ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (предметная
область «Русский язык и литературное чтение») на уровне начального
общего образования составлена на основе Требований к результатам
освоения программы начального общего образования Федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования (далее – ФГОС НОО), Федеральной образовательной программы
начального общего образования (далее – ФОП НОО), Федеральной рабочей
программы по учебному предмету «Русский язык» (далее – ФРП «Русский
язык»), а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в
федеральной рабочей программе воспитания.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ
ЯЗЫК»
На уровне начального общего образования изучение русского языка
имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые знания,
опыт выполнения предметных и универсальных учебных действий на
материале русского языка станут фундаментом обучения на уровне
основного общего образования, а также будут востребованы в жизни.
Русский язык как средство познания действительности обеспечивает
развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся,
формирует умения извлекать и анализировать информацию из различных
текстов, навыки самостоятельной учебной деятельности. Изучение русского
языка является основой всего процесса обучения на уровне начального
общего образования, успехи в изучении этого предмета во многом
определяют результаты обучающихся по другим учебным предметам.
Русский язык обладает значительным потенциалом в развитии
функциональной грамотности обучающихся, особенно таких её компонентов,
как языковая, коммуникативная, читательская, общекультурная и социальная
грамотность.
Первичное знакомство с системой русского языка, богатством его
выразительных возможностей, развитие умения правильно и эффективно
использовать русский язык в различных сферах и ситуациях общения
способствуют успешной социализации обучающегося. Русский язык,
выполняя свои базовые функции общения и выражения мысли, обеспечивает
межличностное и социальное взаимодействие, способствует формированию
самосознания и мировоззрения личности, является важнейшим средством
хранения и передачи информации, культурных традиций, истории русского
народа и других народов России. Свободное владение языком, умение
выбирать нужные языковые средства во многом определяют возможность
адекватного самовыражения взглядов, мыслей, чувств, проявления себя в
различных жизненно важных для человека областях.
Изучение русского языка обладает огромным потенциалом присвоения
традиционных социокультурных и духовно-нравственных ценностей,
принятых в обществе правил и норм поведения, в том числе речевого, что
способствует формированию внутренней позиции личности. Личностные
достижения обучающегося непосредственно связаны с осознанием языка как
явления национальной культуры, пониманием связи языка и мировоззрения
народа. Значимыми личностными результатами являются развитие
устойчивого познавательного интереса к изучению русского языка,
формирование ответственности за сохранение чистоты русского языка.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК»
Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:
1) приобретение обучающимися первоначальных представлений о
многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о
языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа;
понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения
русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения;
осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей
культуры человека;
2) овладение основными видами речевой деятельности на основе
первоначальных представлений о нормах современного русского
литературного языка: аудирование, говорение, чтение, письмо;
3) овладение первоначальными научными представлениями о системе
русского языка: фонетика, графика, лексика, морфемика, морфология и
синтаксис; об основных единицах языка, их признаках и особенностях
употребления в речи; использование в речевой деятельности норм
современного русского литературного языка (орфоэпических, лексических,
грамматических, орфографических, пунктуационных) и речевого этикета;
4) использование в речевой деятельности норм современного русского
литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических,
орфографических, пунктуационных) и речевого этикета;
5) развитие функциональной грамотности, готовности к успешному
взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному
образованию.
Центральной идеей конструирования содержания и планируемых
результатов обучения русскому языку является признание равной
значимости работы по изучению системы языка и работы по
совершенствованию речи обучающихся. Языковой материал призван
сформировать первоначальные представления о структуре русского языка,
способствовать
усвоению
норм
русского
литературного
языка,
орфографических и пунктуационных правил.
Развитие устной и письменной речи обучающихся направлено на
решение практической задачи развития всех видов речевой деятельности,
отработку навыков использования усвоенных норм русского литературного
языка, речевых норм и правил речевого этикета в процессе устного и
письменного общения.
Ряд задач по совершенствованию речевой деятельности решаются
совместно с учебным предметом «Литературное чтение».
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В УЧЕБНОМ
ПЛАНЕ
Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка», – 675 (5
часов в неделю в каждом классе): в 1 классе – 165 ч, во 2–4 классах – по 170
ч.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1 КЛАСС
Обучение грамоте#_ftn1
Развитие речи
Составление небольших рассказов на основе собственных игр, занятий.
Слово и предложение
Различение слова и предложения. Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка.
Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа.
Наблюдение над значением слова. Выявление слов, значение которых
требует уточнения.
Фонетика
Звуки речи. Единство звукового состава слова и его значения. Звуковой
анализ слова, работа со звуковыми моделями: построение модели звукового
состава слова, подбор слов, соответствующих заданной модели. Различение
гласных и согласных звуков, гласных ударных и безударных, согласных
твёрдых и мягких, звонких и глухих. Определение места ударения. Слог как
минимальная произносительная единица. Количество слогов в слове.
Ударный слог.
Графикаhttps://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftn1
Различение звука и буквы: буква как знак звука. Слоговой принцип
русской графики. Буквы гласных как показатель твёрдости — мягкости
согласных звуков. Функции букв е, ё, ю, я. Мягкий знак как показатель
мягкости предшествующего согласного звука в конце слова.
Последовательность букв в русском алфавите.
Письмо
Ориентация на пространстве листа в тетради и на пространстве
классной доски. Гигиенические требования, которые необходимо соблюдать
во время письма.
Начертание письменных прописных и строчных букв. Письмо
разборчивым, аккуратным почерком. Понимание функции небуквенных
графических средств: пробела между словами, знака переноса. Письмо под
диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с их
произношением. Приёмы и последовательность правильного списывания
текста.
Орфография и пунктуацияhttps://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftn1
Правила правописания и их применение: раздельное написание слов;
обозначение гласных после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под
ударением), ча, ща, чу, щу; прописная буква в начале предложения, в именах
собственных (имена людей, клички животных); перенос по слогам слов без
стечения согласных; знаки препинания в конце предложения.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС
Общие сведения о языке
Язык как основное средство человеческого общения. Цели и ситуации
общения.
Фонетика
Звуки речи. Гласные и согласные звуки, их различение. Ударение в
слове. Гласные ударные и безударные. Твёрдые и мягкие согласные звуки, их
различение. Звонкие и глухие согласные звуки, их различение. Согласный
звук и гласный звук . Шипящие , , , .
Слог. Количество слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слоги
(простые случаи, без стечения согласных).
Графика
Звук и буква. Различение звуков и букв. Обозначение на письме
твёрдости согласных звуков буквами а, о, у, ы, э; слова с буквой э.
Обозначение на письме мягкости согласных звуков буквами е, ё, ю, я, и.
Функции букв е, ё, ю, я. Мягкий знак как показатель мягкости
предшествующего согласного звука в конце слова.
Установление соотношения звукового и буквенного состава слова в
словах типа стол, конь.
Небуквенные графические средства: пробел между словами, знак
переноса.
Русский алфавит: правильное название букв, их последовательность.
Использование алфавита для упорядочения списка слов.
Орфоэпияhttps://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftn1
Произношение звуков и сочетаний звуков, ударение в словах в
соответствии с нормами современного русского литературного языка (на
ограниченном перечне слов, отрабатываемом в учебнике).
Лексика
Слово как единица языка (ознакомление).
Слово как название предмета, признака предмета, действия предмета
(ознакомление).
Выявление слов, значение которых требует уточнения.
Синтаксис
Предложение как единица языка (ознакомление).
Слово, предложение (наблюдение над сходством и различием).
Установление связи слов в предложении при помощи смысловых вопросов.
Восстановление
деформированных
предложений.
Составление
предложений из набора форм слов.
Орфография и пунктуация
Правила правописания и их применение:
раздельное написание слов в предложении;
прописная буква в начале предложения и в именах собственных: в
именах и фамилиях людей, кличках животных;
перенос слов (без учёта морфемного членения слова);
гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под
ударением), ча, ща, чу, щу;
сочетания чк, чн;
слова с непроверяемыми гласными и согласными (перечень слов в
орфографическом словаре учебника);
знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки.
Алгоритм списывания текста.
Развитие речи
Речь как основная форма общения между людьми. Текст как единица
речи (ознакомление).
Ситуация общения: цель общения, с кем и где происходит общение.
Ситуации устного общения (чтение диалогов по ролям, просмотр
видеоматериалов, прослушивание аудиозаписи).
Нормы речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения
(приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой).
Составление небольших рассказов на основе наблюдений.
2 КЛАСС
Общие сведения о языке
Язык как основное средство человеческого общения и явление
национальной культуры. Первоначальные представления о многообразии
языкового пространства России и мира. Методы познания языка:
наблюдение, анализ.
Фонетика и графика
Смыслоразличительная функция звуков; различение звуков и букв;
различение ударных и безударных гласных звуков, согласного звука и
гласного звука , твёрдых и мягких согласных звуков, звонких и глухих
согласных звуков; шипящие согласные звуки , , , ; обозначение на письме
твёрдости и мягкости согласных звуков, функции букв е, ё, ю, я (повторение
изученного в 1 классе).
Парные и непарные по твёрдости ‑ мягкости согласные звуки.
Парные и непарные по звонкости ‑ глухости согласные звуки.
Качественная характеристика звука: гласный ‑ согласный; гласный
ударный ‑ безударный; согласный твёрдый ‑ мягкий, парный ‑ непарный;
согласный звонкий ‑ глухой, парный ‑ непарный.
Функции ь: показатель мягкости предшествующего согласного в конце
и в середине слова; разделительный. Использование на письме
разделительных ъ и ь.
Соотношение звукового и буквенного состава в словах с буквами е, ё, ю,
я (в начале слова и после гласных).
Деление слов на слоги (в том числе при стечении согласных).
Использование знания алфавита при работе со словарями.
Небуквенные графические средства: пробел между словами, знак
переноса, абзац (красная строка), пунктуационные знаки (в пределах
изученного).
Орфоэпияhttps://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftn1
Произношение звуков и сочетаний звуков, ударение в словах в
соответствии с нормами современного русского литературного языка (на
ограниченном перечне слов, отрабатываемом в учебнике). Использование
отработанного перечня слов (орфоэпического словаря учебника) для решения
практических задач.
Лексика
Слово как единство звучания и значения. Лексическое значение слова
(общее представление). Выявление слов, значение которых требует
уточнения. Определение значения слова по тексту или уточнение значения с
помощью толкового словаря.
Однозначные и многозначные слова (простые случаи, наблюдение).
Наблюдение за использованием в речи синонимов, антонимов.
Состав слова (морфемика)
Корень как обязательная часть слова. Однокоренные (родственные)
слова. Признаки однокоренных (родственных) слов. Различение
однокоренных слов и синонимов, однокоренных слов и слов с
омонимичными корнями. Выделение в словах корня (простые случаи).
Окончание как изменяемая часть слова. Изменение формы слова с
помощью окончания. Различение изменяемых и неизменяемых слов.
Суффикс как часть слова (наблюдение). Приставка как часть слова
(наблюдение).
Морфология
Имя существительное (ознакомление): общее значение, вопросы
(«кто?», «что?»), употребление в речи.
Глагол (ознакомление): общее значение, вопросы («что делать?», «что
сделать?» и другие), употребление в речи.
Имя прилагательное (ознакомление): общее значение, вопросы
(«какой?», «какая?», «какое?», «какие?»), употребление в речи.
Предлог. Отличие предлогов от приставок. Наиболее распространённые
предлоги: в, на, из, без, над, до, у, о, об и другое.
Синтаксис
Порядок слов в предложении; связь слов в предложении (повторение).
Предложение как единица языка. Предложение и слово. Отличие
предложения от слова. Наблюдение за выделением в устной речи одного из
слов предложения (логическое ударение).
Виды предложений по цели высказывания: повествовательные,
вопросительные, побудительные предложения.
Виды предложений по эмоциональной окраске (по интонации):
восклицательные и невосклицательные предложения.
Орфография и пунктуация
Прописная буква в начале предложения и в именах собственных (имена
и фамилии людей, клички животных); знаки препинания в конце
предложения; перенос слов со строки на строку (без учёта морфемного
членения слова); гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении
под ударением), ча, ща, чу, щу; сочетания чк, чн (повторение правил
правописания, изученных в 1 классе).
Орфографическая зоркость как осознание места возможного
возникновения орфографической ошибки. Понятие орфограммы. Различные
способы решения орфографической задачи в зависимости от места
орфограммы в слове. Использование орфографического словаря учебника
для определения (уточнения) написания слова. Контроль и самоконтроль при
проверке собственных и предложенных текстов.
Правила правописания и их применение:
разделительный мягкий знак;
сочетания чт, щн, нч;
проверяемые безударные гласные в корне слова;
парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
непроверяемые гласные и согласные (перечень слов в орфографическом
словаре учебника);
прописная буква в именах собственных: имена, фамилии, отчества
людей, клички животных, географические названия;
раздельное написание предлогов с именами существительными.
Развитие речи
Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями устного
общения для эффективного решения коммуникативной задачи (для ответа на
заданный вопрос, для выражения собственного мнения). Умение вести
разговор (начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и
другое). Практическое овладение диалогической формой речи. Соблюдение
норм речевого этикета и орфоэпических норм в ситуациях учебного и
бытового общения. Умение договариваться и приходить к общему решению
в совместной деятельности при проведении парной и групповой работы.
Составление устного рассказа по репродукции картины. Составление
устного рассказа с опорой на личные наблюдения и на вопросы.
Текст. Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте;
последовательность предложений в тексте; выражение в тексте законченной
мысли. Тема текста. Основная мысль. Заглавие текста. Подбор заголовков к
предложенным текстам. Последовательность частей текста (абзацев).
Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев.
Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности
(первичное ознакомление).
Поздравление и поздравительная открытка.
Понимание текста: развитие умения формулировать простые выводы на
основе информации, содержащейся в тексте. Выразительное чтение текста
вслух с соблюдением правильной интонации.
Подробное изложение повествовательного текста объёмом 30-45 слов с
опорой на вопросы.
3 КЛАСС
Сведения о русском языке
Русский язык как государственный язык Российской Федерации.
Методы познания языка: наблюдение, анализ, лингвистический эксперимент.
Фонетика и графика
Звуки русского языка: гласный (согласный); гласный ударный
(безударный); согласный твёрдый (мягкий), парный (непарный); согласный
глухой (звонкий), парный (непарный); функции разделительных мягкого и
твёрдого знаков, условия использования на письме разделительных мягкого и
твёрдого знаков (повторение изученного).
Соотношение звукового и буквенного состава в словах с
разделительными ь и ъ, в словах с непроизносимыми согласными.
Использование алфавита при работе со словарями, справочниками,
каталогами.
Орфоэпияhttps://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftn1
Нормы произношения звуков и сочетаний звуков; ударение в словах в
соответствии с нормами современного русского литературного языка (на
ограниченном перечне слов, отрабатываемом в учебнике).
Использование орфоэпического словаря для решения практических
задач.
Лексика
Повторение: лексическое значение слова.
Прямое и переносное значение слова (ознакомление). Устаревшие слова
(ознакомление).
Состав слова (морфемика)
Корень как обязательная часть слова; однокоренные (родственные)
слова; признаки однокоренных (родственных) слов; различение
однокоренных слов и синонимов, однокоренных слов и слов с
омонимичными корнями; выделение в словах корня (простые случаи);
окончание как изменяемая часть слова (повторение изученного).
Однокоренные слова и формы одного и того же слова. Корень,
приставка, суффикс ‑ значимые части слова. Нулевое окончание
(ознакомление). Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами
окончания, корня, приставки, суффикса.
Морфология
Части речи.
Имя существительное: общее значение, вопросы, употребление в речи.
Имена существительные единственного и множественного числа. Имена
существительные мужского, женского и среднего рода. Падеж имён
существительных. Определение падежа, в котором употреблено имя
существительное. Изменение имён существительных по падежам и числам
(склонение). Имена существительные 1, 2, 3го склонения. Имена
существительные одушевлённые и неодушевлённые.
Имя прилагательное: общее значение, вопросы, употребление в речи.
Зависимость формы имени прилагательного от формы имени
существительного. Изменение имён прилагательных по родам, числам и
падежам (кроме имён прилагательных на -ий, -ов, -ин). Склонение имён
прилагательных.
Местоимение (общее представление). Личные местоимения, их
употребление в речи. Использование личных местоимений для устранения
неоправданных повторов в тексте.
Глагол: общее значение, вопросы, употребление в речи. Неопределённая
форма глагола. Настоящее, будущее, прошедшее время глаголов. Изменение
глаголов по временам, числам. Род глаголов в прошедшем времени.
Частица не, её значение.
Синтаксис
Предложение. Установление при помощи смысловых (синтаксических)
вопросов связи между словами в предложении. Главные члены предложения
‑ подлежащее и сказуемое. Второстепенные члены предложения (без деления
на виды). Предложения распространённые и нераспространённые.
Наблюдение за однородными членами предложения с союзами и, а, но и
без союзов.
Орфография и пунктуация
Орфографическая зоркость как осознание места возможного
возникновения орфографической ошибки, различные способы решения
орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове;
контроль и самоконтроль при проверке собственных и предложенных
текстов (повторение и применение на новом орфографическом материале).
Использование орфографического словаря для определения (уточнения)
написания слова.
Правила правописания и их применение:
разделительный твёрдый знак;
непроизносимые согласные в корне слова;
мягкий знак после шипящих на конце имён существительных;
безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных (на
уровне наблюдения);
безударные гласные в падежных окончаниях имён прилагательных (на
уровне наблюдения);
раздельное написание предлогов с личными местоимениями;
непроверяемые гласные и согласные (перечень слов в орфографическом
словаре учебника);
раздельное написание частицы не с глаголами.
Развитие речи
Нормы речевого этикета: устное и письменное приглашение, просьба,
извинение, благодарность, отказ и другое Соблюдение норм речевого этикета
и орфоэпических норм в ситуациях учебного и бытового общения. Речевые
средства, помогающие: формулировать и аргументировать собственное
мнение в диалоге и дискуссии; договариваться и приходить к общему
решению
в
совместной
деятельности;
контролировать
(устно
координировать) действия при проведении парной и групповой работы.
Особенности речевого этикета в условиях общения с людьми, плохо
владеющими русским языком.
Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе:
признаки текста, тема текста, основная мысль текста, заголовок,
корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев.
План текста. Составление плана текста, написание текста по заданному
плану. Связь предложений в тексте с помощью личных местоимений,
синонимов, союзов и, а, но. Ключевые слова в тексте.
Определение типов текстов (повествование, описание, рассуждение) и
создание собственных текстов заданного типа.
Жанр письма, объявления.
Изложение текста по коллективно или самостоятельно составленному
плану.
Изучающее чтение. Функции ознакомительного чтения, ситуации
применения.
4 КЛАСС
Сведения о русском языке
Русский язык как язык межнационального общения. Различные методы
познания языка: наблюдение, анализ, лингвистический эксперимент,
миниисследование, проект.
Фонетика и графика
Характеристика, сравнение, классификация звуков вне слова и в слове
по заданным параметрам. Звукобуквенный разбор слова (по отработанному
алгоритму).
Орфоэпияhttps://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftn1
Правильная интонация в процессе говорения и чтения. Нормы
произношения звуков и сочетаний звуков; ударение в словах в соответствии с
нормами современного русского литературного языка (на ограниченном
перечне слов, отрабатываемом в учебнике).
Использование орфоэпических словарей русского языка при
определении правильного произношения слов.
Лексика
Повторение и продолжение работы: наблюдение за использованием в
речи синонимов, антонимов, устаревших слов (простые случаи).
Наблюдение за использованием в речи фразеологизмов (простые
случаи).
Состав слова (морфемика)
Состав изменяемых слов, выделение в словах с однозначно
выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса
(повторение изученного).
Основа слова.
Состав неизменяемых слов (ознакомление).
Значение наиболее употребляемых суффиксов изученных частей речи
(ознакомление).
Морфология
Части речи самостоятельные и служебные.
Имя существительное. Склонение имён существительных (кроме
существительных на -мя, -ий, -ие, -ия; на -ья типа гостья, на ье типа ожерелье
во множественном числе; а также кроме собственных имён существительных
на -ов, -ин, -ий); имена существительные 1, 2, 3го склонения (повторение
изученного). Несклоняемые имена существительные (ознакомление).
Имя прилагательное. Зависимость формы имени прилагательного от
формы имени существительного (повторение). Склонение имён
прилагательных во множественном числе.
Местоимение. Личные местоимения (повторение). Личные местоимения
1го и 3го лица единственного и множественного числа; склонение личных
местоимений.
Глагол. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем
времени (спряжение). І и ІІ спряжение глаголов. Способы определения I и II
спряжения глаголов.
Наречие (общее представление). Значение, вопросы, употребление в
речи.
Предлог. Отличие предлогов от приставок (повторение).
Союз; союзы и, а, но в простых и сложных предложениях.
Частица не, её значение (повторение).
Синтаксис
Слово, сочетание слов (словосочетание) и предложение, осознание их
сходства и различий; виды предложений по цели высказывания
(повествовательные, вопросительные и побудительные); виды предложений
по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные); связь
между словами в словосочетании и предложении (при помощи смысловых
вопросов); распространённые и нераспространённые предложения
(повторение изученного).
Предложения с однородными членами: без союзов, с союзами а, но, с
одиночным союзом и. Интонация перечисления в предложениях с
однородными членами.
Простое и сложное предложение (ознакомление). Сложные
предложения: сложносочинённые с союзами и, а, но; бессоюзные сложные
предложения (без называния терминов).
Орфография и пунктуация
Повторение правил правописания, изученных в 1, 2, 3 классах.
Орфографическая зоркость как осознание места возможного возникновения
орфографической ошибки; различные способы решения орфографической
задачи в зависимости от места орфограммы в слове; контроль при проверке
собственных и предложенных текстов (повторение и применение на новом
орфографическом материале).
Использование орфографического словаря для определения (уточнения)
написания слова.
Правила правописания и их применение:
безударные падежные окончания имён существительных (кроме
существительных на -мя, -ий, -ие, -ия, на -ья типа гостья, на ье типа ожерелье
во множественном числе, а также кроме собственных имён существительных
на -ов, -ин, -ий);
безударные падежные окончания имён прилагательных;
мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2го лица
единственного числа;
наличие или отсутствие мягкого знака в глаголах на -ться и -тся;
безударные личные окончания глаголов;
знаки препинания в предложениях с однородными членами,
соединёнными союзами и, а, но и без союзов.
Знаки препинания в сложном предложении, состоящем из двух простых
(наблюдение).
Знаки препинания в предложении с прямой речью после слов автора
(наблюдение).
Развитие речи
Повторение и продолжение работы, начатой в предыдущих классах:
ситуации устного и письменного общения (письмо, поздравительная
открытка, объявление и другое); диалог; монолог; отражение темы текста или
основной мысли в заголовке.
Корректирование текстов (заданных и собственных) с учётом точности,
правильности, богатства и выразительности письменной речи.
Изложение (подробный устный и письменный пересказ текста;
выборочный устный пересказ текста).
Сочинение как вид письменной работы.
Изучающее чтение. Поиск информации, заданной в тексте в явном виде.
Формулирование простых выводов на основе информации, содержащейся в
тексте. Интерпретация и обобщение содержащейся в тексте информации.
Ознакомительное чтение в соответствии с поставленной задачей.
#_ftnref1 В данной рабочей программе отражено только то содержание
периода «Обучение грамоте» из Федеральной рабочей программы «Русский
язык», которое прописывается в предмете «Русский язык», остальное
содержание прописывается в рабочей программе предмета «Литературное
чтение».
https://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftnref1
Раздел
«Графика»
изучается
параллельно с разделом «Чтение», поэтому на этот раздел отдельные часы
не предусмотрены
https://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftnref1 Раздел «Орфография и пунктуация» в
период «Обучения грамоте» изучается параллельно с разделом «Письмо»,
поэтому на этот раздел отдельные часы не предусмотрены
https://workprogram.edsoo.ru/templates/415#_ftnref1 Программное содержание раздела
«Орфоэпия» изучается во всех разделах курса, поэтому на этот раздел
отдельные часы не предусмотрены
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Изучение русского языка на уровне начального общего образования
направлено на достижение обучающимися личностных, метапредметных и
предметных результатов освоения учебного предмета.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения предмета «Русский язык» в начальной школе у
обучающегося будут сформированы следующие личностные результаты:
гражданско-патриотического воспитания:
становление ценностного отношения к своей Родине, в том числе
через изучение русского языка, отражающего историю и культуру
страны;
осознание своей этнокультурной и российской гражданской
идентичности, понимание роли русского языка как государственного
языка Российской Федерации и языка межнационального общения
народов России;
осознание своей сопричастности к прошлому, настоящему и
будущему своей страны и родного края, в том числе через
обсуждение ситуаций при работе с текстами на уроках русского
языка;
проявление уважения к своему и другим народам, формируемое в
том числе на основе примеров из текстов, с которыми идёт работа на
уроках русского языка;
первоначальные представления о человеке как члене общества, о
правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о
нравственноэтических нормах поведения и правилах межличностных
отношений, в том числе отражённых в текстах, с которыми идёт
работа на уроках русского языка;
духовно-нравственного воспитания:
осознание языка как одной из главных духовно-нравственных
ценностей народа;
признание индивидуальности каждого человека с опорой на
собственный жизненный и читательский опыт;
проявление сопереживания, уважения и доброжелательности, в том
числе с использованием адекватных языковых средств для
выражения своего состояния и чувств;
неприятие любых форм поведения, направленных на причинение
физического и морального вреда другим людям (в том числе
связанного с использованием недопустимых средств языка);
эстетического воспитания:
уважительное отношение и интерес к художественной культуре,
восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству
своего и других народов;
стремление к самовыражению в искусстве слова; осознание важности
русского языка как средства общения и самовыражения;
физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия:
соблюдение правил безопасного поиска в информационной среде
дополнительной информации в процессе языкового образования;
бережное отношение к физическому и психическому здоровью,
проявляющееся в выборе приемлемых способов речевого
самовыражения и соблюдении норм речевого этикета и правил
общения;
трудового воспитания:
осознание ценности труда в жизни человека и общества (в том числе
благодаря примерам из текстов, с которыми идёт работа на уроках
русского языка), интерес к различным профессиям, возникающий
при обсуждении примеров из текстов, с которыми идёт работа на
уроках русского языка;
экологического воспитания:
бережное отношение к природе, формируемое в процессе работы с
текстами;
неприятие действий, приносящих вред природе;
ценности научного познания:
первоначальные представления о научной картине мира, в том числе
первоначальные представления о системе языка как одной из
составляющих целостной научной картины мира;
познавательные
интересы,
активность,
инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании, в том числе
познавательный интерес к изучению русского языка, активность и
самостоятельность в его познании.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения русского языка на уровне начального общего
образования у обучающегося будут сформированы познавательные
универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные
действия, регулятивные универсальные учебные действия, совместная
деятельность.
У обучающегося будут сформированы следующие базовые логические
действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
сравнивать
различные языковые единицы (звуки, слова,
предложения, тексты), устанавливать основания для сравнения
языковых единиц (частеречная принадлежность, грамматический
признак, лексическое значение и другое); устанавливать аналогии
языковых единиц;
объединять объекты (языковые единицы) по определённому
признаку;
определять существенный признак для классификации языковых
единиц
(звуков,
частей
речи,
предложений,
текстов);
классифицировать языковые единицы;
находить в языковом материале закономерности и противоречия на
основе
предложенного
учителем
алгоритма
наблюдения;
анализировать алгоритм действий при работе с языковыми
единицами, самостоятельно выделять учебные операции при анализе
языковых единиц;
выявлять недостаток информации для решения учебной и
практической задачи на основе предложенного алгоритма,
формулировать запрос на дополнительную информацию;
устанавливать причинноследственные связи в ситуациях наблюдения
за языковым материалом, делать выводы.
У обучающегося будут сформированы следующие базовые
исследовательские действия как часть познавательных универсальных
учебных действий:
с помощью учителя формулировать цель, планировать изменения
языкового объекта, речевой ситуации;
сравнивать несколько вариантов выполнения задания, выбирать
наиболее целесообразный (на основе предложенных критериев);
проводить по предложенному плану несложное лингвистическое
миниисследование, выполнять по предложенному плану проектное
задание;
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на
основе результатов проведённого наблюдения за языковым
материалом
(классификации,
сравнения,
исследования);
формулировать с помощью учителя вопросы в процессе анализа
предложенного языкового материала;
прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их
последствия в аналогичных или сходных ситуациях.
У обучающегося будут сформированы следующие умения работать с
информацией как часть познавательных универсальных учебных
действий:
выбирать источник получения информации: нужный словарь для
получения запрашиваемой информации, для уточнения;
согласно заданному алгоритму находить представленную в явном
виде информацию в предложенном источнике: в словарях,
справочниках;
распознавать
достоверную
и
недостоверную
информацию
самостоятельно или на основании предложенного учителем способа
её проверки (обращаясь к словарям, справочникам, учебнику);
соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников,
родителей, законных представителей) правила информационной
безопасности при поиске информации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» (информации о написании и
произношении слова, о значении слова, о происхождении слова, о
синонимах слова);
анализировать и создавать текстовую, видео, графическую, звуковую
информацию в соответствии с учебной задачей;
понимать лингвистическую информацию, зафиксированную в виде
таблиц, схем; самостоятельно создавать схемы, таблицы для
представления лингвистической информации.
У обучающегося будут сформированы следующие умения общения как
часть коммуникативных универсальных учебных действий:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в
соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;
проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать
правила ведения диалоги и дискуссии;
признавать возможность существования разных точек зрения;
корректно и аргументированно высказывать своё мнение;
строить речевое высказывание в соответствии с поставленной
задачей;
создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение,
повествование) в соответствии с речевой ситуацией;
готовить небольшие публичные выступления о результатах парной и
групповой работы, о результатах наблюдения, выполненного
миниисследования, проектного задания;
подбирать иллюстративный материал (рисунки, фото, плакаты) к
тексту выступления.
У обучающегося будут сформированы следующие умения
самоорганизации как части регулятивных универсальных учебных
действий:
планировать действия по решению учебной задачи для получения
результата;
выстраивать последовательность выбранных действий.
У обучающегося будут сформированы следующие умения
самоконтроля как части регулятивных универсальных учебных
действий:
устанавливать причины успеха (неудач) учебной деятельности;
корректировать свои учебные действия для преодоления речевых и
орфографических ошибок;
соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей
по выделению, характеристике, использованию языковых единиц;
находить ошибку, допущенную при работе с языковым материалом,
находить орфографическую и пунктуационную ошибку;
сравнивать
результаты своей деятельности и деятельности
одноклассников, объективно оценивать их по предложенным
критериям.
У обучающегося будут сформированы следующие умения совместной
деятельности:
формулировать
краткосрочные
и
долгосрочные
цели
(индивидуальные с учётом участия в коллективных задачах) в
стандартной (типовой) ситуации на основе предложенного учителем
формата планирования, распределения промежуточных шагов и
сроков;
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить
действия по её достижению: распределять роли, договариваться,
обсуждать процесс и результат совместной работы;
проявлять
готовность
руководить,
выполнять
поручения,
подчиняться, самостоятельно разрешать конфликты;
ответственно выполнять свою часть работы;
оценивать свой вклад в общий результат;
выполнять совместные
предложенные образцы.
проектные
задания
с
опорой
на
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1 КЛАСС
К концу обучения в первом классе обучающийся научится:
различать слово и предложение; вычленять слова из предложений;
вычленять звуки из слова;
различать гласные и согласные звуки (в том числе различать в словах
согласный звук и гласный звук );
различать ударные и безударные гласные звуки;
различать согласные звуки: мягкие и твёрдые, звонкие и глухие (вне
слова и в слове);
различать понятия «звук» и «буква»;
определять количество слогов в слове; делить слова на слоги
(простые случаи: слова без стечения согласных); определять в слове
ударный слог;
обозначать на письме мягкость согласных звуков буквами е, ё, ю, я и
буквой ь в конце слова;
правильно называть буквы русского алфавита; использовать знание
последовательности букв русского алфавита для упорядочения
небольшого списка слов;
писать аккуратным разборчивым почерком без искажений прописные
и строчные буквы, соединения букв, слова;
применять изученные правила правописания: раздельное написание
слов в предложении; знаки препинания в конце предложения: точка,
вопросительный и восклицательный знаки; прописная буква в начале
предложения и в именах собственных (имена и фамилии людей,
клички животных); перенос слов по слогам (простые случаи: слова из
слогов типа «согласный + гласный»); гласные после шипящих в
сочетаниях жи, ши (в положении под ударением), ча, ща, чу, щу;
непроверяемые гласные и согласные (перечень слов в
орфографическом словаре учебника);
правильно списывать (без пропусков и искажений букв) слова и
предложения, тексты объёмом не более 25 слов;
писать под диктовку (без пропусков и искажений букв) слова,
предложения из 3-5 слов, тексты объёмом не более 20 слов,
правописание которых не расходится с произношением;
находить и исправлять ошибки на изученные правила, описки;
понимать прослушанный текст;
читать вслух и про себя (с пониманием) короткие тексты с
соблюдением интонации и пауз в соответствии со знаками
препинания в конце предложения;
находить в тексте слова, значение которых требует уточнения;
составлять предложение из набора форм слов;
устно составлять текст из 3-5 предложений по сюжетным картинкам
и на основе наблюдений;
использовать изученные понятия в процессе решения учебных задач.
2 КЛАСС
К концу обучения во втором классе обучающийся научится:
осознавать язык как основное средство общения;
характеризовать согласные звуки вне слова и в слове по заданным
параметрам: согласный парный (непарный) по твёрдости (мягкости);
согласный парный (непарный) по звонкости (глухости);
определять количество слогов в слове; делить слово на слоги (в том
числе слова со стечением согласных);
устанавливать соотношение звукового и буквенного состава слова, в
том числе с учётом функций букв е, ё, ю, я;
обозначать на письме мягкость согласных звуков буквой мягкий знак
в середине слова;
находить однокоренные слова;
выделять в слове корень (простые случаи);
выделять в слове окончание;
выявлять в тексте случаи употребления многозначных слов,
понимать их значения и уточнять значение по учебным словарям;
выявлять случаи употребления синонимов и антонимов (без
называния терминов);
распознавать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»;
распознавать слова, отвечающие на вопросы «что делать?», «что
сделать?» и другие;
распознавать слова, отвечающие на вопросы «какой?», «какая?»,
«какое?», «какие?»;
определять вид предложения по цели высказывания и по
эмоциональной окраске;
находить место орфограммы в слове и между словами на изученные
правила;
применять изученные правила правописания, в том числе: сочетания
чк, чн, чт; щн, нч; проверяемые безударные гласные в корне слова;
парные звонкие и глухие согласные в корне слова; непроверяемые
гласные и согласные (перечень слов в орфографическом словаре
учебника); прописная буква в именах, отчествах, фамилиях людей,
кличках животных, географических названиях; раздельное написание
предлогов с именами существительными, разделительный мягкий
знак;
правильно списывать (без пропусков и искажений букв) слова и
предложения, тексты объёмом не более 50 слов;
писать под диктовку (без пропусков и искажений букв) слова,
предложения, тексты объёмом не более 45 слов с учётом изученных
правил правописания;
находить и исправлять ошибки на изученные правила, описки;
пользоваться
толковым,
орфографическим,
орфоэпическим
словарями учебника;
строить устное диалогическое и монологическое высказывание (2-4
предложения на определённую тему, по наблюдениям) с
соблюдением орфоэпических норм, правильной интонации;
формулировать простые выводы на основе прочитанного
(услышанного) устно и письменно (1-2 предложения);
составлять предложения из слов, устанавливая между ними
смысловую связь по вопросам;
определять тему текста и озаглавливать текст, отражая его тему;
составлять текст из разрозненных предложений, частей текста;
писать подробное изложение повествовательного текста объёмом 3045 слов с опорой на вопросы;
объяснять своими словами значение изученных понятий;
использовать изученные понятия в процессе решения учебных задач.
3 КЛАСС
К концу обучения в третьем классе обучающийся научится:
объяснять значение русского языка как государственного языка
Российской Федерации;
характеризовать, сравнивать, классифицировать звуки вне слова и в
слове по заданным параметрам;
производить
звукобуквенный анализ слова (в словах с
орфограммами; без транскрибирования);
определять функцию разделительных мягкого и твёрдого знаков в
словах; устанавливать соотношение звукового и буквенного состава,
в том числе с учётом функций букв е, ё, ю, я, в словах с
разделительными ь, ъ, в словах с непроизносимыми согласными;
различать однокоренные слова и формы одного и того же слова;
различать однокоренные слова и слова с омонимичными корнями
(без называния термина); различать однокоренные слова и
синонимы;
находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами
окончание, корень, приставку, суффикс;
выявлять случаи употребления синонимов и антонимов; подбирать
синонимы и антонимы к словам разных частей речи;
распознавать слова, употреблённые в прямом и переносном значении
(простые случаи);
определять значение слова в тексте;
распознавать имена существительные; определять грамматические
признаки имён существительных: род, число, падеж; склонять в
единственном числе имена существительные с ударными
окончаниями;
распознавать имена прилагательные; определять грамматические
признаки имён прилагательных: род, число, падеж;
изменять имена прилагательные по падежам, числам, родам (в
единственном числе) в соответствии с падежом, числом и родом
имён существительных;
распознавать глаголы; различать глаголы, отвечающие на вопросы
«что делать?» и «что сделать?»; определять грамматические
признаки глаголов: форму времени, число, род (в прошедшем
времени); изменять глагол по временам (простые случаи), в
прошедшем времени ‑ по родам;
распознавать личные местоимения (в начальной форме);
использовать личные местоимения для устранения неоправданных
повторов в тексте;
различать предлоги и приставки;
определять вид предложения по цели высказывания и по
эмоциональной окраске;
находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены
предложения;
распознавать распространённые и нераспространённые предложения;
находить место орфограммы в слове и между словами на изученные
правила; применять изученные правила правописания, в том числе
непроверяемые гласные и согласные (перечень слов в
орфографическом словаре учебника); непроизносимые согласные в
корне слова; разделительный твёрдый знак; мягкий знак после
шипящих на конце имён существительных; не с глаголами;
раздельное написание предлогов со словами;
правильно списывать слова, предложения, тексты объёмом не более
70 слов;
писать под диктовку тексты объёмом не более 65 слов с учётом
изученных правил правописания;
находить и исправлять ошибки на изученные правила, описки;
понимать тексты разных типов, находить в тексте заданную
информацию;
формулировать устно и письменно на основе прочитанной
(услышанной) информации простые выводы (1-2 предложения);
строить устное диалогическое и монологическое высказывание (3-5
предложений на определённую тему, по результатам наблюдений) с
соблюдением орфоэпических норм, правильной интонации;
создавать небольшие устные и письменные тексты (2-4
предложения), содержащие приглашение, просьбу, извинение,
благодарность, отказ, с использованием норм речевого этикета;
определять связь предложений в тексте (с помощью личных
местоимений, синонимов, союзов и, а, но);
определять ключевые слова в тексте;
определять тему текста и основную мысль текста;
выявлять части текста (абзацы) и отражать с помощью ключевых
слов или предложений их смысловое содержание;
составлять план текста, создавать по нему текст и корректировать
текст;
писать подробное изложение по заданному, коллективно или
самостоятельно составленному плану;
объяснять своими словами значение изученных понятий,
использовать изученные понятия в процессе решения учебных задач;
уточнять значение слова с помощью толкового словаря.
4 КЛАСС
К концу обучения в четвёртом классе обучающийся научится:
осознавать многообразие языков и культур на территории
Российской Федерации, осознавать язык как одну из главных
духовнонравственных ценностей народа;
объяснять роль языка как основного средства общения;
объяснять роль русского языка как государственного языка
Российской Федерации и языка межнационального общения;
осознавать правильную устную и письменную речь как показатель
общей культуры человека;
проводить звукобуквенный разбор слов (в соответствии с
предложенным в учебнике алгоритмом);
подбирать к предложенным словам синонимы; подбирать к
предложенным словам антонимы;
выявлять в речи слова, значение которых требует уточнения,
определять значение слова по контексту;
проводить разбор по составу слов с однозначно выделяемыми
морфемами; составлять схему состава слова; соотносить состав слова
с представленной схемой;
устанавливать принадлежность слова к определённой части речи (в
объёме изученного) по комплексу освоенных грамматических
признаков;
определять грамматические признаки имён существительных:
склонение, род, число, падеж; проводить разбор имени
существительного как части речи;
определять грамматические признаки имён прилагательных: род (в
единственном числе), число, падеж; проводить разбор имени
прилагательного как части речи;
устанавливать (находить) неопределённую форму глагола;
определять грамматические признаки глаголов: спряжение, время,
лицо (в настоящем и будущем времени), число, род (в прошедшем
времени в единственном числе); изменять глаголы в настоящем и
будущем времени по лицам и числам (спрягать); проводить разбор
глагола как части речи;
определять грамматические признаки личного местоимения в
начальной форме: лицо, число, род (у местоимений 3го лица в
единственном числе); использовать личные местоимения для
устранения неоправданных повторов в тексте;
различать предложение, словосочетание и слово;
классифицировать предложения по цели высказывания и по
эмоциональной окраске;
различать распространённые и нераспространённые предложения;
распознавать предложения с однородными членами; составлять
предложения с однородными членами; использовать предложения с
однородными членами в речи;
разграничивать простые распространённые и сложные предложения,
состоящие из двух простых (сложносочинённые с союзами и, а, но и
бессоюзные сложные предложения без называния терминов);
составлять простые распространённые и сложные предложения,
состоящие из двух простых (сложносочинённые с союзами и, а, но и
бессоюзные сложные предложения без называния терминов);
производить синтаксический разбор простого предложения;
находить место орфограммы в слове и между словами на изученные
правила;
применять изученные правила правописания, в том числе:
непроверяемые гласные и согласные (перечень слов в
орфографическом словаре учебника); безударные падежные
окончания имён существительных (кроме существительных на -мя, ий, -ие, -ия, на -ья типа гостья, на ье типа ожерелье во
множественном числе, а также кроме собственных имён
существительных на -ов, -ин, -ий); безударные падежные окончания
имён прилагательных; мягкий знак после шипящих на конце
глаголов в форме 2го лица единственного числа; наличие или
отсутствие мягкого знака в глаголах на -ться и -тся; безударные
личные окончания глаголов; знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными союзами и, а, но и без союзов;
правильно списывать тексты объёмом не более 85 слов;
писать под диктовку тексты объёмом не более 80 слов с учётом
изученных правил правописания;
находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки
на изученные правила, описки;
осознавать ситуацию общения (с какой целью, с кем, где происходит
общение); выбирать адекватные языковые средства в ситуации
общения;
строить устное диалогическое и монологическое высказывание (4-6
предложений), соблюдая орфоэпические нормы, правильную
интонацию, нормы речевого взаимодействия;
создавать небольшие устные и письменные тексты (3-5
предложений) для конкретной ситуации письменного общения
(письма, поздравительные открытки, объявления и другие);
определять тему и основную мысль текста; самостоятельно
озаглавливать текст с опорой на тему или основную мысль;
корректировать порядок предложений и частей текста;
составлять план к заданным текстам;
осуществлять подробный пересказ текста (устно и письменно);
осуществлять выборочный пересказ текста (устно);
писать (после предварительной подготовки) сочинения по заданным
темам;
осуществлять в процессе изучающего чтения поиск информации;
формулировать устно и письменно простые выводы на основе
прочитанной (услышанной) информации; интерпретировать и
обобщать содержащуюся в тексте информацию; осуществлять
ознакомительное чтение в соответствии с поставленной задачей;
объяснять своими словами значение изученных понятий;
использовать изученные понятия;
уточнять значение слова с помощью справочных изданий, в том
числе из числа верифицированных электронных ресурсов,
включённых в федеральный перечень.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Контрольные
работы
Всего
Раздел 1. Обучение грамоте
1.1
Слово и предложение
5
1.2
Фонетика
23
1.3
Письмо
70
1.4
Развитие речи
2
Итого по разделу
100
Раздел 2. Систематический курс
2.1
Общие сведения о языке
1
2.2
Фонетика
4
2.3
Графика
4
2.4
Лексика и морфология
12
2.5
Синтаксис
5
2.6
Орфография и пунктуация
14
2.7
Развитие речи
10
Итого по разделу
50
Резервное время
15
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
165
0
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
2 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
1
Общие сведения о языке
1
2
Фонетика и графика
6
3
Лексика
10
4
Состав слова
14
5
Морфология
19
6
Синтаксис
8
7
Орфография и пунктуация
50
8
Развитие речи
30
Практические
работы
8
Резервное время
32
4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
170
12
0
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
3 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
1
Общие сведения о языке
1
2
Фонетика и графика
2
3
Лексика
5
4
Состав слова
9
5
Морфология
43
6
Синтаксис
13
7
Орфография и пунктуация
50
8
Развитие речи
30
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f410de8
Резервное время
17
5
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
170
5
0
4 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
1
Общие сведения о языке
1
2
Фонетика и графика
2
3
Лексика
5
4
Состав слова
5
5
Морфология
43
6
Синтаксис
16
7
Орфография и пунктуация
50
8
Развитие речи
30
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411da6
Резервное время
18
4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
170
4
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «А» класс, учитель Куашева В.А. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Составление предложения из слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
7825244)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
12.09.2025
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
20
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
21
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
24
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
25
Отрабатываем умение определять
количество слогов в слове
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
29
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
30
Повторяем особенности гласных звуков
1
31
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
32
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
33
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
34
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
35
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
46
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
50
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
51
Закрепление написания строчной и
1
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
заглавной букв Е, е
19.11.2025
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
55
Различаем звонкие и глухие согласные
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
61
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
1
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
согласные
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
70
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Письмо строчной буквы ь
1
73
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
74
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
75
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
1
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
ж
25.12.2025
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
1
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
1
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
соответствующие заданной модели
23.01.2026
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
заглавная буква в начале и знак в конце
предложения. Как правильно записать
предложение. Введение алгоритма
списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить предложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
1
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
слов и предложений
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
120
Слова, называющие признаки предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение в тексте за словами,
близкими по значению
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква ь
1
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
1
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
Ударение в слове
17.04.2026
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква ь
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
1
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
Шипящие согласные звуки
05.05.2026
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Заглавная буква в именах собственных:
в именах и фамилиях людей. Заглавная
буква в именах собственных: в кличках
животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
15.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
165
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «Б» класс, учитель Бабаян А.Г. (ID
Количество часов
№
п/п
1
Тема урока
Совместное составление небольших
Всего
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
1825706)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
рассказов о любимых играх
01.09.2025
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Различение слова и обозначаемого им
предмета. Составление предложения из
слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
12.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
20
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
21
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
24
Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове
1
25
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
28
Повторяем особенности гласных звуков
1
29
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
30
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
31
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
32
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
33
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
34
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
35
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
46
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
50
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
51
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е
1
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Различаем звонкие и глухие согласные
1
55
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
61
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
1
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
1
26.11.2025
27.11.2025
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
заглавной букв Г, г
12.12.2025
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
70
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
73
Письмо строчной буквы ь
1
74
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
75
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
ж
1
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
1
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
заглавной букв Ё, ё
12.01.2026
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
1
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели
1
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
1
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
23.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
заглавной букв Щ, щ
29.01.2026
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
1
30.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
человеческого общения.
24.02.2026
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в
конце предложения. Как правильно
записать предложение. Введение
алгоритма списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить паредложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
слов и предложений
1
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
1
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
рассказов
12.03.2026
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
120
Слова, называющие признака предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
1
13.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква "мягкий
знак"
07.04.2026
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
1
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
17.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
согласными
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква "мягкий знак" (ь)
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
1
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
после шипящих в сочетаниях жи, ши
08.05.2026
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Прописная буква в именах
собственных: в именах и фамилиях
людей. Прописная буква в именах
собственных: в кличках животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
15.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
165
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «В» класс, учитель Кураян Т.Х. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Различение слова и обозначаемого им
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
7901259)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
предмета. Составление предложения из
слов
08.09.2025
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
12.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
20
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
21
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
24
Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове
1
25
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Повторяем особенности гласных звуков
1
29
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
30
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
31
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
32
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
33
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
34
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
35
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
46
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
50
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
51
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е
1
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Различаем звонкие и глухие согласные
1
55
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
61
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
1
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
70
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
73
Письмо строчной буквы ь
1
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
74
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
75
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
ж
1
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
1
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
16.01.2026
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели
1
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
23.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения.
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в
конце предложения. Как правильно
записать предложение. Введение
1
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
02.03.2026
алгоритма списывания предложений
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить паредложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
слов и предложений
1
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
120
Слова, называющие признака предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква "мягкий
знак"
1
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
1
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
предложений
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква "мягкий знак" (ь)
1
146
Согласные звуки: систематизация
1
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
17.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
29.04.2026
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Прописная буква в именах
собственных: в именах и фамилиях
людей. Прописная буква в именах
1
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
15.05.2026
собственных: в кличках животных
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
165
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «Г» класс, учитель Булгурян Л.В. (ID 874536)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Различение слова и обозначаемого им
предмета. Составление предложения из
слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
12.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
20
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
21
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
24
Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове
1
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
25
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Повторяем особенности гласных звуков
1
29
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
30
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
31
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
32
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
33
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
34
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
35
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
46
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
50
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
51
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е
1
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Различаем звонкие и глухие согласные
1
55
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
61
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
1
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
66
Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
70
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
73
Письмо строчной буквы ь
1
74
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
75
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
ж
1
78
Закрепление написания строчной и
1
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
заглавной букв Ж, ж
26.12.2025
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
1
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели
1
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
23.01.2026
26.01.2026
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
1
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
трудности у учащихся класса
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения.
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в
конце предложения. Как правильно
записать предложение. Введение
алгоритма списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить паредложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
слов и предложений
1
114
Восстановление деформированных
1
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
предложений
06.03.2026
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
120
Слова, называющие признака предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
128
Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква "мягкий
знак"
1
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
17.04.2026
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква "мягкий знак" (ь)
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Прописная буква в именах
собственных: в именах и фамилиях
людей. Прописная буква в именах
собственных: в кличках животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
161
Резервный урок. Объяснительное
1
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
15.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
письмо под диктовку слов и
предложений
22.05.2026
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
25.05.2026
26.05.2026
165
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «А» класс, учитель Куашева В.А. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
7825244)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Составление предложения из слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
12.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
20
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
21
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
24
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
25
Отрабатываем умение определять
количество слогов в слове
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
29
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
30
Повторяем особенности гласных звуков
1
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
31
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
32
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
33
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
34
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
35
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
45
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
46
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
50
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
51
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е
1
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
55
Различаем звонкие и глухие согласные
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
1
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
заглавной букв З, з
28.11.2025
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
61
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
1
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
70
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
71
Закрепление написания строчной и
1
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
заглавной букв Ч, ч
17.12.2025
72
Письмо строчной буквы ь
1
73
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
74
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
75
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
ж
1
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
1
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
изучаемыми буквами
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели
1
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
23.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
02.02.2026
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
110
Правила оформления предложений:
заглавная буква в начале и знак в конце
предложения. Как правильно записать
предложение. Введение алгоритма
списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить предложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
слов и предложений
1
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
16.03.2026
120
Слова, называющие признаки предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение в тексте за словами,
близкими по значению
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква ь
1
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
1
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
Когда нужен перенос слова
09.04.2026
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
10.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
17.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква ь
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
1
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
щу
156
Заглавная буква в именах собственных:
в именах и фамилиях людей. Заглавная
буква в именах собственных: в кличках
животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
165
15.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «Б» класс, учитель Бабаян А.Г. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Различение слова и обозначаемого им
предмета. Составление предложения из
слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
1825706)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
12.09.2025
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
20
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
21
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
24
Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове
1
25
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Повторяем особенности гласных звуков
1
29
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
30
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
31
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
32
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
33
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
34
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
35
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
46
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
50
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
51
Закрепление написания строчной и
1
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
заглавной букв Е, е
19.11.2025
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Различаем звонкие и глухие согласные
1
55
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
61
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
1
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
согласные
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
70
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
73
Письмо строчной буквы ь
1
74
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
75
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
1
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
ж
25.12.2025
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
1
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
1
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
соответствующие заданной модели
23.01.2026
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения.
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в
конце предложения. Как правильно
записать предложение. Введение
алгоритма списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить паредложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
1
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
слов и предложений
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
120
Слова, называющие признака предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква "мягкий
знак"
1
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква "мягкий знак" (ь)
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
17.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Прописная буква в именах
собственных: в именах и фамилиях
людей. Прописная буква в именах
собственных: в кличках животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
1
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
15.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
письмо под диктовку слов
21.05.2026
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
165
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «В» класс, учитель Кураян Т.Х. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
7901259)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Различение слова и обозначаемого им
предмета. Составление предложения из
слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
звука в слове
1
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
12.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
20
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
21
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
24
Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове
1
25
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Повторяем особенности гласных звуков
1
29
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
30
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
31
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
32
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
33
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
34
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
35
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
46
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
50
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
51
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е
1
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Различаем звонкие и глухие согласные
1
55
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
61
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
1
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
70
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
05.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
73
Письмо строчной буквы ь
1
74
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
75
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
ж
1
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
1
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
14.01.2026
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели
1
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
23.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения.
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в
конце предложения. Как правильно
записать предложение. Введение
алгоритма списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить паредложение
из набора слов
1
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
слов и предложений
1
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
1
27.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
что? Составление предложений из
набора слов
16.03.2026
120
Слова, называющие признака предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
слову
1
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква "мягкий
знак"
1
131
Слог. Определение количества слогов в
1
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
08.04.2026
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
упорядочения списка слов
1
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
1
09.04.2026
10.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
17.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
слов со строки на строку
24.04.2026
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква "мягкий знак" (ь)
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
согласный звук
1
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Прописная буква в именах
собственных: в именах и фамилиях
людей. Прописная буква в именах
собственных: в кличках животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
14.05.2026
15.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
165
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Русский язык» 1 «Г» класс, учитель Булгурян Л.В. (ID 874536)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Совместное составление небольших
рассказов о любимых играх
1
2
Совместное составление небольших
рассказов о любимом дне
1
3
Различение предложения и слова
1
4
Работа с предложением: выделение
слов, изменение их порядка. Различение
предложения и слова. Закрепление
1
5
Составление предложения из слов.
Работа с предложением
1
6
Различение слова и обозначаемого им
предмета. Составление предложения из
слов
1
7
Слово как объект изучения. Различение
слова и обозначаемого им предмета
1
8
Звуки речи. Интонационное выделение
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
05.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
звука в слове
10.09.2025
9
Определяем самый частый звук в
стихотворении
1
10
Различаем первые звуки в словах
1
11
Устанавливаем последовательность
звуков в слове
1
12
Сравниваем слова, различающиеся
одним звуком
1
13
Проводим параллельные линии
1
14
Отрабатываем параллельные линии
1
15
Ориентируемся на рабочей строке
1
16
Пишем элементы букв
1
17
Особенность гласных звуков
1
18
Отрабатываем письмо элементов букв
1
19
Слогообразующая функция гласных
звуков
1
20
Письмо строчной и заглавной букв А, а
1
21
Закрепление написания строчной и
заглавной букв А, а
1
11.09.2025
12.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
19.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
26.09.2025
29.09.2025
22
Письмо строчной и заглавной букв О, о
1
23
Закрепление написания строчной и
заглавной букв О, о
1
24
Отрабатываем умение определять
количества слогов в слове
1
25
Письмо строчной и заглавной букв И, и
1
26
Закрепление написания строчной и
заглавной букв И, и
1
27
Письмо строчной буквы ы
1
28
Повторяем особенности гласных звуков
1
29
Письмо строчной и заглавной букв У, у
1
30
Закрепление написания строчной и
заглавной букв У, у
1
31
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
32
Сравниваем начертания изученных
букв, обозначающих гласные звуки
1
33
Пишем буквы, обозначающие гласные
звуки
1
34
Письмо строчной и заглавной букв Н, н
1
35
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Н, н
1
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
03.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
10.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
17.10.2025
36
Письмо строчной и заглавной букв С, с
1
37
Закрепление написания строчной и
заглавной букв С, с
1
38
Письмо строчной и заглавной букв К, к
1
39
Закрепление написания строчной и
заглавной букв К, к
1
40
Письмо строчной и заглавной букв Т, т
1
41
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Т, т
1
42
Письмо строчной и заглавной букв Л, л
1
43
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Л, л
1
44
Письмо строчной и заглавной букв Р, р
1
45
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Р, р
1
46
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные звонкие
1
47
Письмо строчной и заглавной букв В, в
1
48
Закрепление написания строчной и
заглавной букв В, в
1
49
Звуковой анализ слов, работа со
1
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
07.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
14.11.2025
звуковыми моделями слов
17.11.2025
50
Письмо строчной и заглавной букв Е, е
1
51
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Е, е
1
52
Письмо строчной и заглавной букв П, п
1
53
Закрепление написания строчной и
заглавной букв П, п
1
54
Различаем звонкие и глухие согласные
1
55
Письмо строчной и заглавной букв М, м
1
56
Закрепление написания строчной и
заглавной букв М, м
1
57
Письмо строчной и заглавной букв З, з
1
58
Закрепление написания строчной и
заглавной букв З, з
1
59
Письмо строчной и заглавной букв Б, б
1
60
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Б, б
1
61
Звуковой анализ слов, работа со
звуковыми моделями слов
1
62
Письмо строчной и заглавной букв Д, д
1
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
28.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
63
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Д, д
1
64
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
парные по звонкости-глухости
согласные
1
65
Письмо строчной и заглавной букв Я, я
1
66
Закрепление написания строчной и
заглавной Я, я
1
67
Письмо строчной и заглавной букв Г, г
1
68
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Г, г
1
69
Твёрдые и мягкие согласные звуки
1
70
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч
1
71
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ч, ч
1
72
Подбор слов, соответствующих
заданной модели
1
73
Письмо строчной буквы ь
1
74
Отрабатываем умение проводить
звуковой анализ. Подбор слов,
соответствующих заданной модели.
Функции буквы ь
1
05.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
19.12.2025
22.12.2025
75
Письмо строчной и заглавной букв Ш,
ш
1
76
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ш, ш
1
77
Письмо строчной и заглавной букв Ж,
ж
1
78
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ж, ж
1
79
Особенности шипящих звуков
1
80
Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё
1
81
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ё, ё
1
82
Письмо строчной и заглавной букв Й, й
1
83
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Й, й. Особенность
согласных звуков, обозначаемых
изучаемыми буквами
1
84
Письмо строчной и заглавной букв Х, х
1
85
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Х, х
1
86
Письмо строчной и заглавной букв Ю,
ю
1
87
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ю, ю
1
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
26.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
16.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
88
Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц
1
89
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ц, ц
1
90
Тренируемся подбирать слова,
соответствующие заданной модели
1
91
Письмо строчной и заглавной букв Э, э
1
92
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Э, э
1
93
Письмо строчной и заглавной букв Щ,
щ
1
94
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Щ, щ
1
95
Особенность согласных звуков,
обозначаемых изучаемыми буквами:
непарные глухие
1
96
Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф
1
97
Закрепление написания строчной и
заглавной букв Ф, ф
1
98
Построение моделей звукового состава
слов
1
99
Обобщаем знания о согласных звуках
1
100
Письмо строчной буквы ъ
1
101
Резервный урок. Отработка написания
1
21.01.2026
22.01.2026
23.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
30.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
06.02.2026
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
09.02.2026
102
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
103
Резервный урок. Отработка написания
букв, написание которых вызывает
трудности у учащихся класса
1
104
Резервный урок. Отрабатываем умение
определять количество слогов в слове
1
105
Резервный урок. Раздельное написание
слов в предложении
1
106
Язык как основное средство
человеческого общения.
1
107
Речь как основная форма общения
между людьми
1
108
Текст как единица речи
1
109
Предложение как единица языка
1
110
Правила оформления предложений:
прописная буква в начале и знак в
конце предложения. Как правильно
записать предложение. Введение
алгоритма списывания предложений
1
111
Слово и предложение: сходство и
различие. Как составить паредложение
из набора слов
1
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
13.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
27.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
112
Установление связи слов в
предложении при помощи смысловых
вопросов
1
113
Составление предложений из набора
форм слов. Отработка алгоритма записи
слов и предложений
1
114
Восстановление деформированных
предложений
1
115
Ситуации общения. Диалог
1
116
Слово как единица языка. Значение
слова
1
117
Составление небольших устных
рассказов
1
118
Слова, называющие предметы
1
119
Слова, отвечающие на вопросы кто?,
что? Составление предложений из
набора слов
1
120
Слова, называющие признака предмета
1
121
Слова, отвечающие на вопросы какой?,
какая? какое?, какие?
1
122
Слова, называющие действия предмета
1
123
Слова, отвечающие на вопросы что
делать?, что сделать?
1
124
Отрабатываем умение задать вопрос к
1
04.03.2026
05.03.2026
06.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
13.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
20.03.2026
слову
23.03.2026
125
Наблюдаем за значениями слов.
Сколько значений может быть у слова
1
126
Отработка алгоритма списывания
текста
1
127
Слова, близкие по значению. Отработка
алгоритма списывания предложений
1
128
Наблюдение за словами, близкими по
значению, в тексте
1
129
Речевой этикет: ситуация обращение с
просьбой. Какие слова мы называем
вежливыми
1
130
Речевой этикет: ситуация
благодарности. Мягкий знак. Когда
употребляется в словах буква "мягкий
знак"
1
131
Слог. Определение количества слогов в
слове. Ударный слог. Деление слов на
слоги
1
132
Отработка правила переноса слов.
Когда нужен перенос слова
1
133
Установление соотношения звукового и
буквенного состава слова.
Объяснительное письмо слов и
предложений
1
134
Алфавит
1
135
Использование алфавита для
1
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
27.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
13.04.2026
упорядочения списка слов
14.04.2026
136
Звуки речи. Гласные и согласные звуки,
их различение
1
137
Речевой этикет: ситуация знакомства
1
138
Гласные ударные и безударные.
Ударение в слове
1
139
Резервный урок. Как обозначить буквой
безударный гласный звук
1
140
Общее представление о родственных
словах. Объяснительное письмо слов
1
141
Учимся запоминать слова с
непроверяемыми гласными и
согласными
1
142
Составление небольших устных
рассказов на основе наблюдений
1
143
Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос
слов со строки на строку
1
144
Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить
на письме мягкость согласных звуков
1
145
Восстановление деформированного
текста. Когда употребляется в словах
буква "мягкий знак" (ь)
1
146
Согласные звуки: систематизация
знаний. Глухие и звонкие согласные
звуки
1
147
Резервный урок. Как обозначить буквой
парный по глухости-звонкости
1
15.04.2026
16.04.2026
17.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
24.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
согласный звук
148
Обучение приемам самопроверки после
списывания текста. Правописание букв
парных по глухости-звонкости
согласных
1
149
Правописание сочетаний чк, чн.
Шипящие согласные звуки
1
150
Закрепление правописания слов с
сочетаниями чк, чн. Объяснительное
письмо слов и предложений
1
151
Гласные после шипящих в сочетаниях
жи, ши (в положении под ударением)
1
152
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях жи, ши
1
153
Гласные после шипящих в сочетаниях
ча, ща, чу, щу
1
154
Речевой этикет: ситуация извинения
1
155
Закрепление правописания гласных
после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу,
щу
1
156
Прописная буква в именах
собственных: в именах и фамилиях
людей. Прописная буква в именах
собственных: в кличках животных
1
157
Знаки препинания в конце
предложения: точка, вопросительный и
восклицательный знаки
1
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
08.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
15.05.2026
18.05.2026
158
Резервный урок. Перенос слов со
строки на строку
1
159
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
160
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов
1
161
Резервный урок. Объяснительное
письмо под диктовку слов и
предложений
1
162
Резервный урок. Объяснительная
запись под диктовку текста
1
163
Объяснительный диктант
1
164
Резервный урок. Как составить
предложение из набора слов
1
165
Резервный урок. Составление из набора
форм слов предложений
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
165
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
22.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
0
0
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 3 «А» классе,
учитель Киракосян Ш.С. (ID 1430641)
№
п/
п
Количество часов
Тема урока
Всег
о
Контрольны
е работы
Практически
е работы
Дата
изучения
1
Русский язык как
государственный язык
Российской Федерации
2
Повторение и
продолжение работы с
текстом, начатой во 2
классе: признаки текста
1
02.09.202
5
3
Повторение и
продолжение работы с
текстом, начатой во 2
классе: тема текста,
основная мысль текста
1
03.09.202
5
4
Повторение и
продолжение работы с
текстом, начатой во 2
классе: заголовок
1
04.09.202
5
5
Определение типов
текстов:повествование,
описание, рассуждение
1
05.09.202
5
6
Отработка умения
определять тип текста
(повествование,
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Домашнее
задание
Библиотека ЦОК
1
01.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f841ebc
8
Упр.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84228a
e
Упр. 9
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422d4
0
Упр.13
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422d4
0
Упр.16
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842303
8
Упр.20
Библиотека ЦОК
1
08.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f842303
8
Упр.26
описание, рассуждение)
Библиотека ЦОК
7
Определение типов
текстов: обобщение
1
09.09.202
5
8
Корректирование
текстов с нарушенным
порядком предложений
1
10.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f842303
8
Упр.33
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84239c
a
Упр.40
Библиотека ЦОК
9
Предложение
1
11.09.202
5
10
Виды предложений по
цели высказывания и
интонации.
Коллективное
составление рассказа по
картине К. Е.
Маковского "Дети,
бегущие от грозы"
1
12.09.202
5
11
Обобщение знаний о
видах предложений.
Предложения с
обращениями (общее
представление)
1
15.09.202
5
12
Связь слов в
предложении
1
16.09.202
5
13
Главные члены
предложения
https://m.edsoo.ru/f842368
2
Упр.45
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842382
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842826
8
правило
Упр.37
форм.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842368
2
Упр.51
Библиотека ЦОК
1
17.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f8423d3
a
Упр.52
Библиотека ЦОК
14
Подлежащее
1
18.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f84248c
a
Упр.58
Библиотека ЦОК
15
Сказуемое
16
ВАК. Контрольный
диктант
1
19.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f8424a9
6
правило
Библиотека ЦОК
1
1
22.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f8422ac
0
Библиотека ЦОК
17
Подлежащее и сказуемое
1
23.09.202
5
18
Второстепенные члены
предложения
1
24.09.202
5
19
Предложения
распространённые и
нераспространённые
1
25.09.202
5
20
Однородные члены
предложения
1
26.09.202
5
21
Однородные члены
предложения с союзами
и, а, но
1
29.09.202
5
22
Однородные члены
предложения без союзов.
Обучающее изложение
1
30.09.202
5
23
Резерный урок по
1
https://m.edsoo.ru/f8424d3
e
Упр.68
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84252c
0
Упр.71
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426be
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426dd
2
Упр.77
Словарные
слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426f8
0
Упр.89
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426f8
0
Упр.90
Библиотека ЦОК
Упр.93
разделу синтаксис:
отработка темы. Простое
и сложное предложение
(общее представление).
Запятая между частями
сложного предложения
01.10.202
5
24
Лексическое значение
слова. Синонимы,
антонимы
25
Работаем с толковыми
словарями
1
03.10.202
5
26
Прямое и переносное
значение слова
1
06.10.202
5
27
Наблюдаем за
значениями слов в
тексте
1
07.10.202
5
28
Устаревшие слова.
Омонимы.
Фразеологизмы
1
08.10.202
5
29
Ключевые слова в
тексте. Подробное
изложение с языковым
анализом текста
1
09.10.202
5
30
Части речи. Обобщение
и уточнение
представлений об
изученных частях речи.
https://m.edsoo.ru/f844436
e,
https://m.edsoo.ru/f8444bfc
Библиотека ЦОК
1
02.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f841f16
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f93
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f50a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f35c
Упр.97
Повт.части
речи
Упр.102
Упр.105
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f70
8
Упр.110
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843157
a
Упр.117
Библиотека ЦОК
1
10.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f844369
e,
https://m.edsoo.ru/f84437c
Упр.124
Имя числительное
31
Составление плана
текста. Составление
предложений.
Сочинение по картине
(по коллективно
составленному плану) И.
Т. Хруцкого "Цветы и
плоды"
32
Однокоренные
(родственные) слова;
признаки однокоренных
(родственных) слов.
Обучающее изложение
33
Характеристика звуков
русского языка
a
1
Упр.130
13.10.202
5
Библиотека ЦОК
1
14.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f842146
8
Библиотека ЦОК
1
34
Контрольный диктант по
теме "Слово в языке и
речи"
35
Повторение изученных
орфографических
правил: гласные после
шипящих,
буквосочетания чк, чн,
чт, щн, нч
1
36
Повторяем
правописание слов с
1
15.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f841fb4a
,
Упр.4
https://m.edsoo.ru/f841fe24
Библиотека ЦОК
1
1
16.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f8421e5
4
Библиотека ЦОК
17.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f842009
a
Библиотека ЦОК
20.10.202
https://m.edsoo.ru/f8423f9c
Правило
выучить
Упр.137
разделительным мягким
знаком
5
Библиотека ЦОК
37
Соотношение звукового
и буквенного состава
слов
38
План текста. Изложение
повествовательного
текста по вопросам или
коллективно
составленному плану
39
Различение
однокоренных слов и
слов с омонимичными
корнями
1
23.10.202
5
40
Отработка способов
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
правописание слов с
двумя корнями
1
24.10.202
5
41
Отработка способов
решения
1
1
21.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f84202a
c,
https://m.edsoo.ru/f842064
4,
https://m.edsoo.ru/f842084
2,
https://m.edsoo.ru/f84209d
2
Упр.143
Библиотека ЦОК
1
22.10.202
5
https://m.edsoo.ru/f842327
2,
https://m.edsoo.ru/f84234c
a
Упр.149
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842180
0,
https://m.edsoo.ru/f842123
8
Упр.155
Библиотека ЦОК
05.11.202
https://m.edsoo.ru/f842608
0
правило
Упр.165
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
наблюдение за
соединительными
гласными о, е
42
Окончание как
изменяемая часть слова
5
Библиотека ЦОК
1
06.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f842c11
0
Библиотека ЦОК
43
Нулевое окончание
44
Однокоренные слова и
формы одного и того же
слова. Обучающее
сочинение по картине
А.А. Рылова "В голубом
просторе"
45
Корень, приставка,
суффикс — значимые
части слова
46
Выделение в словах с
однозначно
выделяемыми
морфемами окончания,
корня, приставки,
суффикса
1
47
Создание собственных
текстов-описаний.
1
1
07.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f842163
e
Упр.169
Словар.
слова
Библиотека ЦОК
1
10.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f842163
e
Упр.180
Библиотека ЦОК
1
11.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f84219d
6
Упр.188
Библиотека ЦОК
12.11.202
5
1
https://m.edsoo.ru/f84222d
2
Библиотека ЦОК
13.11.202
https://m.edsoo.ru/f84300e
Упр.191
Контрольный диктант по
теме "Состав слова"
5
4
Библиотека ЦОК
48
Состав слова:
обобщение
49
Изложение
повествовательного
текста с опорой на
предложенный план
1
17.11.202
5
50
Повторяем
правописание
проверяемых
безударных гласных в
корне слова
1
18.11.202
5
51
Повторяем
правописание
проверяемых и
непроверяемых
безударных гласных в
корне слова
1
19.11.202
5
52
Правописание слов с
двумя безударными
гласными в корне слова
1
20.11.202
5
53
Закрепление способов
проверки написания
слов с двумя
безударными гласными
в корне слова
1
21.11.202
5
54
Повторяем
1
1
14.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f84220c
a
Словар.
слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842623
8
Инд.
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428c7
c
Упр.201
Упр.206
С.109
прочитать
Упр.215
правописание парных по
звонкости-глухости
согласных в корне слова.
Составление текста на
основе личных
наблюдений или по
рисунку
24.11.202
5
Библиотека ЦОК
55
Непроизносимые
согласные в корне слова
56
Наблюдение за
обозначением буквами
непроизносимых
согласных в корне слова
57
Отработка написания
непроизносимых
согласных в корне слова
1
27.11.202
5
58
Объяснительный
диктант: отрабатываем
написание слов с
орфограммами корня
1
28.11.202
5
59
Правописание слов с
удвоенными согласными
1
01.12.202
5
60
Отработка правописания
слов с удвоенными
согласными.
Проверочный диктант
1
02.12.202
5
61
Написание текста по
1
1
25.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f842da8
8
Упр.219
Библиотека ЦОК
1
26.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f842dcb
8
Упр.221
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842df9
2
Упр.223
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a6b
2
Упр.228
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a6b
2
Упр.231
Упр.236
заданному плану.
Сочинение по картине В.
М. Васнецова
"Снегурочка"
03.12.202
5
62
Различные способы
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
правописание
суффиксов ость, ов и др.
63
Отработка способов
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
закрепляем
правописание
суффиксов
1
05.12.202
5
64
Различные способы
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
правописание приставок
группа приставок с "о" и
группа приставок с "а"
1
08.12.202
5
65
Отработка способов
решения
1
Библиотека ЦОК
1
04.12.202
5
https://m.edsoo.ru/f8421c2
4
Упр.239
Библиотека ЦОК
09.12.202
https://m.edsoo.ru/f842b42
c,
https://m.edsoo.ru/f842b64
8
Словар.
слова
Упр.244
Упр.250
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
закрепляем
правописание приставок
5
66
Закрепляем
правописание
суффиксов и приставок
1
10.12.202
5
Упр.252
67
Продолжаем учиться
писать приставки:
пишем приставки.
1
11.12.202
5
Упр.258
68
ТАК. контрольная
работа по теме
"Правописание слов с
орфограммами в корне"
1
1
12.12.202
5
Библиотека ЦОК
69
Разделительный твёрдый
знак
https://m.edsoo.ru/f8423f9c
1
15.12.202
5
,
Упр.262
https://m.edsoo.ru/f842419
0
Библиотека ЦОК
70
Знакомство с жанром
объявления
1
16.12.202
5
71
Объясняющий диктант:
повторение правил
правописания
1
17.12.202
5
72
Наблюдаем за знаками
препинания в
предложениях с
https://m.edsoo.ru/f843090
4
Упр.265
Упр.267
Библиотека ЦОК
1
18.12.202
5
https://m.edsoo.ru/f84276d
8
Упр.272
однородными членами,
не соединёнными
союзами
73
Наблюдаем за знаками
препинания в
предложениях с
однородными членами,
соединёнными
повторяющимися
союзами и, или
74
Вспоминаем нормы
речевого этикета:
приглашение, просьба,
извинение,
благодарность, отказ
1
22.12.202
5
75
Продолжаем учиться
составлять план текста.
Составление и запись
текста по рисунку на
одну из данных тем.
Обучающее изложение.
1
23.12.202
5
76
Контрольный диктант по
теме "Правописание
частей слова"
1
77
Резерный урок по
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
78
Резерный урок по
1
Библиотека ЦОК
1
19.12.202
5
https://m.edsoo.ru/f8427d3
6
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842730
e
Упр.6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424f2
8
Библиотека ЦОК
1
24.12.202
5
25.12.202
5
https://m.edsoo.ru/f842249
4
карточки
Карточки,
мет.упр.79
Упр.карточк
и
Словар.слов
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
а
26.12.202
5
79
Резерный урок по
разделу развитие речи:
работаем с текстами
1
29.12.202
5
80
Ознакомительное
чтение: когда оно нужно
1
30.12.202
5
81
Имя существительное:
общее значение,
вопросы, употребление в
речи. Части речи
1
12.01.202
6
82
Имена существительные
одушевлённые и
неодушевлённые.
Подробное изложение
по самостоятельно
составленному плану
1
13.01.202
6
83
Число имён
существительных
1
14.01.202
6
84
Имена существительные
единственного и
множественного числа.
Имена существительные,
имеющие форму одного
числа
1
15.01.202
6
85
Изменение имён
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84228a
e
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428ae
c
Упр.4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c75
0
Упр.8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84296c
2
Упр.11
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429ec
4
Упр.17
правило
существительных по
числам
16.01.202
6
86
Изложение текста с
опорой на коллективно
составленный план
1
19.01.202
6
87
Имена существительные
мужского, женского и
среднего рода
1
20.01.202
6
88
Род имён
существительных
1
21.01.202
6
89
Мягкий знак после
шипящих на конце имён
существительных
1
22.01.202
6
90
Закрепляем правило
«Мягкий знак после
шипящих на конце имён
существительных»
1
23.01.202
6
91
Отрабатываем правило
«Мягкий знак после
шипящих на конце имён
существительных».
Объяснительный
диктант
1
26.01.202
6
92
Изложение текста с
опорой на коллективно
составленный план
1
93
Падеж имён
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84291f
4
Упр.25
Упр.28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842990
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429cd
0
Упр.37
Словар.слов
а
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429ad
c
Упр.45
Библиотека ЦОК
27.01.202
6
https://m.edsoo.ru/f842900
a
Упр.55
Библиотека ЦОК
Упр.56
существительных
28.01.202
6
94
Создание собственных
текстов-повествований.
Обучающее изложение
по картине И. Я.
Билибина "Иван-царевич
и лягушка-квакушка"
95
Контрольный диктант по
теме "Имя
существительное"
96
Падеж имён
существительных:
именительный падеж
1
97
Падеж имён
существительных:
родительный падеж
1
98
Падеж имён
существительных:
дательный падеж
1
04.02.202
6
99
Падеж имён
существительных:
винительный падеж
1
05.02.202
6
100
Падеж имён
существительных:
творительный падеж
101
Падеж имён
существительных:
1
https://m.edsoo.ru/f842a08
6
Упр.62
29.01.202
6
Библиотека ЦОК
1
1
30.01.202
6
https://m.edsoo.ru/f843090
4
Библиотека ЦОК
02.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842a23
e
правило
Библиотека ЦОК
0
03.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842b15
2
Упр.67
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b87
8
Упр.76
Библиотека ЦОК
1
06.02.202
6
Упр.72
https://m.edsoo.ru/f842ba6
2
Повт.
падежи
Библиотека ЦОК
1
09.02.202
https://m.edsoo.ru/f842bd2
8
Упр.84
предложный падеж
6
102
Изменение имён
существительных по
падежам и числам
(склонение). Сочинение
по картине
103
Имена существительные
1, 2, 3-го склонения
104
Наблюдение за
правописанием
безударных окончаний
имён существительных
1-го склонения
1
12.02.202
6
105
Правописание
безударных окончаний
имён существительных
1-го склонения
1
13.02.202
6
106
Изложение текста с
опорой на
самостоятельно
составленный план
1
16.02.202
6
107
Обобщение знаний об
имени существительном.
Коллективное
составление текста по
картине К. Ф. Юона
"Конец зимы. Полдень"
(по опорным словам)
1
17.02.202
6
1
Упр.88
10.02.202
6
Библиотека ЦОК
1
11.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842bf4
4
Упр.92
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c32
c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c53
e
Упр.95
Повт.
падежи
Упр.13
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428e2
a
Упр.8
108
Контрольный диктант
(безударные гласные в
падежных окончаниях
имён существительных)
109
Наблюдение за
правописанием
безударных окончаний
имён существительных
2-го склонения
110
Правописание
безударных окончаний
имён существительных
2-го склонения
111
Наблюдение за
правописанием
безударных окончаний
имён существительных
3-го склонения
1
24.02.202
6
112
Корректирование
текстов с нарушенным
порядком абзацев
1
25.02.202
6
113
Правописание
безударных окончаний
имён существительных
3-го склонения
114
Правописание
окончаний имён
существительных во
множественном числе
Библиотека ЦОК
1
1
18.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842e56
e
Библиотека ЦОК
1
19.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842c95
8
Библиотека ЦОК
1
20.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842cb2
e
Упр.104
Повт.
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d24
0
Упр.113
карточки.
Библиотека ЦОК
1
26.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842d47
a
Библиотека ЦОК
1
27.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f842e38
e
Упр.122
Словар.
слова
115
Правописание
безударных окончаний
имён существительных:
систематизация знаний
116
Правописание
безударных окончаний
имён существительных:
обобщение
117
Резерный урок по
разделу орфография:
проверочная работа по
теме "Правописание
безударных падежных
окончаний имен
существительных"
1
04.03.202
6
118
Имя прилагательное:
общее значение,
вопросы, употребление в
речи
1
05.03.202
6
119
Резерный урок по
разделу развитие речи:
работаем с текстамиописаниями в научном и
художественном стилях.
Изобразительновыразительные средства
в описательном тексте.
Работа с картиной М. А.
Врубеля "Царевна-
1
06.03.202
6
Библиотека ЦОК
1
02.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f842d68
2
Упр.126
Библиотека ЦОК
1
03.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f842d89
4
Упр.130
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e97
4
Упр.136
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e75
8
Упр.142
Повт.
правило
Лебедь"
120
Изменение имён
прилагательных по
родам
1
10.03.202
6
121
Зависимость формы
имени прилагательного
от формы имени
существительного
1
11.03.202
6
122
Изменение имён
прилагательных по
падежам. Начальная
форма имени
прилагательного
1
12.03.202
6
123
Контрольный диктант по
теме "Имя
прилагательное"
1
124
Склонение имён
прилагательных
1
16.03.202
6
125
Значения имён
прилагательных
1
17.03.202
6
Упр.154
126
Наблюдение за
значениями имён
прилагательных
1
18.03.202
6
Упр.158
127
Наблюдение за
правописанием
окончаний имён
1
19.03.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842eb5
e
Упр.148
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f03
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f3a6
Упр.6
карточки
Библиотека ЦОК
1
13.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f842edb
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fbda
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f6f8
Упр.151
Упр.3
прилагательных в
единственном числе
128
Значения имён
прилагательных:
обобщение. Составление
сочинения-отзыва по
картине В. А. Серова
"Девочка с персиками"
1
20.03.202
6
129
Наблюдение за
правописанием
окончаний имён
прилагательных во
множественном числе.
Обучающее изложение
1
23.03.202
6
130
Правописание
окончаний имён
прилагательных в
единственном и во
множественном числе.
1
24.03.202
6
131
Обобщение знаний о
написании окончаний
имён прилагательных
1
25.03.202
6
132
Резерный урок по
разделу орфография:
проверочная работа по
теме "Правописание
безударных падежных
окончаний имен
прилагательных"
1
26.03.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fa4a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fea0
Упр.166
Упр.170
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843033
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8430ff8
Упр.174
Упр.181
133
Обобщение знаний о
написании окончаний
имён существительных и
имён прилагательных
134
Местоимение (общее
представление)
Библиотека ЦОК
1
27.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f84311d
8
Библиотека ЦОК
1
06.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f84313a
4
Упр.175
Библиотека ЦОК
135
Личные местоимения
136
Как изменяются личные
местоимения
1
08.04.202
6
137
Резерный урок по
разделу морфология:
отработка темы
"Изменение личных
местоимений"
1
09.04.202
6
138
Употребление личных
местоимений в речи
1
10.04.202
6
139
Правописание
местоимений с
предлогами
1
13.04.202
6
140
Правописание
местоимений
1
14.04.202
6
141
Знакомство с жанром
1
1
07.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f843174
6
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843191
c
Упр.189
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431d4
0
Упр.193
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431b0
6
Упр.199
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843233
a
Упр.200
Упр.207
Библиотека ЦОК
письма. Обучающее
изложение
142
Значение и
употребление глаголов в
речи.Составление текста
по сюжетным рисункам
15.04.202
6
1
https://m.edsoo.ru/f84324a
c
Упр.212
16.04.202
6
Библиотека ЦОК
143
Учимся писать письма
144
Использование личных
местоимений для
устранения
неоправданных повторов
в тексте
145
Наблюдение за связью
предложений в тексте с
помощью личных
местоимений,
синонимов, союзов и, а,
но
146
Глагол: общее значение,
вопросы, употребление в
речи
1
22.04.202
6
147
Неопределённая форма
глагола
1
23.04.202
6
148
Изменение глаголов по
числам. Составление
предложений с
1
17.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f843260
a
Словар.
слова
Библиотека ЦОК
1
20.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f84321b
4
Упр.220
Библиотека ЦОК
1
21.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f8431fd
4
Упр.223
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843276
8
Упр.224
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8432a1
a
Упр.229
Библиотека ЦОК
1
24.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f8432d8
0
Инд. задания
нарушенным порядком
слов
Библиотека ЦОК
149
Настоящее время
глаголов
1
27.04.202
6
150
Будущее время глаголов
1
28.04.202
6
151
ПАК. Контрольный
диктант.
1
152
Род глаголов в
прошедшем времени
1
30.04.202
6
153
Наблюдение за
написанием окончаний
глаголов в прошедшем
времени
1
04.05.202
6
154
Наблюдение за связью
предложений в тексте.
Выборочное подробное
изложение
повествовательного
текста по опорным
словам и самостоятельно
составленному плану
1
05.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f843303
c
Упр.231
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843350
0
Упр.8
Библиотека ЦОК
1
29.04.202
6
https://m.edsoo.ru/f843337
a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843407
2
Упр.236
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433e8
8
Упр.239
Библиотека ЦОК
155
Частица не, её значение
1
06.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f84343e
2
Упр.240
Библиотека ЦОК
156
Правописание частицы
не с глаголами
1
07.05.202
6
157
Создание собственных
текстоврассуждений.Составлени
е совета-рассуждения с
использованием
побудительных
предложений и глаголов
с частицей НЕ
1
08.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f843478
4
Упр.246
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433cd
a
Библиотека ЦОК
158
Правописание глаголов
1
12.05.202
6
159
Резерный урок по
разделу морфология:
отработка темы.
1
13.05.202
6
160
Части речи:
систематизация
изученного в 3 классе
1
14.05.202
6
161
Части речи: обобщение.
Подробное изложение
повествовательного
текста
1
15.05.202
6
162
Итоговый контрольный
диктант
1
163
Наблюдение за связью
предложений в тексте с
1
https://m.edsoo.ru/f843392
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433af0
Упр.252
Упр.254
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/f8434c8
4
Упр.257
Словар.
слова
18.05.202
6
Библиотека ЦОК
19.05.202
https://m.edsoo.ru/f8423b6
Карточки
помощью союзов и, а,
но. Корректирование
текста с нарушенным
порядком абзацев
6
e
Библиотека ЦОК
164
Части речи: обобщение
1
20.05.202
6
165
Повторяем
правописание слов с
изученными в 1-3
классах орфограммами в
корне, приставках,
окончаниях
1
21.05.202
6
166
Повторяем
правописание слов с
изученными в 1-3
классах орфограммами
1
22.05.202
6
167
Резерный урок по
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
168
Резерный урок по
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
169
Резерный урок по
разделу орфография:
"Чему мы научились на
уроках правописания в 3
https://m.edsoo.ru/f843422
a
карточки
Библиотека ЦОК
1
25.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f8425cc
a
Библиотека ЦОК
1
26.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f8425ea
0
Библиотека ЦОК
1
карточки
https://m.edsoo.ru/f8434dd
8
классе"
170
Резервный урок. Как
помочь вести диалог
человеку, для которого
русский язык не
является родным
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
1
170
https://m.edsoo.ru/f841ef10
10
0
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 3 «Б» классе,
учитель Пудеян Е.Л. (ID 752549)
№
п/
п
Количество часов
Тема урока
Всег
о
Контрольны
е работы
Практичес
кие работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Домашняя
работа
1
Русский язык как
государственный язык
Российской Федерации
2
Повторение и
продолжение работы с
текстом, начатой во 2
классе: признаки текста
1
02.09.2025
3
Повторение и
продолжение работы с
текстом, начатой во 2
классе: тема текста,
основная мысль текста
1
03.09.2025
4
Повторение и
продолжение работы с
текстом, начатой во 2
классе: заголовок
1
04.09.2025
5
Определение типов
текстов:повествование,
описание, рассуждение
1
05.09.2025
https://m.edsoo.ru/f842303
8
Упр.20
6
Отработка умения
1
08.09.2025
Библиотека ЦОК
Упр.26
Библиотека ЦОК
1
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/f841ebc
8
Упр.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84228a
e
Упр9
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422d4
0
Упр.13
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422d4
0
Упр.16
Библиотека ЦОК
определять тип текста
(повествование,
описание, рассуждение)
https://m.edsoo.ru/f842303
8
Библиотека ЦОК
7
Определение типов
текстов: обобщение
1
09.09.2025
8
Корректирование
текстов с нарушенным
порядком предложений
1
10.09.2025
https://m.edsoo.ru/f842303
8
Упр.33
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84239c
a
Упр.40
Библиотека ЦОК
9
Предложение
10
Виды предложений по
цели высказывания и
интонации.
Коллективное
составление рассказа по
картине К. Е.
Маковского "Дети,
бегущие от грозы"
1
12.09.2025
11
Обобщение знаний о
видах предложений.
Предложения с
обращениями (общее
представление)
1
15.09.2025
12
Связь слов в
предложении
1
16.09.2025
https://m.edsoo.ru/f842368
2
Упр.51
13
Главные члены
1
17.09.2025
Библиотека ЦОК
Упр.52
1
11.09.2025
https://m.edsoo.ru/f842368
2
Упр.45
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842382
6
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842826
8
Упр.37 форм.
Библиотека ЦОК
предложения
https://m.edsoo.ru/f8423d3
a
Библиотека ЦОК
14
Подлежащее
1
18.09.2025
15
Сказуемое
1
19.09.2025
16
ВАК. Контрольный
диктант
1
22.09.2025
17
Подлежащее и
сказуемое
1
23.09.2025
18
Второстепенные члены
предложения
1
24.09.2025
19
Предложения
распространённые и
нераспространённые
1
25.09.2025
20
Однородные члены
предложения
21
Однородные члены
предложения с союзами
и, а, но
1
29.09.2025
22
Однородные члены
предложения без
союзов. Обучающее
1
30.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84248c
a
Упр.58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424a9
6
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424d3
e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84252c
0
Упр.68
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426be
8
Упр.71
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426dd
2
Библиотека ЦОК
1
26.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426f8
0
Упр.77
Словарные
слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8426f8
0
Упр89
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8422ac
0
пр.90
изложение
23
Резерный урок по
разделу синтаксис:
отработка темы.
Простое и сложное
предложение (общее
представление). Запятая
между частями
сложного предложения
24
Лексическое значение
слова. Синонимы,
антонимы
1
02.10.2025
25
Работаем с толковыми
словарями
1
03.10.2025
26
Прямое и переносное
значение слова
1
06.10.2025
27
Наблюдаем за
значениями слов в
тексте
1
07.10.2025
28
Устаревшие слова.
Омонимы.
Фразеологизмы
1
08.10.2025
29
Ключевые слова в
тексте. Подробное
изложение с языковым
анализом текста
1
09.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843157
a
Упр.117
30
Части речи. Обобщение
1
10.10.2025
Библиотека ЦОК
Упр.124
Библиотека ЦОК
1
01.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844436
e,
https://m.edsoo.ru/f8444bf
c
Упр.93
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f16
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f93
8
Упр.97
Повт.части
речи
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f50
a
Упр.102
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f35
c
Упр.105
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841f70
8
Упр.110
Библиотека ЦОК
и уточнение
представлений об
изученных частях речи.
Имя числительное
31
Составление плана
текста. Составление
предложений.
Сочинение по картине
(по коллективно
составленному плану) И.
Т. Хруцкого "Цветы и
плоды"
32
Однокоренные
(родственные) слова;
признаки однокоренных
(родственных) слов.
Обучающее изложение
https://m.edsoo.ru/f844369
e,
https://m.edsoo.ru/f84437c
a
1
Упр.130
13.10.2025
Библиотека ЦОК
1
14.10.2025
https://m.edsoo.ru/f842146
8
Библиотека ЦОК
33
Характеристика звуков
русского языка
34
Контрольный диктант
по теме "Слово в языке
и речи"
1
16.10.2025
35
Повторение изученных
орфографических
правил: гласные после
шипящих,
1
17.10.2025
1
15.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841fb4
a,
https://m.edsoo.ru/f841fe2
4
Упр.4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842009
a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8423f9
c
Правило
выучить
буквосочетания чк, чн,
чт, щн, нч
Библиотека ЦОК
36
Повторяем
правописание слов с
разделительным мягким
знаком
1
20.10.2025
https://m.edsoo.ru/f84202a
c,
https://m.edsoo.ru/f842064
4,
https://m.edsoo.ru/f842084
2,
https://m.edsoo.ru/f84209d
2
Упр.137
Библиотека ЦОК
37
Соотношение звукового
и буквенного состава
слов
38
План текста. Изложение
повествовательного
текста по вопросам или
коллективно
составленному плану
1
22.10.2025
39
Различение
однокоренных слов и
слов с омонимичными
корнями
1
23.10.2025
40
Отработка способов
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
1
24.10.2025
1
21.10.2025
https://m.edsoo.ru/f842327
2,
https://m.edsoo.ru/f84234c
a
Упр.143
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842180
0,
https://m.edsoo.ru/f842123
8
Упр.149
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842608
0
Упр.155
правило
правописание слов с
двумя корнями
41
Отработка способов
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
наблюдение за
соединительными
гласными о, е
42
Окончание как
изменяемая часть слова
Библиотека ЦОК
1
05.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842c11
0
Упр.165
Библиотека ЦОК
1
06.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842163
e
Упр.169
Библиотека ЦОК
43
Нулевое окончание
44
Однокоренные слова и
формы одного и того же
слова. Обучающее
сочинение по картине
А.А. Рылова "В голубом
просторе"
1
10.11.2025
45
Корень, приставка,
суффикс — значимые
части слова
1
11.11.2025
46
Выделение в словах с
однозначно
выделяемыми
морфемами окончания,
1
07.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842163
e
Словар.слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84219d
6
Упр.180
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84222d
2
Упр.188
Библиотека ЦОК
1
12.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84300e
4
Упр.191
корня, приставки,
суффикса
47
Создание собственных
текстов-описаний.
Контрольный диктант
по теме "Состав слова"
48
Состав слова:
обобщение
49
Изложение
повествовательного
текста с опорой на
предложенный план
1
17.11.2025
50
Повторяем
правописание
проверяемых
безударных гласных в
корне слова
1
18.11.2025
51
Повторяем
правописание
проверяемых и
непроверяемых
безударных гласных в
корне слова
1
19.11.2025
52
Правописание слов с
двумя безударными
гласными в корне слова
1
20.11.2025
Упр.206
53
Закрепление способов
проверки написания
1
21.11.2025
С.109
прочитать
Библиотека ЦОК
1
13.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84220c
a
Библиотека ЦОК
1
14.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842623
8
Словар.слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8421e5
4
Инд.
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428c7
c
Упр.201
слов с двумя
безударными гласными
в корне слова
54
Повторяем
правописание парных по
звонкости-глухости
согласных в корне
слова. Составление
текста на основе личных
наблюдений или по
рисунку
55
Непроизносимые
согласные в корне слова
56
Наблюдение за
обозначением буквами
непроизносимых
согласных в корне слова
1
26.11.2025
57
Отработка написания
непроизносимых
согласных в корне слова
1
27.11.2025
58
Объяснительный
диктант: отрабатываем
написание слов с
орфограммами корня
1
28.11.2025
59
Правописание слов с
удвоенными согласными
1
01.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842a6b
2
Упр.228
60
Отработка правописания
1
02.12.2025
Библиотека ЦОК
Упр.231
1
Упр.215
24.11.2025
Библиотека ЦОК
1
25.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842da8
8
Упр.219
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842dcb
8
Упр.221
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842df9
2
Упр.223
Библиотека ЦОК
слов с удвоенными
согласными.
Проверочный диктант
https://m.edsoo.ru/f842a6b
2
61
Написание текста по
заданному плану.
Сочинение по картине
В. М. Васнецова
"Снегурочка"
1
62
Различные способы
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
правописание
суффиксов ость, ов и др.
1
63
Отработка способов
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
закрепляем
правописание
суффиксов
1
64
Различные способы
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
правописание приставок
1
03.12.2025
Упр.236
04.12.2025
Упр.239
Библиотека ЦОК
05.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8421c2
4
Словар.слова
Библиотека ЦОК
1
08.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842b42
c,
https://m.edsoo.ru/f842b64
8
Упр.244
группа приставок с "о" и
группа приставок с "а"
65
Отработка способов
решения
орфографической задачи
в зависимости от места
орфограммы в слове:
закрепляем
правописание приставок
1
09.12.2025
Упр.250
66
Закрепляем
правописание
суффиксов и приставок
1
10.12.2025
Упр.252
67
Продолжаем учиться
писать приставки:
пишем приставки.
1
11.12.2025
Упр.258
68
ТАК. контрольная
работа по теме
"Правописание слов с
орфограммами в корне"
1
12.12.2025
Библиотека ЦОК
69
Разделительный
твёрдый знак
70
Знакомство с жанром
объявления
1
16.12.2025
71
Объясняющий диктант:
повторение правил
1
17.12.2025
1
15.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8423f9
c,
https://m.edsoo.ru/f842419
0
Упр.262
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843090
4
Упр.265
Упр.267
правописания
72
Наблюдаем за знаками
препинания в
предложениях с
однородными членами,
не соединёнными
союзами
73
Наблюдаем за знаками
препинания в
предложениях с
однородными членами,
соединёнными
повторяющимися
союзами и, или
1
19.12.2025
74
Вспоминаем нормы
речевого этикета:
приглашение, просьба,
извинение,
благодарность, отказ
1
22.12.2025
75
Продолжаем учиться
составлять план текста.
Составление и запись
текста по рисунку на
одну из данных тем
1
23.12.2025
76
Контрольный диктант
по теме "Правописание
частей слова"
1
24.12.2025
77
Резерный урок по
разделу орфография:
1
25.12.2025
Библиотека ЦОК
1
18.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84276d
8
Упр.272
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8427d3
6
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842730
e
Упр.6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8424f2
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842249
4
карточки
Карточки,
мет.упр.79
Упр.карточки
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
78
Резерный урок по
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
79
Резерный урок по
разделу развитие речи:
работаем с текстами
1
29.12.2025
80
Ознакомительное
чтение: когда оно нужно
1
30.12.2025
81
Имя существительное:
общее значение,
вопросы, употребление
в речи. Части речи
1
12.01.2026
82
Имена существительные
одушевлённые и
неодушевлённые.
Подробное изложение
по самостоятельно
составленному плану
1
13.01.2026
83
Число имён
существительных
1
14.01.2026
84
Имена существительные
единственного и
множественного числа.
Имена
существительные,
имеющие форму одного
1
Словар.слова
26.12.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84228a
e
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428ae
c
Упр.4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c75
0
Упр.8
Упр.11
Библиотека ЦОК
1
15.01.2026
https://m.edsoo.ru/f84296c
2
Упр.17
числа
85
Изменение имён
существительных по
числам
1
16.01.2026
86
Изложение текста с
опорой на коллективно
составленный план
1
19.01.2026
87
Имена существительные
мужского, женского и
среднего рода
1
20.01.2026
88
Род имён
существительных
1
21.01.2026
89
Мягкий знак после
шипящих на конце имён
существительных
1
22.01.2026
90
Закрепляем правило
«Мягкий знак после
шипящих на конце имён
существительных»
1
23.01.2026
91
Отрабатываем правило
«Мягкий знак после
шипящих на конце имён
существительных».
Объяснительный
диктант
1
26.01.2026
92
Изложение текста с
опорой на коллективно
составленный план
1
27.01.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429ec
4
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84291f
4
Упр.25
Упр.28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842990
6
Упр.37
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429cd
0
Словар.слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8429ad
c
Упр.45
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842900
a
Упр.55
Библиотека ЦОК
93
Падеж имён
существительных
1
28.01.2026
94
Создание собственных
текстов-повествований.
Составление рассказа
покартине И. Я.
Билибина "Иванцаревич и лягушкаквакушка"
1
29.01.2026
95
Контрольный диктант
по теме "Имя
существительное"
1
30.01.2026
96
Падеж имён
существительных:
именительный падеж
1
02.02.2026
97
Падеж имён
существительных:
родительный падеж
1
03.02.2026
98
Падеж имён
существительных:
дательный падеж
1
04.02.2026
99
Падеж имён
существительных:
винительный падеж
1
05.02.2026
100
Падеж имён
существительных:
творительный падеж
1
06.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842ba6
2
Повт.падежи
101
Падеж имён
1
09.02.2026
Библиотека ЦОК
Упр.84
https://m.edsoo.ru/f842a08
6
Упр.56
Упр.62
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842a23
e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b15
2
правило
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842b87
8
Упр.67
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843090
4
Упр.72
Упр.72
Библиотека ЦОК
существительных:
предложный падеж
https://m.edsoo.ru/f842bd2
8
102
Изменение имён
существительных по
падежам и числам
(склонение). Сочинение
по картине
103
Имена существительные
1, 2, 3-го склонения
1
11.02.2026
104
Наблюдение за
правописанием
безударных окончаний
имён существительных
1-го склонения
1
12.02.2026
105
Правописание
безударных окончаний
имён существительных
1-го склонения
1
13.02.2026
106
Изложение текста с
опорой на
самостоятельно
составленный план
1
16.02.2026
107
Обобщение знаний об
имени
существительном.
Коллективное
составление текста по
картине К. Ф. Юона
1
17.02.2026
1
Упр.88
10.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842bf4
4
Упр.92
Упр.95
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8428e2
a
Повт.падежи
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c32
c
Упр.13
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842c53
e
Упр.8
"Конец зимы. Полдень"
(по опорным словам)
108
Контрольный диктант
(безударные гласные в
падежных окончаниях
имён существительных)
109
Наблюдение за
правописанием
безударных окончаний
имён существительных
2-го склонения
110
Правописание
безударных окончаний
имён существительных
2-го склонения
1
20.02.2026
111
Наблюдение за
правописанием
безударных окончаний
имён существительных
3-го склонения
1
24.02.2026
112
Корректирование
текстов с нарушенным
порядком абзацев
1
25.02.2026
113
Правописание
безударных окончаний
имён существительных
3-го склонения
1
26.02.2026
114
Правописание
окончаний имён
1
27.02.2026
Библиотека ЦОК
1
18.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c95
8
Библиотека ЦОК
1
19.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842cb2
e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d24
0
Упр.104
Повт.
правило
Упр.113
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d47
a
карточки.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e38
e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842d68
Упр.122
Словар.слова
существительных во
множественном числе
2
115
Правописание
безударных окончаний
имён существительных:
систематизация знаний
116
Правописание
безударных окончаний
имён существительных:
обобщение
117
Резерный урок по
разделу орфография:
проверочная работа по
теме "Правописание
безударных падежных
окончаний имен
существительных"
118
Имя прилагательное:
общее значение,
вопросы, употребление
в речи
1
05.03.2026
119
Резерный урок по
разделу развитие речи:
работаем с текстамиописаниями в научном и
художественном стилях.
Изобразительновыразительные средства
в описательном тексте.
1
06.03.2026
Библиотека ЦОК
1
02.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e56
e
Упр.126
Библиотека ЦОК
1
03.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842d89
4
Упр.130
Библиотека ЦОК
1
1
04.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e97
4
Упр.136
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842e75
8
Упр.142
Повт.пправил
о
Работа с картиной М. А.
Врубеля "ЦаревнаЛебедь"
120
Изменение имён
прилагательных по
родам
121
Зависимость формы
имени прилагательного
от формы имени
существительного
122
Изменение имён
прилагательных по
падежам. Начальная
форма имени
прилагательного
123
Контрольный диктант
по теме "Имя
прилагательное"
1
13.03.2026
124
Склонение имён
прилагательных
1
16.03.2026
125
Значения имён
прилагательных
1
17.03.2026
Упр.154
126
Наблюдение за
значениями имён
прилагательных
1
18.03.2026
Упр.158
127
Наблюдение за
правописанием
окончаний имён
1
19.03.2026
Упр.3
Библиотека ЦОК
1
10.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842eb5
e
Упр.148
Библиотека ЦОК
1
11.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f03
6
Упр.6
Библиотека ЦОК
1
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842edb
6
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f3a
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842fbd
a
Упр.151
прилагательных в
единственном числе
128
Значения имён
прилагательных:
обобщение. Составление
сочинения-отзыва по
картине В. А. Серова
"Девочка с персиками"
129
Наблюдение за
правописанием
окончаний имён
прилагательных во
множественном числе
130
Правописание
окончаний имён
прилагательных в
единственном и во
множественном числе.
131
Обобщение знаний о
написании окончаний
имён прилагательных
1
132
Резерный урок по
разделу орфография:
проверочная работа по
теме "Правописание
безударных падежных
окончаний имен
прилагательных"
1
133
Обобщение знаний о
1
1
20.03.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842f6f8
Библиотека ЦОК
1
23.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fa4
a
Упр.166
Библиотека ЦОК
1
24.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fea
0
Упр.170
Библиотека ЦОК
25.03.2026
1
26.03.2026
27.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843033
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8430ff8
Библиотека ЦОК
Упр.174
Упр.181
написании окончаний
имён существительных
и имён прилагательных
134
Местоимение (общее
представление)
https://m.edsoo.ru/f84311d
8
Библиотека ЦОК
1
06.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84313a
4
Упр.175
Библиотека ЦОК
135
Личные местоимения
136
Как изменяются личные
местоимения
1
08.04.2026
137
Резерный урок по
разделу морфология:
отработка темы
"Изменение личных
местоимений"
1
09.04.2026
138
Употребление личных
местоимений в речи
1
10.04.2026
139
Правописание
местоимений с
предлогами
1
13.04.2026
140
Правописание
местоимений
1
14.04.2026
141
Знакомство с жанром
письма. Обучающее
изложение
1
15.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84324a
c
142
Значение и
1
16.04.2026
Библиотека ЦОК
1
07.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843174
6
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843191
c
Упр.189
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431d4
0
Упр.193
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431b0
6
Упр.199
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843233
a
Упр.200
Упр.207
Библиотека ЦОК
Упр.212
употребление глаголов в
речи.Составление текста
по сюжетным рисункам
https://m.edsoo.ru/f843260
a
Библиотека ЦОК
143
Учимся писать письма
1
17.04.2026
144
Использование личных
местоимений для
устранения
неоправданных
повторов в тексте
1
20.04.2026
145
Наблюдение за связью
предложений в тексте с
помощью личных
местоимений,
синонимов, союзов и, а,
но
1
21.04.2026
146
Глагол: общее значение,
вопросы, употребление
в речи
1
22.04.2026
147
Неопределённая форма
глагола
148
Изменение глаголов по
числам. Составление
предложений с
нарушенным порядком
слов
1
24.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432d8
0
Инд.задания
149
Настоящее время
1
27.04.2026
Библиотека ЦОК
Упр.231
https://m.edsoo.ru/f84321b
4
Словар.слова
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8431fd
4
Упр.220
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843276
8
Упр.223
Упр.224
Библиотека ЦОК
1
23.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432a1
a
Упр.229
Библиотека ЦОК
глаголов
https://m.edsoo.ru/f843303
c
Библиотека ЦОК
150
Будущее время глаголов
1
28.04.2026
151
ПАК. Контрольный
диктант.
1
29.04.2026
152
Род глаголов в
прошедшем времени
1
30.04.2026
153
Наблюдение за
написанием окончаний
глаголов в прошедшем
времени
1
04.05.2026
154
Наблюдение за связью
предложений в тексте.
Выборочное подробное
изложение
повествовательного
текста по опорным
словам и
самостоятельно
составленному плану
1
05.05.2026
155
Частица не, её значение
1
06.05.2026
156
Правописание частицы
не с глаголами
https://m.edsoo.ru/f843350
0
Упр.8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843337
a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433e8
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843407
2
Упр.236
Упр.239
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843422
a
Упр.240
Библиотека ЦОК
1
07.05.2026
https://m.edsoo.ru/f84343e
2
Упр.246
157
Создание собственных
текстоврассуждений.Составлен
ие совета-рассуждения с
использованием
побудительных
предложений и глаголов
с частицей НЕ
Библиотека ЦОК
1
08.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843478
4
Библиотека ЦОК
158
Правописание глаголов
1
12.05.2026
159
Резерный урок по
разделу морфология:
отработка темы.
1
13.05.2026
160
Части речи:
систематизация
изученного в 3 классе
1
14.05.2026
161
Части речи: обобщение.
Подробное изложение
повествовательного
текста
1
15.05.2026
162
Итоговый контрольный
диктант
1
18.05.2026
163
Наблюдение за связью
предложений в тексте с
помощью союзов и, а,
но. Корректирование
текста с нарушенным
порядком абзацев
1
https://m.edsoo.ru/f8433cd
a
Упр.252
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843392
4
Упр.254
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8433af
0
Упр.257
Библиотека ЦОК
1
19.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8434c8
4
Словар.слова
Карточки
Библиотека ЦОК
164
Части речи: обобщение
1
20.05.2026
165
Повторяем
правописание слов с
изученными в 1-3
классах орфограммами в
корне, приставках,
окончаниях
1
21.05.2026
166
Повторяем
правописание слов с
изученными в 1-3
классах орфограммами
1
22.05.2026
167
Резерный урок по
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
25.05.2026
168
Резерный урок по
разделу орфография:
отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
26.05.2026
169
Резерный урок по
разделу орфография:
"Чему мы научились на
уроках правописания в 3
классе"
1
170
Как помочь вести диалог
человеку, для которого
русский язык не
1
https://m.edsoo.ru/f8423b6
e
карточки
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8425cc
a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8425ea
0
Библиотека ЦОК
1
Карточки
https://m.edsoo.ru/f8434dd
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ef1
0
является родным
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
170
5
0
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 3 «В»
Учитель: Тепенджиева Роза Ампарцумовна ID:2045697
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Русский язык как государственный
язык Российской Федерации
1
2
Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
признаки текста
1
3
Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
тема текста, основная мысль
текста
1
4
Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
заголовок
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/f841ebc8
Библиотека ЦОК
02.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84228ae
Библиотека ЦОК
03.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8422d40
Библиотека ЦОК
04.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8422d40
5
Определение типов
текстов:повествование, описание,
рассуждение
1
6
Отработка умения определять тип
текста (повествование, описание,
рассуждение)
1
7
Определение типов текстов:
обобщение
1
8
Корректирование текстов с
нарушенным порядком
предложений
1
9
Предложение
1
10
Виды предложений по цели
высказывания и интонации.
Коллективное составление
рассказа по картине К. Е.
Маковского "Дети, бегущие от
грозы"
1
11
Обобщение знаний о видах
предложений. Предложения с
обращениями (общее
представление)
1
12
Связь слов в предложении
1
13
Главные члены предложения
1
14
Подлежащее
1
Библиотека ЦОК
05.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423038
Библиотека ЦОК
08.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423038
Библиотека ЦОК
09.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423038
Библиотека ЦОК
10.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84239ca
Библиотека ЦОК
11.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423682
Библиотека ЦОК
12.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423826
Библиотека ЦОК
15.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8428268
Библиотека ЦОК
16.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423682
Библиотека ЦОК
17.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423d3a
Библиотека ЦОК
18.09.2025
15
Сказуемое
1
16
ВАК. Контрольный диктант
1
17
Второстепенные члены
предложения
1
18
Предложения распространённые и
нераспространённые
1
19
Однородные члены предложения
1
20
Однородные члены предложения с
союзами и, а, но
1
21
Однородные члены предложения
без союзов
1
22
Резерный урок по разделу
синтаксис: отработка
темы.Предложение и
словосочетание (общее
представление). Коллективное
составление рассказа по картине В.
Д. Поленова "Золотая осень"
1
23
Резерный урок по разделу
синтаксис: отработка темы.
Простое и сложное предложение
(общее представление). Запятая
между частями сложного
предложения
https://m.edsoo.ru/f84248ca
Библиотека ЦОК
19.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8424a96
Библиотека ЦОК
22.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8424d3e
Библиотека ЦОК
23.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84252c0
Библиотека ЦОК
24.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426be8
Библиотека ЦОК
25.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426dd2
Библиотека ЦОК
26.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426f80
Библиотека ЦОК
29.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426f80
Библиотека ЦОК
30.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8422ac0
Библиотека ЦОК
1
01.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844436e,
https://m.edsoo.ru/f8444bfc
24
Лексическое значение слова.
Синонимы, антонимы
1
25
Работаем с толковыми словарями
1
26
Прямое и переносное значение
слова
1
27
Наблюдаем за значениями слов в
тексте
1
28
Устаревшие слова. Омонимы.
Фразеологизмы
1
29
Ключевые слова в тексте.
Подробное изложение с языковым
анализом текста
1
30
Части речи. Обобщение и
уточнение представлений об
изученных частях речи. Имя
числительное
1
31
Составление плана текста.
Составление предложений.
Сочинение по картине (по
коллективно составленному плану)
И. Т. Хруцкого "Цветы и плоды"
1
32
Однокоренные (родственные)
слова; признаки однокоренных
(родственных) слов
1
33
Характеристика звуков русского
языка
Библиотека ЦОК
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f168
Библиотека ЦОК
03.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f938
Библиотека ЦОК
06.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f50a
Библиотека ЦОК
07.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f35c
Библиотека ЦОК
08.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f708
Библиотека ЦОК
09.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843157a
Библиотека ЦОК
10.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844369e,
https://m.edsoo.ru/f84437ca
13.10.2025
Библиотека ЦОК
14.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8421468
Библиотека ЦОК
1
15.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841fb4a,
https://m.edsoo.ru/f841fe24
34
Контрольный диктант по теме
"Слово в языке и речи"
1
35
Повторение изученных
орфографических правил:гласные
после шипящих, буквосочетания
чк,чн,чт, щн, нч
1
Библиотека ЦОК
16.10.2025
https://m.edsoo.ru/f842009a
Библиотека ЦОК
17.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8423f9c
Библиотека ЦОК
36
Соотношение звукового и
буквенного состава слов
37
План текста. Изложение
повествовательного текста по
вопросам или коллективно
составленному плану
38
Различение однокоренных слов и
слов с омонимичными корнями
1
39
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание слов с
двумя корнями
1
40
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: наблюдение за
соединительными гласными о, е
1
41
Окончание как изменяемая часть
1
1
20.10.2025
https://m.edsoo.ru/f84202ac,
https://m.edsoo.ru/f8420644,
https://m.edsoo.ru/f8420842,
https://m.edsoo.ru/f84209d2
Библиотека ЦОК
1
21.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8423272,
https://m.edsoo.ru/f84234ca
Библиотека ЦОК
22.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8421800,
https://m.edsoo.ru/f8421238
Библиотека ЦОК
23.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8426080
24.10.2025
Библиотека ЦОК
слова
05.11.2025
42
Нулевое окончание
1
43
Однокоренные слова и формы
одного и того же слова. Диктант с
грамматическим заданием
1
44
Корень, приставка, суффикс —
значимые части слова
1
45
Выделение в словах с однозначно
выделяемыми морфемами
окончания, корня, приставки,
суффикса
1
46
Создание собственных текстовописаний. Сочинение по картине
А.А. Рылова "В голубом просторе"
1
47
Состав слова: обобщение
1
48
Изложение повествовательного
текста с опорой на предложенный
план
1
49
Резерный урок по разделу состав
слова: проектное задание "Семья
слов"
1
50
Повторяем правописание
проверяемых безударных гласных
в корне слова
1
51
Повторяем правописание
проверяемых и непроверяемых
1
https://m.edsoo.ru/f842c110
Библиотека ЦОК
06.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842163e
Библиотека ЦОК
07.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842163e
Библиотека ЦОК
10.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84219d6
Библиотека ЦОК
11.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84222d2
Библиотека ЦОК
12.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84300e4
Библиотека ЦОК
13.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84220ca
Библиотека ЦОК
14.11.2025
https://m.edsoo.ru/f8426238
Библиотека ЦОК
17.11.2025
https://m.edsoo.ru/f8421e54
18.11.2025
Библиотека ЦОК
19.11.2025
https://m.edsoo.ru/f8428c7c
безударных гласных в корне слова
52
Правописание слов с двумя
безударными гласными в корне
слова
1
53
Закрепление способов проверки
написания слов с двумя
безударными гласными в корне
слова
1
54
Повторяем правописание парных
по звонкости-глухости согласных
в корне слова. Составление текста
на основе личных наблюдений или
по рисунку
1
55
Непроизносимые согласные в
корне слова
1
56
Наблюдение за обозначением
буквами непроизносимых
согласных в корне слова
1
57
Отработка написания
непроизносимых согласных в
корне слова
1
58
Объяснительный диктант:
отрабатываем написание слов с
орфограммами корня
1
59
Правописание слов с удвоенными
согласными
1
60
Отработка правописания слов с
удвоенными согласными.
1
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
Библиотека ЦОК
25.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842da88
Библиотека ЦОК
26.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842dcb8
Библиотека ЦОК
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842df92
28.11.2025
Библиотека ЦОК
01.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842a6b2
Библиотека ЦОК
02.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842a6b2
Проверочный диктант
61
Написание текста по заданному
плану. Сочинение по картине В.
М. Васнецова "Снегурочка"
1
62
Различные способы решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание суффиксов ость, -ов, и другие
1
63
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: закрепляем правописание
суффиксов
1
64
Различные способы решения
орфографической задачи от места
орфограммы в слове:
правописание приставок (группа
приставок с "о" и группа
приставок с "а")
1
65
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове :закрепляем правописание
приставок
1
66
Закрепляем правописание
суффиксов и приставок
1
67
Продолжаем учиться писать
приставки:пишем приставки
1
03.12.2025
1
04.12.2025
Библиотека ЦОК
05.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8421c24
Библиотека ЦОК
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842b42c,
https://m.edsoo.ru/f842b648
68
Резервный урок по разделу
орфография: Контрольная работа
по теме "Правописание слов с
орфограммами в корне" ТАК
1
69
Разделительный твёрдый знак
1
70
Знакомство с жанром объявления
1
71
Объясняющий диктант:
повторение правил правописания
1
72
Наблюдаем за знаками препинания
в предложениях с однородными
членами, не соединёнными
союзами
1
73
Наблюдаем за знаками препинания
в предложениях с однородными
членами, соединёнными
повторяющимися союзами и, или
1
74
Вспоминаем нормы речевого
этикета: приглашение, просьба,
извинение, благодарность, отказ
1
75
Продолжаем учиться составлять
план текста. Составление и запись
текста по рисунку на одну из
данных тем
1
76
Резерный урок по разделу
орфография: отработка
1
12.12.2025
Библиотека ЦОК
15.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8423f9c,
https://m.edsoo.ru/f8424190
Библиотека ЦОК
16.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8430904
17.12.2025
Библиотека ЦОК
18.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84276d8
Библиотека ЦОК
19.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8427d36
Библиотека ЦОК
22.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842730e
Библиотека ЦОК
23.12.2025
24.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8422494
орфограмм, вызывающих
трудности
77
Резерный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности
1
78
Резерный урок по разделу
развитие речи: работаем с
текстами
1
79
Продолжаем учиться составлять
план текста. Составление и запись
текста по рисунку на одну из
данных тем
1
80
Ознакомительное чтение: когда
оно нужно
1
81
Имя существительное: общее
значение, вопросы, употребление в
речи. Части речи
1
82
Имена существительные
одушевлённые и неодушевлённые.
Подробное изложение по
самостоятельно составленному
плану
1
83
Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план
1
84
Число имён существительных
1
85
Имена существительные
1
25.12.2025
Библиотека ЦОК
26.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84228ae
Библиотека ЦОК
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8424f28
30.12.2025
Библиотека ЦОК
12.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8428aec
Библиотека ЦОК
13.01.2026
https://m.edsoo.ru/f842c750
14.01.2026
Библиотека ЦОК
15.01.2026
https://m.edsoo.ru/f84296c2
Библиотека ЦОК
единственного и множественного
числа. Имена существительные,
имеющие форму одного числа
16.01.2026
86
Изложение текста с
использованием коллективно
составленного плана
1
87
Имена существительные
мужского, женского и среднего
рода
1
88
Род имён существительных
1
89
Мягкий знак после шипящих на
конце имён существительных
1
90
Закрепляем правило «Мягкий знак
после шипящих на конце имён
существительных»
1
91
Отрабатываем правило «Мягкий
знак после шипящих на конце
имён существительных».
Объяснительный диктант
1
92
Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план
1
93
Падеж имён существительных
1
94
Создание собственных текстовповествований. Составление
рассказа покартине И. Я. Билибина
"Иван-царевич и лягушка-
1
https://m.edsoo.ru/f8429ec4
19.01.2026
Библиотека ЦОК
20.01.2026
https://m.edsoo.ru/f84291f4
21.01.2026
Библиотека ЦОК
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429906
Библиотека ЦОК
23.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429cd0
Библиотека ЦОК
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429adc
Библиотека ЦОК
27.01.2026
https://m.edsoo.ru/f842900a
Библиотека ЦОК
28.01.2026
29.01.2026
https://m.edsoo.ru/f842a086
квакушка"
95
Пишем поздравительную открытку
к празднику 8 Марта.
Контрольный диктант по теме
:"Имя существительное"
1
96
Падеж имён существительных:
родительный падеж
1
97
Падеж имён существительных:
родительный падеж
1
98
Пишем поздравительную открытку
к празднику 8 Марта
1
99
Падеж имён существительных:
винительный падеж
1
100
Падеж имён существительных:
творительный падеж
1
101
Падеж имён существительных:
предложный падеж
1
102
Изменение имён существительных
по падежам и числам (склонение).
Сочинение по картине
1
103
Имена существительные 1, 2, 3-го
склонения
1
104
Изложение текста с опорой на
самостоятельно составленный
план
1
105
Обобщение знаний об имени
существительном. Коллективное
составление текста по картине К.
1
Библиотека ЦОК
30.01.2026
https://m.edsoo.ru/f842a23e
Библиотека ЦОК
02.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842b152
Библиотека ЦОК
03.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842b878
Библиотека ЦОК
04.02.2026
https://m.edsoo.ru/f8430904
05.02.2026
Библиотека ЦОК
06.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842ba62
Библиотека ЦОК
09.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842bd28
10.02.2026
Библиотека ЦОК
11.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842bf44
12.02.2026
Библиотека ЦОК
13.02.2026
https://m.edsoo.ru/f8428e2a
Ф. Юона "Конец зимы. Полдень"
(по опорным словам)
106
Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 1-го склонения
1
107
Правописание безударных
окончаний имён существительных
1-го склонения
1
108
Контрольный диктант (безударные
гласные в корне падежных
окончаний имён
существительных)
1
109
Правописание безударных
окончаний имён существительных
2-го склонения
1
110
Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 3-го склонения
1
111
Корректирование текстов с
нарушенным порядком абзацев
1
112
Правописание безударных
окончаний имён существительных
3-го склонения
1
113
Правописание окончаний имён
существительных во
множественном числе
1
114
Правописание безударных
окончаний имён существительных:
1
Библиотека ЦОК
16.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c32c
Библиотека ЦОК
17.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c53e
Библиотека ЦОК
18.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c958
Библиотека ЦОК
19.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842cb2e
Библиотека ЦОК
20.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842d240
24.02.2026
Библиотека ЦОК
25.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842d47a
Библиотека ЦОК
26.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842e38e
Библиотека ЦОК
27.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842d682
систематизация знаний
115
Объяснительный диктант
(безударные гласные в падежных
окончаниях имён
существительных)
1
116
Правописание безударных
окончаний имён существительных:
обобщение
1
117
Резерный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание
безударных падежных окончаний
имен существительных"
1
118
Имя прилагательное: общее
значение, вопросы, употребление в
речи
1
119
Резерный урок по разделу
развитие речи: работаем с
текстами-описаниями в научном и
художественном стилях.
Изобразительно-выразительные
средства в описательном тексте.
Работа с картиной М. А. Врубеля
"Царевна-Лебедь"
1
120
Изменение имён прилагательных
по родам
1
121
Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
существительного
1
Библиотека ЦОК
02.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e56e
Библиотека ЦОК
03.03.2026
1
https://m.edsoo.ru/f842d894
Библиотека ЦОК
04.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e974
Библиотека ЦОК
05.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e758
06.03.2026
Библиотека ЦОК
10.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842eb5e
Библиотека ЦОК
11.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f036
122
Изменение имён прилагательных
по числам
1
123
Контрольный диктант по теме
"Имя прилагательное"
1
124
Склонение имён прилагательных
1
125
Значения имён прилагательных
1
126
Наблюдение за значениями имён
прилагательных
1
127
Значения имён прилагательных:
обобщение. Составление
сочинения-отзыва по картине В. А.
Серова "Девочка с персиками"
1
128
Наблюдение за правописанием
окончаний имён прилагательных в
единственном числе
1
129
Наблюдение за правописанием
окончаний имён прилагательных
во множественном числе
1
130
Правописание окончаний имён
прилагательных в единственном и
во множественном числе. Диктант
с грамматическим заданием
1
131
Обобщение знаний о написании
окончаний имён прилагательных
1
132
Резерный урок по разделу
орфография: проверочная работа
1
Библиотека ЦОК
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842edb6
Библиотека ЦОК
13.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f3a6
Библиотека ЦОК
16.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fbda
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
Библиотека ЦОК
20.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f6f8
Библиотека ЦОК
23.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fa4a
Библиотека ЦОК
24.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fea0
Библиотека ЦОК
25.03.2026
1
https://m.edsoo.ru/f8430332
Библиотека ЦОК
26.03.2026
https://m.edsoo.ru/f8430ff8
по теме "Правописание
безударных падежных окончаний
имен прилагательных"
133
Обобщение знаний о написании
окончаний имён существительных
и имён прилагательных
1
134
Местоимение (общее
представление)
1
135
Личные местоимения
1
136
Как изменяются личные
местоимения
1
137
Резерный урок по разделу
морфология: отработка темы
"Изменение личных местоимений"
1
138
Употребление личных
местоимений в речи
1
139
Правописание местоимений с
предлогами
1
140
Правописание местоимений
1
141
Знакомство с жанром письма
1
142
Учимся писать письма
1
143
Использование личных
местоимений для устранения
неоправданных повторов в тексте
1
Библиотека ЦОК
27.03.2026
https://m.edsoo.ru/f84311d8
Библиотека ЦОК
06.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84313a4
Библиотека ЦОК
07.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431746
Библиотека ЦОК
08.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843191c
Библиотека ЦОК
09.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431d40
Библиотека ЦОК
10.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431b06
Библиотека ЦОК
13.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843233a
14.04.2026
Библиотека ЦОК
15.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84324ac
Библиотека ЦОК
16.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843260a
Библиотека ЦОК
17.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84321b4
144
Наблюдение за связью
предложений в тексте с помощью
личных местоимений, синонимов,
союзов и, а, но
1
145
Глагол: общее значение, вопросы,
употребление в речи
1
146
Значение и употребление глаголов
в речи.Составление текста по
сюжетным рисункам
1
147
Неопределённая форма глагола
1
148
Изменение глаголов по числам.
Составление предложений с
нарушенным порядком слов
1
149
Настоящее время глаголов
1
150
Будущее время глаголов
1
151
Контрольный диктант ПАК.
Прошедшее время глаголов.
Составление текста-рассуждения
по заданной теме.
1
152
Род глаголов в прошедшем
времени
1
153
Наблюдение за написанием
окончаний глаголов в прошедшем
времени
1
154
Обучающее изложение
1
Библиотека ЦОК
20.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431fd4
Библиотека ЦОК
21.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432768
22.04.2026
Библиотека ЦОК
23.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432a1a
Библиотека ЦОК
24.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432d80
Библиотека ЦОК
27.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843303c
Библиотека ЦОК
28.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8433500
Библиотека ЦОК
29.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843337a
Библиотека ЦОК
30.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8433e88
Библиотека ЦОК
04.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8434072
05.05.2026
155
Частица не, её написание
1
156
Правописание частицы не с
глаголами
1
157
Создание собственных текстоврассуждения с использованием
побудительных предложений и
глаголов с частицей не
1
158
Правописание глаголов
1
159
Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы
1
160
Части речи: систематизация
изученного в 3 классе
1
161
Части речи: обобщение.
Подробное изложение
повествовательного текста
1
162
Итоговый контрольный диктант
1
163
Наблюдение за связью
предложений в тексте с помощью
союзов и, а, но. Корректирование
текста с нарушенным порядком
абзацев
1
164
Части речи: обобщение
1
165
Повторяем правописание слов с
1
Библиотека ЦОК
06.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843422a
Библиотека ЦОК
07.05.2026
https://m.edsoo.ru/f84343e2
Библиотека ЦОК
08.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8434784
Библиотека ЦОК
12.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8433cda
Библиотека ЦОК
13.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8433924
Библиотека ЦОК
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8433af0
Библиотека ЦОК
15.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8434c84
18.05.2026
1
19.05.2026
Библиотека ЦОК
20.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8423b6e
изученными в 1-3 классах
орфограммами в корне,
приставках, окончаниях
21.05.2026
166
Повторяем правописание слов с
изученными в 1-3 классах
орфограммами
1
167
Резерный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности
1
168
Резерный урок по разделу
орфография: отработка
орфограмм, вызывающих
трудности
1
169
Резерный урок по разделу
орфография: проверочная работа
"Чему мы научились на уроках
правописания в 3 классе"
1
170
Как помочь вести диалог человеку,
для которого русский язык не
является родным
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
170
22.05.2026
Библиотека ЦОК
25.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8425cca
Библиотека ЦОК
26.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8425ea0
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/f8434dd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ef10
5
0
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 3 «Г»
Учитель: Чувараян А.Х. ID 1876732
№
п/п
Тема урока
Количество часов
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Всего
1
Русский язык как государственный
язык Российской Федерации
1
2
Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
признаки текста
1
3
Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
тема текста, основная мысль текста
1
4
Повторение и продолжение работы
с текстом, начатой во 2 классе:
заголовок
1
5
Определение типов
текстов:повествование, описание,
рассуждение
1
6
Отработка умения определять тип
текста (повествование, описание,
рассуждение)
1
7
Определение типов текстов:
обобщение
1
8
Корректирование текстов с
нарушенным порядком
предложений
1
9
Предложение
1
10
Виды предложений по цели
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Библиотека ЦОК
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/f841ebc8
Библиотека ЦОК
02.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84228ae
Библиотека ЦОК
03.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8422d40
Библиотека ЦОК
04.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8422d40
Библиотека ЦОК
05.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423038
Библиотека ЦОК
08.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423038
Библиотека ЦОК
09.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423038
Библиотека ЦОК
10.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84239ca
Библиотека ЦОК
11.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423682
Библиотека ЦОК
высказывания и интонации.
Коллективное составление
рассказа по картине К. Е.
Маковского "Дети, бегущие от
грозы"
12.09.2025
11
Обобщение знаний о видах
предложений. Предложения с
обращениями (общее
представление)
1
12
Связь слов в предложении
1
13
Главные члены предложения
1
14
Подлежащее
1
15
Сказуемое
1
16
Подлежащее и сказуемое
1
17
Второстепенные члены
предложения
1
18
Предложения распространённые и
нераспространённые
1
19
Однородные члены предложения
1
20
Однородные члены предложения с
союзами и, а, но
1
21
Однородные члены предложения
1
https://m.edsoo.ru/f8423826
Библиотека ЦОК
15.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8428268
Библиотека ЦОК
16.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423682
Библиотека ЦОК
17.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8423d3a
Библиотека ЦОК
18.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84248ca
Библиотека ЦОК
19.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8424a96
Библиотека ЦОК
22.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8424d3e
Библиотека ЦОК
23.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84252c0
Библиотека ЦОК
24.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426be8
Библиотека ЦОК
25.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426dd2
Библиотека ЦОК
26.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426f80
Библиотека ЦОК
без союзов
29.09.2025
https://m.edsoo.ru/f8426f80
Библиотека ЦОК
22
Обучающее изложение
1
23
Резерный урок по разделу
синтаксис: отработка
темы.Предложение и
словосочетание (общее
представление). Коллективное
составление рассказа по картине В.
Д. Поленова "Золотая осень"
1
24
Лексическое значение слова.
Синонимы, антонимы
1
25
Работаем с толковыми словарями
1
26
Прямое и переносное значение
слова
1
27
Наблюдаем за значениями слов в
тексте
1
28
Устаревшие слова. Омонимы.
Фразеологизмы
1
29
Ключевые слова в тексте.
Подробное изложение с языковым
анализом текста
1
30
Части речи. Обобщение и
уточнение представлений об
изученных частях речи. Имя
числительное
30.09.2025
https://m.edsoo.ru/f844436e,
https://m.edsoo.ru/f8444bfc
Библиотека ЦОК
01.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8422ac0
Библиотека ЦОК
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f168
Библиотека ЦОК
03.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f938
Библиотека ЦОК
06.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f50a
Библиотека ЦОК
07.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f35c
Библиотека ЦОК
08.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841f708
Библиотека ЦОК
09.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843157a
Библиотека ЦОК
1
10.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844369e,
https://m.edsoo.ru/f84437ca
31
Составление плана текста.
Составление предложений.
Сочинение по картине (по
коллективно составленному плану)
И. Т. Хруцкого "Цветы и плоды"
1
32
Однокоренные (родственные)
слова; признаки однокоренных
(родственных) слов
1
33
Характеристика звуков русского
языка
1
34
Контрольный диктант
1
35
Повторение изученных
орфографических правил: гласные
после шипящих, буквосочетания
чк, чн, чт, щн, нч
1
36
Повторяем правописание слов с
разделительным мягким знаком
1
13.10.2025
Библиотека ЦОК
14.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8421468
Библиотека ЦОК
15.10.2025
https://m.edsoo.ru/f841fb4a,
https://m.edsoo.ru/f841fe24
Библиотека ЦОК
16.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8421e54
Библиотека ЦОК
17.10.2025
https://m.edsoo.ru/f842009a
Библиотека ЦОК
20.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8423f9c
Библиотека ЦОК
37
Соотношение звукового и
буквенного состава слов
38
План текста. Изложение
повествовательного текста по
вопросам или коллективно
составленному плану
1
39
Различение однокоренных слов и
1
1
21.10.2025
https://m.edsoo.ru/f84202ac,
https://m.edsoo.ru/f8420644,
https://m.edsoo.ru/f8420842,
https://m.edsoo.ru/f84209d2
Библиотека ЦОК
22.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8423272,
https://m.edsoo.ru/f84234ca
Библиотека ЦОК
слов с омонимичными корнями
23.10.2025
40
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание слов с двумя
корнями
1
41
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: наблюдение за
соединительными гласными о, е
1
42
Окончание как изменяемая часть
слова
1
43
Нулевое окончание
1
44
Однокоренные слова и формы
одного и того же слова. Диктант с
грамматическим заданием
1
45
Корень, приставка, суффикс —
значимые части слова
1
46
Выделение в словах с однозначно
выделяемыми морфемами
окончания, корня, приставки,
суффикса
1
47
Создание собственных текстовописаний. Сочинение по картине
А.А. Рылова "В голубом просторе"
1
https://m.edsoo.ru/f8421800,
https://m.edsoo.ru/f8421238
Библиотека ЦОК
24.10.2025
https://m.edsoo.ru/f8426080
05.11.2025
Библиотека ЦОК
06.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842c110
Библиотека ЦОК
07.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842163e
Библиотека ЦОК
10.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842163e
Библиотека ЦОК
11.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84219d6
Библиотека ЦОК
12.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84222d2
Библиотека ЦОК
13.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84300e4
48
Состав слова: обобщение
1
49
Изложение повествовательного
текста с опорой на предложенный
план
1
50
Повторяем правописание
проверяемых безударных гласных
в корне слова
1
51
Повторяем правописание
проверяемых и непроверяемых
безударных гласных в корне слова
1
52
Правописание слов с двумя
безударными гласными в корне
слова
1
53
Закрепление способов проверки
написания слов с двумя
безударными гласными в корне
слова
1
54
Повторяем правописание парных
по звонкости-глухости согласных в
корне слова. Составление текста на
основе личных наблюдений или по
рисунку
1
55
Непроизносимые согласные в
корне слова
1
56
Наблюдение за обозначением
буквами непроизносимых
согласных в корне слова
1
Библиотека ЦОК
14.11.2025
https://m.edsoo.ru/f84220ca
Библиотека ЦОК
17.11.2025
https://m.edsoo.ru/f8426238
18.11.2025
Библиотека ЦОК
19.11.2025
https://m.edsoo.ru/f8428c7c
20.11.2025
21.11.2025
24.11.2025
Библиотека ЦОК
25.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842da88
Библиотека ЦОК
26.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842dcb8
57
Отработка написания
непроизносимых согласных в
корне слова
1
58
Объяснительный диктант:
отрабатываем написание слов с
орфограммами корня
1
59
Правописание слов с удвоенными
согласными
1
60
Отработка правописания слов с
удвоенными согласными.
Проверочный диктант
1
61
Написание текста по заданному
плану. Сочинение по картине В. М.
Васнецова "Снегурочка"
1
62
Резерный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание слов с
орфограммами в корне"
1
63
Различные способы решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание суффиксов
ость, ов и др.
1
64
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: закрепляем правописание
суффиксов
Библиотека ЦОК
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842df92
28.11.2025
Библиотека ЦОК
01.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842a6b2
Библиотека ЦОК
02.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842a6b2
03.12.2025
1
04.12.2025
Библиотека ЦОК
05.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8421c24
Библиотека ЦОК
1
08.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842b42c,
https://m.edsoo.ru/f842b648
65
Различные способы решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: правописание приставок
группа приставок с "о" и группа
приставок с "а"
1
66
Отработка способов решения
орфографической задачи в
зависимости от места орфограммы
в слове: закрепляем правописание
приставок
1
67
Закрепляем правописание
суффиксов и приставок
1
68
Контрольный диктант.
1
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
12.12.2025
Библиотека ЦОК
69
Разделительный твёрдый знак
1
70
Знакомство с жанром объявления
1
71
Объясняющий диктант:
повторение правил правописания
1
72
Наблюдаем за знаками препинания
в предложениях с однородными
членами, не соединёнными
союзами
1
73
Наблюдаем за знаками препинания
в предложениях с однородными
1
15.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8423f9c,
https://m.edsoo.ru/f8424190
Библиотека ЦОК
16.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8430904
17.12.2025
Библиотека ЦОК
18.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84276d8
Библиотека ЦОК
19.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8427d36
членами, соединёнными
повторяющимися союзами и, или
74
Вспоминаем нормы речевого
этикета: приглашение, просьба,
извинение, благодарность, отказ
1
75
Продолжаем учиться составлять
план текста. Составление и запись
текста по рисунку на одну из
данных тем
1
76
Резерный урок по разделу
орфография: отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
77
Резерный урок по разделу
орфография: отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
78
Резерный урок по разделу
орфография: отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
79
Резерный урок по разделу развитие
речи: работаем с текстами
1
80
Ознакомительное чтение: когда
оно нужно
1
81
Имя существительное: общее
значение, вопросы, употребление в
речи. Части речи
1
82
Имена существительные
одушевлённые и неодушевлённые.
Подробное изложение по
1
Библиотека ЦОК
22.12.2025
https://m.edsoo.ru/f842730e
Библиотека ЦОК
23.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8424f28
Библиотека ЦОК
24.12.2025
https://m.edsoo.ru/f8422494
25.12.2025
26.12.2025
Библиотека ЦОК
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84228ae
30.12.2025
Библиотека ЦОК
12.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8428aec
Библиотека ЦОК
13.01.2026
https://m.edsoo.ru/f842c750
самостоятельно составленному
плану
83
Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план
1
84
Число имён существительных
1
85
Имена существительные
единственного и множественного
числа. Имена существительные,
имеющие форму одного числа
1
86
Изменение имён существительных
по числам
1
87
Имена существительные мужского,
женского и среднего рода
1
88
Род имён существительных
1
89
Мягкий знак после шипящих на
конце имён существительных
1
90
Закрепляем правило «Мягкий знак
после шипящих на конце имён
существительных»
1
91
Отрабатываем правило «Мягкий
знак после шипящих на конце
имён существительных».
Объяснительный диктант
1
92
Изложение текста с опорой на
коллективно составленный план
1
93
Падеж имён существительных
1
14.01.2026
Библиотека ЦОК
15.01.2026
https://m.edsoo.ru/f84296c2
Библиотека ЦОК
16.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429ec4
19.01.2026
Библиотека ЦОК
20.01.2026
https://m.edsoo.ru/f84291f4
21.01.2026
Библиотека ЦОК
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429906
Библиотека ЦОК
23.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429cd0
Библиотека ЦОК
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8429adc
Библиотека ЦОК
27.01.2026
https://m.edsoo.ru/f842900a
Библиотека ЦОК
28.01.2026
94
Создание собственных текстовповествований. Составление
рассказа покартине И. Я. Билибина
"Иван-царевич и лягушкаквакушка"
1
95
Контрольный диктант
1
96
Падеж имён существительных:
именительный падеж
1
97
Падеж имён существительных:
родительный падеж
1
98
Падеж имён существительных:
дательный падеж
1
99
Падеж имён существительных:
винительный падеж
1
100
Падеж имён существительных:
творительный падеж
1
101
Падеж имён существительных:
предложный падеж
1
102
Изменение имён существительных
по падежам и числам (склонение).
Сочинение по картине
1
103
Имена существительные 1, 2, 3-го
склонения
1
104
Изложение текста с опорой на
самостоятельно составленный план
1
105
Обобщение знаний об имени
1
https://m.edsoo.ru/f842a086
29.01.2026
Библиотека ЦОК
30.01.2026
https://m.edsoo.ru/f8430904
Библиотека ЦОК
02.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842a23e
Библиотека ЦОК
03.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842b152
Библиотека ЦОК
04.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842b878
05.02.2026
Библиотека ЦОК
06.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842ba62
Библиотека ЦОК
09.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842bd28
10.02.2026
Библиотека ЦОК
11.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842bf44
12.02.2026
Библиотека ЦОК
существительном. Коллективное
составление текста по картине К.
Ф. Юона "Конец зимы. Полдень"
(по опорным словам)
13.02.2026
106
Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 1-го склонения
1
107
Правописание безударных
окончаний имён существительных
1-го склонения
1
108
Контрольный диктант
1
109
Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 2-го склонения
1
110
Правописание безударных
окончаний имён существительных
2-го склонения
1
111
Наблюдение за правописанием
безударных окончаний имён
существительных 3-го склонения
1
112
Корректирование текстов с
нарушенным порядком абзацев
1
113
Правописание безударных
окончаний имён существительных
3-го склонения
1
114
Правописание окончаний имён
существительных во
1
https://m.edsoo.ru/f8428e2a
Библиотека ЦОК
16.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c32c
Библиотека ЦОК
17.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c53e
Библиотека ЦОК
18.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842e56e
Библиотека ЦОК
19.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842c958
Библиотека ЦОК
20.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842cb2e
Библиотека ЦОК
24.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842d240
25.02.2026
Библиотека ЦОК
26.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842d47a
Библиотека ЦОК
27.02.2026
https://m.edsoo.ru/f842e38e
множественном числе
115
Правописание безударных
окончаний имён существительных:
систематизация знаний
1
116
Правописание безударных
окончаний имён существительных:
обобщение
1
117
Резерный урок по разделу
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание
безударных падежных окончаний
имен существительных"
1
118
Имя прилагательное: общее
значение, вопросы, употребление в
речи
1
119
Резерный урок по разделу развитие
речи: работаем с текстамиописаниями в научном и
художественном стилях.
Изобразительно-выразительные
средства в описательном тексте.
Работа с картиной М. А. Врубеля
"Царевна-Лебедь"
1
120
Изменение имён прилагательных
по родам
1
121
Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
существительного
1
Библиотека ЦОК
02.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842d682
Библиотека ЦОК
03.03.2026
1
https://m.edsoo.ru/f842d894
Библиотека ЦОК
04.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e974
Библиотека ЦОК
05.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842e758
06.03.2026
Библиотека ЦОК
10.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842eb5e
Библиотека ЦОК
11.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f036
122
Изменение имён прилагательных
по падежам. Начальная форма
имени прилагательного
1
123
Контрольный диктант
1
124
Склонение имён прилагательных
1
125
Значения имён прилагательных
1
126
Наблюдение за значениями имён
прилагательных
1
127
Значения имён прилагательных:
обобщение. Составление
сочинения-отзыва по картине В. А.
Серова "Девочка с персиками"
1
128
Наблюдение за правописанием
окончаний имён прилагательных в
единственном числе
1
129
Наблюдение за правописанием
окончаний имён прилагательных
во множественном числе
1
130
Правописание окончаний имён
прилагательных в единственном и
во множественном числе. Диктант
с грамматическим заданием
1
131
Обобщение знаний о написании
окончаний имён прилагательных
1
132
Резерный урок по разделу
1
Библиотека ЦОК
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f3a6
Библиотека ЦОК
13.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842edb6
Библиотека ЦОК
16.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fbda
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
Библиотека ЦОК
20.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842f6f8
Библиотека ЦОК
23.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fa4a
Библиотека ЦОК
24.03.2026
https://m.edsoo.ru/f842fea0
Библиотека ЦОК
25.03.2026
1
https://m.edsoo.ru/f8430332
Библиотека ЦОК
орфография: проверочная работа
по теме "Правописание
безударных падежных окончаний
имен прилагательных"
26.03.2026
133
Обобщение знаний о написании
окончаний имён существительных
и имён прилагательных
1
134
Местоимение (общее
представление)
1
135
Личные местоимения
1
136
Как изменяются личные
местоимения
1
137
Резерный урок по разделу
морфология: отработка темы
"Изменение личных местоимений"
1
138
Употребление личных
местоимений в речи
1
139
Правописание местоимений с
предлогами
1
140
Правописание местоимений
1
141
Знакомство с жанром письма
1
142
Учимся писать письма
1
143
Использование личных
местоимений для устранения
1
https://m.edsoo.ru/f8430ff8
Библиотека ЦОК
27.03.2026
https://m.edsoo.ru/f84311d8
Библиотека ЦОК
06.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84313a4
Библиотека ЦОК
07.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431746
Библиотека ЦОК
08.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843191c
Библиотека ЦОК
09.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431d40
Библиотека ЦОК
10.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431b06
Библиотека ЦОК
13.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843233a
14.04.2026
Библиотека ЦОК
15.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84324ac
Библиотека ЦОК
16.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843260a
Библиотека ЦОК
17.04.2026
https://m.edsoo.ru/f84321b4
неоправданных повторов в тексте
144
Наблюдение за связью
предложений в тексте с помощью
личных местоимений, синонимов,
союзов и, а, но
1
145
Глагол: общее значение, вопросы,
употребление в речи
1
146
Значение и употребление глаголов
в речи.Составление текста по
сюжетным рисункам
1
147
Неопределённая форма глагола
1
148
Изменение глаголов по числам.
Составление предложений с
нарушенным порядком слов
1
149
Настоящее время глаголов
1
150
Будущее время глаголов
1
151
Контрольный диктант. ПАК
1
152
Наблюдение за связью
предложений в тексте. Выборочное
подробное изложение
повествовательного текста по
опорным словам и самостоятельно
составленному плану
1
153
Род глаголов в прошедшем
1
Библиотека ЦОК
20.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8431fd4
Библиотека ЦОК
21.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432768
22.04.2026
Библиотека ЦОК
23.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432a1a
Библиотека ЦОК
24.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8432d80
Библиотека ЦОК
27.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843303c
Библиотека ЦОК
28.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8433500
Библиотека ЦОК
29.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843337a
Библиотека ЦОК
30.04.2026
https://m.edsoo.ru/f8433e88
Библиотека ЦОК
времени
04.05.2026
154
Наблюдение за написанием
окончаний глаголов в прошедшем
времени
1
155
Резерный урок по разделу
морфология: отработка темы
1
156
Частица не, её значение
1
157
Правописание частицы не с
глаголами
1
158
Создание собственных текстоврассуждений.Составление советарассуждения с использованием
побудительных предложений и
глаголов с частицей НЕ
1
159
Правописание глаголов
1
160
Резерный урок по разделу
морфология: отработка темы.
Диктант
1
161
Части речи: систематизация
изученного в 3 классе
1
162
Контрольная работа
1
163
Части речи: обобщение. Подробное
изложение повествовательного
текста
1
164
Наблюдение за связью
1
https://m.edsoo.ru/f8434072
05.05.2026
Библиотека ЦОК
06.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843422a
Библиотека ЦОК
07.05.2026
https://m.edsoo.ru/f84343e2
Библиотека ЦОК
08.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8434784
Библиотека ЦОК
12.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8433cda
Библиотека ЦОК
13.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8433924
Библиотека ЦОК
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8433af0
Библиотека ЦОК
15.05.2026
1
https://m.edsoo.ru/f8434c84
18.05.2026
19.05.2026
Библиотека ЦОК
предложений в тексте с помощью
союзов и, а, но. Корректирование
текста с нарушенным порядком
абзацев
20.05.2026
165
Повторяем правописание слов с
изученными в 1-3 классах
орфограммами в корне,
приставках, окончаниях
1
166
Повторяем правописание слов с
изученными в 1-3 классах
орфограммами
1
167
Резерный урок по разделу
орфография: отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
168
Резерный урок по разделу
орфография: отработка орфограмм,
вызывающих трудности
1
169
Резерный урок по разделу
орфография: проверочная работа
"Чему мы научились на уроках
правописания в 3 классе"
1
170
Как помочь вести диалог человеку,
для которого русский язык не
является родным
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
170
https://m.edsoo.ru/f8423b6e
21.05.2026
22.05.2026
Библиотека ЦОК
25.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8425cca
Библиотека ЦОК
26.05.2026
https://m.edsoo.ru/f8425ea0
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/f8434dd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f841ef10
5
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В 4 «А» КЛАССЕ
Учитель: Арабаджиян А.Г.(ID 9350706 )
№
п/
п
Количество часов
Тема урока
Всего
Контрольн
ые работы
Практическ
ие работы
Дата
изучения
1
Русский язык как язык
межнационального общения. Наша речь
и наш язык
1
01.09.202
5
2
Текст: тема и основная мысль. Текст и
его план
1
02.09.202
5
3
Текст: заголовок
1
03.09.202
5
4
Текст. План текста
1
04.09.202
5
5
Текст. Структура текста. Составление
текста (сказки) по его началу
1
05.09.202
5
6
Вспоминаем типы текстов
1
08.09.202
5
7
Различаем тексты-повествования,
тексты-описания и тексты-рассуждения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84452d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84452d2
Библиотека ЦОК
1
09.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f843585a,
https://m.edsoo.ru/f843617e,
https://m.edsoo.ru/f8437a56
8
Текст. Образные языковые средства
1
10.09.202
5
9
Подбираем заголовки, отражающие
тему или основную мысль текста
1
11.09.202
5
10
Пишем собственный текст по
предложенному заголовку "Мои летние
каникулы".
1
12.09.202
5
11
Виды предложений по цели
высказывания: повествовательные,
вопросительные и побудительные
1
15.09.202
5
12
Виды предложений по эмоциональной
окраске: восклицательные и
невосклицательные
1
16.09.202
5
13
Отработка темы "Предложения с
обращениями"
1
17.09.202
5
14
Распространенные и
нераспространенные предложения
1
18.09.202
5
15
Диктант по разделу "Предложение".
1
19.09.202
5
16
Связь слов в словосочетании
1
22.09.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443586
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435c42
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251244
17
Связь между словами в предложении
(при помощи смысловых вопросов)
1
23.09.202
5
18
Связь слов в словосочетании:
обобщение
1
24.09.202
5
19
Предложение и словосочетание:
сходство и различие. Тренинг
1
25.09.202
5
20
Изложение повествовательного текста.
1
26.09.202
5
21
Повторение: слово, сочетание слов
(словосочетание) и предложение.
Словарный дикант.
1
29.09.202
5
22
Предложения с однородными членами:
без союзов, с союзами а, но, с
одиночным союзом и
1
30.09.202
5
23
Интонация перечисления в
предложениях с однородными членами
1
01.10.202
5
24
Административная контрольная работа.
Диктант.
1
02.10.202
5
25
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзом и
1
03.10.202
5
26
Знаки препинания в предложениях с
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436034
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2513de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84359a4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8427ef8
однородными членами, соединёнными
союзами и, а, но
06.10.202
5
27
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами без союзов
1
07.10.202
5
28
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзами и, а, но, и без союзов
1
08.10.202
5
29
Сочинение -описание по репродукции
картины И. Левитана "Золотая осень"
1
09.10.202
5
30
Запятая между однородными членами.
Тренинг
1
10.10.202
5
31
Запятая между однородными членами,
соединенными союзом. Тренинг
1
13.10.202
5
32
Простое и сложное предложение. Как
отличить сложное предложение от
простого предложения?
1
14.10.202
5
33
Союз как часть речи
1
15.10.202
5
34
Сложные предложения
1
16.10.202
5
35
Сложные предложения с союзами и, а,
но
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842809c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439018
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844436e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84445f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84444d6
Библиотека ЦОК
17.10.202
https://m.edsoo.ru/f84448dc
5
36
Союзы «и», «а», «но» в простых и
сложных предложениях
1
20.10.202
5
37
Знаки препинания в сложном
предложении, состоящем из двух
простых
1
21.10.202
5
38
Пробуем ставить знаки препинания в
сложном предложении, состоящем из
двух простых
1
22.10.202
5
39
Сложные предложения без союзов.
Тренинг
1
23.10.202
5
40
Предложения с прямой речью после
слов автора
1
24.10.202
5
41
Наблюдение за знаками препинания в
предложении с прямой речью после
слов автора
1
05.11.202
5
42
Резервный урок по разделу синтаксис:
синтаксический анализ предложения
1
06.11.202
5
43
Диктант по разделу синтаксис.
1
07.11.202
5
44
Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи устаревших
слов. О происхождении слов.
1
10.11.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444ada
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444bfc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444f3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84453f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84456e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436656
Заимствованные слова
45
Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи синонимов,
антонимов, омонимов. Слово и его
значение. Многозначные слова
1
11.11.202
5
46
Сочинение как вид письменной работы.
Написание сочинения по своим
наблюдениям
1
12.11.202
5
47
Наблюдаем за использованием в речи
фразеологизмов
1
13.11.202
5
48
Учимся понимать фразеологизмы
1
14.11.202
5
49
Учимся использовать фразеологизмы
1
17.11.202
5
50
Повторяем состав слова.Основа слова.
1
18.11.202
5
51
Изложение по прослушанному тексту.
1
19.11.202
5
52
Неизменяемые слова: состав слова.
Выделение в словах окончания, корня,
приставки, суффикса
1
20.11.202
5
53
Отрабатываем разбор слова по составу
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436818
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843698a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436b10
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436caa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436ffc
Библиотека ЦОК
21.11.202
https://m.edsoo.ru/f8445a70
5
54
Правописание суффиксов имён
существительных. Правописание
приставок и суффиксов
1
24.11.202
5
55
Правописание безударных гласных в
корне слова. Правописание парных по
глухости-звонкости согласных звуков в
корне слова
1
25.11.202
5
56
Правописание непроизносимых
согласных. Правописание слов с
удвоенными согласными. Правописание
слов с буквами Ъ и Ь
1
26.11.202
5
57
Обобщение: самостоятельные и
служебные части речи
1
27.11.202
5
58
Наречие: значение, вопросы,
употребление в речи
1
28.11.202
5
59
Как образуются наречия. Виды наречий
(наблюдение).Словарный диктант.
1
01.12.202
5
60
Наречие: обобщение знаний
1
02.12.202
5
61
Значение наиболее употребляемых
суффиксов изученных частей речи.
Состав неизменяемых слов
1
03.12.202
5
62
"Имя существительное": Как
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84378da
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84383ca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844304a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443298
Библиотека ЦОК
определить падеж имени
существительного? Признаки падежных
форм имен существительных
04.12.202
5
63
Несклоняемые имена существительные
1
05.12.202
5
64
Имена существительные 1, 2, 3-го
склонения
1
08.12.202
5
65
Составление текста по репродукции
картины А. Пластова "Первый снег"
1
09.12.202
5
66
Падежные окончания имен
существительных 1-го склонения
1
10.12.202
5
67
Падежные окончания имен
существительных 2-го склонения
1
11.12.202
5
68
Административная контрольная работа.
Диктант.
1
12.12.202
5
69
Падежные окончания имен
существительных 3-го склонения
1
15.12.202
5
70
Особенности падежных окончаний имён
существительных в родительном и
винительном падеже
1
16.12.202
5
71
Правописание падежных окончаний
1
https://m.edsoo.ru/f8439a86
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439ff4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439e64
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84371d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437344
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a800
Библиотека ЦОК
имён существительных 1 склонения
17.12.202
5
72
Правописание падежных окончаний
имён существительных 2 склонения
1
18.12.202
5
73
Правописание падежных окончаний
имён существительных 3 склонения
1
19.12.202
5
74
Правописание падежных окончаний
имён существительных в родительном и
винительном падеже
1
22.12.202
5
75
Правописание падежных окончаний
имён существительных в дательном и
предложном падеже
1
23.12.202
5
76
Правописание падежных окончаний
имён существительных в творительном
падеже
1
24.12.202
5
77
Правописание безударных падежных
окончаний имен существительных во
множественном числе
1
25.12.202
5
78
Падежные окончания имён
существительных множественного
числа в дательном, творительном,
предложном падежах
1
26.12.202
5
79
Безударные падежные окончания имён
существительных: систематизация
1
29.12.202
5
80
Безударные падежные окончания имён
1
https://m.edsoo.ru/f84371d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437344
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a2c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a67a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a95e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437768
Библиотека ЦОК
существительных: обобщение
30.12.202
5
81
Морфологический разбор имени
существительного
1
12.01.202
6
82
Учимся пересказывать: выборочный
устный пересказ текста
1
13.01.202
6
83
Резервный урок по разделу орфография:
Правописание безударных падежных
окончаний имён существительных в
единственном числе
1
14.01.202
6
84
Правописание безударных падежных
окончаний имен существительных во
множественном числе
1
15.01.202
6
85
Пишем подробный пересказ текста.
Изложение
1
16.01.202
6
86
Имя прилагательное. Значение и
употребление имён прилагательных
1
19.01.202
6
87
Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
существительного. Род и число имен
прилагательных
1
20.01.202
6
88
Склонение прилагательных.
1
21.01.202
6
https://m.edsoo.ru/f8437c72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ac10
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843aabc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a152
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843760a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ad5a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ae9a,
https://m.edsoo.ru/f843afda
89
Диктант по разделу "Имя
прилагательное".
1
22.01.202
6
90
Правописание падежных окончаний
имён прилагательных
1
23.01.202
6
91
Правописание падежных окончаний
имён прилагательных в единственном
числе
1
26.01.202
6
92
Редактируем предложенный текст.
Работа с деформированными
предложениями и текстом
1
27.01.202
6
93
Особенности склонения имён
прилагательных во множественном
числе
1
28.01.202
6
94
Правописание падежных окончаний
имён прилагательных во
множественном числе
1
29.01.202
6
95
Пишем сочинение-описание на тему.
Составление сравнительного описания
на заданную тему по данному началу
1
30.01.202
6
96
Морфологический разбор имени
прилагательного
1
02.02.202
6
97
Безударные падежные окончания имён
прилагательных: систематизация
1
03.02.202
6
98
Безударные падежные окончания имён
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438122
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843bac0,
https://m.edsoo.ru/f843bc28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843966c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c984
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c7c2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843b67e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843caec
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c42a
Библиотека ЦОК
прилагательных: обобщение
04.02.202
6
99
Можно ли по-разному читать один и тот
же текст? Сравнение художественного и
научного описания
1
05.02.202
6
100
Отработка темы "Имя прилагательное"
1
06.02.202
6
101
Написание текста по репродукции
картины И. Грабаря "Февральская
лазурь"
1
09.02.202
6
102
Нормы речевого этикета
1
10.02.202
6
103
Правописание имён прилагательных:
падежные окончания
1
11.02.202
6
104
Правописание падежных окончаний
имен прилагательных в единственном и
множественном числе. Повторение
1
12.02.202
6
105
Местоимение. Личные местоимения
1
13.02.202
6
106
Личные местоимения 1го и 3го лица
единственного и множественного числа.
Склонение личных местоимений 1-го и
2-го лица
1
16.02.202
6
107
Склонение личных местоимений.
1
https://m.edsoo.ru/f843c42a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f67a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438276
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843617e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843508a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cc40
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cda8
Библиотека ЦОК
Склонение личных местоимений 3-го
лица
17.02.202
6
108
Диктант п разделу "Имя местоимение".
109
Правописание личных местоимений.
Написание личных местоимений с
предлогами
1
20.02.202
6
110
Особенности диалога. Составление
текста по рисунку с включением
диалога. Инсценировка диалога.
Составление диалога по данным
условиям
1
24.02.202
6
111
Тема "Использование местоимений для
устранения неоправданного повтора
слов в тексте"
1
25.02.202
6
112
Раздельное написание личных
местоимений с предлогами. Тренинг
1
26.02.202
6
113
Повторение по разделу "Местоимение".
1
02.03.202
6
114
Глагол как часть речи
1
03.03.202
6
115
Различение глаголов, отвечающих на
вопросы «что делать?» и «что сделать?»
1
04.03.202
6
1
https://m.edsoo.ru/f843cefc
19.02.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d05a,
https://m.edsoo.ru/f843d424
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d5a0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84351f2,
https://m.edsoo.ru/f843d6f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d866
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843dce4
116
Неопределенная форма глагола
1
05.03.202
6
117
Пишем сочинение-отзыв по
репродукции картины
1
06.03.202
6
118
Настоящее время глагола
1
10.03.202
6
119
Прошедшее время глагола
1
11.03.202
6
120
Будущее время глагола
1
12.03.202
6
121
Настоящее, прошедшее и будущее
время глагола
1
13.03.202
6
122
Ситуации устного и письменного
общения. Составление текста о
правилах уличного движения
1
16.03.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f210
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84419e8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8441d08
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8441d08
Библиотека ЦОК
123
124
Речь: диалогическая и монологическая
Особенности разбора глаголов по
составу
1
1
17.03.202
6
18.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f8435378
,
https://m.edsoo.ru/f84354ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84422b2
125
Глагол в словосочетании
1
19.03.202
6
126
Глагол в предложении
1
20.03.202
6
127
Спряжение глаголов: изменение по
лицам и числам
1
23.03.202
6
128
Глаголы 2-го лица настоящего и
будущего времени в единственном
числе
1
24.03.202
6
129
Мягкий знак после шипящих на конце
глаголов в форме 2-го лица
единственного числа
1
25.03.202
6
130
Диктант.Отрабатываем правописание
глаголов в форме 2го лица
единственного числа
1
26.03.202
6
131
I и II спряжение глаголов
1
27.03.202
6
132
Личные формы глагола
1
06.04.202
6
133
Личные окончания глаголов I и II
спряжения
1
07.04.202
6
134
Способы определения I и II спряжения
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442dd4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844168c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f7c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f90e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fa44
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84402f0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8440408
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844052a
глаголов
08.04.202
6
135
Отработка способов определения I и II
спряжения глаголов
1
09.04.202
6
136
Отрабатываем правило определения
спряжения глаголов с безударным
личным окончанием.
1
10.04.202
6
137
Отрабатываем правило определения
спряжения глаголов с безударными
личными окончаниями
1
13.04.202
6
138
Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний
глаголов-исключений
1
14.04.202
6
139
Правописание безударных личных
окончаний глаголов
1
15.04.202
6
140
Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний глаголов
1
16.04.202
6
141
Безударные личные окончания
глаголов: трудные случаи
1
17.04.202
6
142
Отрабатываем трудные случаи
написания безударных личных
окончаний глаголов
1
20.04.202
6
143
Резервный урок по разделу морфология:
Что такое возвратные глаголы?
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84410a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8440732
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844087c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8440a2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84412f4
Библиотека ЦОК
21.04.202
https://m.edsoo.ru/f843fb98
6
144
Правописание глаголов на -ться и –тся
1
22.04.202
6
145
Отрабатываем правописание глаголов
на -ться и –тся
1
23.04.202
6
146
Частица НЕ, её значение (повторение)
1
24.04.202
6
147
Безударные личные окончания
глаголов: систематизация
1
27.04.202
6
148
ВПР
1
28.04.202
6
149
Безударные личные окончания
глаголов: обобщение
1
29.04.202
6
150
Правописание глаголов в прошедшем
времени
1
30.04.202
6
151
Отрабатываем правописание суффиксов
и окончаний глаголов в прошедшем
времени
1
04.05.202
6
152
Морфологический разбор глагола
1
05.05.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fcd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84400ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843db72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844179a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442078
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442cb2
153
Словарный диктант.
1
06.05.202
6
154
Глагол: систематизация знаний
1
07.05.202
6
155
Пишем подробный пересказ текста.
Изложение
1
08.05.202
6
156
Резервный урок по разделу морфология:
Глагол. Отработка материала
1
11.05.202
6
157
Резервный урок по разделу морфология:
Отработка темы "Глагол"
1
12.05.202
6
158
Резервный урок по разделу морфология:
Проверь себя
1
13.05.202
6
159
Как сделать текст интереснее.
Составление текста по репродукции
карины И. Шишкина "Рожь"
1
14.05.202
6
160
Изученные правила правописания
глаголов: систематизация
1
15.05.202
6
161
Отрабатываем изученные правила
правописания глаголов
1
18.05.202
6
162
Наблюдаем за написанием разных
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844219a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442b90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844157e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436e12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d9e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84424ec
Библиотека ЦОК
частей речи
19.05.202
6
163
Орфографический тренинг:
правописание разных частей речи
1
164
Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа на тему
"Безударные личные окончания
глаголов"
1
1
21.05.202
6
165
Резервный урок по разделу морфология:
Проверочная работа
1
1
22.05.202
6
166
Учимся пересказывать: подробный
устный пересказ текста
1
167
Проверочная работа.
1
1
170
4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
20.05.202
6
25.05.202
6
26.05.202
6
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 «Б» КЛАССЕ
Учитель: Хамбурян К.М..(ID-1485675)
https://m.edsoo.ru/fa251c12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251956
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442a6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439306
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
Контрольн
ые работы
Практическ
ие работы
Дата
изучения
1
Русский язык как язык
межнационального общения. Наша речь
и наш язык
1
01.09.202
5
2
Текст: тема и основная мысль. Текст и
его план
1
02.09.202
5
3
Текст: заголовок
1
03.09.202
5
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c
Библиотека ЦОК
4
Текст. План текста
5
Текст. Структура текста. Составление
текста (сказки) по его началу
1
05.09.202
5
6
Вспоминаем типы текстов
1
08.09.202
5
1
04.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f84452d
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84452d
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843585a
7
Различаем тексты-повествования,
тексты-описания и тексты-рассуждения
1
09.09.202
5
,
https://m.edsoo.ru/f843617e
,
https://m.edsoo.ru/f8437a56
Библиотека ЦОК
8
Текст. Образные языковые средства
1
10.09.202
5
9
Подбираем заголовки, отражающие
тему или основную мысль текста
1
11.09.202
5
10
Контрольный диктант по
теме"Повторение"
1
11
Виды предложений по цели
высказывания: повествовательные,
вопросительные и побудительные
1
15.09.202
5
12
Виды предложений по эмоциональной
окраске: восклицательные и
невосклицательные
1
16.09.202
5
13
Резервный урок по разделу синтаксис:
отработка темы "Предложения с
обращениями"
1
17.09.202
5
14
Распространенные и
нераспространенные предложения
1
18.09.202
5
15
Словосочетание
1
19.09.202
5
16
Связь слов в словосочетании
1
22.09.202
5
17
Связь между словами в предложении
1
1
12.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f844358
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443a04
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435c42
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84359a4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251244
Библиотека ЦОК
(при помощи смысловых вопросов)
23.09.202
5
18
Связь слов в словосочетании:
обобщение
1
24.09.202
5
19
Предложение и словосочетание:
сходство и различие. Тренинг
1
25.09.202
5
20
Контрольный диктант по теме
"Предложение"
1
21
Повторение: слово, сочетание слов
(словосочетание) и предложение.
Тренинг
1
29.09.202
5
22
Предложения с однородными членами:
без союзов, с союзами а, но, с
одиночным союзом и
1
30.09.202
5
23
Интонация перечисления в
предложениях с однородными членами
1
01.10.202
5
24
Административный контрольный
диктант
1
25
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзом и
1
26
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
1
https://m.edsoo.ru/f843603
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2513de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84359a4
Библиотека ЦОК
1
26.09.202
5
https://m.edsoo.ru/f844146
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251244
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60
Библиотека ЦОК
1
02.10.202
5
03.10.202
5
06.10.202
https://m.edsoo.ru/f843901
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8427ef8
союзами и, а, но
5
27
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами без союзов
1
07.10.202
5
28
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзами и, а, но, и без союзов
1
08.10.202
5
29
Резервный урок по разделу развитие
речи: работаем с текстами. Написание
текста по репродукции картины И.
Левитана "Золотая осень"
1
09.10.202
5
30
Запятая между однородными членами.
Тренинг
1
10.10.202
5
31
Запятая между однородными членами,
соединенными союзом. Тренинг
1
13.10.202
5
32
Простое и сложное предложение. Как
отличить сложное предложение от
простого предложения?
1
14.10.202
5
33
Союз как часть речи
1
15.10.202
5
34
Сложные предложения
1
16.10.202
5
35
Сложные предложения с союзами и, а,
но
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842809c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843901
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844582
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844436e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84445f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84444d
6
Библиотека ЦОК
17.10.202
https://m.edsoo.ru/f84448dc
5
36
Союзы «и», «а», «но» в простых и
сложных предложениях
1
20.10.202
5
37
Наблюдаем за знаками препинания в
сложном предложении, состоящем из
двух простых
1
21.10.202
5
38
Пробуем ставить знаки препинания в
сложном предложении, состоящем из
двух простых
1
22.10.202
5
39
Контрольный диктант по теме "Слово в
языке и речи"
1
40
Предложения с прямой речью после
слов автора
1
24.10.202
5
41
Наблюдение за знаками препинания в
предложении с прямой речью после
слов автора
1
05.11.202
5
42
Резервный урок по разделу синтаксис:
синтаксический анализ предложения
1
06.11.202
5
43
Резервный урок по разделу синтаксис:
повторяем всё, что узнали о синтаксисе
1
07.11.202
5
44
Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи устаревших
слов. О происхождении слов.
1
23.10.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444ada
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444bfc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444f3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84453f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84456e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843876c
Библиотека ЦОК
1
10.11.202
5
https://m.edsoo.ru/f843665
6
Заимствованные слова
45
Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи синонимов,
антонимов, омонимов. Слово и его
значение. Многозначные слова
1
11.11.202
5
46
Сочинение как вид письменной работы.
Написание сочинения по своим
наблюдениям
1
12.11.202
5
47
Наблюдаем за использованием в речи
фразеологизмов
1
13.11.202
5
48
Учимся понимать фразеологизмы
1
14.11.202
5
49
Учимся использовать фразеологизмы
1
17.11.202
5
50
Повторяем состав слова
1
18.11.202
5
51
Основа слова
1
19.11.202
5
52
Неизменяемые слова: состав слова.
Выделение в словах окончания, корня,
приставки, суффикса
1
20.11.202
5
53
Отрабатываем разбор слова по составу
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843681
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84274ee
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843698a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436b1
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436caa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436ffc
Библиотека ЦОК
21.11.202
https://m.edsoo.ru/f8445a70
5
54
Правописание суффиксов имён
существительных. Правописание
приставок и суффиксов
1
24.11.202
5
55
Правила правописания, изученные в 1-3
классах. Правописание безударных
гласных в корне слова. Правописание
парных по глухости-звонкости
согласных звуков в корне слова
1
25.11.202
5
56
Повторение правил правописания,
изученных в 1—3 классах.
Правописание непроизносимых
согласных. Правописание слов с
удвоенными согласными. Правописание
слов с буквами Ъ и Ь
1
26.11.202
5
57
Обобщение: самостоятельные и
служебные части речи
1
27.11.202
5
58
Наречие: значение, вопросы,
употребление в речи
1
28.11.202
5
59
Как образуются наречия. Виды наречий
(наблюдение)
1
01.12.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84378da
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84383ca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844304a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844318
0
Библиотека ЦОК
60
Наречие: обобщение знаний
1
61
Значение наиболее употребляемых
1
02.12.202
5
https://m.edsoo.ru/f844329
8
суффиксов изученных частей речи.
Состав неизменяемых слов
03.12.202
5
62
Резервный урок по разделу морфология:
отработка темы "Имя существительное":
Как определить падеж имени
существительного? Признаки падежных
форм имен существительных
1
04.12.202
5
63
Несклоняемые имена существительные
1
05.12.202
5
64
Имена существительные 1, 2, 3-го
склонения
1
08.12.202
5
65
Падежные окончания имен
существительных 1-го склонения
1
09.12.202
5
66
Падежные окончания имен
существительных 2-го склонения
1
67
Административный контрольный
диктант
1
68
Падежные окончания имен
существительных 3-го склонения
1
12.12.202
5
69
Особенности падежных окончаний имён
существительных в дательном и
предложном падеже
1
15.12.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439a86
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439ff4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439e64
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84371d
2
Библиотека ЦОК
10.12.202
5
1
https://m.edsoo.ru/f843734
4
11.12.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac
70
Особенности падежных окончаний имён
существительных в родительном и
винительном падеже
71
Правописание падежных окончаний
имён существительных 1 склонения
72
Правописание падежных окончаний
имён существительных 2 склонения
1
18.12.202
5
73
Правописание падежных окончаний
имён существительных 3 склонения
1
19.12.202
5
74
Правописание падежных окончаний
имён существительных в родительном и
винительном падеже
1
22.12.202
5
75
Правописание падежных окончаний
имён существительных в дательном и
предложном падеже
1
23.12.202
5
76
Правописание падежных окончаний
имён существительных в творительном
падеже
1
24.12.202
5
77
Правописание безударных падежных
окончаний имен существительных во
множественном числе
1
25.12.202
5
78
Падежные окончания имён
существительных множественного
числа в дательном, творительном,
предложном падежах
1
26.12.202
5
1
16.12.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a800
Библиотека ЦОК
1
17.12.202
5
https://m.edsoo.ru/f84371d
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843734
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a2c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a67a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a95e
Библиотека ЦОК
79
Безударные падежные окончания имён
существительных: систематизация
1
29.12.202
5
80
Безударные падежные окончания имён
существительных: обобщение
1
30.12.202
5
81
Морфологический разбор имени
существительного
1
12.01.202
6
82
Учимся пересказывать: выборочный
устный пересказ текста
1
13.01.202
6
83
Резервный урок по разделу орфография:
Правописание безударных падежных
окончаний имён существительных в
единственном числе
1
14.01.202
6
84
Правописание безударных падежных
окончаний имен существительных во
множественном числе
1
15.01.202
6
85
Пишем подробный пересказ текста.
Изложение
1
16.01.202
6
86
Имя прилагательное. Значение и
употребление имён прилагательных
1
19.01.202
6
87
Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
существительного. Род и число имен
https://m.edsoo.ru/f843776
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437c72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ac10
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843aabc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a152
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843760a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84401e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ad5a
Библиотека ЦОК
1
20.01.202
6
https://m.edsoo.ru/f843ae9a
,
https://m.edsoo.ru/f843afda
прилагательных
88
Пишем сжатый пересказ текста
1
21.01.202
6
89
Склонение имен прилагательных
1
22.01.202
6
90
Правописание падежных окончаний
имён прилагательных
91
Правописание падежных окончаний
имён прилагательных в единственном
числе
1
92
Редактируем предложенный текст.
Работа с деформированными
предложениями и текстом
1
27.01.202
6
93
Особенности склонения имён
прилагательных во множественном
числе
1
28.01.202
6
94
Правописание падежных окончаний
имён прилагательных во
множественном числе
1
29.01.202
6
95
Пишем сочинение-описание на тему.
Составление сравнительного описания
на заданную тему по данному началу
1
30.01.202
6
96
Морфологический разбор имени
прилагательного
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843b81
8
Библиотека ЦОК
1
23.01.202
6
https://m.edsoo.ru/f843812
2
Библиотека ЦОК
26.01.202
6
https://m.edsoo.ru/f843bac0
,
https://m.edsoo.ru/f843bc28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843966c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c984
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c7c2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843b67e
Библиотека ЦОК
02.02.202
https://m.edsoo.ru/f843caec
6
97
Безударные падежные окончания имён
прилагательных: систематизация
1
03.02.202
6
98
Безударные падежные окончания имён
прилагательных: обобщение
1
04.02.202
6
99
Можно ли по-разному читать один и тот
же текст? Сравнение художественного и
научного описания
1
05.02.202
6
100
Резервный урок по разделу морфология:
Отработка темы "Имя прилагательное"
1
06.02.202
6
101
Чем изучающее чтение отличается от
ознакомительного чтения. Написание
текста по репродукции картины И.
Грабаря "Февральская лазурь"
1
09.02.202
6
102
Нормы речевого этикета
1
10.02.202
6
103
Правописание имён прилагательных:
падежные окончания
1
11.02.202
6
104
Резервный урок по разделу орфография:
Правописание падежных окончаний
имен прилагательных в единственном и
множественном числе. Повторение
1
12.02.202
6
105
Местоимение. Личные местоимения
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c42a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c42a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f67a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843827
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843617e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843508a
Библиотека ЦОК
13.02.202
6
106
Личные местоимения 1го и 3го лица
единственного и множественного числа.
Склонение личных местоимений 1-го и
2-го лица
1
16.02.202
6
107
Склонение личных местоимений.
Склонение личных местоимений 3-го
лица
1
17.02.202
6
108
Пишем текст по предложенному плану
1
18.02.202
6
https://m.edsoo.ru/f843cc40
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cda8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cefc
Библиотека ЦОК
Правописание личных местоимений.
Написание личных местоимений с
предлогами
1
110
Контрольный диктант по теме "Имя
прилагательное"
1
111
Резервный урок по разделу морфология:
тема "Использование местоимений для
устранения неоправданного повтора
слов в тексте"
1
24.02.202
6
112
Раздельное написание личных
местоимений с предлогами. Тренинг
1
25.02.202
6
113
Вспоминаем, как написать письмо,
поздравительную открытку, объявление.
1
109
https://m.edsoo.ru/f843d05a
19.02.202
6
1
,
https://m.edsoo.ru/f843d42
4
20.02.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d5a0
Библиотека ЦОК
26.02.202
https://m.edsoo.ru/f84351f2
Письмо. Написание поздравления к
празднику 8 марта. Подбор и
составление объявлений для стенной
газеты
6
,
https://m.edsoo.ru/f843d6f4
Библиотека ЦОК
114
Глагол как часть речи
1
27.02.202
6
115
Различение глаголов, отвечающих на
вопросы «что делать?» и «что сделать?»
1
02.03.202
6
116
Неопределенная форма глагола
1
03.03.202
6
117
Контрольный диктант по теме "Глагол"
1
118
Настоящее время глагола
1
05.03.202
6
119
Прошедшее время глагола
1
06.03.202
6
1
https://m.edsoo.ru/f843d86
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843dce4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f210
04.03.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84419e8
Библиотека ЦОК
120
Будущее время глагола
1
10.03.202
6
121
Настоящее, прошедшее и будущее
время глагола
1
11.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f8441d0
8
122
Ситуации устного и письменного
общения. Составление текста о
правилах уличного движения
Библиотека ЦОК
1
12.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f8441d0
8
Библиотека ЦОК
123
Речь: диалогическая и монологическая
1
13.03.202
6
124
Особенности разбора глаголов по
составу
1
16.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f843537
8,
https://m.edsoo.ru/f84354ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84422b
2
Библиотека ЦОК
125
Глагол в словосочетании
1
17.03.202
6
126
Глагол в предложении
1
18.03.202
6
127
Спряжение глаголов: изменение по
лицам и числам
1
19.03.202
6
128
Глаголы 2-го лица настоящего и
будущего времени в единственном
числе
1
20.03.202
6
129
Мягкий знак после шипящих на конце
глаголов в форме 2-го лица
единственного числа
1
23.03.202
6
130
Отрабатываем правописание глаголов в
форме 2го лица единственного числа
1
24.03.202
6
https://m.edsoo.ru/f8442dd
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844168c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f7c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f90e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fa44
131
I и II спряжение глаголов
1
25.03.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84402f0
Библиотека ЦОК
132
Личные формы глагола
1
26.03.202
6
133
Личные окончания глаголов I и II
спряжения
1
27.03.202
6
134
Способы определения I и II спряжения
глаголов
1
06.04.202
6
135
Отработка способов определения I и II
спряжения глаголов
1
07.04.202
6
136
Пишем сочинение-повествование на
тему. Составление рассказа (сказки) по
содержанию пословицы, фрвзеологизма
1
08.04.202
6
137
Отрабатываем правило определения
спряжения глаголов с безударными
личными окончаниями
1
09.04.202
6
138
Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний
глаголов-исключений
1
10.04.202
6
139
Правописание безударных личных
окончаний глаголов
1
13.04.202
6
140
Отрабатываем правописание
1
https://m.edsoo.ru/f844040
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844052a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84410a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844073
2
Библиотека ЦОК
безударных личных окончаний глаголов
14.04.202
6
141
Безударные личные окончания
глаголов: трудные случаи
1
15.04.202
6
142
Отрабатываем трудные случаи
написания безударных личных
окончаний глаголов
1
16.04.202
6
143
Резервный урок по разделу морфология:
Что такое возвратные глаголы?
1
17.04.202
6
144
Правописание глаголов на -ться и –тся
1
20.04.202
6
145
Отрабатываем правописание глаголов
на -ться и –тся
1
21.04.202
6
146
Частица НЕ, её значение (повторение)
1
22.04.202
6
147
Пишем сочинение-рассуждение на тему.
Составление текста-рассуждения по
таблице, правилу
1
23.04.202
6
148
Безударные личные окончания
глаголов: систематизация
1
24.04.202
6
149
Безударные личные окончания
глаголов: обобщение
1
https://m.edsoo.ru/f844087c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8440a2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84412f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fb98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fcd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84400ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843db7
2
Библиотека ЦОК
27.04.202
https://m.edsoo.ru/f843bd7
2
6
Библиотека ЦОК
150
ВПР
1
28.04.202
6
151
Правописание глаголов в прошедшем
времени
1
29.04.202
6
152
Отрабатываем правописание суффиксов
и окончаний глаголов в прошедшем
времени
1
30.04.202
6
153
Морфологический разбор глагола
1
04.05.202
6
154
Обобщение знаний о глаголе
1
05.05.202
6
155
Глагол: систематизация знаний
1
06.05.202
6
156
Резервный урок по разделу морфология:
Отработка темы "Глагол"
1
07.05.202
6
157
Резервный урок по разделу морфология:
Проверь себя
1
08.05.202
6
158
Резервный урок по разделу морфология:
Проверочная работа
https://m.edsoo.ru/f8442b9
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844179a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844207
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442cb2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25110e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844219a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844157e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436e12
Библиотека ЦОК
1
1
12.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f843930
6
159
Пишем подробный пересказ текста.
Изложение
1
13.05.202
6
160
Изученные правила правописания
глаголов: систематизация
1
14.05.202
6
161
Отрабатываем изученные правила
правописания глаголов
1
15.05.202
6
162
Как сделать текст интереснее.
Составление текста по репродукции
карины И. Шишкина "Рожь"
1
18.05.202
6
163
Наблюдаем за написанием разных
частей речи
1
19.05.202
6
164
Орфографический тренинг:
правописание разных частей речи
1
20.05.202
6
165
Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа на тему
"Безударные личные окончания
глаголов"
1
166
Учимся пересказывать: подробный
устный пересказ текста
1
167
Резервный урок по разделу развитие
речи: проверочная работа
1
1
21.05.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84418c6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d9e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84424ec
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251c12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251956
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442a6e
22.05.202
6
Библиотека ЦОК
1
25.05.202
6
https://m.edsoo.ru/f84423d
4
168
Характеристика звуков русского языка.
Звуки и буквы
1
169
Звуко-буквенный разбор слова
1
170
Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа по теме "Чему мы
научились на уроказ правописания в 4
классе"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
26.05.202
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843639a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84364e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251adc
1
,
https://m.edsoo.ru/fa251d48
170
10
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 «В» КЛАССЕ
Учитель: Хатламаджиева А.В.(ID-5571659)
Количество часов
№
п/
п
Тема урока
Всего
Контрольн
ые работы
Практичес
кие
работы
Дата
изучения
1
Русский язык как язык
межнационального общения. Наша речь и
наш язык
1
01.09.2025
2
Текст: тема и основная мысль. Текст и
его план
1
02.09.2025
3
Текст: заголовок
1
03.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8434f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843565c
Библиотека ЦОК
4
Текст. План текста
5
Текст. Структура текста. Составление
текста (сказки) по его началу
1
05.09.2025
6
Вспоминаем типы текстов
1
08.09.2025
1
04.09.2025
https://m.edsoo.ru/f84452d
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84452d
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843585a
7
Различаем тексты-повествования, текстыописания и тексты-рассуждения
1
09.09.2025
,
https://m.edsoo.ru/f843617e
,
https://m.edsoo.ru/f8437a56
Библиотека ЦОК
8
Текст. Образные языковые средства
1
10.09.2025
9
Подбираем заголовки, отражающие тему
или основную мысль текста
1
11.09.2025
10
Контрольный диктант по
теме"Повторение"
1
11
Виды предложений по цели
высказывания: повествовательные,
вопросительные и побудительные
1
15.09.2025
12
Виды предложений по эмоциональной
окраске: восклицательные и
невосклицательные
1
16.09.2025
13
Резервный урок по разделу синтаксис:
отработка темы "Предложения с
1
17.09.2025
1
12.09.2025
https://m.edsoo.ru/f844358
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8443a04
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435af8
обращениями"
14
Распространенные и нераспространенные
предложения
1
18.09.2025
15
Словосочетание
1
19.09.2025
16
Связь слов в словосочетании
1
22.09.2025
17
Связь между словами в предложении
(при помощи смысловых вопросов)
1
23.09.2025
18
Связь слов в словосочетании: обобщение
1
24.09.2025
19
Предложение и словосочетание: сходство
и различие. Тренинг
1
25.09.2025
20
Контрольный диктант по теме
"Предложение"
1
21
Повторение: слово, сочетание слов
(словосочетание) и предложение.
Тренинг
1
29.09.2025
22
Предложения с однородными членами:
без союзов, с союзами а, но, с одиночным
союзом и
1
30.09.2025
23
Интонация перечисления в предложениях
с однородными членами
1
01.10.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8435c42
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84359a4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251244
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843603
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2513de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84359a4
Библиотека ЦОК
1
26.09.2025
https://m.edsoo.ru/f844146
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251244
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8438e60
Библиотека ЦОК
24
Административный контрольный диктант
1
1
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843901
8
25
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзом и
1
03.10.2025
26
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзами и, а, но
1
06.10.2025
27
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами без союзов
1
07.10.2025
28
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами, соединёнными
союзами и, а, но, и без союзов
1
08.10.2025
29
Резервный урок по разделу развитие
речи: работаем с текстами. Написание
текста по репродукции картины И.
Левитана "Золотая осень"
1
09.10.2025
30
Запятая между однородными членами.
Тренинг
1
10.10.2025
31
Запятая между однородными членами,
соединенными союзом. Тренинг
1
13.10.2025
32
Простое и сложное предложение. Как
отличить сложное предложение от
простого предложения?
1
14.10.2025
33
Союз как часть речи
1
15.10.2025
34
Сложные предложения
1
16.10.2025
https://m.edsoo.ru/f84444d
6
35
Сложные предложения с союзами и, а, но
1
17.10.2025
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8427ef8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842809c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843901
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844582
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844436e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84445f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84448dc
36
Союзы «и», «а», «но» в простых и
сложных предложениях
1
20.10.2025
37
Наблюдаем за знаками препинания в
сложном предложении, состоящем из
двух простых
1
21.10.2025
38
Пробуем ставить знаки препинания в
сложном предложении, состоящем из
двух простых
1
22.10.2025
39
Контрольный диктант по теме "Слово в
языке и речи"
1
40
Предложения с прямой речью после слов
автора
1
24.10.2025
41
Наблюдение за знаками препинания в
предложении с прямой речью после слов
автора
1
05.11.2025
42
Резервный урок по разделу синтаксис:
синтаксический анализ предложения
1
06.11.2025
43
Резервный урок по разделу синтаксис:
повторяем всё, что узнали о синтаксисе
1
07.11.2025
44
Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи устаревших слов.
О происхождении слов. Заимствованные
слова
1
10.11.2025
45
Повторяем лексику: наблюдаем за
использованием в речи синонимов,
антонимов, омонимов. Слово и его
значение. Многозначные слова
1
11.11.2025
1
23.10.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444ada
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444bfc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8444f3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84453f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84456e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84391a8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843876c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843665
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843681
8
46
Сочинение как вид письменной работы.
Написание сочинения по своим
наблюдениям
1
12.11.2025
47
Наблюдаем за использованием в речи
фразеологизмов
1
13.11.2025
48
Учимся понимать фразеологизмы
1
14.11.2025
49
Учимся использовать фразеологизмы
1
17.11.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84274ee
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843698a
Библиотека ЦОК
50
Повторяем состав слова
1
18.11.2025
51
Основа слова
1
19.11.2025
52
Неизменяемые слова: состав слова.
Выделение в словах окончания, корня,
приставки, суффикса
1
20.11.2025
53
Отрабатываем разбор слова по составу
1
21.11.2025
54
Правописание суффиксов имён
существительных. Правописание
приставок и суффиксов
1
24.11.2025
55
Правила правописания, изученные в 1-3
классах. Правописание безударных
гласных в корне слова. Правописание
парных по глухости-звонкости согласных
звуков в корне слова
1
25.11.2025
56
Повторение правил правописания,
изученных в 1—3 классах. Правописание
непроизносимых согласных.
1
26.11.2025
https://m.edsoo.ru/f8436b1
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436caa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436ffc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8445a70
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84378da
Правописание слов с удвоенными
согласными. Правописание слов с
буквами Ъ и Ь
57
Обобщение: самостоятельные и
служебные части речи
1
27.11.2025
58
Наречие: значение, вопросы,
употребление в речи
1
28.11.2025
59
Как образуются наречия. Виды наречий
(наблюдение)
1
01.12.2025
60
Наречие: обобщение знаний
1
02.12.2025
61
Значение наиболее употребляемых
суффиксов изученных частей речи.
Состав неизменяемых слов
1
03.12.2025
62
Резервный урок по разделу морфология:
отработка темы "Имя существительное":
Как определить падеж имени
существительного? Признаки падежных
форм имен существительных
1
04.12.2025
63
Несклоняемые имена существительные
1
05.12.2025
64
Имена существительные 1, 2, 3-го
склонения
1
08.12.2025
65
Падежные окончания имен
существительных 1-го склонения
1
09.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84371d
2
66
Падежные окончания имен
1
10.12.2025
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84383ca
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844304a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844318
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844329
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439a86
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439ff4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8439e64
Библиотека ЦОК
существительных 2-го склонения
https://m.edsoo.ru/f843734
4
67
Административный контрольный диктант
1
68
Падежные окончания имен
существительных 3-го склонения
1
12.12.2025
69
Особенности падежных окончаний имён
существительных в дательном и
предложном падеже
1
15.12.2025
70
Особенности падежных окончаний имён
существительных в родительном и
винительном падеже
1
16.12.2025
71
Правописание падежных окончаний имён
существительных 1 склонения
72
Правописание падежных окончаний имён
существительных 2 склонения
1
18.12.2025
73
Правописание падежных окончаний имён
существительных 3 склонения
1
19.12.2025
74
Правописание падежных окончаний имён
существительных в родительном и
винительном падеже
1
22.12.2025
75
Правописание падежных окончаний имён
существительных в дательном и
предложном падеже
1
23.12.2025
76
Правописание падежных окончаний имён
существительных в творительном падеже
1
24.12.2025
77
Правописание безударных падежных
1
25.12.2025
1
11.12.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a800
Библиотека ЦОК
1
17.12.2025
https://m.edsoo.ru/f84371d
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843734
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84374ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a2c4
Библиотека ЦОК
окончаний имен существительных во
множественном числе
https://m.edsoo.ru/f843a67a
78
Падежные окончания имён
существительных множественного числа
в дательном, творительном, предложном
падежах
79
Безударные падежные окончания имён
существительных: систематизация
1
29.12.2025
80
Безударные падежные окончания имён
существительных: обобщение
1
30.12.2025
81
Морфологический разбор имени
существительного
1
12.01.2026
82
Учимся пересказывать: выборочный
устный пересказ текста
1
13.01.2026
83
Резервный урок по разделу орфография:
Правописание безударных падежных
окончаний имён существительных в
единственном числе
1
14.01.2026
84
Правописание безударных падежных
окончаний имен существительных во
множественном числе
1
15.01.2026
85
Пишем подробный пересказ текста.
Изложение
1
16.01.2026
86
Имя прилагательное. Значение и
употребление имён прилагательных
1
19.01.2026
87
Зависимость формы имени
прилагательного от формы имени
1
20.01.2026
1
26.12.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a95e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843776
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8437c72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ac10
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843aabc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843a152
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843760a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84401e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ad5a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843ae9a
существительного. Род и число имен
прилагательных
88
Пишем сжатый пересказ текста
,
https://m.edsoo.ru/f843afda
1
21.01.2026
Библиотека ЦОК
89
Склонение имен прилагательных
90
Правописание падежных окончаний имён
прилагательных
1
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843b81
8
Библиотека ЦОК
1
23.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843812
2
Библиотека ЦОК
91
Правописание падежных окончаний имён
прилагательных в единственном числе
1
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843bac0
,
https://m.edsoo.ru/f843bc28
92
Редактируем предложенный текст. Работа
с деформированными предложениями и
текстом
1
27.01.2026
93
Особенности склонения имён
прилагательных во множественном числе
1
28.01.2026
94
Правописание падежных окончаний имён
прилагательных во множественном числе
1
29.01.2026
95
Пишем сочинение-описание на тему.
Составление сравнительного описания на
заданную тему по данному началу
1
30.01.2026
96
Морфологический разбор имени
прилагательного
1
02.02.2026
97
Безударные падежные окончания имён
прилагательных: систематизация
1
03.02.2026
98
Безударные падежные окончания имён
1
04.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843966c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c984
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c7c2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843b67e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843caec
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843c42a
Библиотека ЦОК
прилагательных: обобщение
https://m.edsoo.ru/f843c42a
99
Можно ли по-разному читать один и тот
же текст? Сравнение художественного и
научного описания
10
0
Резервный урок по разделу морфология:
Отработка темы "Имя прилагательное"
1
06.02.2026
10
1
Чем изучающее чтение отличается от
ознакомительного чтения. Написание
текста по репродукции картины И.
Грабаря "Февральская лазурь"
1
09.02.2026
10
2
Нормы речевого этикета
1
10.02.2026
10
3
Правописание имён прилагательных:
падежные окончания
1
11.02.2026
10
4
Резервный урок по разделу орфография:
Правописание падежных окончаний имен
прилагательных в единственном и
множественном числе. Повторение
1
12.02.2026
10
5
Местоимение. Личные местоимения
1
13.02.2026
10
6
Личные местоимения 1го и 3го лица
единственного и множественного числа.
Склонение личных местоимений 1-го и 2го лица
1
16.02.2026
10
7
Склонение личных местоимений.
Склонение личных местоимений 3-го
лица
1
17.02.2026
1
05.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f67a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843827
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843617e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843508a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cc40
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cda8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843cefc
10
8
Пишем текст по предложенному плану
10
9
Правописание личных местоимений.
Написание личных местоимений с
предлогами
1
11
0
Контрольный диктант по теме "Имя
прилагательное"
1
11
1
Резервный урок по разделу морфология:
тема "Использование местоимений для
устранения неоправданного повтора слов
в тексте"
1
24.02.2026
11
2
Раздельное написание личных
местоимений с предлогами. Тренинг
1
25.02.2026
11
3
Вспоминаем, как написать письмо,
поздравительную открытку, объявление.
Письмо. Написание поздравления к
празднику 8 марта. Подбор и составление
объявлений для стенной газеты
1
18.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d05a
19.02.2026
,
https://m.edsoo.ru/f843d42
4
1
20.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d5a0
Библиотека ЦОК
1
26.02.2026
https://m.edsoo.ru/f84351f2
,
https://m.edsoo.ru/f843d6f4
Библиотека ЦОК
11
4
Глагол как часть речи
1
27.02.2026
11
5
Различение глаголов, отвечающих на
вопросы «что делать?» и «что сделать?»
1
02.03.2026
11
6
Неопределенная форма глагола
1
03.03.2026
11
7
Контрольный диктант по теме "Глагол"
1
1
04.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843d86
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843dce4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f210
11
8
Настоящее время глагола
1
05.03.2026
11
9
Прошедшее время глагола
1
06.03.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84419e8
Библиотека ЦОК
12
0
Будущее время глагола
1
10.03.2026
12
1
Настоящее, прошедшее и будущее время
глагола
1
11.03.2026
12
2
Ситуации устного и письменного
общения. Составление текста о правилах
уличного движения
https://m.edsoo.ru/f8441d0
8
Библиотека ЦОК
1
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/f8441d0
8
Библиотека ЦОК
12
3
12
4
Речь: диалогическая и монологическая
1
13.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843537
8,
https://m.edsoo.ru/f84354ea
Библиотека ЦОК
Особенности разбора глаголов по составу
1
16.03.2026
https://m.edsoo.ru/f84422b
2
Библиотека ЦОК
12
5
Глагол в словосочетании
1
17.03.2026
12
6
Глагол в предложении
1
18.03.2026
12
7
Спряжение глаголов: изменение по лицам
и числам
1
19.03.2026
12
8
Глаголы 2-го лица настоящего и
будущего времени в единственном числе
1
20.03.2026
12
Мягкий знак после шипящих на конце
1
23.03.2026
https://m.edsoo.ru/f8442dd
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844168c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f7c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f90e
Библиотека ЦОК
9
глаголов в форме 2-го лица
единственного числа
13
0
Отрабатываем правописание глаголов в
форме 2го лица единственного числа
1
24.03.2026
13
1
I и II спряжение глаголов
1
25.03.2026
13
2
Личные формы глагола
1
26.03.2026
13
3
Личные окончания глаголов I и II
спряжения
1
27.03.2026
13
4
Способы определения I и II спряжения
глаголов
1
06.04.2026
13
5
Отработка способов определения I и II
спряжения глаголов
1
07.04.2026
13
6
Пишем сочинение-повествование на
тему. Составление рассказа (сказки) по
содержанию пословицы, фрвзеологизма
1
08.04.2026
13
7
Отрабатываем правило определения
спряжения глаголов с безударными
личными окончаниями
1
09.04.2026
13
8
Отрабатываем правописание безударных
личных окончаний глаголов-исключений
1
10.04.2026
13
9
Правописание безударных личных
окончаний глаголов
1
13.04.2026
14
0
Отрабатываем правописание безударных
личных окончаний глаголов
1
14.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843fa44
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84402f0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844040
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844052a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84410a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844073
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844087c
14
1
Безударные личные окончания глаголов:
трудные случаи
1
15.04.2026
14
2
Отрабатываем трудные случаи написания
безударных личных окончаний глаголов
1
16.04.2026
14
3
Резервный урок по разделу морфология:
Что такое возвратные глаголы?
1
17.04.2026
14
4
Правописание глаголов на -ться и –тся
1
20.04.2026
14
5
Отрабатываем правописание глаголов на
-ться и –тся
1
21.04.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8440a2a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84412f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fb98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843fcd8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84400ac
Библиотека ЦОК
14
6
Частица НЕ, её значение (повторение)
14
7
Пишем сочинение-рассуждение на тему.
Составление текста-рассуждения по
таблице, правилу
1
23.04.2026
14
8
Безударные личные окончания глаголов:
систематизация
1
24.04.2026
14
9
Безударные личные окончания глаголов:
обобщение
1
27.04.2026
15
0
ВПР
1
28.04.2026
15
1
Правописание глаголов в прошедшем
времени
1
29.04.2026
15
2
Отрабатываем правописание суффиксов и
окончаний глаголов в прошедшем
времени
1
22.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843db7
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843bd7
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442b9
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844179a
Библиотека ЦОК
1
30.04.2026
https://m.edsoo.ru/f844207
8
15
3
Морфологический разбор глагола
1
04.05.2026
15
4
Обобщение знаний о глаголе
1
05.05.2026
15
5
Глагол: систематизация знаний
1
06.05.2026
15
6
Резервный урок по разделу морфология:
Отработка темы "Глагол"
1
07.05.2026
15
7
Резервный урок по разделу морфология:
Проверь себя
1
08.05.2026
15
8
Резервный урок по разделу морфология:
Проверочная работа
1
15
9
Пишем подробный пересказ текста.
Изложение
1
13.05.2026
16
0
Изученные правила правописания
глаголов: систематизация
1
14.05.2026
16
1
Отрабатываем изученные правила
правописания глаголов
1
15.05.2026
16
2
Как сделать текст интереснее.
Составление текста по репродукции
карины И. Шишкина "Рожь"
1
18.05.2026
16
3
Наблюдаем за написанием разных частей
речи
1
19.05.2026
16
4
Орфографический тренинг: правописание
разных частей речи
1
20.05.2026
16
5
Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа на тему "Безударные
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442cb2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25110e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844219a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844157e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8436e12
Библиотека ЦОК
1
1
12.05.2026
21.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843930
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84418c6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843d9e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84424ec
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251c12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251956
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f8442a6e
личные окончания глаголов"
16
6
Учимся пересказывать: подробный
устный пересказ текста
16
7
Резервный урок по разделу развитие
речи: проверочная работа
1
16
8
Характеристика звуков русского языка.
Звуки и буквы
1
16
9
Звуко-буквенный разбор слова
1
17
0
Резервный урок по разделу орфография:
проверочная работа по теме "Чему мы
научились на уроказ правописания в 4
классе"
1
22.05.2026
Библиотека ЦОК
1
25.05.2026
26.05.2026
https://m.edsoo.ru/f84423d
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843639a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f84364e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251adc
1
,
https://m.edsoo.ru/fa251d48
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
170
10
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 «Г» КЛАССЕ
Учитель: Чубарян Сусанна Вартановна (ID-3036579)
№
п/
п
1
Количество часов
Тема урока
Русский язык как язык
межнационального общения.
Наша речь и наш язык
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
1
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/f843
4f36
2
Текст: тема и основная мысль.
Текст и его план
Библиотека ЦОК
1
02.09.2025
https://m.edsoo.ru/f843
565c
Библиотека ЦОК
3
Текст: заголовок
1
03.09.2025
4
Текст. План текста
1
04.09.2025
5
Текст. Структура текста.
Составление текста (сказки) по
его началу
1
05.09.2025
6
Вспоминаем типы текстов
1
08.09.2025
https://m.edsoo.ru/f843
565c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
52d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
52d2
Библиотека ЦОК
7
Различаем текстыповествования, тексты-описания
и тексты-рассуждения
8
Текст. Образные языковые
средства
1
10.09.2025
9
Подбираем заголовки,
отражающие тему или
основную мысль текста
1
11.09.2025
10
Контрольный диктант по
теме"Повторение"
1
09.09.2025
https://m.edsoo.ru/f843
585a,
https://m.edsoo.ru/f843
617e,
https://m.edsoo.ru/f843
7a56
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
3586
Библиотека ЦОК
1
1
12.09.2025
https://m.edsoo.ru/f844
3a04
11
Виды предложений по цели
высказывания:
повествовательные,
вопросительные и
побудительные
1
15.09.2025
12
Виды предложений по
эмоциональной окраске:
восклицательные и
невосклицательные
1
16.09.2025
13
Резервный урок по разделу
синтаксис: отработка темы
"Предложения с обращениями"
1
17.09.2025
14
Распространенные и
нераспространенные
предложения
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
5af8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
5af8
Библиотека ЦОК
1
18.09.2025
https://m.edsoo.ru/f843
5c42
Библиотека ЦОК
15
Словосочетание
1
19.09.2025
https://m.edsoo.ru/f843
59a4
Библиотека ЦОК
16
Связь слов в словосочетании
17
Связь между словами в
предложении (при помощи
смысловых вопросов)
1
23.09.2025
18
Связь слов в словосочетании:
обобщение
1
24.09.2025
19
Предложение и словосочетание:
сходство и различие. Тренинг
1
25.09.2025
1
22.09.2025
https://m.edsoo.ru/fa25
1244
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
6034
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25
13de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
59a4
Библиотека ЦОК
20
Контрольный диктант по теме
"Предложение"
1
21
Повторение: слово, сочетание
слов (словосочетание) и
предложение. Тренинг
1
22
Предложения с однородными
членами: без союзов, с союзами
а, но, с одиночным союзом и
1
30.09.2025
23
Интонация перечисления в
предложениях с однородными
членами
1
01.10.2025
24
Административный
контрольный диктант
25
Знаки препинания в
предложениях с однородными
членами, соединёнными союзом
и
1
03.10.2025
26
Знаки препинания в
предложениях с однородными
членами, соединёнными
союзами и, а, но
1
06.10.2025
27
Знаки препинания в
предложениях с однородными
членами без союзов
1
07.10.2025
28
Знаки препинания в
предложениях с однородными
1
08.10.2025
1
26.09.2025
https://m.edsoo.ru/f844
1466
Библиотека ЦОК
29.09.2025
https://m.edsoo.ru/fa25
1244
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
8e60
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
8e60
Библиотека ЦОК
1
1
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843
9018
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842
7ef8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f842
809c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
членами, соединёнными
союзами и, а, но, и без союзов
29
Резервный урок по разделу
развитие речи: работаем с
текстами. Написание текста по
репродукции картины И.
Левитана "Золотая осень"
30
Запятая между однородными
членами. Тренинг
31
Запятая между однородными
членами, соединенными
союзом. Тренинг
32
Простое и сложное
предложение. Как отличить
сложное предложение от
простого предложения?
9018
Библиотека ЦОК
1
09.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
5822
Библиотека ЦОК
1
10.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843
91a8
Библиотека ЦОК
1
13.10.2025
https://m.edsoo.ru/f843
91a8
Библиотека ЦОК
1
14.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
436e
Библиотека ЦОК
33
Союз как часть речи
1
15.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
45f8
Библиотека ЦОК
34
Сложные предложения
35
Сложные предложения с
союзами и, а, но
1
17.10.2025
36
Союзы «и», «а», «но» в простых
и сложных предложениях
1
20.10.2025
37
Наблюдаем за знаками
1
21.10.2025
1
16.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
44d6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
48dc
Библиотека ЦОК
препинания в сложном
предложении, состоящем из
двух простых
https://m.edsoo.ru/f844
4ada
38
Пробуем ставить знаки
препинания в сложном
предложении, состоящем из
двух простых
39
Контрольный диктант по теме
"Слово в языке и речи"
40
Предложения с прямой речью
после слов автора
41
Наблюдение за знаками
препинания в предложении с
прямой речью после слов автора
1
05.11.2025
42
Резервный урок по разделу
синтаксис: синтаксический
анализ предложения
1
06.11.2025
43
Резервный урок по разделу
синтаксис: повторяем всё, что
узнали о синтаксисе
44
Повторяем лексику: наблюдаем
за использованием в речи
устаревших слов. О
происхождении слов.
Заимствованные слова
1
10.11.2025
45
Повторяем лексику: наблюдаем
за использованием в речи
1
11.11.2025
Библиотека ЦОК
1
22.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
4bfc
Библиотека ЦОК
1
1
23.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
4f3a
Библиотека ЦОК
1
24.10.2025
https://m.edsoo.ru/f844
53f4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
56e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
91a8
Библиотека ЦОК
1
07.11.2025
https://m.edsoo.ru/f843
876c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
6656
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
синонимов, антонимов,
омонимов. Слово и его
значение. Многозначные слова
6818
Библиотека ЦОК
46
Сочинение как вид письменной
работы. Написание сочинения
по своим наблюдениям
47
Наблюдаем за использованием в
речи фразеологизмов
1
13.11.2025
48
Учимся понимать
фразеологизмы
1
14.11.2025
49
Учимся использовать
фразеологизмы
1
17.11.2025
1
12.11.2025
https://m.edsoo.ru/f842
74ee
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
698a
Библиотека ЦОК
50
Повторяем состав слова
1
18.11.2025
https://m.edsoo.ru/f843
6b10
Библиотека ЦОК
51
Основа слова
52
Неизменяемые слова: состав
слова. Выделение в словах
окончания, корня, приставки,
суффикса
1
20.11.2025
53
Отрабатываем разбор слова по
составу
1
21.11.2025
54
Правописание суффиксов имён
существительных.
Правописание приставок и
1
24.11.2025
1
19.11.2025
https://m.edsoo.ru/f843
6caa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
6ffc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
5a70
суффиксов
55
Правила правописания,
изученные в 1-3 классах.
Правописание безударных
гласных в корне слова.
Правописание парных по
глухости-звонкости согласных
звуков в корне слова
1
25.11.2025
56
Повторение правил
правописания, изученных в 1—
3 классах. Правописание
непроизносимых согласных.
Правописание слов с
удвоенными согласными.
Правописание слов с буквами Ъ
иЬ
1
26.11.2025
57
Обобщение: самостоятельные и
служебные части речи
58
Наречие: значение, вопросы,
употребление в речи
59
Как образуются наречия. Виды
наречий (наблюдение)
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
78da
Библиотека ЦОК
1
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/f843
83ca
Библиотека ЦОК
1
28.11.2025
https://m.edsoo.ru/f844
304a
Библиотека ЦОК
1
01.12.2025
https://m.edsoo.ru/f844
3180
Библиотека ЦОК
60
Наречие: обобщение знаний
1
02.12.2025
61
Значение наиболее
1
03.12.2025
https://m.edsoo.ru/f844
3298
употребляемых суффиксов
изученных частей речи. Состав
неизменяемых слов
62
Резервный урок по разделу
морфология: отработка темы
"Имя существительное": Как
определить падеж имени
существительного? Признаки
падежных форм имен
существительных
63
Несклоняемые имена
существительные
64
Имена существительные 1, 2, 3го склонения
65
Падежные окончания имен
существительных 1-го
склонения
1
09.12.2025
66
Падежные окончания имен
существительных 2-го
склонения
1
10.12.2025
67
Административный
контрольный диктант
1
68
Падежные окончания имен
существительных 3-го
склонения
1
12.12.2025
69
Особенности падежных
окончаний имён
1
15.12.2025
Библиотека ЦОК
1
04.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
9a86
Библиотека ЦОК
1
05.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
9ff4
Библиотека ЦОК
1
08.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
9e64
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
71d2
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/f843
7344
11.12.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
74ac
существительных в дательном и
предложном падеже
70
Особенности падежных
окончаний имён
существительных в
родительном и винительном
падеже
71
Правописание падежных
окончаний имён
существительных 1 склонения
72
Правописание падежных
окончаний имён
существительных 2 склонения
1
18.12.2025
73
Правописание падежных
окончаний имён
существительных 3 склонения
1
19.12.2025
74
Правописание падежных
окончаний имён
существительных в
родительном и винительном
падеже
1
22.12.2025
75
Правописание падежных
окончаний имён
существительных в дательном и
предложном падеже
1
23.12.2025
76
Правописание падежных
окончаний имён
существительных в
творительном падеже
Библиотека ЦОК
1
16.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
a800
Библиотека ЦОК
1
17.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
71d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
7344
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
74ac
Библиотека ЦОК
1
24.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
a2c4
77
Правописание безударных
падежных окончаний имен
существительных во
множественном числе
78
Падежные окончания имён
существительных
множественного числа в
дательном, творительном,
предложном падежах
79
Безударные падежные
окончания имён
существительных:
систематизация
80
Безударные падежные
окончания имён
существительных: обобщение
81
Морфологический разбор имени
существительного
82
Учимся пересказывать:
выборочный устный пересказ
текста
83
Резервный урок по разделу
орфография: Правописание
безударных падежных
окончаний имён
существительных в
единственном числе
1
14.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
a152
84
Правописание безударных
1
15.01.2026
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
1
25.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
a67a
Библиотека ЦОК
1
26.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
a95e
Библиотека ЦОК
1
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
7768
Библиотека ЦОК
1
30.12.2025
https://m.edsoo.ru/f843
7c72
Библиотека ЦОК
1
12.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
ac10
Библиотека ЦОК
1
13.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
aabc
Библиотека ЦОК
падежных окончаний имен
существительных во
множественном числе
https://m.edsoo.ru/f843
760a
Библиотека ЦОК
85
Пишем подробный пересказ
текста. Изложение
1
16.01.2026
86
Имя прилагательное. Значение и
употребление имён
прилагательных
1
19.01.2026
87
Зависимость формы имени
прилагательного от формы
имени существительного. Род и
число имен прилагательных
1
20.01.2026
88
Пишем сжатый пересказ текста
1
21.01.2026
89
Склонение имен
прилагательных
90
Правописание падежных
окончаний имён
прилагательных
91
Правописание падежных
окончаний имён
прилагательных в единственном
числе
92
Редактируем предложенный
текст. Работа с
деформированными
https://m.edsoo.ru/f844
01e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
ad5a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
ae9a,
https://m.edsoo.ru/f843
afda
Библиотека ЦОК
1
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
b818
Библиотека ЦОК
1
23.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
8122
Библиотека ЦОК
1
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
bac0,
https://m.edsoo.ru/f843
bc28
Библиотека ЦОК
1
27.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
966c
предложениями и текстом
93
Особенности склонения имён
прилагательных во
множественном числе
1
28.01.2026
94
Правописание падежных
окончаний имён
прилагательных во
множественном числе
1
29.01.2026
95
Пишем сочинение-описание на
тему. Составление
сравнительного описания на
заданную тему по данному
началу
96
Морфологический разбор имени
прилагательного
97
Безударные падежные
окончания имён
прилагательных:
систематизация
98
Безударные падежные
окончания имён
прилагательных: обобщение
1
04.02.2026
99
Можно ли по-разному читать
один и тот же текст? Сравнение
художественного и научного
описания
1
05.02.2026
100
Резервный урок по разделу
морфология: Отработка темы
1
06.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
c984
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
c7c2
Библиотека ЦОК
1
30.01.2026
https://m.edsoo.ru/f843
b67e
Библиотека ЦОК
1
02.02.2026
https://m.edsoo.ru/f843
caec
Библиотека ЦОК
1
03.02.2026
https://m.edsoo.ru/f843
c42a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
c42a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f
67a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
"Имя прилагательное"
101
Чем изучающее чтение
отличается от ознакомительного
чтения. Написание текста по
репродукции картины И.
Грабаря "Февральская лазурь"
8276
Библиотека ЦОК
1
09.02.2026
https://m.edsoo.ru/f843
617e
Библиотека ЦОК
102
Нормы речевого этикета
1
10.02.2026
103
Правописание имён
прилагательных: падежные
окончания
1
11.02.2026
104
Резервный урок по разделу
орфография: Правописание
падежных окончаний имен
прилагательных в единственном
и множественном числе.
Повторение
1
12.02.2026
105
Местоимение. Личные
местоимения
106
Личные местоимения 1го и 3го
лица единственного и
множественного числа.
Склонение личных
местоимений 1-го и 2-го лица
1
16.02.2026
107
Склонение личных
местоимений. Склонение
личных местоимений 3-го лица
1
17.02.2026
https://m.edsoo.ru/f843
508a
Библиотека ЦОК
1
13.02.2026
https://m.edsoo.ru/f843
cc40
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
cda8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
cefc
108
Пишем текст по предложенному
плану
109
Правописание личных
местоимений. Написание
личных местоимений с
предлогами
1
110
Контрольный диктант по теме
"Имя прилагательное"
1
111
Резервный урок по разделу
морфология: тема
"Использование местоимений
для устранения неоправданного
повтора слов в тексте"
1
24.02.2026
112
Раздельное написание личных
местоимений с предлогами.
Тренинг
1
25.02.2026
113
Вспоминаем, как написать
письмо, поздравительную
открытку, объявление. Письмо.
Написание поздравления к
празднику 8 марта. Подбор и
составление объявлений для
стенной газеты
1
18.02.2026
Библиотека ЦОК
19.02.2026
1
https://m.edsoo.ru/f843
d05a,
https://m.edsoo.ru/f843
d424
20.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
d5a0
Библиотека ЦОК
1
26.02.2026
https://m.edsoo.ru/f843
51f2,
https://m.edsoo.ru/f843
d6f4
Библиотека ЦОК
114
Глагол как часть речи
1
27.02.2026
115
Различение глаголов,
отвечающих на вопросы «что
1
02.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843
d866
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
делать?» и «что сделать?»
dce4
Библиотека ЦОК
116
Неопределенная форма глагола
1
117
Контрольный диктант по теме
"Глагол"
1
03.03.2026
1
https://m.edsoo.ru/f843f
210
04.03.2026
Библиотека ЦОК
118
Настоящее время глагола
1
05.03.2026
119
Прошедшее время глагола
1
06.03.2026
120
Будущее время глагола
1
10.03.2026
121
Настоящее, прошедшее и
будущее время глагола
1
11.03.2026
122
Ситуации устного и
письменного общения.
Составление текста о правилах
уличного движения
https://m.edsoo.ru/f844
19e8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
1d08
Библиотека ЦОК
1
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/f844
1d08
Библиотека ЦОК
123
Речь: диалогическая и
монологическая
124
Особенности разбора глаголов
по составу
1
16.03.2026
125
Глагол в словосочетании
1
17.03.2026
1
13.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843
5378,
https://m.edsoo.ru/f843
54ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
22b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
2dd4
Библиотека ЦОК
126
Глагол в предложении
127
Спряжение глаголов: изменение
по лицам и числам
128
Глаголы 2-го лица настоящего и
будущего времени в
единственном числе
129
Мягкий знак после шипящих на
конце глаголов в форме 2-го
лица единственного числа
1
23.03.2026
130
Отрабатываем правописание
глаголов в форме 2го лица
единственного числа
1
24.03.2026
131
I и II спряжение глаголов
1
25.03.2026
132
Личные формы глагола
1
26.03.2026
133
Личные окончания глаголов I и
II спряжения
1
27.03.2026
134
Способы определения I и II
спряжения глаголов
1
06.04.2026
135
Отработка способов
определения I и II спряжения
1
07.04.2026
1
18.03.2026
https://m.edsoo.ru/f844
168c
Библиотека ЦОК
1
19.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843f
7c4
Библиотека ЦОК
1
20.03.2026
https://m.edsoo.ru/f843f
90e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843f
a44
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
02f0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
0408
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
052a
глаголов
136
Пишем сочинениеповествование на тему.
Составление рассказа (сказки)
по содержанию пословицы,
фрвзеологизма
1
08.04.2026
137
Отрабатываем правило
определения спряжения
глаголов с безударными
личными окончаниями
1
09.04.2026
138
Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний
глаголов-исключений
139
Правописание безударных
личных окончаний глаголов
140
Отрабатываем правописание
безударных личных окончаний
глаголов
1
14.04.2026
141
Безударные личные окончания
глаголов: трудные случаи
1
15.04.2026
142
Отрабатываем трудные случаи
написания безударных личных
окончаний глаголов
143
Резервный урок по разделу
морфология: Что такое
возвратные глаголы?
1
17.04.2026
https://m.edsoo.ru/f843f
b98
144
Правописание глаголов на -ться
1
20.04.2026
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
1
10.04.2026
https://m.edsoo.ru/f844
10a6
Библиотека ЦОК
1
13.04.2026
https://m.edsoo.ru/f844
0732
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
087c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
0a2a
Библиотека ЦОК
1
16.04.2026
https://m.edsoo.ru/f844
12f4
Библиотека ЦОК
и –тся
https://m.edsoo.ru/f843f
cd8
Библиотека ЦОК
145
Отрабатываем правописание
глаголов на -ться и –тся
1
21.04.2026
146
Частица НЕ, её значение
(повторение)
1
22.04.2026
147
Пишем сочинение-рассуждение
на тему. Составление текстарассуждения по таблице,
правилу
1
23.04.2026
148
Безударные личные окончания
глаголов: систематизация
1
24.04.2026
149
Безударные личные окончания
глаголов: обобщение
1
27.04.2026
https://m.edsoo.ru/f844
00ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
db72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f843
bd72
Библиотека ЦОК
150
ВПР
151
Правописание глаголов в
прошедшем времени
1
29.04.2026
152
Отрабатываем правописание
суффиксов и окончаний
глаголов в прошедшем времени
1
30.04.2026
153
Морфологический разбор
глагола
1
04.05.2026
https://m.edsoo.ru/f844
2cb2
154
Обобщение знаний о глаголе
1
05.05.2026
Библиотека ЦОК
1
28.04.2026
https://m.edsoo.ru/f844
2b90
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
179a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
2078
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25
110e
Библиотека ЦОК
155
Глагол: систематизация знаний
156
Резервный урок по разделу
морфология: Отработка темы
"Глагол"
157
Резервный урок по разделу
морфология: Проверь себя
1
158
Резервный урок по разделу
морфология: Проверочная
работа
1
159
Пишем подробный пересказ
текста. Изложение
160
Изученные правила
правописания глаголов:
систематизация
161
Отрабатываем изученные
правила правописания глаголов
1
15.05.2026
162
Как сделать текст интереснее.
Составление текста по
репродукции карины И.
Шишкина "Рожь"
1
18.05.2026
163
Наблюдаем за написанием
разных частей речи
1
19.05.2026
1
06.05.2026
https://m.edsoo.ru/f844
219a
Библиотека ЦОК
1
07.05.2026
https://m.edsoo.ru/f844
157e
Библиотека ЦОК
08.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843
6e12
Библиотека ЦОК
1
12.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843
9306
Библиотека ЦОК
1
13.05.2026
https://m.edsoo.ru/f844
18c6
Библиотека ЦОК
1
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843
d9e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/f844
24ec
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25
1c12
164
Орфографический тренинг:
правописание разных частей
речи
165
Резервный урок по разделу
орфография: проверочная
работа на тему "Безударные
личные окончания глаголов"
1
166
Учимся пересказывать:
подробный устный пересказ
текста
1
167
Резервный урок по разделу
развитие речи: проверочная
работа
1
168
Характеристика звуков русского
языка. Звуки и буквы
1
Библиотека ЦОК
1
20.05.2026
https://m.edsoo.ru/fa25
1956
Библиотека ЦОК
1
21.05.2026
https://m.edsoo.ru/f844
2a6e
22.05.2026
Библиотека ЦОК
1
25.05.2026
https://m.edsoo.ru/f844
23d4
Библиотека ЦОК
26.05.2026
https://m.edsoo.ru/f843
639a
Библиотека ЦОК
169
Звуко-буквенный разбор слова
170
Резервный урок по разделу
орфография: проверочная
работа по теме "Чему мы
научились на уроказ
правописания в 4 классе"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
https://m.edsoo.ru/f843
64e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25
1adc,
https://m.edsoo.ru/fa25
1d48
1
170
10
0
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях, 1 класс/ Горецкий
В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык, 1 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г., Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык (в 2 частях), 2 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык (в 2 частях), 3 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык (в 2 частях), 4 класс/ Канакина В.П., Горецкий В.Г.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
https://educont.ru/
https://uchi.ru/
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru
