Пояснительная записка
Учебный план МБОУ СОШ № 3, реализующий адаптированную
образовательную программу основного общего образования для слабовидящих
обучающихся (вариант 4.1) (далее - АОП ООО (вариант 4.1), обеспечивает достижение
обучающимися планируемых результатов освоения основной общеобразовательной
программы основного общего образования, установленных федеральным
государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее
- ФГОС ООО).
Учебный план школы сформирован в соответствии со следующими
нормативными документами:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Федеральным законом от 19.12.2023 № 618-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования» (ред. от 18.07.2022);
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного
общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от
24.11.2022 № 1025 (зарегистрировано в Минюсте России 21.03.2023 № 72653).
- Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 N 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 12.07.2023 N 74223);
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 №
115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» с
изменениями и дополнениями;
- Приказом Минпросвещения России от 03.08.2023 № 581 «О внесении
изменения в пункт 13 порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утвержденного приказом министерства просвещения Российской Федерации от 22
марта 2021 г. № 115»;
- Приказом Минпросвещения России от 19.02.2024 № 110 «О внесении
изменений в некоторые приказы Минпросвещения России и Министерства
просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования»;
- Приказом Министерства просвещения РФ от 19.03.2024 г. № 171 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения РФ касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования, среднего общего образования»;
- Приказом Минпросвещения РФ от 09.10.2024 № 704 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования, среднего общего образования» (зарегистрирован 11.02.2025);
- Приказом Минпросвещения РФ от 18.06.2025 № 467 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
государственных образова-тельных стандартов начального общего и основного
общего образования»;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 26.06.2025 №
495 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока
использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных
пособий». (Зарегистрирован 28.07.2025 № 83082);
- Приказом Минпросвещения России от 31.08.2023 № 650 «Об утверждении
Порядка осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся
по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»;
- Постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678 «Об утверждении
правил применения электронного обучения, ДОТ при реализации образовательного
процесса»;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23.07.2025 №
551 «Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования» (зарегистрирован 22.08.2025 № 83289),
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее СП 2.4.3648-20);
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 №2 «Об утверждении Санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания» (далее СанПиН 1.2.368521);
Методическими
рекомендациями
по
обеспечению
санитарноэпидемиологических требований при реализации образовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
(МР 2.4.0330-23 утв. 29.08.2023 руководителем Федеральной службы по надзору в
сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным санитарным
врачом РФ А.Ю. Поповой);
- Уставом МБОУ СОШ № 3.
Учебный план АООП ООО для слабовидящих обучающихся (вариант 4.1) в
целом соответствует обязательным требованиям ФГОС ООО и ФАОП ООО, в том
числе требованиям о включении во внеурочную деятельность коррекционноразвивающих курсов по Программе коррекционной работы.
Учебный план направлен на достижение следующих целей:
обеспечение качественного основного общего образования в соответствии
с требованиями ФГОС ООО и ФАОП ООО;
создание условий для становления и формирования личности
обучающихся, развития его склонностей, интересов и способностей к социальному
самоопределению;
формирование функциональной грамотности обучающихся как
способности применять полученные знания и умения для решения учебных и
жизненных задач;
обеспечение
преемственности
адаптированных
образовательных
программ основного общего образования.
Для достижения поставленных целей учебный план решает следующие задачи:
определяет перечень, последовательность и распределение по классам
учебных предметов, обязательных для изучения на уровне ООО;
устанавливает объем учебного времени, отводимого на изучение каждого
учебного предмета по классам (годам обучения), исходя из требований ФАОП ООО и
СанПиН;
регламентирует максимальный объем аудиторной учебной нагрузки
обучающихся в соответствии с действующими санитарными нормами;
создает условия для удовлетворения индивидуальных образовательных
потребностей и интересов обучающихся через часть учебного плана, формируемую
участниками образовательных отношений.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть: определяется ФУП ФАОП ООО и включает учебные
предметы, изучение которых является обязательным во всех образовательных
организациях России, реализующих аккредитованные программы основного общего
образования. Она гарантирует единство образовательного пространства страны и
обеспечивает освоение фундаментального ядра содержания основного общего
образования. Объем часов на изучение предметов обязательной части строго
регламентирован ФАОП ООО.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного основного общего
образования:
формирование гордости за свою страну, приобщение к общекультурным,
национальным и этнокультурным ценностям;
готовность слабовидящих обучающихся к продолжению образования на
последующем уровне основного общего образования;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
личностное развитие слабовидящего обучающегося в соответствии с его
индивидуальностью;
минимизацию негативного влияния слабовидения на развитие
обучающегося и профилактику возникновения вторичных отклонений.
Обязательная часть содержит перечень учебных предметов: Русский язык,
Литература,
Иностранный
язык,
Математика,
Информатика,
История,
Обществознание, География, Физика, Химия, Биология, Музыка, Изобразительное
искусство, Труд (технология), ОБЗР, Адаптивная физическая культура.
Образовательная организация самостоятельна в выборе видов деятельности по
каждому предмету, курсу коррекционно-развивающей области (проектная
деятельность, практические занятия, экскурсии).
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Эта часть отражает специфику образовательной организации и позволяет
учитывать особые образовательные потребности, интересы и склонности
обучающихся, запросы их родителей (законных представителей).
Режим работы: Образовательная организация функционирует в режиме
пятидневной рабочей недели для 5-9 классов.
Продолжительность учебного года: Учебный год начинается 1 сентября 2026 г.,
заканчивается 26 мая 2027 г. для 5-9-х классов.
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет в
5-8-х классах - 34 недели. Продолжительность учебного года для обучающихся 9-х
классов определяются расписанием государственной итоговой аттестации.
Учебный год условно делится на четверти, продолжительность которых
устанавливается годовым календарным учебным графиком школы.
Продолжительность урока: 40 минут. Продолжительность перемен между
уроками 10 минут, после 2-го и 3-го уроков - по 20 минут.
Продолжительность группового коррекционного занятия составляет в 35-40
минут.
Продолжительность индивидуального коррекционного занятия составляет 20
минут.
Коррекционно-развивающие занятия проводятся как в первую половину, так и
во вторую половину дня с перерывом не менее 20 минут после последнего урока.
Проведение нулевых уроков запрещено. Продолжительность перемен между
уроками составляет от 10 до 20 минут.
Таким образом, удается обеспечить достаточный отдых обучающихся,
равномерно распределить в течение дня все необходимые учебные нагрузки.
Учебная нагрузка и режим занятий: Образовательная недельная нагрузка
распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально
допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся 5 – 9 классов - не
более 6 уроков.
Начало занятий в 08 часов 30 минут.
При реализации АОП ООО для слабовидящих обучающихся (вариант 4.1)
созданы специальные условия, обеспечивающие освоение обучающимися содержания
образовательной программы в полном объеме с учетом их особых образовательных
потребностей и особенностей здоровья.
Язык обучения: Образовательная деятельность осуществляется на
государственно языке Российской Федерации – русском языке.
Для слабовидящего обучающегося может быть разработан индивидуальный
учебный план как на весь период обучения по программе, так и на один год или иной
срок. Индивидуальный план предусматривает решение одной или нескольких из ниже
указанных задач:
усиление внимания к обязательным учебным дисциплинам, освоение которых
может вызывать у данной группы обучающихся специфически обусловленные или
индивидуально ориентированные трудности;
введение в содержание образовательной программы учебных дисциплин,
отвечающих особым образовательным потребностям, в том числе потребностям в
сохранении и укреплении здоровья;
проведение коррекционно-развивающих курсов по программе коррекционной
работы и, при необходимости, дополнительных коррекционно-развивающих занятий в
соответствии с «Индивидуальным планом коррекционно-развивающей работы» за
счет часов внеурочной деятельности в объеме не менее 5 часов в неделю;
организация и проведение индивидуальных консультаций педагогов по
обязательным учебным дисциплинам, по темам и разделам, требующим особого
внимания для пропедевтики возникновения специфически обусловленных или
индивидуально ориентированных трудностей в обучении;
реализация индивидуальной образовательной траектории с учетом интересов,
склонностей, способностей (в том числе выдающихся), выбранного обучающимся
профиля в обучении.
Учебный план
адаптированной образовательной программы основного общего образования для
слабовидящих обучающихся
(вариант 4.1, срок обучения 5 лет)
Предметн
ые
области
Учебные
предметы
(учебные
курсы)
Количество часов в неделю
V
V
I
V
II
V
II
I
I
X
Все
го
Обязательная часть
Русский
язык и
литератур
а
Русский
язык
5
6
4
3
3
21
Литература
3
3
2
2
3
13
Иностран
ные языки
Иностранны
й язык
3
3
3
3
3
15
Математика
5
5
-
-
-
10
Алгебра
-
-
3
3
3
9
Геометрия
-
-
2
2
2
6
Вероятность
и статистика
-
-
1
1
1
3
Информатик
а
-
-
1
1
1
3
История
3
3
3
3
2
14
Математи
ка и
информат
ика
Обществе
ннонаучные
предметы
Обществозн
ание
-
-
-
1
1
2
География
1
1
2
2
2
8
Естествен
нонаучные
предметы
Физика
-
-
2
2
3
7
Химия
-
-
-
2
2
4
Биология
1
1
1
2
2
7
Музыка
1
1
1
1
-
4
Искусство
Изобразител
ьное
искусство
1
1
1
-
-
3
Технологи
я
Труд
(технология)
2
2
2
1
1
8
Основы
безопасно
сти и
защиты
Родины
Основы
безопасност
и и защиты
Родины
-
-
-
1
1
2
Физическа
я культура
Адаптивная
физическая
культура
2
2
2
2
2
10
Итого
2
7
2
8
3
0
32
3
2
149
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
2
2
2
2
1
9
Максимально допустимая
недельная нагрузка (при 5дневной учебной неделе) в
соответствии с санитарными
правилами
2
9
3
0
3
2
34
3
3
158
Внеурочная деятельность:
1
0
1
0
1
0
10
1
0
50
Коррекционный курс
"Коррекционно-развивающие
занятия: психокоррекционные
(психологические и
дефектологические)"
3
3
3
3
3
15
Коррекционный курс
"Логопедические занятия"
2
2
2
2
2
10
Другие направления
внеурочной деятельности
5
5
5
5
5
25
Всего часов
3
9
4
0
4
2
44
4
3
208
Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету,
курсу, предусмотренному учебным планом.
Отметки выставляются в соответствии с Положением «О формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации».
Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется по
пятибалльной системе (минимальный балл - 2, максимальный балл - 5) и
осуществляется в электронном журнале.
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются согласно
календарному учебному графику.
Отметка обучающемуся за четверть выставляется на основе результатов
текущего контроля.
Отметка обучающемуся за учебный год выставляется на основе результатов
промежуточной аттестации по итогам всех учебных четвертей с учетом применения
правила нахождения среднего арифметического: отметки по итогам учебных четвертей
складываются и делятся на количество учебных периодов. Дети с ограниченными
возможностями здоровья (ЗПР), обучающиеся в общеобразовательных классах,
проходят промежуточную аттестацию в те же сроки и в тех же формах, что и остальные
обучающиеся, но в условиях обеспечения дифференцированного подхода к
содержанию и оценке выполненной работы.
Формы промежуточной аттестации отражаются в учебном плане в соответствии
с методическими системами и образовательными технологиями, используемыми
образовательной организацией. Промежуточная аттестация для обучающихся с ЗПР
может проводиться как в общепринятых формах, так и в иных формах, учитывающих
особенности обучающихся. Промежуточная аттестация по всем учебным предметам
обязательной части учебного плана проводится в форме контрольной работы.
Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана
Школа при реализации АОП ООО для слабовидящих
обучающихся (вариант 4.1) выбирает:
учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования.
учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в
перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий,
которые допускаются к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования.
Учебный план может быть реализован с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в
порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования (Статья 16
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ).
Реализация учебного плана с использованием электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий может
осуществляться с применением информационно-коммуникационной
платформы «Сферум» и цифровой образовательной среды ФГИС «Моя
школа».
