ЦОК
28.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8419c54
31.01.2025
04.02.2025
Библиотека ЦОК
07.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8419894
11.02.2025
14.02.2025
18.02.2025
21.02.2025
Библиотека ЦОК
25.02.2025
46
Пётр Великий.
1
47
Образование в Российской империи.
Михаил Васильевич Ломоносов.
1
48
Екатерина Великая.
1
49
Первая Отечественная война: 1812 год.
Защита Родины от французских
завоевателей
1
50
Страницы истории России ХIХ века
1
51
Россия вступает в XX век.
1
52
Страницы истории 1920-1930-х годов.
1
53
Великая Отечественная война 1941-1945 гг:
главные сражения
1
54
Всё для фронта – всё для победы
1
55
Страна, открывшая путь в космос.
1
56
Проверочная работа по теме "Страницы
истории России"
1
57
Современная Россия.Основной закон России
и права человека.
1
58
Мы - граждане России.
1
https://m.edsoo.ru/f841b284
28.02.2025
Библиотека ЦОК
04.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841b4aa
07.03.2025
11.03.2025
Библиотека ЦОК
14.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841c56c
18.03.2025
21.03.2025
Библиотека ЦОК
04.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841c800
Библиотека ЦОК
08.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841c9f4
11.04.2025
1
Библиотека ЦОК
15.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841dac0
Библиотека ЦОК
18.04.2025
22.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841d188
59
Славные символы России.
1
60
ВПР
1
61
Права и обязанности гражданина
Российской Федерации. Права ребёнка
1
62
Государственные праздники России
1
63
Праздник в жизни общества и человека
1
64
Проверочная работа по теме "Срвременная
Россия"
1
65
Малая Родина гражданина России.
Достопримечательности родного края
1
66
Резервный урок. Наша малая Родина:
главный город
1
67
Резервный урок.Города России. Городагерои. Страницы истории
1
68
Резервный урок. Проверочная работа по
итогам обучения в 4 классе
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
Библиотека ЦОК
25.04.2025
1
https://m.edsoo.ru/f841d8ea
29.04.2025
Библиотека ЦОК
06.05.2025
https://m.edsoo.ru/f841d336
Библиотека ЦОК
13.05.2025
https://m.edsoo.ru/f841dc50
16.05.2025
1
20.05.2025
23.05.2025
6
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 4 «В» КЛАССЕ
Учитель: Кураян Т.Х. (ID 4411631)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контроль
ные
работы
Практически
е работы
1
Мир глазами астронома.
1
2
Планеты Солнечной системы.
1
3
Звёздное небо – Великая книга Природы
1
4
Мир глазами географа.
1
1
5
Мир глазами историка
1
1
6
Когда и где?
1
7
Мир глазами эколога.
1
8
Сокровища Земли под охраной
человечества.
1
9
Проверочная работа по разделу «Земля и
человечество».
1
10
Равнины и горы России.
1
11
Моря, озёра и реки России.
1
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
03.09.2024
Библиотека ЦОК
06.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8414d1c
Библиотека ЦОК
10.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8414eca
13.09.2024
17.09.2024
Библиотека ЦОК
20.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
24.09.2024
https://m.edsoo.ru/f8415118
Библиотека ЦОК
27.09.2024
1
https://m.edsoo.ru/f8415b9a
Библиотека ЦОК
01.10.2024
https://m.edsoo.ru/f841580c
04.10.2024
Библиотека ЦОК
08.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415636
12
Природные зоны России.
1
13
Зона арктических пустынь.
1
14
Тундра.
1
15
Леса России.
1
16
Лес и человек.
1
17
Зона степей.
1
18
Пустыни.
1
19
У Чёрного моря.
1
20
Проверочная работа по разделу «Природа
России».
1
21
Наш край. Поверхность нашего края.
1
22
Водные богатства нашего края.
1
23
Наши подземные богатства.
1
24
Наши подземные богатства.
1
25
Земля – кормилица.
1
11.10.2024
Библиотека ЦОК
15.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
18.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415da2
Библиотека ЦОК
22.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8415f50
Библиотека ЦОК
25.10.2024
https://m.edsoo.ru/f8416306
Библиотека ЦОК
08.11.2024
https://m.edsoo.ru/f84164be
Библиотека ЦОК
12.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416180
Библиотека ЦОК
15.11.2024
1
https://m.edsoo.ru/f8416996
Библиотека ЦОК
19.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416b58
Библиотека ЦОК
22.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416cfc
Библиотека ЦОК
26.11.2024
https://m.edsoo.ru/f8416fae
29.11.2024
Библиотека ЦОК
03.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417b34
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417d1e
06.12.2024
26
Жизнь леса.
1
27
Жизнь луга.
1
28
Жизнь в пресных водах.
1
29
Проверочная работа по разделу «Родной
край – часть большой страны».
1
30
Растениеводство в нашем крае.
1
31
Животноводство в нашем крае.
1
32
Начало истории человечества.
1
33
Мир древности: далёкий и близкий.
1
34
Средние века: время рыцарей и замков.
1
35
Новое время: встреча Европы и Америки.
1
36
Новейшее время: история продолжается
сегодня.
1
37
Проверочная работа по разделу «Страницы
всемирной истории».
1
38
Жизнь древних славян.
1
Библиотека ЦОК
10.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417f08
Библиотека ЦОК
13.12.2024
https://m.edsoo.ru/f84181ce
Библиотека ЦОК
17.12.2024
1
https://m.edsoo.ru/f84185ac
Библиотека ЦОК
20.12.2024
https://m.edsoo.ru/f8417526
24.12.2024
27.12.2024
10.01.2025
14.01.2025
17.01.2025
21.01.2025
24.01.2025
1
Библиотека ЦОК
28.01.2025
31.01.2025
https://m.edsoo.ru/f8419c54
39
Во времена Древней Руси.
1
40
Страна городов.
1
41
Из книжной сокровищницы Древней Руси.
1
42
Трудные времена на Русской земле.
1
43
Русь расправляет крылья.
1
44
Куликовская битва.
1
45
Иван Третий.
1
46
Мастера печатных дел.
1
47
Патриоты России.
1
48
Пётр Великий.
1
49
Михаил Васильевич Ломоносов.
1
50
Екатерина Великая.
1
51
Отечественная война 1812 года.
1
52
Страницы истории XIX века.
1
04.02.2025
Библиотека ЦОК
07.02.2025
https://m.edsoo.ru/f8419894
11.02.2025
14.02.2025
18.02.2025
21.02.2025
Библиотека ЦОК
25.02.2025
https://m.edsoo.ru/f841b284
28.02.2025
Библиотека ЦОК
04.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841b4aa
07.03.2025
11.03.2025
14.03.2025
Библиотека ЦОК
18.03.2025
https://m.edsoo.ru/f841c56c
21.03.2025
53
Россия вступает в XX век.
1
54
Россия вступает в XX век.
1
55
Страницы истории 1920 – 1930-х годов.
1
56
Великая Отечественная война и Великая
Победа.
1
57
Страна, открывшая путь в космос.
1
58
Проверочная работа по разделу «Страницы
истории России».
1
59
Основной закон России и права человека.
1
60
Административная контрольная работа
1
61
Мы - граждане России.
1
62
Славные символы России.
1
63
Такие разные праздники.
1
64
Путешествие по России.
1
65
Путешествие по России.
1
Библиотека ЦОК
04.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841c800
Библиотека ЦОК
08.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841c9f4
11.04.2025
Библиотека ЦОК
15.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841dac0
Библиотека ЦОК
18.04.2025
1
https://m.edsoo.ru/f841d188
22.04.2025
Библиотека ЦОК
25.04.2025
1
https://m.edsoo.ru/f841d8ea
Библиотека ЦОК
29.04.2025
https://m.edsoo.ru/f841d336
Библиотека ЦОК
06.05.2025
13.05.2025
16.05.2025
20.05.2025
23.05.2025
https://m.edsoo.ru/f841dc50
66
Резервный урок.
1
67
Резервный урок.
1
68
Резервный урок.
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
68
6
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 4 «Г» КЛАССЕ
Учитель: Булгурян Л.В. (ID 900350)
№
п/п
Количество часов
Тема урока
Всего
Контрольные
работы
Дата
1
Мир глазами астронома
1
02.09.2024
2
Планеты Солнечной системы
1
04.09.2024
3
Звёздное небо - Великая книга Природы
1
09.09.2024
4
Мир глазами географа
1
11.09.2024
5
Мир глазами историка
1
16.09.2024
6
Когда и где?
1
18.09.2024
7
Мир глазами эколога
1
23.09.2024
8
Сокровища Земли под охраной
человечества
1
25.09.2024
9
Сокровища Земли под охраной
человечества
1
30.09.2024
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8414d1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8414eca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415118
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415b9a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841580c
10
Проверочная работа по разделу "Земля и
человечество". Равнины и горы России
1
11
Моря, озёра и реки России
1
07.10.2024
12
Природные зоны России
1
09.10.2024
13
Зоны арктических пустынь
1
14.10.2024
14
Тундра
1
16.10.2024
15
Леса России
1
21.10.2024
16
Лес и человек
1
23.10.2024
17
Зона степей
1
06.11.2024
18
Зона степей
1
11.11.2024
19
Пустыни
1
13.11.2024
20
У чёрного моря
1
18.11.2024
21
Проверочная работа по разделу "Природа
России"
1
22
Наш край
1
25.11.2024
23
Поверхность нашего края
1
27.11.2024
24
Водные богатства нашего края
1
02.12.2024
1
1
02.10.2024
20.11.2024
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415636
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8418dc2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415da2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8415f50
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416306
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84164be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416180
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416996
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416b58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416cfc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8416fae
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417b34
25
Наши подземные богатства
1
04.12.2024
26
Земля - кормилица
1
09.12.2024
27
Жизнь леса
1
11.12.2024
28
Жизнь луга
1
16.12.2024
29
Жизнь в пресных водах
1
18.12.2024
30
Проверочная работа по разделу "Родной
край - часть большой страны"
1
31
Растениеводство в нашем крае
1
25.12.2024
32
Животноводство в нашем крае
1
28.12.2024
33
Начало истории человечества
1
13.01.2025
34
Мир древности: далёкий и близкий
1
15.01.2025
35
Мир древности: далёкий и близкий
1
20.01.2025
36
Средние века: время рыцарей и замков
1
22.01.2025
37
Средние века: время рыцарей и замков
1
27.01.2025
38
Новое время: встреча Европы и Америки
1
29.01.2025
39
Новейшее время: история продолжается
сегодня
1
03.02.2025
40
Проверочная работа по разделу
"Страницы всемирной истории". Жизнь
древних славян
1
41
Во времена Древней Руси
1
10.02.2025
42
Страна городов
1
12.02.2025
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417d1e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417f08
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84181ce
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84185ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8417526
23.12.2024
05.02.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8419c54
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8419894
43
Из книжной сокровищницы Древней Руси
1
17.02.2025
44
Трудные времена на Русской земле
1
19.02.2025
45
Русь расправляет крылья
1
24.02.2025
46
Куликовская битва
1
26.02.2025
47
Иван Третий
1
03.03.2025
48
Мастера печатных дел
1
05.03.2025
49
Патриоты России
1
10.03.2025
50
Пётр Великий
1
12.03.2025
51
Михаил Васильевич Ломоносов
1
17.03.2025
52
Екатерина Великая
1
19.03.2025
53
Отечественная война 1812 года
1
02.04.2025
54
Страницы истории XIX века
1
07.04.2025
55
Россия вступает в XX век
1
09.04.2025
56
Страницы истории 1920-1930-х годов
1
14.04.2025
57
Страницы истории 1920-1930-х годов
1
16.04.2025
58
Великая Отечественная война и Великая
Победа
1
21.04.2025
59
Великая Отечественная война и Великая
Победа
1
23.04.2025
60
Итоговая контрольная работа по курсу
"Окружающий мир"
1
1
28.04.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841b284
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841b4aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841c56c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841c800
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841c9f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841d188
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841d8ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841d336
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841dac0
61
Страна, открывшая путь в космос
1
30.04.2025
62
Основной закон России и права человека
1
05.05.2025
63
Мы - граждане России
1
07.05.2025
64
Славные символы России
1
12.05.2025
65
Такие разные праздники
1
14.05.2025
66
Путешествие по России
1
19.05.2025
67
Путешествие по России
1
21.05.2025
68
Путешествие по России
1
26.05.2025
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
68
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841dc50
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях, 1 класс/ Плешаков А.А.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Окружающий мир (в 2 частях), 2 класс/ Плешаков А.А., Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• Окружающий мир (в 2 частях), 3 класс/ Плешаков А.А., Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• Окружающий мир (в 2 частях), 4 класс/ Плешаков А.А., Крючкова Е.А.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
https://resh.edu.ru/subject/43/2/
https://uchi.ru/
https://uchi.ru/
https://educont.ru/
