ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по математике на уровне начального общего образования
составлена на основе требований к результатам освоения программы
начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на
целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и
социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей
программе воспитания.
На уровне начального общего образования изучение математики имеет
особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые им знания, опыт
выполнения предметных и универсальных действий на математическом
материале, первоначальное овладение математическим языком станут
фундаментом обучения на уровне основного общего образования, а также
будут востребованы в жизни. Программа по математике на уровне
начального общего образования направлена на достижение следующих
образовательных, развивающих целей, а также целей воспитания:
освоение начальных математических знаний – понимание значения
величин и способов их измерения, использование арифметических способов
для разрешения сюжетных ситуаций, становление умения решать учебные и
практические задачи средствами математики, работа с алгоритмами
выполнения арифметических действий;
формирование
функциональной
математической
грамотности
обучающегося, которая характеризуется наличием у него опыта решения
учебно-познавательных и учебно-практических задач, построенных на
понимании и применении математических отношений («часть – целое»,
«больше – меньше», «равно – неравно», «порядок»), смысла арифметических
действий, зависимостей (работа, движение, продолжительность события);
обеспечение математического развития обучающегося – способности к
интеллектуальной
деятельности,
пространственного
воображения,
математической речи, формирование умения строить рассуждения, выбирать
аргументацию, различать верные (истинные) и неверные (ложные)
утверждения, вести поиск информации;
становление учебно-познавательных мотивов, интереса к изучению и
применению
математики,
важнейших
качеств
интеллектуальной
деятельности: теоретического и пространственного мышления, воображения,
математической речи, ориентировки в математических терминах и понятиях.
В основе конструирования содержания и отбора планируемых
результатов программы по математике лежат следующие ценности
математики, коррелирующие со становлением личности обучающегося:
понимание математических отношений выступает средством познания
закономерностей существования окружающего мира, фактов, процессов и
явлений, происходящих в природе и в обществе (например, хронология
событий, протяжённость по времени, образование целого из частей,
изменение формы, размера);
математические представления о числах, величинах, геометрических
фигурах являются условием целостного восприятия творений природы и
человека (памятники архитектуры, сокровища искусства и культуры,
объекты природы);
владение математическим языком, элементами алгоритмического
мышления позволяет обучающемуся совершенствовать коммуникативную
деятельность (аргументировать свою точку зрения, строить логические
цепочки рассуждений, опровергать или подтверждать истинность
предположения).
На уровне начального общего образования математические знания и
умения применяются обучающимся при изучении других учебных предметов
(количественные и пространственные характеристики, оценки, расчёты и
прикидка, использование графических форм представления информации).
Приобретённые обучающимся умения строить алгоритмы, выбирать
рациональные способы устных и письменных арифметических вычислений,
приёмы проверки правильности выполнения действий, а также различение,
называние, изображение геометрических фигур, нахождение геометрических
величин
(длина,
периметр,
площадь)
становятся
показателями
сформированной
функциональной
грамотности
обучающегося
и
предпосылкой успешного дальнейшего обучения на уровне основного
общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по математике,
представленные по годам обучения, отражают, в первую очередь,
предметные достижения обучающегося. Также они включают отдельные
результаты в области становления личностных качеств и метапредметных
действий и умений, которые могут быть достигнуты на этом этапе обучения.
На изучение математики отводится 540 часов: в 1 классе – 132 часа (4
часа в неделю), во 2 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 3 классе – 136
часов (4 часа в неделю), в 4 классе – 136 часов (4 часа в неделю).
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Основное содержание обучения в программе по математике
представлено разделами: «Числа и величины», «Арифметические действия»,
«Текстовые задачи», «Пространственные отношения и геометрические
фигуры», «Математическая информация».
1 КЛАСС
Числа и величины
Числа от 1 до 9: различение, чтение, запись. Единица счёта. Десяток.
Счёт предметов, запись результата цифрами. Число и цифра 0 при
измерении, вычислении.
Числа в пределах 20: чтение, запись, сравнение. Однозначные и
двузначные числа. Увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
Длина и её измерение. Единицы длины и установление соотношения
между ними: сантиметр, дециметр.
Арифметические действия
Сложение и вычитание чисел в пределах 20. Названия компонентов
действий, результатов действий сложения, вычитания. Вычитание как
действие, обратное сложению.
Текстовые задачи
Текстовая задача: структурные элементы, составление текстовой задачи
по образцу. Зависимость между данными и искомой величиной в текстовой
задаче. Решение задач в одно действие.
Пространственные отношения и геометрические фигуры
Расположение предметов и объектов на плоскости, в пространстве,
установление пространственных отношений: «слева – справа», «сверху –
снизу», «между».
Геометрические фигуры: распознавание круга, треугольника,
прямоугольника, отрезка. Построение отрезка, квадрата, треугольника с
помощью линейки на листе в клетку. Измерение длины отрезка в
сантиметрах.
Математическая информация
Сбор данных об объекте по образцу. Характеристики объекта, группы
объектов (количество, форма, размер). Группировка объектов по заданному
признаку.
Закономерность в ряду заданных объектов: её обнаружение,
продолжение ряда.
Верные (истинные) и неверные (ложные) предложения, составленные
относительно заданного набора математических объектов.
Чтение таблицы, содержащей не более 4 данных. Извлечение данного из
строки или столбца, внесение одного-двух данных в таблицу. Чтение
рисунка, схемы с одним-двумя числовыми данными (значениями данных
величин).
Двух-трёх шаговые инструкции, связанные с вычислением, измерением
длины, изображением геометрической фигуры.
Изучение математики в 1 классе способствует освоению на
пропедевтическом уровне ряда универсальных учебных действий:
познавательных универсальных учебных действий, коммуникативных
универсальных учебных действий, регулятивных универсальных учебных
действий, совместной деятельности.
У обучающегося будут сформированы следующие базовые логические и
исследовательские действия как часть познавательных универсальных
учебных действий:
наблюдать математические объекты (числа, величины) в окружающем
мире;
обнаруживать общее и различное в записи арифметических действий;
наблюдать действие измерительных приборов;
сравнивать два объекта, два числа;
распределять объекты на группы по заданному основанию;
копировать изученные фигуры, рисовать от руки по собственному
замыслу;
приводить примеры чисел, геометрических фигур;
соблюдать последовательность при количественном и порядковом
счёте.
У обучающегося будут сформированы следующие информационные
действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
понимать, что математические явления могут быть представлены с
помощью различных средств: текст, числовая запись, таблица, рисунок,
схема;
читать таблицу, извлекать информацию, представленную в табличной
форме.
У обучающегося будут сформированы следующие действия общения
как часть коммуникативных универсальных учебных действий:
характеризовать (описывать) число, геометрическую фигуру,
последовательность из нескольких чисел, записанных по порядку;
комментировать ход сравнения двух объектов;
описывать своими словами сюжетную ситуацию и математическое
отношение величин (чисел), описывать положение предмета в пространстве;
различать и использовать математические знаки;
строить предложения относительно заданного набора объектов.
У обучающегося будут сформированы следующие действия
самоорганизации и самоконтроля как часть регулятивных универсальных
учебных действий:
принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности;
действовать в соответствии с предложенным образцом, инструкцией;
проявлять интерес к проверке результатов решения учебной задачи, с
помощью учителя устанавливать причину возникшей ошибки и трудности;
проверять правильность вычисления с помощью другого приёма
выполнения действия.
Совместная деятельность способствует формированию умений:
участвовать в парной работе с математическим материалом, выполнять
правила совместной деятельности: договариваться, считаться с мнением
партнёра, спокойно и мирно разрешать конфликты.
2 КЛАСС
Числа и величины
Числа в пределах 100: чтение, запись, десятичный состав, сравнение.
Запись равенства, неравенства. Увеличение, уменьшение числа на несколько
единиц, десятков. Разностное сравнение чисел.
Величины: сравнение по массе (единица массы – килограмм), времени
(единицы времени – час, минута), измерение длины (единицы длины – метр,
дециметр, сантиметр, миллиметр). Соотношение между единицами величины
(в пределах 100), его применение для решения практических задач.
Арифметические действия
Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода и с
переходом через разряд. Письменное сложение и вычитание чисел в пределах
100. Переместительное, сочетательное свойства сложения, их применение
для вычислений. Взаимосвязь компонентов и результата действия сложения,
действия вычитания. Проверка результата вычисления (реальность ответа,
обратное действие).
Действия умножения и деления чисел в практических и учебных
ситуациях. Названия компонентов действий умножения, деления.
Табличное умножение в пределах 50. Табличные случаи умножения,
деления при вычислениях и решении задач. Переместительное свойство
умножения. Взаимосвязь компонентов и результата действия умножения,
действия деления.
Неизвестный компонент действия сложения, действия вычитания.
Нахождение неизвестного компонента сложения, вычитания.
Числовое выражение: чтение, запись, вычисление значения. Порядок
выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия
сложения и вычитания (со скобками или без скобок) в пределах 100 (не более
трёх действий). Нахождение значения числового выражения. Рациональные
приёмы вычислений: использование переместительного свойства.
Текстовые задачи
Чтение, представление текста задачи в виде рисунка, схемы или другой
модели. План решения задачи в два действия, выбор соответствующих плану
арифметических действий. Запись решения и ответа задачи. Решение
текстовых задач на применение смысла арифметического действия
(сложение, вычитание, умножение, деление). Расчётные задачи на
увеличение или уменьшение величины на несколько единиц или в несколько
раз. Запись ответа к задаче и его проверка (формулирование, проверка на
достоверность, следование плану, соответствие поставленному вопросу).
Пространственные отношения и геометрические фигуры
Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая,
прямой угол, ломаная, многоугольник. Построение отрезка заданной длины с
помощью линейки. Изображение на клетчатой бумаге прямоугольника с
заданными длинами сторон, квадрата с заданной длиной стороны. Длина
ломаной. Измерение периметра изображённого прямоугольника (квадрата),
запись результата измерения в сантиметрах.
Математическая информация
Нахождение, формулирование одного-двух общих признаков набора
математических объектов: чисел, величин, геометрических фигур.
Классификация объектов по заданному или самостоятельно установленному
признаку. Закономерность в ряду чисел, геометрических фигур, объектов
повседневной жизни.
Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения, содержащие
количественные, пространственные отношения, зависимости между числами
или величинами. Конструирование утверждений с использованием слов
«каждый», «все».
Работа с таблицами: извлечение и использование для ответа на вопрос
информации, представленной в таблице (например, таблицы сложения,
умножения, графика дежурств).
Внесение данных в таблицу, дополнение моделей (схем, изображений)
готовыми числовыми данными.
Алгоритмы (приёмы, правила) устных и письменных вычислений,
измерений и построения геометрических фигур.
Правила работы с электронными средствами обучения (электронной
формой учебника, компьютерными тренажёрами).
Изучение математики во 2 классе способствует освоению на
пропедевтическом уровне ряда универсальных учебных действий:
познавательных универсальных учебных действий, коммуникативных
универсальных учебных действий, регулятивных универсальных учебных
действий, совместной деятельности.
У обучающегося будут сформированы следующие базовые логические и
исследовательские действия как часть познавательных универсальных
учебных действий:
наблюдать математические отношения (часть – целое, больше – меньше)
в окружающем мире;
характеризовать назначение и использовать простейшие измерительные
приборы (сантиметровая лента, весы);
сравнивать группы объектов (чисел, величин, геометрических фигур) по
самостоятельно выбранному основанию;
распределять (классифицировать) объекты (числа, величины,
геометрические фигуры, текстовые задачи в одно действие) на группы;
обнаруживать модели геометрических фигур в окружающем мире;
вести поиск различных решений задачи (расчётной, с геометрическим
содержанием);
воспроизводить порядок выполнения действий в числовом выражении,
содержащем действия сложения и вычитания (со скобками или без скобок);
устанавливать соответствие между математическим выражением и его
текстовым описанием;
подбирать примеры, подтверждающие суждение, вывод, ответ.
У обучающегося будут сформированы следующие информационные
действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
извлекать и использовать информацию, представленную в текстовой,
графической (рисунок, схема, таблица) форме;
устанавливать логику перебора вариантов для решения простейших
комбинаторных задач;
дополнять модели (схемы, изображения) готовыми числовыми
данными.
У обучающегося будут сформированы следующие действия общения
как часть коммуникативных универсальных учебных действий:
комментировать ход вычислений;
объяснять выбор величины, соответствующей ситуации измерения;
составлять текстовую задачу с заданным отношением (готовым
решением) по образцу;
использовать математические знаки и терминологию для описания
сюжетной ситуации, конструирования утверждений, выводов относительно
данных объектов, отношения;
называть числа, величины, геометрические фигуры, обладающие
заданным свойством;
записывать, читать число, числовое выражение;
приводить примеры, иллюстрирующие арифметическое действие,
взаимное расположение геометрических фигур;
конструировать утверждения с использованием слов «каждый», «все».
У обучающегося будут сформированы следующие действия
самоорганизации и самоконтроля как часть регулятивных универсальных
учебных действий:
следовать установленному правилу, по которому составлен ряд чисел,
величин, геометрических фигур;
организовывать, участвовать, контролировать ход и результат парной
работы с математическим материалом;
проверять правильность вычисления с помощью другого приёма
выполнения действия, обратного действия;
находить с помощью учителя причину возникшей ошибки или
затруднения.
У обучающегося будут сформированы следующие умения совместной
деятельности:
принимать правила совместной деятельности при работе в парах,
группах, составленных учителем или самостоятельно;
участвовать в парной и групповой работе с математическим
материалом: обсуждать цель деятельности, ход работы, комментировать свои
действия, выслушивать мнения других участников, готовить презентацию
(устное выступление) решения или ответа;
решать совместно математические задачи поискового и творческого
характера (определять с помощью измерительных инструментов длину,
определять время и продолжительность с помощью часов, выполнять
прикидку и оценку результата действий, измерений);
совместно с учителем оценивать результаты выполнения общей работы.
3 КЛАСС
Числа и величины
Числа в пределах 1000: чтение, запись, сравнение, представление в виде
суммы разрядных слагаемых. Равенства и неравенства: чтение, составление.
Увеличение или уменьшение числа в несколько раз. Кратное сравнение
чисел.
Масса (единица массы – грамм), соотношение между килограммом и
граммом, отношения «тяжелее – легче на…», «тяжелее – легче в…».
Стоимость (единицы – рубль, копейка), установление отношения
«дороже – дешевле на…», «дороже – дешевле в…». Соотношение «цена,
количество, стоимость» в практической ситуации.
Время (единица времени – секунда), установление отношения «быстрее
– медленнее на…», «быстрее – медленнее в…». Соотношение «начало,
окончание, продолжительность события» в практической ситуации.
Длина (единицы длины – миллиметр, километр), соотношение между
величинами в пределах тысячи. Сравнение объектов по длине.
Площадь (единицы площади – квадратный метр, квадратный сантиметр,
квадратный дециметр, квадратный метр). Сравнение объектов по площади.
Арифметические действия
Устные вычисления, сводимые к действиям в пределах 100 (табличное и
внетабличное умножение, деление, действия с круглыми числами).
Письменное сложение, вычитание чисел в пределах 1000. Действия с
числами 0 и 1.
Письменное умножение в столбик, письменное деление уголком.
Письменное умножение, деление на однозначное число в пределах 100.
Проверка результата вычисления (прикидка или оценка результата, обратное
действие, применение алгоритма, использование калькулятора).
Переместительное, сочетательное свойства сложения, умножения при
вычислениях.
Нахождение неизвестного компонента арифметического действия.
Порядок действий в числовом выражении, значение числового
выражения, содержащего несколько действий (со скобками или без скобок), с
вычислениями в пределах 1000.
Однородные величины: сложение и вычитание.
Текстовые задачи
Работа с текстовой задачей: анализ данных и отношений, представление
на модели, планирование хода решения задачи, решение арифметическим
способом. Задачи на понимание смысла арифметических действий (в том
числе деления с остатком), отношений («больше – меньше на…», «больше –
меньше в…»), зависимостей («купля-продажа», расчёт времени, количества),
на сравнение (разностное, кратное). Запись решения задачи по действиям и с
помощью числового выражения. Проверка решения и оценка полученного
результата.
Доля величины: половина, треть, четверть, пятая, десятая часть в
практической ситуации. Сравнение долей одной величины. Задачи на
нахождение доли величины.
Пространственные отношения и геометрические фигуры
Конструирование геометрических фигур (разбиение фигуры на части,
составление фигуры из частей).
Периметр многоугольника: измерение, вычисление, запись равенства.
Измерение площади, запись результата измерения в квадратных
сантиметрах. Вычисление площади прямоугольника (квадрата) с заданными
сторонами, запись равенства. Изображение на клетчатой бумаге
прямоугольника с заданным значением площади.
Математическая информация
Классификация объектов по двум признакам.
Верные
(истинные)
и
неверные
(ложные)
утверждения:
конструирование, проверка. Логические рассуждения со связками «если …,
то …», «поэтому», «значит».
Извлечение и использование для выполнения заданий информации,
представленной в таблицах с данными о реальных процессах и явлениях
окружающего мира (например, расписание уроков, движения автобусов,
поездов), внесение данных в таблицу, дополнение чертежа данными.
Формализованное описание последовательности действий (инструкция,
план, схема, алгоритм).
Столбчатая диаграмма: чтение, использование данных для решения
учебных и практических задач.
Алгоритмы изучения материала, выполнения обучающих и тестовых
заданий на доступных электронных средствах обучения (интерактивной
доске, компьютере, других устройствах).
Изучение математики в 3 классе способствует освоению ряда
универсальных учебных действий: познавательных универсальных учебных
действий,
коммуникативных
универсальных
учебных
действий,
регулятивных универсальных учебных действий, совместной деятельности.
У обучающегося будут сформированы следующие базовые логические и
исследовательские действия как часть познавательных универсальных
учебных действий:
сравнивать математические объекты (числа, величины, геометрические
фигуры);
выбирать приём вычисления, выполнения действия;
конструировать геометрические фигуры;
классифицировать объекты (числа, величины, геометрические фигуры,
текстовые задачи в одно действие) по выбранному признаку;
прикидывать размеры фигуры, её элементов;
понимать смысл зависимостей и математических отношений,
описанных в задаче;
различать и использовать разные приёмы и алгоритмы вычисления;
выбирать метод решения (моделирование ситуации, перебор вариантов,
использование алгоритма);
соотносить начало, окончание, продолжительность события в
практической ситуации;
составлять ряд чисел (величин, геометрических фигур) по
самостоятельно выбранному правилу;
моделировать предложенную практическую ситуацию;
устанавливать последовательность событий, действий сюжета текстовой
задачи.
У обучающегося будут сформированы следующие информационные
действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
читать информацию, представленную в разных формах;
извлекать и интерпретировать числовые данные, представленные в
таблице, на диаграмме;
заполнять таблицы сложения и умножения, дополнять данными чертёж;
устанавливать соответствие между различными записями решения
задачи;
использовать дополнительную литературу (справочники, словари) для
установления и проверки значения математического термина (понятия).
У обучающегося будут сформированы следующие действия общения
как часть коммуникативных универсальных учебных действий:
использовать математическую терминологию для описания отношений
и зависимостей;
строить речевые высказывания для решения задач, составлять
текстовую задачу;
объяснять на примерах отношения «больше – меньше на…», «больше –
меньше в…», «равно»;
использовать математическую символику для составления числовых
выражений;
выбирать, осуществлять переход от одних единиц измерения величины
к другим в соответствии с практической ситуацией;
участвовать в обсуждении ошибок в ходе и результате выполнения
вычисления.
У обучающегося будут сформированы следующие действия
самоорганизации и самоконтроля как часть регулятивных универсальных
учебных действий:
проверять ход и результат выполнения действия;
вести поиск ошибок, характеризовать их и исправлять;
формулировать ответ (вывод), подтверждать его объяснением,
расчётами;
выбирать и использовать различные приёмы прикидки и проверки
правильности вычисления, проверять полноту и правильность заполнения
таблиц сложения, умножения.
У обучающегося будут сформированы следующие умения совместной
деятельности:
при работе в группе или в паре выполнять предложенные задания
(находить разные решения, определять с помощью цифровых и аналоговых
приборов, измерительных инструментов длину, массу, время);
договариваться о распределении обязанностей в совместном труде,
выполнять роли руководителя или подчинённого, сдержанно принимать
замечания к своей работе;
выполнять совместно прикидку и оценку результата выполнения общей
работы.
4 КЛАСС
Числа и величины
Числа в пределах миллиона: чтение, запись, поразрядное сравнение
упорядочение. Число, большее или меньшее данного числа на заданное число
разрядных единиц, в заданное число раз.
Величины: сравнение объектов по массе, длине, площади, вместимости.
Единицы массы (центнер, тонна)и соотношения между ними.
Единицы времени (сутки, неделя, месяц, год, век), соотношения между
ними.
Единицы длины (миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр),
площади (квадратный метр, квадратный сантиметр), вместимости (литр),
скорости (километры в час, метры в минуту, метры в секунду). Соотношение
между единицами в пределах 100 000.
Доля величины времени, массы, длины.
Арифметические действия
Письменное сложение, вычитание многозначных чисел в пределах
миллиона. Письменное умножение, деление многозначных чисел на
однозначное (двузначное) число в пределах 100 000. Деление с остатком.
Умножение и деление на 10, 100, 1000.
Свойства арифметических действий и их применение для вычислений.
Поиск значения числового выражения, содержащего несколько действий в
пределах 100 000. Проверка результата вычислений, в том числе с помощью
калькулятора.
Равенство, содержащее неизвестный компонент арифметического
действия: запись, нахождение неизвестного компонента.
Умножение и деление величины на однозначное число.
Текстовые задачи
Работа с текстовой задачей, решение которой содержит 2–3 действия:
анализ, представление на модели, планирование и запись решения, проверка
решения и ответа. Анализ зависимостей, характеризующих процессы:
движения (скорость, время, пройденный путь), работы (производительность,
время, объём работы), купли-продажи (цена, количество, стоимость) и
решение соответствующих задач. Задачи на установление времени (начало,
продолжительность и окончание события), расчёта количества, расхода,
изменения. Задачи на нахождение доли величины, величины по её доле.
Разные способы решения некоторых видов изученных задач. Оформление
решения по действиям с пояснением, по вопросам, с помощью числового
выражения.
Пространственные отношения и геометрические фигуры
Наглядные представления о симметрии.
Окружность, круг: распознавание и изображение. Построение
окружности заданного радиуса. Построение изученных геометрических
фигур с помощью линейки, угольника, циркуля. Различение, называние
пространственных геометрических фигур (тел): шар, куб, цилиндр, конус,
пирамида.
Конструирование: разбиение фигуры на прямоугольники (квадраты),
составление фигур из прямоугольников или квадратов.
Периметр, площадь фигуры, составленной из двух – трёх
прямоугольников (квадратов).
Математическая информация
Работа с утверждениями: конструирование, проверка истинности.
Составление и проверка логических рассуждений при решении задач.
Данные о реальных процессах и явлениях окружающего мира,
представленные на диаграммах, схемах, в таблицах, текстах. Сбор
математических данных о заданном объекте (числе, величине,
геометрической фигуре). Поиск информации в справочной литературе,
Интернете. Запись информации в предложенной таблице, на столбчатой
диаграмме.
Доступные электронные средства обучения, пособия, тренажёры, их
использование под руководством педагога и самостоятельное. Правила
безопасной работы с электронными источниками информации (электронная
форма учебника, электронные словари, образовательные сайты,
ориентированные на обучающихся начального общего образования).
Алгоритмы решения изученных учебных и практических задач.
Изучение математики в 4 классе способствует освоению ряда
универсальных учебных действий: познавательных универсальных учебных
действий,
коммуникативных
универсальных
учебных
действий,
регулятивных универсальных учебных действий, совместной деятельности.
У обучающегося будут сформированы следующие базовые логические и
исследовательские действия как часть познавательных универсальных
учебных действий:
ориентироваться в изученной математической терминологии,
использовать её в высказываниях и рассуждениях;
сравнивать математические объекты (числа, величины, геометрические
фигуры), записывать признак сравнения;
выбирать метод решения математической задачи (алгоритм действия,
приём вычисления, способ решения, моделирование ситуации, перебор
вариантов);
обнаруживать модели изученных геометрических фигур в окружающем
мире;
конструировать геометрическую фигуру, обладающую заданным
свойством (отрезок заданной длины, ломаная определённой длины, квадрат с
заданным периметром);
классифицировать объекты по 1–2 выбранным признакам;
составлять модель математической задачи, проверять её соответствие
условиям задачи;
определять с помощью цифровых и аналоговых приборов: массу
предмета (электронные и гиревые весы), температуру (градусник), скорость
движения транспортного средства (макет спидометра), вместимость
(измерительные сосуды).
У обучающегося будут сформированы следующие информационные
действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
представлять информацию в разных формах;
извлекать и интерпретировать информацию, представленную в таблице,
на диаграмме;
использовать справочную литературу для поиска информации, в том
числе Интернет (в условиях контролируемого выхода).
У обучающегося будут сформированы следующие действия общения
как часть коммуникативных универсальных учебных действий:
использовать математическую терминологию для записи решения
предметной или практической задачи;
приводить примеры и контрпримеры для подтверждения или
опровержения вывода, гипотезы;
конструировать, читать числовое выражение;
описывать практическую ситуацию с использованием изученной
терминологии;
характеризовать математические объекты, явления и события с
помощью изученных величин;
составлять инструкцию, записывать рассуждение;
инициировать обсуждение разных способов выполнения задания, поиск
ошибок в решении.
У обучающегося будут сформированы следующие действия
самоорганизации и самоконтроля как часть регулятивных универсальных
учебных действий:
контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма
арифметического действия, решения текстовой задачи, построения
геометрической фигуры, измерения;
самостоятельно выполнять прикидку и оценку результата измерений;
находить, исправлять, прогнозировать ошибки и трудности в решении
учебной задачи.
У обучающегося будут сформированы следующие умения совместной
деятельности:
участвовать в совместной деятельности: договариваться о способе
решения, распределять работу между членами группы (например, в случае
решения задач, требующих перебора большого количества вариантов),
согласовывать мнения в ходе поиска доказательств, выбора рационального
способа;
договариваться с одноклассниками в ходе организации проектной
работы с величинами (составление расписания, подсчёт денег, оценка
стоимости и покупки, приближённая оценка расстояний и временных
интервалов, взвешивание, измерение температуры воздуха и воды),
геометрическими фигурами (выбор формы и деталей при конструировании,
расчёт и разметка, прикидка и оценка конечного результата).
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО
МАТЕМАТИКЕ
НА
УРОВНЕ
НАЧАЛЬНОГО
ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты освоения программы по математике на уровне
начального общего образования достигаются в единстве учебной и
воспитательной деятельности в соответствии с традиционными российскими
социокультурными и духовно-нравственными ценностями, принятыми в
обществе правилами и нормами поведения и способствуют процессам
самопознания, самовоспитания и саморазвития, формирования внутренней
позиции личности.
В результате изучения математики на уровне начального общего
образования у обучающегося будут сформированы следующие личностные
результаты:
осознавать необходимость изучения математики для адаптации к
жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности
мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или
опровергать их;
применять правила совместной деятельности со сверстниками,
проявлять способность договариваться, лидировать, следовать указаниям,
осознавать личную ответственность и объективно оценивать свой вклад в
общий результат;
осваивать
навыки
организации
безопасного
поведения
в
информационной среде;
применять математику для решения практических задач в повседневной
жизни, в том числе при оказании помощи одноклассникам, детям младшего
возраста, взрослым и пожилым людям;
работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических
отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному
труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение
преодолевать трудности;
оценивать практические и учебные ситуации с точки зрения
возможности применения математики для рационального и эффективного
решения учебных и жизненных проблем;
характеризовать свои успехи в изучении математики, стремиться
углублять свои математические знания и умения, намечать пути устранения
трудностей;
пользоваться разнообразными информационными средствами для
решения предложенных и самостоятельно выбранных учебных проблем,
задач.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
устанавливать связи и зависимости между математическими объектами
(«часть – целое», «причина – следствие», «протяжённость»);
применять базовые логические универсальные действия: сравнение,
анализ, классификация (группировка), обобщение;
приобретать практические графические и измерительные навыки для
успешного решения учебных и житейских задач;
представлять текстовую задачу, её решение в виде модели, схемы,
арифметической записи, текста в соответствии с предложенной учебной
проблемой.
Базовые исследовательские действия:
проявлять способность ориентироваться в учебном материале разных
разделов курса математики;
понимать и адекватно использовать математическую терминологию:
различать, характеризовать, использовать для решения учебных и
практических задач;
применять изученные методы познания (измерение, моделирование,
перебор вариантов).
Работа с информацией:
находить и использовать для решения учебных задач текстовую,
графическую информацию в разных источниках информационной среды;
читать, интерпретировать графически представленную информацию
(схему, таблицу, диаграмму, другую модель);
представлять информацию в заданной форме (дополнять таблицу,
текст), формулировать утверждение по образцу, в соответствии с
требованиями учебной задачи;
принимать правила, безопасно использовать предлагаемые электронные
средства и источники информации.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Общение:
конструировать утверждения, проверять их истинность;
использовать текст задания для объяснения способа и хода решения
математической задачи;
комментировать процесс вычисления, построения, решения;
объяснять полученный
ответ
с использованием изученной
терминологии;
в процессе диалогов по обсуждению изученного материала – задавать
вопросы, высказывать суждения, оценивать выступления участников,
приводить доказательства своей правоты, проявлять этику общения;
создавать в соответствии с учебной задачей тексты разного вида –
описание (например, геометрической фигуры), рассуждение (к примеру, при
решении задачи), инструкция (например, измерение длины отрезка);
ориентироваться в алгоритмах: воспроизводить, дополнять, исправлять
деформированные;
самостоятельно составлять тексты заданий, аналогичные типовым
изученным.
Регулятивные универсальные учебные действия
Самоорганизация:
планировать действия по решению учебной задачи для получения
результата;
планировать
этапы
предстоящей
работы,
определять
последовательность учебных действий;
выполнять правила безопасного использования электронных средств,
предлагаемых в процессе обучения.
Самоконтроль (рефлексия):
осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;
выбирать и при необходимости корректировать способы действий;
находить ошибки в своей работе, устанавливать их причины, вести
поиск путей преодоления ошибок;
предвидеть возможность возникновения трудностей и ошибок,
предусматривать способы их предупреждения (формулирование вопросов,
обращение к учебнику, дополнительным средствам обучения, в том числе
электронным);
оценивать рациональность своих действий, давать им качественную
характеристику.
Совместная деятельность:
участвовать в совместной деятельности: распределять работу между
членами группы (например, в случае решения задач, требующих перебора
большого количества вариантов, приведения примеров и контрпримеров),
согласовывать мнения в ходе поиска доказательств, выбора рационального
способа, анализа информации;
осуществлять совместный контроль и оценку выполняемых действий,
предвидеть
возможность
возникновения
ошибок
и
трудностей,
предусматривать пути их предупреждения.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
К концу обучения в 1 классе у обучающегося будут сформированы
следующие умения:
читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от 0 до 20;
пересчитывать различные объекты, устанавливать порядковый номер
объекта;
находить числа, большее или меньшее данного числа на заданное число;
выполнять арифметические действия сложения и вычитания в пределах
20 (устно и письменно) без перехода через десяток;
называть и различать компоненты действий сложения (слагаемые,
сумма) и вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность);
решать текстовые задачи в одно действие на сложение и вычитание:
выделять условие и требование (вопрос);
сравнивать объекты по длине, устанавливая между ними соотношение
«длиннее – короче», «выше – ниже», «шире – уже»;
измерять длину отрезка (в см), чертить отрезок заданной длины;
различать число и цифру;
распознавать
геометрические
фигуры:
круг,
треугольник,
прямоугольник (квадрат), отрезок;
устанавливать между объектами соотношения: «слева – справа»,
«спереди – сзади», «между»;
распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения
относительно заданного набора объектов/предметов;
группировать объекты по заданному признаку, находить и называть
закономерности в ряду объектов повседневной жизни;
различать строки и столбцы таблицы, вносить данное в таблицу,
извлекать данное или данные из таблицы;
сравнивать два объекта (числа, геометрические фигуры);
распределять объекты на две группы по заданному основанию.
К концу обучения во 2 классе у обучающегося будут сформированы
следующие умения:
читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа в пределах 100;
находить число большее или меньшее данного числа на заданное число
(в пределах 100), большее данного числа в заданное число раз (в пределах
20);
устанавливать и соблюдать порядок при вычислении значения
числового выражения (со скобками или без скобок), содержащего действия
сложения и вычитания в пределах 100;
выполнять арифметические действия: сложение и вычитание, в пределах
100 – устно и письменно, умножение и деление в пределах 50 с
использованием таблицы умножения;
называть и различать компоненты действий умножения (множители,
произведение), деления (делимое, делитель, частное);
находить неизвестный компонент сложения, вычитания;
использовать при выполнении практических заданий единицы величин
длины (сантиметр, дециметр, метр), массы (килограмм), времени (минута,
час), стоимости (рубль, копейка);
определять с помощью измерительных инструментов длину, определять
время с помощью часов;
сравнивать величины длины, массы, времени, стоимости, устанавливая
между ними соотношение «больше или меньше на»;
решать текстовые задачи в одно-два действия: представлять задачу
(краткая запись, рисунок, таблица или другая модель), планировать ход
решения текстовой задачи в два действия, оформлять его в виде
арифметического действия или действий, записывать ответ;
различать и называть геометрические фигуры: прямой угол, ломаную,
многоугольник;
на бумаге в клетку изображать ломаную, многоугольник, чертить с
помощью линейки или угольника прямой угол, прямоугольник с заданными
длинами сторон;
выполнять измерение длин реальных объектов с помощью линейки;
находить длину ломаной, состоящей из двух-трёх звеньев, периметр
прямоугольника (квадрата);
распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения со
словами «все», «каждый»;
проводить одно-двухшаговые логические рассуждения и делать выводы;
находить общий признак группы математических объектов (чисел,
величин, геометрических фигур);
находить закономерность в ряду объектов (чисел, геометрических
фигур);
представлять информацию в заданной форме: дополнять текст задачи
числами, заполнять строку или столбец таблицы, указывать числовые данные
на рисунке (изображении геометрических фигур);
сравнивать группы объектов (находить общее, различное);
обнаруживать модели геометрических фигур в окружающем мире;
подбирать примеры, подтверждающие суждение, ответ;
составлять (дополнять) текстовую задачу;
проверять правильность вычисления, измерения.
К концу обучения в 3 классе у обучающегося будут сформированы
следующие умения:
читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа в пределах 1000;
находить число большее или меньшее данного числа на заданное число,
в заданное число раз (в пределах 1000);
выполнять арифметические действия: сложение и вычитание (в
пределах 100 – устно, в пределах 1000 – письменно), умножение и деление на
однозначное число, деление с остатком (в пределах 100 – устно и
письменно);
выполнять действия умножение и деление с числами 0 и 1;
устанавливать и соблюдать порядок действий при вычислении значения
числового выражения (со скобками или без скобок), содержащего
арифметические действия сложения, вычитания, умножения и деления;
использовать при вычислениях переместительное и сочетательное
свойства сложения;
находить неизвестный компонент арифметического действия;
использовать при выполнении практических заданий и решении задач
единицы: длины (миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр), массы
(грамм, килограмм), времени (минута, час, секунда), стоимости (копейка,
рубль);
определять с помощью цифровых и аналоговых приборов,
измерительных инструментов длину (массу, время), выполнять прикидку и
оценку результата измерений, определять продолжительность события;
сравнивать величины длины, площади, массы, времени, стоимости,
устанавливая между ними соотношение «больше или меньше на или в»;
называть, находить долю величины (половина, четверть);
сравнивать величины, выраженные долями;
использовать при решении задач и в практических ситуациях (покупка
товара, определение времени, выполнение расчётов) соотношение между
величинами;
при решении задач выполнять сложение и вычитание однородных
величин, умножение и деление величины на однозначное число;
решать задачи в одно-два действия: представлять текст задачи,
планировать ход решения, записывать решение и ответ, анализировать
решение (искать другой способ решения), оценивать ответ (устанавливать
его реалистичность, проверять вычисления);
конструировать прямоугольник из данных фигур (квадратов), делить
прямоугольник, многоугольник на заданные части;
сравнивать фигуры по площади (наложение, сопоставление числовых
значений);
находить
периметр
прямоугольника
(квадрата),
площадь
прямоугольника (квадрата);
распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения со
словами: «все», «некоторые», «и», «каждый», «если…, то…»;
формулировать утверждение (вывод), строить логические рассуждения
(одно-двухшаговые), в том числе с использованием изученных связок;
классифицировать объекты по одному-двум признакам;
извлекать, использовать информацию, представленную на простейших
диаграммах, в таблицах (например, расписание, режим работы), на предметах
повседневной жизни (например, ярлык, этикетка), а также структурировать
информацию: заполнять простейшие таблицы;
составлять план выполнения учебного задания и следовать ему,
выполнять действия по алгоритму;
сравнивать математические объекты (находить общее, различное,
уникальное);
выбирать верное решение математической задачи.
К концу обучения в 4 классе у обучающегося будут сформированы
следующие умения:
читать, записывать, сравнивать, упорядочивать многозначные числа;
находить число большее или меньшее данного числа на заданное число,
в заданное число раз;
выполнять арифметические действия: сложение и вычитание с
многозначными числами письменно (в пределах 100 – устно), умножение и
деление многозначного числа на однозначное, двузначное число письменно
(в пределах 100 – устно), деление с остатком – письменно (в пределах 1000);
вычислять значение числового выражения (со скобками или без скобок),
содержащего 2–4 арифметических действия, использовать при вычислениях
изученные свойства арифметических действий;
выполнять прикидку результата вычислений, проверку полученного
ответа по критериям: достоверность (реальность), соответствие правилу
(алгоритму), а также с помощью калькулятора;
находить долю величины, величину по её доле;
находить неизвестный компонент арифметического действия;
использовать единицы величин при решении задач (длина, масса, время,
вместимость, стоимость, площадь, скорость);
использовать при решении задач единицы длины (миллиметр,
сантиметр, дециметр, метр, километр), массы (грамм, килограмм, центнер,
тонна), времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год),
вместимости (литр), стоимости (копейка, рубль), площади (квадратный метр,
квадратный дециметр, квадратный сантиметр), скорости (километр в час);
использовать при решении текстовых задач и в практических ситуациях
соотношения между скоростью, временем и пройденным путём, между
производительностью, временем и объёмом работы;
определять с помощью цифровых и аналоговых приборов массу
предмета, температуру (например, воды, воздуха в помещении), вместимость
с помощью измерительных сосудов, прикидку и оценку результата
измерений;
решать текстовые задачи в 1–3 действия, выполнять преобразование
заданных величин, выбирать при решении подходящие способы вычисления,
сочетая устные и письменные вычисления и используя, при необходимости,
вычислительные устройства, оценивать полученный результат по критериям:
реальность, соответствие условию;
решать практические задачи, связанные с повседневной жизнью
(например, покупка товара, определение времени, выполнение расчётов), в
том числе с избыточными данными, находить недостающую информацию
(например, из таблиц, схем), находить различные способы решения;
различать окружность и круг, изображать с помощью циркуля и
линейки окружность заданного радиуса;
различать изображения простейших пространственных фигур (шар, куб,
цилиндр, конус, пирамида), распознавать в простейших случаях проекции
предметов окружающего мира на плоскость (пол, стену);
выполнять разбиение (показывать на рисунке, чертеже) простейшей
составной фигуры на прямоугольники (квадраты), находить периметр и
площадь фигур, составленных из двух-трёх прямоугольников (квадратов);
распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения,
приводить пример, контрпример;
формулировать утверждение (вывод), строить логические рассуждения
(двух-трёхшаговые);
классифицировать объекты по заданным или самостоятельно
установленным одному-двум признакам;
извлекать и использовать для выполнения заданий и решения задач
информацию, представленную на простейших столбчатых диаграммах, в
таблицах с данными о реальных процессах и явлениях окружающего мира
(например, календарь, расписание), в предметах повседневной жизни
(например, счёт, меню, прайс-лист, объявление);
заполнять данными предложенную таблицу, столбчатую диаграмму;
использовать формализованные описания последовательности действий
(алгоритм, план, схема) в практических и учебных ситуациях, дополнять
алгоритм, упорядочивать шаги алгоритма;
составлять модель текстовой задачи, числовое выражение;
выбирать рациональное решение задачи, находить все верные решения
из предложенных.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Контрольные
работы
Всего
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Раздел 1. Числа и величины
1.1
Числа от 1 до 9
13
https://www.yaklass.ru/
https://educont.ru/ https://uchi.ru/
1.2
Числа от 0 до 10
3
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
1.3
Числа от 11 до 20
4
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
1.4
Длина. Измерение длины
7
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
Итого по разделу
27
Раздел 2. Арифметические действия
2.1
2.2
Сложение и вычитание в пределах 10
Сложение и вычитание в пределах 20
Итого по разделу
Раздел 3. Текстовые задачи
11
https://www.yaklass
https://educont.ru/ https://uchi.ru/
29
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
40
3.1
Текстовые задачи
Итого по разделу
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
16
16
Раздел 4. Пространственные отношения и геометрические фигуры
4.1
4.2
Пространственные отношения
Геометрические фигуры
Итого по разделу
3
https://www.yaklass.ru
https://educont.ru/ https://uchi.ru/
17
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
1
20
Раздел 5. Математическая информация
5.1
Характеристика объекта, группы
объектов
8
https://www.yaklass.ru
https://educont.ru/ https://uchi.ru/
5.2
Таблицы
7
https://educont.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://uchi.ru/
Итого по разделу
15
Повторение пройденного материала
14
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
132
2
https://www.yaklass.ru/
https://educont.ru/ https://uchi.ru/
2 КЛАСС
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Контрольные
работы
Всего
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Раздел 1. Числа и величины
1.1
Числа
9
Поле для свободного ввода
1.2
Величины
10
Поле для свободного ввода
Итого по разделу
19
Раздел 2. Арифметические действия
2.1
Сложение и вычитание
19
Поле для свободного ввода
2.2
Умножение и деление
25
Поле для свободного ввода
2.3
Арифметические действия с числами в
пределах 100
12
Поле для свободного ввода
Итого по разделу
56
Раздел 3. Текстовые задачи
3.1
Текстовые задачи
Итого по разделу
11
Поле для свободного ввода
11
Раздел 4. Пространственные отношения и геометрические фигуры
4.1
Геометрические фигуры
10
Поле для свободного ввода
4.2
Геометрические величины
9
Поле для свободного ввода
Итого по разделу
19
Раздел 5. Математическая информация
5.1
Математическая информация
14
Поле для свободного ввода
Итого по разделу
14
Повторение пройденного материала
9
Итоговый контроль (контрольные и проверочные
работы)
8
8
136
8
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Поле для свободного ввода
Поле для свободного ввода
3 КЛАСС
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Контрольные
работы
Всего
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Раздел 1. Числа и величины
1.1
Числа
10
[Библиотека ЦОК ]
1.2
Величины
8
[Библиотека ЦОК ]
Итого по разделу
18
Раздел 2. Арифметические действия
2.1
Вычисления
40
[Библиотека ЦОК ]
2.2
Числовые выражения
7
[Библиотека ЦОК ]
Итого по разделу
47
Раздел 3. Текстовые задачи
3.1
Работа с текстовой задачей
12
[Библиотека ЦОК ]
3.2
Решение задач
11
[Библиотека ЦОК ]
Итого по разделу
23
Раздел 4. Пространственные отношения и геометрические фигуры
4.1
Геометрические фигуры
9
[Библиотека ЦОК ]
4.2
Геометрические величины
13
[Библиотека ЦОК ]
Итого по разделу
22
Раздел 5. Математическая информация
5.1
Математическая информация
15
[Библиотека ЦОК ]
Итого по разделу
15
Повторение пройденного материала
4
Итоговый контроль (контрольные и проверочные
работы)
7
7
136
7
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
[Библиотека ЦОК ]
[Библиотека ЦОК ]
4 КЛАСС
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Контрольные
работы
Всего
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Раздел 1. Числа и величины
1.1
Числа
11
1.2
Величины
12
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
23
Раздел 2. Арифметические действия
2.1
Вычисления
25
2.2
Числовые выражения
12
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
37
Раздел 3. Текстовые задачи
3.1
Решение текстовых задач
Итого по разделу
20
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
20
Раздел 4. Пространственные отношения и геометрические фигуры
4.1
Геометрические фигуры
12
4.2
Геометрические величины
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Итого по разделу
20
Раздел 5. Математическая информация
5.1
Математическая информация
Библиотека ЦОК
15
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Итого по разделу
15
Повторение пройденного материала
14
Итоговый контроль (контрольные и проверочные
работы)
7
7
136
7
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411f36
Календарно-тематическое планирование по курсу «Математика» 1 «А» класс, учитель Куашева В.А. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Количественный счёт. Один, два, три…
1
2
Порядковый счёт. Первый, второй,
третий…
1
3
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу;
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу. Слева.
Справа
1
4
Сравнение по количеству: столько же,
сколько. Столько же. Больше. Меньше
1
5
Сравнение по количеству: больше,
меньше. Столько же. Больше. Меньше
1
6
Характеристики объекта, группы
объектов (количество, форма, размер,
запись)
1
7
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу, слева.
Справа. Что узнали. Чему научились
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
7825630)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
8
Различение, чтение чисел. Число и
цифра 1
1
9
Число и количество. Число и цифра 2
1
10
Сравнение чисел, упорядочение чисел.
Число и цифра 3
1
11
Увеличение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
12
Уменьшение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
13
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Число и цифра 4
1
14
Длина. Сравнение по длине: длиннее,
короче, одинаковые по длине
1
15
Состав числа. Запись чисел в заданном
порядке. Число и цифра 5
1
16
Конструирование целого из частей
(чисел, геометрических фигур)
1
17
Чтение таблицы (содержащей не более
четырёх данных)
1
18
Распознавание геометрических фигур:
точка, отрезок и др. Точка. Кривая
линия. Прямая линия. Отрезок. Луч
1
19
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку
1
20
Сбор данных об объекте по образцу;
выбор объекта по описанию
1
11.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
21
Запись результата сравнения: больше,
меньше, столько же (равно). Знаки
сравнения
1
22
Сравнение без измерения: выше —
ниже, шире — уже, длиннее — короче
1
23
Сравнение геометрических фигур:
общее, различное. Многоугольник.
Круг
1
24
Расположение, описание расположения
геометрических фигур на плоскости.
Число и цифра 6
1
25
Увеличение, уменьшение числа на
одну или несколько единиц. Числа 6 и
7. Цифра 7
1
26
Число как результат счета. Состав
числа. Числа 8 и 9. Цифра 8
1
27
Число как результат измерения. Чиисла
8 и 9. Цифра 9
1
28
Число и цифра 0
1
29
Число 10
1
30
Закономерность в ряду заданных
объектов: её обнаружение,
продолжение ряда
1
31
Обобщение. Состав чисел в пределах
10
1
32
Единицы длины: сантиметр. Сантиметр
1
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
33
Измерение длины отрезка. Сантиметр
1
34
Чтение рисунка, схемы с 1—2
числовыми данными (значениями
данных величин)
1
35
Измерение длины с помощью линейки.
Сантиметр
1
36
Верные (истинные) и неверные
(ложные) предложения, составленные
относительно заданного набора
математических объектов
1
37
Числа от 1 до 10. Повторение
1
38
Действие сложения. Компоненты
действия, запись равенства.
Вычисления вида □ + 1, □ - 1
1
39
Сложение в пределах 10. Применение в
практических ситуациях. Вычисления
вида □ + 1, □ - 1
1
40
Запись результата увеличения на
несколько единиц. □ + 1 + 1, □ - 1 - 1
1
41
Дополнение до 10. Запись действия
1
42
Текстовая задача: структурные
элементы. Дополнение текста до
задачи. Задача
1
43
Текстовая задача: структурные
1
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
элементы, составление текстовой
задачи по образцу. Задача
24.11.2025
44
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Модели задач: краткая запись,
рисунок, схема
1
45
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение числа на
несколько единиц
1
46
Составление задачи по краткой записи,
рисунку, схеме
1
47
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку.
Изображение ломаной
1
48
Таблица сложения чисел (в пределах
10)
1
49
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение суммы
1
50
Текстовая сюжетная задача в одно
действие. Выбор и объяснение верного
решения задачи
1
51
Обобщение по теме «Решение
текстовых задач»
1
52
Сравнение длин отрезков
1
53
Сравнение по длине, проверка
1
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
результата сравнения измерением
10.12.2025
54
Группировка объектов по заданному
признаку
1
55
Свойства группы объектов,
группировка по самостоятельно
установленному свойству
1
56
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу, между;
установление пространственных
отношений. Внутри. Вне. Между.
Перед? За? Между?
1
57
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырехугольника. Распознавание
треугольников на чертеже
1
58
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырёхугольника. Распределение
фигур на группы. Отрезок Ломаная.
Треугольник
1
59
Построение отрезка заданной длины
1
60
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Прямоугольник.
Квадрат
1
61
Обобщение по теме
1
11.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
«Пространственные отношения и
геометрические фигуры»
24.12.2025
62
Сравнение двух объектов (чисел,
величин, геометрических фигур, задач)
1
63
Действие вычитания. Компоненты
действия, запись равенства
1
64
Вычитание в пределах 10. Применение
в практических ситуациях. Вычитание
вида 6 - □, 7 - □
1
65
Сложение и вычитание в пределах 10
1
66
Запись результата вычитания
нескольких единиц. Вычитание вида 8
- □, 9 - □
1
67
Выбор и запись арифметического
действия в практической ситуации
1
68
Устное сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
69
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на уменьшение числа на
несколько единиц
1
70
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на разностное
сравнение
1
71
Зависимость между данными и
1
25.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
искомой величиной в текстовой задаче.
Литр
21.01.2026
72
Перестановка слагаемых при сложении
чисел
1
73
Переместительное свойство сложения
и его применение для вычислений
1
74
Извлечение данного из строки, столбца
таблицы
1
75
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с
вычислениями
1
76
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
77
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение и
уменьшение числа на несколько
единиц
1
78
Геометрические фигуры: квадрат.
Прямоугольник. Квадрат
1
79
Геометрические фигуры:
прямоугольник. Прямоугольник.
Квадрат
1
80
Выбор и запись арифметического
действия для получения ответа на
вопрос
1
81
Комментирование хода увеличения,
1
22.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
уменьшения числа до заданного;
запись действия
09.02.2026
82
Компоненты действия сложения.
Нахождение неизвестного компонента
1
83
Решение задач на увеличение,
уменьшение длины
1
84
Увеличение, уменьшение длины
отрезка. Построение, запись действия
1
85
Построение квадрата
1
86
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного уменьшаемого
1
87
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного вычитаемого
1
88
Вычитание как действие, обратное
сложению
1
89
Сравнение без измерения: старше —
моложе, тяжелее — легче. Килограмм
1
90
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с измерением
длины
1
91
Внесение одного-двух данных в
таблицу
1
92
Компоненты действия вычитания.
1
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
Нахождение неизвестного компонента
10.03.2026
93
Числа от 1 до 10. Сложение и
вычитание. Повторение. Что узнали.
Чему научились
1
94
Задачи на нахождение суммы и
остатка. Повторение, что узнали. Чему
научились
1
95
Задачи на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц.
Повторение. Что узнали. Чему
научились
1
96
Числа от 11 до 20. Десятичный
принцип записи чисел. Нумерация
1
97
Порядок следования чисел от 11 до 20.
Сравнение и упорядочение чисел
1
98
Однозначные и двузначные числа
1
99
Единицы длины: сантиметр, дециметр;
установление соотношения между
ними. Дециметр
1
100
Измерение длины отрезка в разных
единицах (сантиметры, дециметры)
1
101
Сложение в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
102
Вычитание в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
103
Десяток. Счёт десятками
1
104
Сложение и вычитание в пределах 20
без перехода через десяток. Что узнали.
Чему научились
1
105
Составление и чтение числового
выражения, содержащего 1-2 действия
1
106
Обобщение. Числа от 1 до 20:
различение, чтение, запись. Что узнали.
Чему научились
1
107
Сложение и вычитание с числом 0
1
108
Задачи на разностное сравнение.
Повторение
1
109
Переход через десяток при сложении.
Представление на модели и запись
действия. Табличное сложение
1
110
Переход через десяток при вычитании.
Представление на модели и запись
действия
1
111
Сложение в пределах 15. Сложение
вида □ + 2, □ + 3. Сложение вида □ + 4.
Сложение вида □ + 5. Сложение вида □
+6
1
112
Вычитание в пределах 15. Табличное
вычитание. Вычитание вида 11 - □.
Вычитание вида 12 - □. Вычитание
вида 13 - □. Вычитание вида 14 - □.
1
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
Вычитание вида 15 - □
113
Сложение и вычитание в пределах 15.
Что узнали. Чему научились
1
114
Сложение и вычитание чисел в
пределах 20. Сложение однозначных
чисел с переходом через десяток. Что
узнали. Чему научились
1
115
Таблица сложения. Применение
таблицы для сложения и вычитания
чисел в пределах 20
1
116
Сложение в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
117
Вычитание в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
118
Сложение и вычитание в пределах 20 с
комментированием хода выполнения
действия
1
119
Счёт по 2, по 3, по 5. Сложение
одинаковых слагаемых
1
120
Обобщение. Состав чисел в пределах
20. Что узнали. Чему научились в 1
классе
1
121
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 20 без перехода через
десяток. Что узнали. Чему научились в
1 классе
1
122
Обобщение. Комментирование
сложения и вычитания с переходом
1
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
через десяток. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
123
Обобщение по теме «Числа от 1 до 20.
Сложение и вычитание». Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
124
Числа от 11 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
125
Единица длины: сантиметр, дециметр.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
126
Числа от 1 до 20. Сложение с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
127
Числа от 1 до 20. Вычитание с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
128
Числа от 1 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
129
Нахождение неизвестного компонента:
действия сложения, вычитания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
130
Измерение длины отрезка. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
131
Сравнение, группировка,
закономерности, высказывания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
132
Таблицы. Повторение. Что узнали.
Чему научились в 1 классе
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
132
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Математика» 1 «Б» класс, учитель Бабаян А.Г. (ID
1891053)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Количественный счёт. Один, два, три…
1
2
Порядковый счёт. Первый, второй,
третий…
1
3
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу;
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу. Слева.
Справа
1
4
Сравнение по количеству: столько же,
сколько. Столько же. Больше. Меньше
1
5
Сравнение по количеству: больше,
меньше. Столько же. Больше. Меньше
1
6
Характеристики объекта, группы
объектов (количество, форма, размер,
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
запись)
7
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу, слева.
Справа. Что узнали. Чему научились
1
8
Различение, чтение чисел. Число и
цифра 1
1
9
Число и количество. Число и цифра 2
1
10
Сравнение чисел, упорядочение чисел.
Число и цифра 3
1
11
Увеличение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
12
Уменьшение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
13
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Число и цифра 4
1
14
Длина. Сравнение по длине: длиннее,
короче, одинаковые по длине
1
15
Состав числа. Запись чисел в заданном
порядке. Число и цифра 5
1
16
Конструирование целого из частей
(чисел, геометрических фигур)
1
17
Чтение таблицы (содержащей не более
четырёх данных)
1
18
Распознавание геометрических фигур:
1
10.09.2025
11.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
точка, отрезок и др. Точка. Кривая
линия. Прямая линия. Отрезок. Луч
30.09.2025
19
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку
1
20
Сбор данных об объекте по образцу;
выбор объекта по описанию
1
21
Запись результата сравнения: больше,
меньше, столько же (равно). Знаки
сравнения
1
22
Сравнение без измерения: выше —
ниже, шире — уже, длиннее — короче
1
23
Сравнение геометрических фигур:
общее, различное. Многоугольник.
Круг
1
24
Расположение, описание расположения
геометрических фигур на плоскости.
Число и цифра 6
1
25
Увеличение, уменьшение числа на
одну или несколько единиц. Числа 6 и
7. Цифра 7
1
26
Число как результат счета. Состав
числа. Числа 8 и 9. Цифра 8
1
27
Число как результат измерения. Чиисла
8 и 9. Цифра 9
1
28
Число и цифра 0
1
29
Число 10
1
01.10.2025
02.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
20.10.2025
30
Закономерность в ряду заданных
объектов: её обнаружение,
продолжение ряда
1
31
Обобщение. Состав чисел в пределах
10
1
32
Единицы длины: сантиметр. Сантиметр
1
33
Измерение длины отрезка. Сантиметр
1
34
Чтение рисунка, схемы с 1—2
числовыми данными (значениями
данных величин)
1
35
Измерение длины с помощью линейки.
Сантиметр
1
36
Верные (истинные) и неверные
(ложные) предложения, составленные
относительно заданного набора
математических объектов
1
37
Числа от 1 до 10. Повторение
1
38
Действие сложения. Компоненты
действия, запись равенства.
Вычисления вида □ + 1, □ - 1
1
39
Сложение в пределах 10. Применение в
практических ситуациях. Вычисления
вида □ + 1, □ - 1
1
40
Запись результата увеличения на
несколько единиц. □ + 1 + 1, □ - 1 - 1
1
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
41
Дополнение до 10. Запись действия
1
42
Текстовая задача: структурные
элементы. Дополнение текста до
задачи. Задача
1
43
Текстовая задача: структурные
элементы, составление текстовой
задачи по образцу. Задача
1
44
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Модели задач: краткая запись,
рисунок, схема
1
45
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение числа на
несколько единиц
1
46
Составление задачи по краткой записи,
рисунку, схеме
1
47
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку.
Изображение ломаной
1
48
Таблица сложения чисел (в пределах
10)
1
49
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение суммы
1
50
Текстовая сюжетная задача в одно
действие. Выбор и объяснение верного
1
19.11.2025
20.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
решения задачи
51
Обобщение по теме «Решение
текстовых задач»
1
52
Сравнение длин отрезков
1
53
Сравнение по длине, проверка
результата сравнения измерением
1
54
Группировка объектов по заданному
признаку
1
55
Свойства группы объектов,
группировка по самостоятельно
установленному свойству
1
56
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу, между;
установление пространственных
отношений. Внутри. Вне. Между.
Перед? За? Между?
1
57
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырехугольника. Распознавание
треугольников на чертеже
1
58
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырёхугольника. Распределение
фигур на группы. Отрезок Ломаная.
Треугольник
1
59
Построение отрезка заданной длины
1
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
22.12.2025
60
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Прямоугольник.
Квадрат
1
61
Обобщение по теме
«Пространственные отношения и
геометрические фигуры»
1
62
Сравнение двух объектов (чисел,
величин, геометрических фигур, задач)
1
63
Действие вычитания. Компоненты
действия, запись равенства
1
64
Вычитание в пределах 10. Применение
в практических ситуациях. Вычитание
вида 6 - □, 7 - □
1
65
Сложение и вычитание в пределах 10
1
66
Запись результата вычитания
нескольких единиц. Вычитание вида 8
- □, 9 - □
1
67
Выбор и запись арифметического
действия в практической ситуации
1
68
Устное сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
69
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на уменьшение числа на
1
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
19.01.2026
несколько единиц
70
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на разностное
сравнение
1
71
Зависимость между данными и
искомой величиной в текстовой задаче.
Литр
1
72
Перестановка слагаемых при сложении
чисел
1
73
Переместительное свойство сложения
и его применение для вычислений
1
74
Извлечение данного из строки, столбца
таблицы
1
75
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с
вычислениями
1
76
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
77
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение и
уменьшение числа на несколько
единиц
1
78
Геометрические фигуры: квадрат.
Прямоугольник. Квадрат
1
79
Геометрические фигуры:
1
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
прямоугольник. Прямоугольник.
Квадрат
04.02.2026
80
Выбор и запись арифметического
действия для получения ответа на
вопрос
1
81
Комментирование хода увеличения,
уменьшения числа до заданного;
запись действия
1
82
Компоненты действия сложения.
Нахождение неизвестного компонента
1
83
Решение задач на увеличение,
уменьшение длины
1
84
Увеличение, уменьшение длины
отрезка. Построение, запись действия
1
85
Построение квадрата
1
86
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного уменьшаемого
1
87
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного вычитаемого
1
88
Вычитание как действие, обратное
сложению
1
89
Сравнение без измерения: старше —
моложе, тяжелее — легче. Килограмм
1
05.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
90
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с измерением
длины
1
91
Внесение одного-двух данных в
таблицу
1
92
Компоненты действия вычитания.
Нахождение неизвестного компонента
1
93
Числа от 1 до 10. Сложение и
вычитание. Повторение. Что узнали.
Чему научились
1
94
Задачи на нахождение суммы и
остатка. Повторение, что узнали. Чему
научились
1
95
Задачи на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц.
Повторение. Что узнали. Чему
научились
1
96
Числа от 11 до 20. Десятичный
принцип записи чисел. Нумерация
1
97
Порядок следования чисел от 11 до 20.
Сравнение и упорядочение чисел
1
98
Однозначные и двузначные числа
1
99
Единицы длины: сантиметр, дециметр;
установление соотношения между
ними. Дециметр
1
100
Измерение длины отрезка в разных
единицах (сантиметры, дециметры)
1
04.03.2026
05.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
101
Сложение в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
102
Вычитание в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
103
Десяток. Счёт десятками
1
104
Сложение и вычитание в пределах 20
без перехода через десяток. Что узнали.
Чему научились
1
105
Составление и чтение числового
выражения, содержащего 1-2 действия
1
106
Обобщение. Числа от 1 до 20:
различение, чтение, запись. Что узнали.
Чему научились
1
107
Сложение и вычитание с числом 0
1
108
Задачи на разностное сравнение.
Повторение
1
109
Переход через десяток при сложении.
Представление на модели и запись
действия. Табличное сложение
1
110
Переход через десяток при вычитании.
Представление на модели и запись
действия
1
111
Сложение в пределах 15. Сложение
вида □ + 2, □ + 3. Сложение вида □ + 4.
1
25.03.2026
26.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
20.04.2026
Сложение вида □ + 5. Сложение вида □
+6
112
Вычитание в пределах 15. Табличное
вычитание. Вычитание вида 11 - □.
Вычитание вида 12 - □. Вычитание
вида 13 - □. Вычитание вида 14 - □.
Вычитание вида 15 - □
1
113
Сложение и вычитание в пределах 15.
Что узнали. Чему научились
1
114
Сложение и вычитание чисел в
пределах 20. Сложение однозначных
чисел с переходом через десяток. Что
узнали. Чему научились
1
115
Таблица сложения. Применение
таблицы для сложения и вычитания
чисел в пределах 20
1
116
Сложение в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
117
Вычитание в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
118
Сложение и вычитание в пределах 20 с
комментированием хода выполнения
действия
1
119
Счёт по 2, по 3, по 5. Сложение
одинаковых слагаемых
1
120
Обобщение. Состав чисел в пределах
20. Что узнали. Чему научились в 1
классе
1
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
121
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 20 без перехода через
десяток. Что узнали. Чему научились в
1 классе
1
122
Обобщение. Комментирование
сложения и вычитания с переходом
через десяток. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
123
Обобщение по теме «Числа от 1 до 20.
Сложение и вычитание». Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
124
Числа от 11 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
125
Единица длины: сантиметр, дециметр.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
126
Числа от 1 до 20. Сложение с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
127
Числа от 1 до 20. Вычитание с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
128
Числа от 1 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
129
Нахождение неизвестного компонента:
действия сложения, вычитания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
06.05.2026
07.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
130
Измерение длины отрезка. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
131
Сравнение, группировка,
закономерности, высказывания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
132
Таблицы. Повторение. Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
25.05.2026
26.05.2026
132
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Математика» 1 «В» класс, учитель Кураян Т.Х. (ID
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Количественный счёт. Один, два, три…
1
2
Порядковый счёт. Первый, второй,
третий…
1
3
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу;
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу. Слева.
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
7890976)
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Справа
4
Сравнение по количеству: столько же,
сколько. Столько же. Больше. Меньше
1
5
Сравнение по количеству: больше,
меньше. Столько же. Больше. Меньше
1
6
Характеристики объекта, группы
объектов (количество, форма, размер,
запись)
1
7
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу, слева.
Справа. Что узнали. Чему научились
1
8
Различение, чтение чисел. Число и
цифра 1
1
9
Число и количество. Число и цифра 2
1
10
Сравнение чисел, упорядочение чисел.
Число и цифра 3
1
11
Увеличение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
12
Уменьшение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
13
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Число и цифра 4
1
14
Длина. Сравнение по длине: длиннее,
короче, одинаковые по длине
1
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
22.09.2025
23.09.2025
15
Состав числа. Запись чисел в заданном
порядке. Число и цифра 5
1
16
Конструирование целого из частей
(чисел, геометрических фигур)
1
17
Чтение таблицы (содержащей не более
четырёх данных)
1
18
Распознавание геометрических фигур:
точка, отрезок и др. Точка. Кривая
линия. Прямая линия. Отрезок. Луч
1
19
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку
1
20
Сбор данных об объекте по образцу;
выбор объекта по описанию
1
21
Запись результата сравнения: больше,
меньше, столько же (равно). Знаки
сравнения
1
22
Сравнение без измерения: выше —
ниже, шире — уже, длиннее — короче
1
23
Сравнение геометрических фигур:
общее, различное. Многоугольник.
Круг
1
24
Расположение, описание расположения
геометрических фигур на плоскости.
Число и цифра 6
1
25
Увеличение, уменьшение числа на
одну или несколько единиц. Числа 6 и
7. Цифра 7
1
26
Число как результат счета. Состав
1
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
13.10.2025
числа. Числа 8 и 9. Цифра 8
14.10.2025
27
Число как результат измерения. Чиисла
8 и 9. Цифра 9
1
28
Число и цифра 0
1
29
Число 10
1
30
Закономерность в ряду заданных
объектов: её обнаружение,
продолжение ряда
1
31
Обобщение. Состав чисел в пределах
10
1
32
Единицы длины: сантиметр. Сантиметр
1
33
Измерение длины отрезка. Сантиметр
1
34
Чтение рисунка, схемы с 1—2
числовыми данными (значениями
данных величин)
1
35
Измерение длины с помощью линейки.
Сантиметр
1
36
Верные (истинные) и неверные
(ложные) предложения, составленные
относительно заданного набора
математических объектов
1
37
Числа от 1 до 10. Повторение
1
38
Действие сложения. Компоненты
1
15.10.2025
16.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
12.11.2025
действия, запись равенства.
Вычисления вида □ + 1, □ - 1
13.11.2025
39
Сложение в пределах 10. Применение в
практических ситуациях. Вычисления
вида □ + 1, □ - 1
1
40
Запись результата увеличения на
несколько единиц. □ + 1 + 1, □ - 1 - 1
1
41
Дополнение до 10. Запись действия
1
42
Текстовая задача: структурные
элементы. Дополнение текста до
задачи. Задача
1
43
Текстовая задача: структурные
элементы, составление текстовой
задачи по образцу. Задача
1
44
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Модели задач: краткая запись,
рисунок, схема
1
45
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение числа на
несколько единиц
1
46
Составление задачи по краткой записи,
рисунку, схеме
1
47
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку.
Изображение ломаной
1
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
01.12.2025
48
Таблица сложения чисел (в пределах
10)
1
49
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение суммы
1
50
Текстовая сюжетная задача в одно
действие. Выбор и объяснение верного
решения задачи
1
51
Обобщение по теме «Решение
текстовых задач»
1
52
Сравнение длин отрезков
1
53
Сравнение по длине, проверка
результата сравнения измерением
1
54
Группировка объектов по заданному
признаку
1
55
Свойства группы объектов,
группировка по самостоятельно
установленному свойству
1
56
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу, между;
установление пространственных
отношений. Внутри. Вне. Между.
Перед? За? Между?
1
57
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырехугольника. Распознавание
1
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
треугольников на чертеже
58
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырёхугольника. Распределение
фигур на группы. Отрезок Ломаная.
Треугольник
1
59
Построение отрезка заданной длины
1
60
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Прямоугольник.
Квадрат
1
61
Обобщение по теме
«Пространственные отношения и
геометрические фигуры»
1
62
Сравнение двух объектов (чисел,
величин, геометрических фигур, задач)
1
63
Действие вычитания. Компоненты
действия, запись равенства
1
64
Вычитание в пределах 10. Применение
в практических ситуациях. Вычитание
вида 6 - □, 7 - □
1
65
Сложение и вычитание в пределах 10
1
66
Запись результата вычитания
нескольких единиц. Вычитание вида 8
- □, 9 - □
1
67
Выбор и запись арифметического
1
18.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
действия в практической ситуации
14.01.2026
68
Устное сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
69
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на уменьшение числа на
несколько единиц
1
70
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на разностное
сравнение
1
71
Зависимость между данными и
искомой величиной в текстовой задаче.
Литр
1
72
Перестановка слагаемых при сложении
чисел
1
73
Переместительное свойство сложения
и его применение для вычислений
1
74
Извлечение данного из строки, столбца
таблицы
1
75
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с
вычислениями
1
76
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
77
Текстовая сюжетная задача в одно
1
15.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение и
уменьшение числа на несколько
единиц
02.02.2026
78
Геометрические фигуры: квадрат.
Прямоугольник. Квадрат
1
79
Геометрические фигуры:
прямоугольник. Прямоугольник.
Квадрат
1
80
Выбор и запись арифметического
действия для получения ответа на
вопрос
1
81
Комментирование хода увеличения,
уменьшения числа до заданного;
запись действия
1
82
Компоненты действия сложения.
Нахождение неизвестного компонента
1
83
Решение задач на увеличение,
уменьшение длины
1
84
Увеличение, уменьшение длины
отрезка. Построение, запись действия
1
85
Построение квадрата
1
86
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного уменьшаемого
1
87
Текстовая сюжетная задача в одно
1
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного вычитаемого
26.02.2026
88
Вычитание как действие, обратное
сложению
1
89
Сравнение без измерения: старше —
моложе, тяжелее — легче. Килограмм
1
90
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с измерением
длины
1
91
Внесение одного-двух данных в
таблицу
1
92
Компоненты действия вычитания.
Нахождение неизвестного компонента
1
93
Числа от 1 до 10. Сложение и
вычитание. Повторение. Что узнали.
Чему научились
1
94
Задачи на нахождение суммы и
остатка. Повторение, что узнали. Чему
научились
1
95
Задачи на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц.
Повторение. Что узнали. Чему
научились
1
96
Числа от 11 до 20. Десятичный
принцип записи чисел. Нумерация
1
97
Порядок следования чисел от 11 до 20.
Сравнение и упорядочение чисел
1
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
98
Однозначные и двузначные числа
1
99
Единицы длины: сантиметр, дециметр;
установление соотношения между
ними. Дециметр
1
100
Измерение длины отрезка в разных
единицах (сантиметры, дециметры)
1
101
Сложение в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
102
Вычитание в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
103
Десяток. Счёт десятками
1
104
Сложение и вычитание в пределах 20
без перехода через десяток. Что узнали.
Чему научились
1
105
Составление и чтение числового
выражения, содержащего 1-2 действия
1
106
Обобщение. Числа от 1 до 20:
различение, чтение, запись. Что узнали.
Чему научились
1
107
Сложение и вычитание с числом 0
1
108
Задачи на разностное сравнение.
Повторение
1
109
Переход через десяток при сложении.
1
19.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
Представление на модели и запись
действия. Табличное сложение
15.04.2026
110
Переход через десяток при вычитании.
Представление на модели и запись
действия
1
111
Сложение в пределах 15. Сложение
вида □ + 2, □ + 3. Сложение вида □ + 4.
Сложение вида □ + 5. Сложение вида □
+6
1
112
Вычитание в пределах 15. Табличное
вычитание. Вычитание вида 11 - □.
Вычитание вида 12 - □. Вычитание
вида 13 - □. Вычитание вида 14 - □.
Вычитание вида 15 - □
1
113
Сложение и вычитание в пределах 15.
Что узнали. Чему научились
1
114
Сложение и вычитание чисел в
пределах 20. Сложение однозначных
чисел с переходом через десяток. Что
узнали. Чему научились
1
115
Таблица сложения. Применение
таблицы для сложения и вычитания
чисел в пределах 20
1
116
Сложение в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
117
Вычитание в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
118
Сложение и вычитание в пределах 20 с
1
16.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
комментированием хода выполнения
действия
30.04.2026
119
Счёт по 2, по 3, по 5. Сложение
одинаковых слагаемых
1
120
Обобщение. Состав чисел в пределах
20. Что узнали. Чему научились в 1
классе
1
121
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 20 без перехода через
десяток. Что узнали. Чему научились в
1 классе
1
122
Обобщение. Комментирование
сложения и вычитания с переходом
через десяток. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
123
Обобщение по теме «Числа от 1 до 20.
Сложение и вычитание». Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
124
Числа от 11 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
125
Единица длины: сантиметр, дециметр.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
126
Числа от 1 до 20. Сложение с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
127
Числа от 1 до 20. Вычитание с
переходом через десяток. Повторение.
1
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
Что узнали. Чему научились в 1 классе
128
Числа от 1 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
129
Нахождение неизвестного компонента:
действия сложения, вычитания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
130
Измерение длины отрезка. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
131
Сравнение, группировка,
закономерности, высказывания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
132
Таблицы. Повторение. Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
20.05.2026
21.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
132
0
0
Календарно-тематическое планирование по курсу «Математика» 1 «Г» класс, учитель Булгурян Л.В. (ID 900211)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Количественный счёт. Один, два, три…
1
2
Порядковый счёт. Первый, второй,
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
третий…
02.09.2025
3
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу;
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу. Слева.
Справа
1
4
Сравнение по количеству: столько же,
сколько. Столько же. Больше. Меньше
1
5
Сравнение по количеству: больше,
меньше. Столько же. Больше. Меньше
1
6
Характеристики объекта, группы
объектов (количество, форма, размер,
запись)
1
7
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
установление пространственных
отношений. Вверху. Внизу, слева.
Справа. Что узнали. Чему научились
1
8
Различение, чтение чисел. Число и
цифра 1
1
9
Число и количество. Число и цифра 2
1
10
Сравнение чисел, упорядочение чисел.
Число и цифра 3
1
11
Увеличение числа на одну или
несколько единиц. Знаки действий
1
12
Уменьшение числа на одну или
1
03.09.2025
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
несколько единиц. Знаки действий
18.09.2025
13
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Число и цифра 4
1
14
Длина. Сравнение по длине: длиннее,
короче, одинаковые по длине
1
15
Состав числа. Запись чисел в заданном
порядке. Число и цифра 5
1
16
Конструирование целого из частей
(чисел, геометрических фигур)
1
17
Чтение таблицы (содержащей не более
четырёх данных)
1
18
Распознавание геометрических фигур:
точка, отрезок и др. Точка. Кривая
линия. Прямая линия. Отрезок. Луч
1
19
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку
1
20
Сбор данных об объекте по образцу;
выбор объекта по описанию
1
21
Запись результата сравнения: больше,
меньше, столько же (равно). Знаки
сравнения
1
22
Сравнение без измерения: выше —
ниже, шире — уже, длиннее — короче
1
23
Сравнение геометрических фигур:
общее, различное. Многоугольник.
Круг
1
24
Расположение, описание расположения
1
22.09.2025
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
02.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
геометрических фигур на плоскости.
Число и цифра 6
09.10.2025
25
Увеличение, уменьшение числа на
одну или несколько единиц. Числа 6 и
7. Цифра 7
1
26
Число как результат счета. Состав
числа. Числа 8 и 9. Цифра 8
1
27
Число как результат измерения. Чиисла
8 и 9. Цифра 9
1
28
Число и цифра 0
1
29
Число 10
1
30
Закономерность в ряду заданных
объектов: её обнаружение,
продолжение ряда
1
31
Обобщение. Состав чисел в пределах
10
1
32
Единицы длины: сантиметр. Сантиметр
1
33
Измерение длины отрезка. Сантиметр
1
34
Чтение рисунка, схемы с 1—2
числовыми данными (значениями
данных величин)
1
35
Измерение длины с помощью линейки.
Сантиметр
1
36
Верные (истинные) и неверные
1
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
16.10.2025
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
(ложные) предложения, составленные
относительно заданного набора
математических объектов
11.11.2025
37
Числа от 1 до 10. Повторение
1
38
Действие сложения. Компоненты
действия, запись равенства.
Вычисления вида □ + 1, □ - 1
1
39
Сложение в пределах 10. Применение в
практических ситуациях. Вычисления
вида □ + 1, □ - 1
1
40
Запись результата увеличения на
несколько единиц. □ + 1 + 1, □ - 1 - 1
1
41
Дополнение до 10. Запись действия
1
42
Текстовая задача: структурные
элементы. Дополнение текста до
задачи. Задача
1
43
Текстовая задача: структурные
элементы, составление текстовой
задачи по образцу. Задача
1
44
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Модели задач: краткая запись,
рисунок, схема
1
45
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение числа на
1
12.11.2025
13.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
26.11.2025
несколько единиц
46
Составление задачи по краткой записи,
рисунку, схеме
1
47
Изображение геометрических фигур с
помощью линейки на листе в клетку.
Изображение ломаной
1
48
Таблица сложения чисел (в пределах
10)
1
49
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение суммы
1
50
Текстовая сюжетная задача в одно
действие. Выбор и объяснение верного
решения задачи
1
51
Обобщение по теме «Решение
текстовых задач»
1
52
Сравнение длин отрезков
1
53
Сравнение по длине, проверка
результата сравнения измерением
1
54
Группировка объектов по заданному
признаку
1
55
Свойства группы объектов,
группировка по самостоятельно
установленному свойству
1
56
Расположение предметов и объектов на
плоскости, в пространстве:
слева/справа, сверху/снизу, между;
1
27.11.2025
01.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
11.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
установление пространственных
отношений. Внутри. Вне. Между.
Перед? За? Между?
57
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырехугольника. Распознавание
треугольников на чертеже
1
58
Геометрические фигуры:
распознавание круга, треугольника,
четырёхугольника. Распределение
фигур на группы. Отрезок Ломаная.
Треугольник
1
59
Построение отрезка заданной длины
1
60
Многоугольники: различение,
сравнение, изображение от руки на
листе в клетку. Прямоугольник.
Квадрат
1
61
Обобщение по теме
«Пространственные отношения и
геометрические фигуры»
1
62
Сравнение двух объектов (чисел,
величин, геометрических фигур, задач)
1
63
Действие вычитания. Компоненты
действия, запись равенства
1
64
Вычитание в пределах 10. Применение
в практических ситуациях. Вычитание
вида 6 - □, 7 - □
1
17.12.2025
18.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
29.12.2025
30.12.2025
65
Сложение и вычитание в пределах 10
1
66
Запись результата вычитания
нескольких единиц. Вычитание вида 8
- □, 9 - □
1
67
Выбор и запись арифметического
действия в практической ситуации
1
68
Устное сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
69
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на уменьшение числа на
несколько единиц
1
70
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на разностное
сравнение
1
71
Зависимость между данными и
искомой величиной в текстовой задаче.
Литр
1
72
Перестановка слагаемых при сложении
чисел
1
73
Переместительное свойство сложения
и его применение для вычислений
1
74
Извлечение данного из строки, столбца
таблицы
1
75
Выполнение 1—3-шаговых
1
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
26.01.2026
27.01.2026
инструкций, связанных с
вычислениями
28.01.2026
76
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 10. Что узнали. Чему
научились
1
77
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на увеличение и
уменьшение числа на несколько
единиц
1
78
Геометрические фигуры: квадрат.
Прямоугольник. Квадрат
1
79
Геометрические фигуры:
прямоугольник. Прямоугольник.
Квадрат
1
80
Выбор и запись арифметического
действия для получения ответа на
вопрос
1
81
Комментирование хода увеличения,
уменьшения числа до заданного;
запись действия
1
82
Компоненты действия сложения.
Нахождение неизвестного компонента
1
83
Решение задач на увеличение,
уменьшение длины
1
84
Увеличение, уменьшение длины
отрезка. Построение, запись действия
1
85
Построение квадрата
1
29.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
24.02.2026
86
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного уменьшаемого
1
87
Текстовая сюжетная задача в одно
действие: запись решения, ответа
задачи. Задачи на нахождение
неизвестного вычитаемого
1
88
Вычитание как действие, обратное
сложению
1
89
Сравнение без измерения: старше —
моложе, тяжелее — легче. Килограмм
1
90
Выполнение 1—3-шаговых
инструкций, связанных с измерением
длины
1
91
Внесение одного-двух данных в
таблицу
1
92
Компоненты действия вычитания.
Нахождение неизвестного компонента
1
93
Числа от 1 до 10. Сложение и
вычитание. Повторение. Что узнали.
Чему научились
1
94
Задачи на нахождение суммы и
остатка. Повторение, что узнали. Чему
научились
1
95
Задачи на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц.
1
25.02.2026
26.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
Повторение. Что узнали. Чему
научились
96
Числа от 11 до 20. Десятичный
принцип записи чисел. Нумерация
1
97
Порядок следования чисел от 11 до 20.
Сравнение и упорядочение чисел
1
98
Однозначные и двузначные числа
1
99
Единицы длины: сантиметр, дециметр;
установление соотношения между
ними. Дециметр
1
100
Измерение длины отрезка в разных
единицах (сантиметры, дециметры)
1
101
Сложение в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
102
Вычитание в пределах 20 без перехода
через десяток. Вычисления вида 10 + 7.
17 - 7. 17 - 10
1
103
Десяток. Счёт десятками
1
104
Сложение и вычитание в пределах 20
без перехода через десяток. Что узнали.
Чему научились
1
105
Составление и чтение числового
выражения, содержащего 1-2 действия
1
106
Обобщение. Числа от 1 до 20:
различение, чтение, запись. Что узнали.
1
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
Чему научились
107
Сложение и вычитание с числом 0
1
108
Задачи на разностное сравнение.
Повторение
1
109
Переход через десяток при сложении.
Представление на модели и запись
действия. Табличное сложение
1
110
Переход через десяток при вычитании.
Представление на модели и запись
действия
1
111
Сложение в пределах 15. Сложение
вида □ + 2, □ + 3. Сложение вида □ + 4.
Сложение вида □ + 5. Сложение вида □
+6
1
112
Вычитание в пределах 15. Табличное
вычитание. Вычитание вида 11 - □.
Вычитание вида 12 - □. Вычитание
вида 13 - □. Вычитание вида 14 - □.
Вычитание вида 15 - □
1
113
Сложение и вычитание в пределах 15.
Что узнали. Чему научились
1
114
Сложение и вычитание чисел в
пределах 20. Сложение однозначных
чисел с переходом через десяток. Что
узнали. Чему научились
1
115
Таблица сложения. Применение
таблицы для сложения и вычитания
1
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
20.04.2026
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
чисел в пределах 20
116
Сложение в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
117
Вычитание в пределах 20. Что узнали.
Чему научились
1
118
Сложение и вычитание в пределах 20 с
комментированием хода выполнения
действия
1
119
Счёт по 2, по 3, по 5. Сложение
одинаковых слагаемых
1
120
Обобщение. Состав чисел в пределах
20. Что узнали. Чему научились в 1
классе
1
121
Обобщение. Сложение и вычитание в
пределах 20 без перехода через
десяток. Что узнали. Чему научились в
1 классе
1
122
Обобщение. Комментирование
сложения и вычитания с переходом
через десяток. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
123
Обобщение по теме «Числа от 1 до 20.
Сложение и вычитание». Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
124
Числа от 11 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
125
Единица длины: сантиметр, дециметр.
Повторение. Что узнали. Чему
1
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
научились в 1 классе
126
Числа от 1 до 20. Сложение с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
127
Числа от 1 до 20. Вычитание с
переходом через десяток. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
128
Числа от 1 до 20. Повторение. Что
узнали. Чему научились в 1 классе
1
129
Нахождение неизвестного компонента:
действия сложения, вычитания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
130
Измерение длины отрезка. Повторение.
Что узнали. Чему научились в 1 классе
1
131
Сравнение, группировка,
закономерности, высказывания.
Повторение. Что узнали. Чему
научились в 1 классе
1
132
Таблицы. Повторение. Что узнали.
Чему научились в 1 классе
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
132
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
0
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 «А» КЛАССЕ
Учитель Лобян Л.Р. (ID 6952994)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Числа от 1 до 100: действия с числами
до 20. Повторение
1
2
Устное сложение и вычитание в
пределах 20. Повторение
1
3
Числа в пределах 100: чтение, запись.
Десятичный принцип записи чисел.
Поместное значение цифр в записи
числа. Десяток. Счёт десятками до 100.
Числа от 11 до 100
1
4
Числа в пределах 100: десятичный
состав. Представление числа в виде
суммы разрядных слагаемых
1
5
Числа в пределах 100: упорядочение.
Установление закономерности в записи
последовательности из чисел, её
продолжение
1
6
Свойства чисел: однозначные и
двузначные числа
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
7
Работа с величинами: измерение длины
(единица длины — миллиметр)
1
8
Измерение величин. Решение
практических задач
1
9
Сравнение чисел в пределах 100.
Неравенство, запись неравенства
1
10
Работа с величинами: измерение длины
(единица длины — метр)
1
11
Увеличение, уменьшение числа на
несколько единиц/десятков
1
12
Работа с величинами: измерение длины
(единицы длины — метр, дециметр,
сантиметр, миллиметр)
1
13
Работа с величинами. Единицы
стоимости: рубль, копейка
1
14
Входная административная
контрольная работа
1
15
Соотношения между единицами
величины (в пределах 100).
Соотношения между единицами: рубль,
копейка; метр, сантиметр
1
16
Решение текстовых задач на
применение смысла арифметического
действия (сложение, вычитание)
1
17
Чтение, представление текста задачи в
виде рисунка, схемы или другой модели
1
18
Верные (истинные) и неверные
(ложные) утверждения, содержащие
1
10.09.2025
11.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
22.09.2025
1
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
зависимости между
числами/величинами
19
Представление текста задачи разными
способами: в виде схемы, краткой
записи
1
20
Закономерность в ряду чисел,
геометрических фигур: её объяснение с
использованием математической
терминологии
1
21
Фиксация ответа к задаче и его
проверка (формулирование, проверка на
достоверность, следование плану,
соответствие поставленному вопросу)
1
22
Работа с величинами: измерение
времени. Единица времени: час
1
23
Распознавание и изображение
геометрических фигур: ломаная. Длина
ломаной
1
24
Измерение длины ломаной, нахождение
длины ломаной с помощью
вычислений. Сравнение длины ломаной
с длиной отрезка
1
25
Работа с величинами: измерение
времени (единицы времени — час,
минута). Определение времени по часам
1
26
Разностное сравнение чисел, величин
1
27
Работа с величинами: измерение
1
01.10.2025
02.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
времени (единицы времени – час,
минута). Единицы времени – час,
минута, секунда
15.10.2025
28
Составление, чтение числового
выражения со скобками, без скобок
1
29
Измерение периметра прямоугольника,
запись результата измерения в
сантиметрах
1
30
Контрольная работа №1
1
31
Сочетательное свойство сложения
1
32
Переместительное, сочетательное
свойства сложения, их применение для
вычислений
1
33
Характеристика числа, группы чисел.
Группировка чисел по выбранному
свойству. Группировка числовых
выражений по выбранному свойству
1
34
Составление предложений с
использованием математической
терминологии; проверка истинности
утверждений. Составление верных
равенств и неравенств
1
35
Дополнение моделей (схем,
изображений) готовыми числовыми
данными. Столбчатая диаграмма;
использование данных диаграммы для
1
16.10.2025
20.10.2025
1
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
решения учебных и практических задач
36
Нахождение, формулирование одногодвух общих признаков набора
математических объектов: чисел,
величин, геометрических фигур
1
37
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Сложение и вычитание с
круглым числом
1
38
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Прибавление и
вычитание однозначного числа без
перехода через разряд. Вычисления
вида 36 + 2, 36 + 20
1
39
Проверка результата вычисления
(реальность ответа, обратное действие).
Проверка сложения и вычитания.
Вычисление вида 36 - 2, 36 - 20
1
40
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Дополнение до
круглого числа. Вычисления вида 26 +
4, 95 + 5
1
41
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Сложение без
перехода через разряд
1
42
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычитание без
перехода через разряд
1
43
Письменное сложение и вычитание
1
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
чисел в пределах 100. Вычитание
двузначного числа из круглого числа
24.11.2025
44
Контрольная работа №2
1
45
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Числовое выражение без
скобок: составление, чтение, устное
нахождение значения
1
46
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Числовое выражение со
скобками: составление, чтение, устное
нахождение значения
1
47
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Приемы прибавления
однозначного числа с переходом через
разряд. Вычисления вида 26 + 7
1
48
Административная контрольная работа
1
49
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Приемы вычитания
однозначного числа с переходом через
разряд. Вычисления вида 35 - 7
1
50
Вычисление суммы, разности удобным
способом
1
51
Оформление решения задачи (по
вопросам, по действиям с пояснением)
1
52
Конструирование утверждений с
использованием слов «каждый», «все»
1
1
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
01.12.2025
1
02.12.2025
02.12.2025
03.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
53
Расчётные задачи на
увеличение/уменьшение величины на
несколько единиц
1
54
Взаимосвязь компонентов и результата
действия сложения. Буквенные
выражения. Уравнения
1
55
Построение отрезка заданной длины
1
56
Неизвестный компонент действия
сложения, его нахождение. Проверка
сложения
1
57
Взаимосвязь компонентов и результата
действия вычитания. Проверка
вычитания
1
58
Неизвестный компонент действия
вычитания, его нахождение
1
59
План решения задачи в два действия,
выбор соответствующих плану
арифметических действий
1
60
Запись решения задачи в два действия
1
61
Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос
информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения),
внесение данных в таблицу
1
62
Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос
1
10.12.2025
11.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения; график
дежурств, наблюдения в природе и пр.),
внесение данных в таблицу. Проверка
сложения
63
Классификация объектов по заданному
и самостоятельно установленному
основанию
1
64
Сравнение геометрических фигур
1
65
Распознавание и изображение
геометрических фигур: многоугольник,
ломаная
1
66
Периметр многоугольника
(треугольника, четырехугольника)
1
67
Алгоритм письменного сложения чисел
1
68
Алгоритм письменного вычитания
чисел
1
69
Контрольная работа №3
1
70
Распознавание и изображение
геометрических фигур: точка, прямая,
отрезок
1
71
Распознавание и изображение
геометрических фигур: прямой угол.
Виды углов
1
72
Правило составления ряда чисел,
1
29.12.2025
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
1
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
величин, геометрических фигур
(формулирование правила, проверка
правила, дополнение ряда)
22.01.2026
73
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Прибавление и
вычитание однозначного числа с
переходом через разряд
1
74
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычисления вида
52 - 24
1
75
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Прикидка
результата, его проверка
1
76
Конструирование геометрических
фигур (треугольника,
четырехугольника, многоугольника)
1
77
Сравнение геометрических фигур:
прямоугольник, квадрат.
Протиположные стороны
прямоугольника
1
78
Увеличение, уменьшение длины
отрезка на заданную величину. Запись
действия (в см и мм, в мм)
1
79
Алгоритмы (приёмы, правила) устных и
письменных вычислений
1
80
Письменное сложение и вычитание.
Повторение
1
81
Устное сложение равных чисел
1
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
09.02.2026
82
Контрольная работа №4
1
83
Оформление решения задачи с
помощью числового выражения
1
84
Геометрические фигуры: разбиение
прямоугольника на квадраты,
составление прямоугольника из
квадратов. Составление
прямоугольника из геометрических
фигур
1
85
Изображение на листе в клетку
квадрата с заданной длиной стороны
1
86
Изображение на листе в клетку
прямоугольника с заданными длинами
сторон
1
87
Умножение чисел. Компоненты
действия, запись равенства
1
88
Взаимосвязь сложения и умножения
1
89
Применение умножения в практических
ситуациях. Составление модели
действия
1
90
Измерение периметра прямоугольника,
запись результата измерения в
сантиметрах. Свойство
противоположных сторон
прямоугольника
1
1
10.02.2026
11.02.2026
12.02.2026
16.02.2026
17.02.2026
18.02.2026
19.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
91
Решение задач на нахождение
периметра прямоугольника, квадрата
1
92
Применение умножения для решения
практических задач
1
93
Нахождение произведения
1
94
Решение текстовых задач на
применение смысла арифметического
действия (умножение, деление)
1
95
Переместительное свойство умножения
1
96
Контрольная работа №5
1
97
Деление чисел. Компоненты действия,
запись равенства
1
98
Применение деления в практических
ситуациях
1
99
Нахождение неизвестного слагаемого
(вычисления в пределах 100)
1
100
Нахождение неизвестного
уменьшаемого (вычисления в пределах
100)
1
101
Нахождение неизвестного вычитаемого
(вычисления в пределах 100)
1
102
Закономерность в ряду объектов
повседневной жизни: её объяснение с
использованием математической
терминологии
1
26.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
1
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
103
Вычитание суммы из числа, числа из
суммы
1
104
Задачи на конкретный смысл
арифметических действий. Повторение
1
105
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 2
1
106
Решение задач на нахождение
периметра многоугольника
(треугольника, четырехугольника)
1
107
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 2
1
108
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 3
1
109
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 3
1
110
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 4
1
111
Контрольная работа №6
1
112
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 4
1
113
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 5
1
114
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 5
1
115
Расчётные задачи на
увеличение/уменьшение величины в
несколько раз
1
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
1
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
20.04.2026
116
Административная контрольная работа
1
117
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 6 и на 6
1
118
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 6
1
119
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 7 и на 7
1
120
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 7
1
121
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 8 и на 8
1
122
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 8
1
123
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 9 и на 9
1
124
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 9. Таблица умножения
1
125
Умножение на 1, на 0. Деление числа 0
1
126
Работа с величинами: сравнение по
массе (единица массы — килограмм)
1
127
Составление утверждений относительно
заданного набора геометрических
фигур. Распределение геометрических
фигур на группы
1
128
Итоговая контрольная работа
1
1
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
12.05.2026
1
13.05.2026
129
Алгоритмы (приёмы, правила)
построения геометрических фигур
1
130
Порядок выполнения действий в
числовом выражении, содержащем
действия сложения и вычитания (без
скобок) в пределах 100 (2-3 действия);
нахождение его значения
1
131
Работа с электронными средствами
обучения: правила работы, выполнение
заданий
1
132
Обобщение изученного за курс 2 класса
1
133
Единица длины, массы, времени.
Повторение
1
134
Задачи в два действия. Повторение
1
135
Геометрические фигуры. Периметр.
Математическая информация. Работа с
информацией. Повторение
1
136
1
137
1
138
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
138
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
10
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 «Б» КЛАССЕ
Учитель Тарасян В.М. (ID 7248916)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Числа от 1 до 100: действия с числами
до 20. Повторение
1
2
Устное сложение и вычитание в
пределах 20. Повторение
1
3
Числа в пределах 100: чтение, запись.
Десятичный принцип записи чисел.
Поместное значение цифр в записи
числа. Десяток. Счёт десятками до 100.
Числа от 11 до 100
1
4
Числа в пределах 100: десятичный
состав. Представление числа в виде
суммы разрядных слагаемых
1
5
Числа в пределах 100: упорядочение.
Установление закономерности в записи
последовательности из чисел, её
продолжение
1
6
Установление закономерности в записи
последовательности из чисел, её
продолжение
1
7
Свойства чисел: однозначные и
двузначные числа
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
8
Работа с величинами: измерение длины
(единица длины — миллиметр)
1
9
Измерение величин. Решение
практических задач
1
10
Сравнение чисел в пределах 100.
Неравенство, запись неравенства
1
11
Работа с величинами: измерение длины
(единица длины — метр)
1
12
Увеличение, уменьшение числа на
несколько единиц/десятков
1
13
Работа с величинами: измерение длины
(единицы длины — метр, дециметр,
сантиметр, миллиметр)
1
14
Входная административная к/р
1
15
Соотношения между единицами
величины (в пределах 100).
Соотношения между единицами: рубль,
копейка; метр, сантиметр
1
16
Решение текстовых задач на
применение смысла арифметического
действия (сложение, вычитание)
1
17
Чтение, представление текста задачи в
виде рисунка, схемы или другой модели
1
18
Верные (истинные) и неверные
(ложные) утверждения, содержащие
зависимости между
числами/величинами
1
11.09.2025
15.09.2025
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
22.09.2025
1
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
19
Представление текста задачи разными
способами: в виде схемы, краткой
записи
1
20
Закономерность в ряду чисел,
геометрических фигур: её объяснение с
использованием математической
терминологии
1
21
Фиксация ответа к задаче и его
проверка (формулирование, проверка на
достоверность, следование плану,
соответствие поставленному вопросу)
1
22
Работа с величинами: измерение
времени. Единица времени: час
1
23
Распознавание и изображение
геометрических фигур: ломаная. Длина
ломаной
1
24
Измерение длины ломаной, нахождение
длины ломаной с помощью
вычислений. Сравнение длины ломаной
с длиной отрезка
1
25
Работа с величинами: измерение
времени (единицы времени — час,
минута). Определение времени по часам
1
26
Разностное сравнение чисел, величин
1
27
Работа с величинами: измерение
времени (единицы времени – час,
минута). Единицы времени – час,
1
01.10.2025
02.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
минута, секунда
28
Составление, чтение числового
выражения со скобками, без скобок
1
29
Контрольная работа №1
1
30
Измерение периметра прямоугольника,
запись результата измерения в
сантиметрах
1
31
Сочетательное свойство сложения
1
32
Переместительное, сочетательное
свойства сложения, их применение для
вычислений
1
33
Характеристика числа, группы чисел.
Группировка чисел по выбранному
свойству. Группировка числовых
выражений по выбранному свойству
1
34
Составление предложений с
использованием математической
терминологии; проверка истинности
утверждений. Составление верных
равенств и неравенств
1
35
Дополнение моделей (схем,
изображений) готовыми числовыми
данными. Столбчатая диаграмма;
использование данных диаграммы для
решения учебных и практических задач
1
36
Нахождение, формулирование одного-
1
16.10.2025
1
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
двух общих признаков набора
математических объектов: чисел,
величин, геометрических фигур
11.11.2025
37
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Сложение и вычитание с
круглым числом
1
38
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Прибавление и
вычитание однозначного числа без
перехода через разряд. Вычисления
вида 36 + 2, 36 + 20
1
39
Проверка результата вычисления
(реальность ответа, обратное действие).
Проверка сложения и вычитания.
Вычисление вида 36 - 2, 36 - 20
1
40
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Дополнение до
круглого числа. Вычисления вида 26 +
4, 95 + 5
1
41
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Сложение без
перехода через разряд
1
42
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычитание без
перехода через разряд
1
43
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычитание
двузначного числа из круглого числа
1
12.11.2025
13.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
24.11.2025
44
Контрольная работа №2
1
45
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Числовое выражение без
скобок: составление, чтение, устное
нахождение значения
1
46
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Числовое выражение со
скобками: составление, чтение, устное
нахождение значения
1
47
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Приемы прибавления
однозначного числа с переходом через
разряд. Вычисления вида 26 + 7
1
48
Текущая административная к/р
1
49
Верные (истинные) и неверные
(ложные) утверждения, содержащие
количественные, пространственные
отношения
1
50
Вычисление суммы, разности удобным
способом
1
51
Оформление решения задачи (по
вопросам, по действиям с пояснением)
1
52
Конструирование утверждений с
использованием слов «каждый», «все»
1
53
Расчётные задачи на
увеличение/уменьшение величины на
1
1
25.11.2025
26.11.2025
27.11.2025
01.12.2025
1
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
несколько единиц
54
Взаимосвязь компонентов и результата
действия сложения. Буквенные
выражения. Уравнения
1
55
Построение отрезка заданной длины
1
56
Неизвестный компонент действия
сложения, его нахождение. Проверка
сложения
1
57
Взаимосвязь компонентов и результата
действия вычитания. Проверка
вычитания
1
58
Неизвестный компонент действия
вычитания, его нахождение
1
59
План решения задачи в два действия,
выбор соответствующих плану
арифметических действий
1
60
Запись решения задачи в два действия
1
61
Контрольная работа №3
1
62
Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос
информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения),
внесение данных в таблицу
1
63
Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос
1
11.12.2025
15.12.2025
16.12.2025
17.12.2025
18.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
1
24.12.2025
25.12.2025
29.12.2025
информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения; график
дежурств, наблюдения в природе и пр.),
внесение данных в таблицу. Проверка
сложения
64
Классификация объектов по заданному
и самостоятельно установленному
основанию
1
65
Сравнение геометрических фигур
1
66
Распознавание и изображение
геометрических фигур: многоугольник,
ломаная
1
67
Периметр многоугольника
(треугольника, четырехугольника)
1
68
Алгоритм письменного сложения чисел
1
69
Алгоритм письменного вычитания
чисел
1
70
Распознавание и изображение
геометрических фигур: точка, прямая,
отрезок
1
71
Распознавание и изображение
геометрических фигур: прямой угол.
Виды углов
1
72
Правило составления ряда чисел,
величин, геометрических фигур
(формулирование правила, проверка
1
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
правила, дополнение ряда)
73
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Прибавление и
вычитание однозначного числа с
переходом через разряд
1
74
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычисления вида
52 - 24
1
75
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Прикидка
результата, его проверка
1
76
Конструирование геометрических
фигур (треугольника,
четырехугольника, многоугольника)
1
77
Сравнение геометрических фигур:
прямоугольник, квадрат.
Протиположные стороны
прямоугольника
1
78
Увеличение, уменьшение длины
отрезка на заданную величину. Запись
действия (в см и мм, в мм)
1
79
Алгоритмы (приёмы, правила) устных и
письменных вычислений
1
80
Письменное сложение и вычитание.
Повторение
1
81
Устное сложение равных чисел
1
82
Контрольная работа №4
1
26.01.2026
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
04.02.2026
05.02.2026
09.02.2026
1
10.02.2026
83
Оформление решения задачи с
помощью числового выражения
1
84
Геометрические фигуры: разбиение
прямоугольника на квадраты,
составление прямоугольника из
квадратов. Составление
прямоугольника из геометрических
фигур
1
85
Изображение на листе в клетку
квадрата с заданной длиной стороны
1
86
Изображение на листе в клетку
прямоугольника с заданными длинами
сторон
1
87
Умножение чисел. Компоненты
действия, запись равенства
1
88
Взаимосвязь сложения и умножения
1
89
Применение умножения в практических
ситуациях. Составление модели
действия
1
90
Измерение периметра прямоугольника,
запись результата измерения в
сантиметрах. Свойство
противоположных сторон
прямоугольника
1
91
Решение задач на нахождение
периметра прямоугольника, квадрата
1
11.02.2026
12.02.2026
16.02.2026
17.02.2026
18.02.2026
19.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
26.02.2026
92
Применение умножения для решения
практических задач
1
93
Нахождение произведения
1
94
Решение текстовых задач на
применение смысла арифметического
действия (умножение, деление)
1
95
Переместительное свойство умножения
1
96
Контрольная работа №5
1
97
Деление чисел. Компоненты действия,
запись равенства
1
98
Применение деления в практических
ситуациях
1
99
Нахождение неизвестного слагаемого
(вычисления в пределах 100)
1
100
Нахождение неизвестного
уменьшаемого (вычисления в пределах
100)
1
101
Нахождение неизвестного вычитаемого
(вычисления в пределах 100)
1
102
Закономерность в ряду объектов
повседневной жизни: её объяснение с
использованием математической
терминологии
1
103
Вычитание суммы из числа, числа из
суммы
1
02.03.2026
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
1
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
18.03.2026
19.03.2026
23.03.2026
104
Задачи на конкретный смысл
арифметических действий. Повторение
1
105
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 2
1
106
Решение задач на нахождение
периметра многоугольника
(треугольника, четырехугольника)
1
107
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 2
1
108
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 3
1
109
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 3
1
110
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 4
1
111
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 4
1
112
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 5
1
113
Контрольная работа №6
1
114
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 5
1
115
Расчётные задачи на
увеличение/уменьшение величины в
несколько раз
1
116
ПАК к/р
1
24.03.2026
25.03.2026
26.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
1
15.04.2026
16.04.2026
20.04.2026
1
21.04.2026
117
Порядок выполнения действий в
числовом выражении, содержащем
действия сложения и вычитания (со
скобками) в пределах 100 (2-3
действия); нахождение его значения
1
118
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 6 и на 6
1
119
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 6
1
120
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 7 и на 7
1
121
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 7
1
122
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 8 и на 8
1
123
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 8
1
124
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 9 и на 9
1
125
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 9. Таблица умножения
1
126
Умножение на 1, на 0. Деление числа 0
1
127
Работа с величинами: сравнение по
массе (единица массы — килограмм)
1
128
Итоговая контрольная работа
1
129
Составление утверждений относительно
1
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
12.05.2026
1
13.05.2026
заданного набора геометрических
фигур. Распределение геометрических
фигур на группы
14.05.2026
130
Алгоритмы (приёмы, правила)
построения геометрических фигур
1
131
Работа с электронными средствами
обучения: правила работы, выполнение
заданий
1
132
Обобщение изученного за курс 2 класса
1
133
Единица длины, массы, времени.
Повторение
1
134
Задачи в два действия. Повторение
1
135
Геометрические фигуры. Периметр.
Математическая информация. Работа с
информацией. Повторение
1
136
Числа от 1 до 100. Умножение.
Деление. Повторение
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
136
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
10
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 «В» КЛАССЕ
Учитель Хачкинаян А.М. (ID: 7670733)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Числа от 1 до 100: действия с числами
до 20. Повторение
1
2
Устное сложение и вычитание в
пределах 20. Повторение
1
3
Числа в пределах 100: чтение, запись.
Десятичный принцип записи чисел.
Поместное значение цифр в записи
числа. Десяток. Счёт десятками до 100.
Числа от 11 до 100
1
4
Числа в пределах 100: десятичный
состав. Представление числа в виде
суммы разрядных слагаемых
1
5
Числа в пределах 100: упорядочение.
Установление закономерности в записи
последовательности из чисел, её
продолжение
1
6
Свойства чисел: однозначные и
двузначные числа
1
7
Работа с величинами: измерение длины
(единица длины — миллиметр)
1
8
Измерение величин. Решение
практических задач
1
9
Сравнение чисел в пределах 100.
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
01.09.2025
02.09.2025
03.09.2025
04.09.2025
08.09.2025
09.09.2025
10.09.2025
11.09.2025
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Неравенство, запись неравенства
15.09.2025
10
Работа с величинами: измерение длины
(единица длины — метр)
1
11
Увеличение, уменьшение числа на
несколько единиц/десятков
1
12
Работа с величинами: измерение длины
(единицы длины — метр, дециметр,
сантиметр, миллиметр)
1
13
Работа с величинами. Единицы
стоимости: рубль, копейка
1
14
Административная контрольная работа
1
15
Соотношения между единицами
величины (в пределах 100).
Соотношения между единицами: рубль,
копейка; метр, сантиметр
1
16
Решение текстовых задач на
применение смысла арифметического
действия (сложение, вычитание)
1
17
Чтение, представление текста задачи в
виде рисунка, схемы или другой модели
1
18
Верные (истинные) и неверные
(ложные) утверждения, содержащие
зависимости между
числами/величинами
1
19
Представление текста задачи разными
способами: в виде схемы, краткой
записи
1
16.09.2025
17.09.2025
18.09.2025
22.09.2025
1
23.09.2025
24.09.2025
25.09.2025
29.09.2025
30.09.2025
01.10.2025
20
Закономерность в ряду чисел,
геометрических фигур: её объяснение с
использованием математической
терминологии
1
21
Фиксация ответа к задаче и его
проверка (формулирование, проверка на
достоверность, следование плану,
соответствие поставленному вопросу)
1
22
Работа с величинами: измерение
времени. Единица времени: час
1
23
Распознавание и изображение
геометрических фигур: ломаная. Длина
ломаной
1
24
Измерение длины ломаной, нахождение
длины ломаной с помощью
вычислений. Сравнение длины ломаной
с длиной отрезка
1
25
Работа с величинами: измерение
времени (единицы времени — час,
минута). Определение времени по часам
1
26
Разностное сравнение чисел, величин
1
27
Работа с величинами: измерение
времени (единицы времени – час,
минута). Единицы времени – час,
минута, секунда
1
28
Контрольная работа №1
1
02.10.2025
06.10.2025
07.10.2025
08.10.2025
09.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
15.10.2025
1
16.10.2025
29
Составление, чтение числового
выражения со скобками, без скобок
1
30
Измерение периметра прямоугольника,
запись результата измерения в
сантиметрах
1
31
Сочетательное свойство сложения
1
32
Переместительное, сочетательное
свойства сложения, их применение для
вычислений
1
33
Характеристика числа, группы чисел.
Группировка чисел по выбранному
свойству. Группировка числовых
выражений по выбранному свойству
1
34
Составление предложений с
использованием математической
терминологии; проверка истинности
утверждений. Составление верных
равенств и неравенств
1
35
Дополнение моделей (схем,
изображений) готовыми числовыми
данными. Столбчатая диаграмма;
использование данных диаграммы для
решения учебных и практических задач
1
36
Нахождение, формулирование одногодвух общих признаков набора
математических объектов: чисел,
величин, геометрических фигур
1
20.10.2025
21.10.2025
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
06.11.2025
10.11.2025
11.11.2025
37
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Сложение и вычитание с
круглым числом
1
38
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Прибавление и
вычитание однозначного числа без
перехода через разряд. Вычисления
вида 36 + 2, 36 + 20
1
39
Проверка результата вычисления
(реальность ответа, обратное действие).
Проверка сложения и вычитания.
Вычисление вида 36 - 2, 36 - 20
1
40
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Дополнение до
круглого числа. Вычисления вида 26 +
4, 95 + 5
1
41
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Сложение без
перехода через разряд
1
42
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычитание без
перехода через разряд
1
43
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычитание
двузначного числа из круглого числа
1
44
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Числовое выражение без
скобок: составление, чтение, устное
нахождение значения
1
12.11.2025
13.11.2025
17.11.2025
18.11.2025
19.11.2025
20.11.2025
24.11.2025
25.11.2025
45
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Числовое выражение со
скобками: составление, чтение, устное
нахождение значения
1
46
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Приемы прибавления
однозначного числа с переходом через
разряд. Вычисления вида 26 + 7
1
47
Устное сложение и вычитание чисел в
пределах 100. Приемы вычитания
однозначного числа с переходом через
разряд. Вычисления вида 35 - 7
1
48
Административная контрольная работа
№2
1
49
Верные (истинные) и неверные
(ложные) утверждения, содержащие
количественные, пространственные
отношения
1
50
Вычисление суммы, разности удобным
способом
1
51
Оформление решения задачи (по
вопросам, по действиям с пояснением)
1
52
Конструирование утверждений с
использованием слов «каждый», «все»
1
53
Расчётные задачи на
увеличение/уменьшение величины на
несколько единиц
1
54
Взаимосвязь компонентов и результата
1
26.11.2025
27.11.2025
01.12.2025
1
02.12.2025
03.12.2025
04.12.2025
08.12.2025
09.12.2025
10.12.2025
действия сложения. Буквенные
выражения. Уравнения
11.12.2025
55
Построение отрезка заданной длины
1
56
Неизвестный компонент действия
сложения, его нахождение. Проверка
сложения
1
57
Контрольная работа №3
1
58
Взаимосвязь компонентов и результата
действия вычитания. Проверка
вычитания
1
59
Неизвестный компонент действия
вычитания, его нахождение
1
60
План решения задачи в два действия,
выбор соответствующих плану
арифметических действий
1
61
Запись решения задачи в два действия
1
62
Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос
информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения),
внесение данных в таблицу
1
63
Работа с таблицами: извлечение и
использование для ответа на вопрос
информации, представленной в таблице
(таблицы сложения, умножения; график
1
15.12.2025
16.12.2025
1
17.12.2025
18.12.2025
22.12.2025
23.12.2025
24.12.2025
25.12.2025
29.12.2025
дежурств, наблюдения в природе и пр.),
внесение данных в таблицу. Проверка
сложения
64
Классификация объектов по заданному
и самостоятельно установленному
основанию
1
65
Сравнение геометрических фигур
1
66
Распознавание и изображение
геометрических фигур: многоугольник,
ломаная
1
67
Периметр многоугольника
(треугольника, четырехугольника)
1
68
Алгоритм письменного сложения чисел
1
69
Алгоритм письменного вычитания
чисел
1
70
Распознавание и изображение
геометрических фигур: точка, прямая,
отрезок
1
71
Распознавание и изображение
геометрических фигур: прямой угол.
Виды углов
1
72
Правило составления ряда чисел,
величин, геометрических фигур
(формулирование правила, проверка
правила, дополнение ряда)
1
73
Письменное сложение и вычитание
1
30.12.2025
12.01.2026
13.01.2026
14.01.2026
15.01.2026
19.01.2026
20.01.2026
21.01.2026
22.01.2026
чисел в пределах 100. Прибавление и
вычитание однозначного числа с
переходом через разряд
26.01.2026
74
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Вычисления вида
52 - 24
1
75
Письменное сложение и вычитание
чисел в пределах 100. Прикидка
результата, его проверка
1
76
Конструирование геометрических
фигур (треугольника,
четырехугольника, многоугольника)
1
77
Сравнение геометрических фигур:
прямоугольник, квадрат.
Протиположные стороны
прямоугольника
1
78
Увеличение, уменьшение длины
отрезка на заданную величину. Запись
действия (в см и мм, в мм)
1
79
Контрольная работа №4
1
80
Алгоритмы (приёмы, правила) устных и
письменных вычислений
1
81
Письменное сложение и вычитание.
Повторение
1
82
Устное сложение равных чисел
1
83
Оформление решения задачи с
1
27.01.2026
28.01.2026
29.01.2026
02.02.2026
03.02.2026
1
04.02.2026
05.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
помощью числового выражения
11.02.2026
84
Геометрические фигуры: разбиение
прямоугольника на квадраты,
составление прямоугольника из
квадратов. Составление
прямоугольника из геометрических
фигур
1
85
Изображение на листе в клетку
квадрата с заданной длиной стороны
1
86
Изображение на листе в клетку
прямоугольника с заданными длинами
сторон
1
87
Умножение чисел. Компоненты
действия, запись равенства
1
88
Взаимосвязь сложения и умножения
1
89
Применение умножения в практических
ситуациях. Составление модели
действия
1
90
Измерение периметра прямоугольника,
запись результата измерения в
сантиметрах. Свойство
противоположных сторон
прямоугольника
1
91
Контрольная работа №5
1
92
Решение задач на нахождение
периметра прямоугольника, квадрата
1
12.02.2026
16.02.2026
17.02.2026
18.02.2026
19.02.2026
24.02.2026
25.02.2026
1
26.02.2026
02.03.2026
93
Применение умножения для решения
практических задач
1
94
Нахождение произведения
1
95
Решение текстовых задач на
применение смысла арифметического
действия (умножение, деление)
1
96
Переместительное свойство умножения
1
97
Деление чисел. Компоненты действия,
запись равенства
1
98
Применение деления в практических
ситуациях
1
99
Нахождение неизвестного слагаемого
(вычисления в пределах 100)
1
100
Нахождение неизвестного
уменьшаемого (вычисления в пределах
100)
1
101
Нахождение неизвестного вычитаемого
(вычисления в пределах 100)
Контрольная работа
1
102
Закономерность в ряду объектов
повседневной жизни: её объяснение с
использованием математической
терминологии
1
103
Вычитание суммы из числа, числа из
суммы
1
104
Задачи на конкретный смысл
1
03.03.2026
04.03.2026
05.03.2026
10.03.2026
11.03.2026
12.03.2026
16.03.2026
17.03.2026
1
18.03.2026
19.03.2026
23.03.2026
арифметических действий. Повторение
24.03.2026
105
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 2
1
106
Решение задач на нахождение
периметра многоугольника
(треугольника, четырехугольника)
1
107
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 2
1
108
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 3
1
109
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 3
1
110
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 4
1
111
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 4
1
112
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 5
1
113
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 5
1
114
Расчётные задачи на
увеличение/уменьшение величины в
несколько раз
1
115
Порядок выполнения действий в
числовом выражении, содержащем
действия сложения и вычитания (без
скобок) в пределах 100 (2-3 действия);
нахождение его значения
1
25.03.2026
26.03.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
20.04.2026
116
Административная контрольная работа
№6
1
117
Порядок выполнения действий в
числовом выражении, содержащем
действия сложения и вычитания (со
скобками) в пределах 100 (2-3
действия); нахождение его значения
1
118
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 6 и на 6
1
119
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 6
1
120
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 7 и на 7
1
121
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 7
1
122
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 8 и на 8
1
123
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 8
1
124
Табличное умножение в пределах 50.
Умножение числа 9 и на 9
1
125
Табличное умножение в пределах 50.
Деление на 9. Таблица умножения
1
126
Умножение на 1, на 0. Деление числа 0
1
127
Работа с величинами: сравнение по
массе (единица массы — килограмм)
1
128
Составление утверждений относительно
1
1
21.04.2026
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
05.05.2026
06.05.2026
07.05.2026
12.05.2026
заданного набора геометрических
фигур. Распределение геометрических
фигур на группы
13.05.2026
129
Итоговая контрольная работа
1
130
Алгоритмы (приёмы, правила)
построения геометрических фигур
1
131
Работа с электронными средствами
обучения: правила работы, выполнение
заданий
1
132
Обобщение изученного за курс 2 класса
1
133
Единица длины, массы, времени.
Повторение
1
134
Задачи в два действия. Повторение
1
135
Геометрические фигуры. Периметр.
Математическая информация. Работа с
информацией. Повторение
1
136
Числа от 1 до 100. Умножение.
Деление. Повторение
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
136
1
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
20.05.2026
21.05.2026
25.05.2026
26.05.2026
9
0
Календарно-тематическое планирование по математике в 3 «А» классе,
учитель Киракосян Ш.С. (ID 1742804)
№
п/
п
Количество часов
Тема урока
Всег
о
Контрольны
е работы
Практически
е работы
Дата
изучения
1
Устные вычисления,
сводимые к действиям в
пределах 100
2
Сложение и вычитание
однородных величин
1
02.09.202
5
3
Взаимосвязь
арифметических
действий: сложения и
вычитания, умножения
и деления
1
03.09.202
5
4
Увеличение и
уменьшение числа на
несколько единиц, в
несколько раз
1
04.09.202
5
5
Неизвестный компонент
арифметического
действия: различение,
называние,
комментирование
1
08.09.202
5
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Домашнее
задание
Библиотека ЦОК
1
01.09.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e0a5
8e
с.4№6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0f20
0
с. 5№1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0d5
cc
с. 6№4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e089
6e
с. 7№4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0f3d
6
с. 8№6
процесса нахождения
6
Нахождение
неизвестного
компонента
арифметического
действия сложения
(вычитания)
1
09.09.202
5
7
Изображение фигур –
отрезка,
прямоугольника,
квадрата – с заданными
измерениями;
обозначение фигур
буквами
1
10.09.202
5
с. 10№5
8
Работа с текстовой
задачей: анализ данных
и отношений,
представление текста на
модели. Решение задач
на нахождение
четвёртого
пропорционального
1
11.09.202
5
с. 12№3
9
Таблицы с данными о
реальных процессах и
явлениях; внесение
данных в таблицу
1
15.09.202
5
10
Решение задач с
геометрическим
содержанием
1
16.09.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0ee
40
с. 9№6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e15e
c0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e170
68
с. 13№14
индивидуальны
е карточки
11
Логические
рассуждения (однодвухшаговые) со
связками «если …, то
…», «поэтому»,
«значит», «все», «и»,
«некоторые», «каждый»
1
17.09.202
5
12
Устные вычисления:
переместительное
свойство умножения
1
18.09.202
5
13
Административная
контрольная работа
1
14
Переместительное
свойство умножения
1
15
Задачи на применение
смысла арифметических
действий сложения,
умножения
1
24.09.202
5
16
Таблица умножения и
деления
1
25.09.202
5
17
Умножение и деление в
пределах 100: приемы
устных вычислений
1
29.09.202
5
18
Сочетательное свойство
умножения
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e15c
ea
с. 19№7(без
проверки)
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ea
08
с. 20№8
22.09.202
5
с. 21№7
(3столб)
23.09.202
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e10e
d4
с. 22№4
с. 23№6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0a3
cc
с. 24№6
Библиотека ЦОК
1
30.09.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e08e
b4
с. 25№5
Библиотека ЦОК
19
Нахождение периметра
многоугольника
20
Задачи на применение
смысла арифметических
действий вычитания,
деления
21
Соотношение «цена,
количество, стоимость»
в практической
ситуации
22
Задачи применение
зависимости "ценаколичество-стоимость"
1
07.10.202
5
23
Задачи на движение
одного объекта. Связь
между величинами:
масса одного предмета,
количество предметов,
масса всех предметов
1
08.10.202
5
24
Порядок действий в
числовом выражении
(со скобками)
1
09.10.202
5
25
Порядок действий в
числовом выражении
(без скобок)
1
13.10.202
5
с. 36№4
26
Задачи на расчет
скорости, времени или
пройденного пути при
1
14.10.202
5
с. 38№3
1
01.10.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e133
8c
с. 28 №11,13
Библиотека ЦОК
1
02.10.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e115
8c
с. 29№22
Библиотека ЦОК
1
06.10.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e094
4a
с. 32№5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e117
08
с. 33№9№2
с. 29№23
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0f03
4
с. 35№4
движении одного
объекта. Связь между
величинами: расход
ткани на одну вещь,
количество вещей,
расход ткани на все
вещи
27
Равенства и неравенства
с числами: чтение,
составление
1
15.10.202
5
28
Умножение и деление в
пределах 100: таблица
умножения и деления
1
16.10.202
5
29
Умножение и деление с
числом 6
1
20.10.202
5
30
Задачи на понимание
отношений больше или
меньше на…
1
21.10.202
5
31
Контрольная работа №1
1
32
Задачи на разностное
сравнение
1
33
Задачи на кратное
сравнение
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e086
58
с. 39№6
с. 40№7
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ad
e0
с. 47№9,15
с. №24,27
22.10.202
5
Библиотека ЦОК
23.10.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e11d
02
с.53 Нарис.
рисунок
Библиотека ЦОК
1
05.11.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e11f3
c
с. 55№6,8
34
Задачи на понимание
отношений больше или
меньше в…
35
Столбчатая диаграмма:
чтение
36
Столбчатая диаграмма:
использование данных
для решения учебных и
практических задач
1
11.11.202
5
37
Сравнение
математических
объектов (общее,
различное,
уникальное/специфично
е)
1
12.11.202
5
с. 60№5
38
Выбор формы
представления
информации. Линейные
диаграммы
1
13.11.202
5
с. 61№5,6
39
Умножение и деление с
числом 7
1
17.11.202
5
40
Верные (истинные) и
неверные (ложные)
утверждения:
конструирование,
проверка
1
18.11.202
5
41
Свойства чисел.
1
1
с. 57№5 (3,4 ст)
06.11.202
5
Библиотека ЦОК
1
10.11.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e173
e2
с. 58№2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e175
ae
с. 59№3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0afb
6
с. 62№2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e15b
14
с. 64№6
с. 65№4
Математические игры с
числами
19.11.202
5
Библиотека ЦОК
42
Кратное сравнение
чисел
43
Равенства и
неравенства:
установление
истинности
(верное/неверное)
44
Единицы площади –
квадратный метр,
квадратный сантиметр,
квадратный дециметр
1
25.11.202
5
45
Площадь
прямоугольника,
квадрата
1
26.11.202
5
46
Изображение на
клетчатой бумаге
прямоугольника с
заданным значением
площади. Сравнение
площадей фигур с
помощью наложения
47
Конструирование
геометрических фигур
(разбиение фигуры на
части, составление
фигуры из частей)
1
20.11.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e08c
c0
с. 66№3
Библиотека ЦОК
1
24.11.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e087
e8
с. 68№6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e09e
4a
с. 74№8,11
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e13b
ca
с. 76№24
Библиотека ЦОК
1
27.11.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e139f
e
с. 77№29
Библиотека ЦОК
1
01.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e12c
66
с. 80№7
48
Конструирование
многоугольника из
данных фигур, деление
многоугольника на
части
1
49
Административная
контрольная работа
1
50
Площадь и приемы её
нахождения
51
Нахождение площади
прямоугольника,
квадрата
1
08.12.202
5
52
Алгоритмы (правила)
нахождения периметра
и площади
1
09.12.202
5
53
Умножение и деление с
числом 8
54
Таблица умножения:
анализ,
формулирование
закономерностей
55
Умножение и деление с
числом 9
1
56
Планирование хода
1
Библиотека ЦОК
02.12.202
5
1
https://m.edsoo.ru/c4e129
e6
с. 81№5
03.12.202
5
Библиотека ЦОК
1
04.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e13f6
c
с.82 №4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e146
ce
с. 83№6(2)
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e13d
aa
с. 84№5
Библиотека ЦОК
1
10.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e0b1
8c
Библиотека ЦОК
1
11.12.202
5
с. 93№7
https://m.edsoo.ru/c4e0b4
de
Библиотека ЦОК
15.12.202
5
с. 87№5
с. 95№4
https://m.edsoo.ru/c4e0b3
58
Библиотека ЦОК
с. 95№6
решения задачи
арифметическим
способом. Решение
задач изученных видов
16.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e166
40
с. 97№5
57
Конструирование
прямоугольника из
данных фигур, деление
прямоугольника на
части
58
Переход от одних
единиц площади к
другим
59
Задачи на работу
(производительность
труда) одного объекта
60
Задачи на расчет
производительности
труда, времени или
объема выполненной
работы
61
Применение
переместительного,
сочетательного
свойства при
умножении
1
62
Контрольная работа №2
1
63
Проверка правильности
1
Библиотека ЦОК
1
17.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e12df
6
Карточки
1
18.12.202
5
Библиотека ЦОК
1
22.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e118
84
Библиотека ЦОК
1
23.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e11a
00
Библиотека ЦОК
24.12.202
5
1
https://m.edsoo.ru/c4e0eb
c0
25.12.202
5
Библиотека ЦОК
с. 100№2
нахождения периметра,
площади
прямоугольника
64
Нахождение площади в
заданных единицах
65
Арифметические
действия с числом 1
66
Умножение и деление в
пределах 100:
внетабличное
выполнение действий
67
Арифметические
действия с числом 0
68
Нахождение площади
фигуры, составленной
из прямоугольников
(квадратов)
69
Оценка решения задачи
на достоверность и
логичность
70
Вычисления с числами
0 и 1. Деление нуля на
число
71
Задачи на нахождение
доли величины
29.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e18d
3c
Библиотека ЦОК
1
30.12.202
5
https://m.edsoo.ru/c4e141
42
Библиотека ЦОК
1
12.01.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0cdf
2
Библиотека ЦОК
1
13.01.202
6
14.01.202
6
15.01.202
6
19.01.202
6
20.01.202
6
21.01.202
с. 9№6
https://m.edsoo.ru/c4e0d1
8a
Библиотека ЦОК
1
с. 8№6
https://m.edsoo.ru/c4e122
66
Библиотека ЦОК
1
с. 7№8
https://m.edsoo.ru/c4e148
e0
Библиотека ЦОК
1
с. 6№3
https://m.edsoo.ru/c4e0cfc
8
Библиотека ЦОК
1
с. 5№6
https://m.edsoo.ru/c4e0b6
78
Библиотека ЦОК
1
с. 4№6
https://m.edsoo.ru/c4e124
00
с. 10№4,5
6
72
Доля величины:
сравнение долей одной
величины
73
Доля величины:
половина, четверть в
практической ситуации,
сравнение величин,
выраженных долями
74
Алгоритмы (правила)
построения
геометрических фигур.
Правила построения
окружности и круга
75
Время (единица
времени — секунда);
установление
отношения «быстрее/
медленнее на/в».
Определение с
помощью цифровых и
аналоговых приборов,
измерительных
инструментов времени;
прикидка и оценка
результата измерений
76
Время (единица
времени — секунда);
соотношение «начало,
Библиотека ЦОК
1
22.01.202
6
с.11 №1
https://m.edsoo.ru/c4e125
86
с. 12 №5
Библиотека ЦОК
1
26.01.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0a1f
6
с. 13№3
1
27.01.202
6
с. 14№5
Библиотека ЦОК
1
28.01.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e095
bc
Библиотека ЦОК
1
29.01.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e097
4c
с. 15№5
окончание,
продолжительность
события» в
практической ситуации
с. 16№6
77
Расчёт времени.
Соотношение «начало,
окончание,
продолжительность
события» в
практической ситуации
78
Соотношение «больше/
меньше на/в» в
ситуации сравнения
предметов и объектов
на основе измерения
величин
79
Устное умножение
суммы на число
80
Умножение и деление
двузначного числа на
однозначное число
81
Внетабличное устное
умножение и деление в
пределах 100
82
Приемы умножения
двузначного числа на
однозначное число
1
83
Контрольная работа №3
1
Библиотека ЦОК
1
02.02.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e099
9a
с. 17№3
Библиотека ЦОК
1
03.02.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0a0
20
Библиотека ЦОК
1
04.02.202
6
с.18№7
https://m.edsoo.ru/c4e0baf
6
с.19№7
1
05.02.202
6
с. 20№8
1
09.02.202
6
Библиотека ЦОК
10.02.202
6
1
https://m.edsoo.ru/c4e0bc
c2
Библиотека ЦОК
с.22-23 №6,12
11.02.202
6
84
Выбор верного решения
задачи
85
Разные способы
решения задачи
86
Деление суммы на
число
87
Разные приемы записи
решения задачи
88
Нахождение
неизвестного
компонента
арифметического
действия умножения
(деления)
89
Устное деление
двузначного числа на
двузначное
90
Проверка результата
вычисления: обратное
действие, применение
алгоритма, оценка
достоверности
результата
https://m.edsoo.ru/c4e105
88
Библиотека ЦОК
1
12.02.202
6
с.24№5
https://m.edsoo.ru/c4e10d
4e
с. 25№4
1
16.02.202
6
с. 26№3,6
1
17.02.202
6
Библиотека ЦОК
1
18.02.202
6
с. 27№5
https://m.edsoo.ru/c4e120
e0
с. 28№3
Библиотека ЦОК
1
19.02.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0d4
00
Библиотека ЦОК
1
24.02.202
6
с. 29№4(2)
https://m.edsoo.ru/c4e0b8
ee
с. 30№5
Библиотека ЦОК
1
25.02.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0e6
34
с.31-33 №14,20
91
Деление на однозначное
число в пределах 100
1
92
Контрольная работа №4
1
93
Задачи на понимание
смысла
арифметического
действия деление с
остатком
94
Устное деление с
остатком; его
применение в
практических ситуациях
95
Нахождение периметра
в заданных единицах
длины
96
Изображение на
клетчатой бумаге
прямоугольника с
заданным значением
периметра
97
Дополнение
изображения (чертежа)
данными на основе
измерения
1
98
Работа с таблицей:
анализ данных,
1
26.02.202
6
1
02.03.202
6
с. 40№7
Библиотека ЦОК
1
03.03.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0c2
12
Библиотека ЦОК
1
04.03.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0c3f
2
Библиотека ЦОК
1
05.03.202
6
с. 41№7
с.42-43 №8,9
https://m.edsoo.ru/c4e136
66
с. 44№7
Библиотека ЦОК
1
10.03.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e14c
8c
Библиотека ЦОК
11.03.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e14e
62
Библиотека ЦОК
12.03.202
с. 45№6
https://m.edsoo.ru/c4e160
с. 46№5
использование
информации для
ответов на вопросы и
решения задач
6
78
с. 47№№7
99
Стоимость (единицы —
рубль, копейка);
установление
отношения
«дороже/дешевле на/в»
(в повторение)
100
Практическая работа по
разделу "Величины".
Повторение
101
Числа в пределах 1000:
чтение, запись,
упорядочение
102
Работа с информацией:
чтение информации,
представленной в
разной форме. Римская
система счисления
103
Числа в пределах 1000:
чтение, запись
104
Увеличение и
уменьшение числа в
несколько раз (в том
числе в 10, 100 раз)
1
105
Числа в пределах 1000:
1
Библиотека ЦОК
1
16.03.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e092
c4
Библиотека ЦОК
1
17.03.202
6
с. 48№3
https://m.edsoo.ru/c4e14a
b6
с.49№7
1
18.03.202
6
с. 52№4
1
19.03.202
6
Библиотека ЦОК
1
23.03.202
6
с. 54№9
https://m.edsoo.ru/c4e072
08
с.55 №6
24.03.202
6
Библиотека ЦОК
с.59 №16
представление в виде
суммы разрядных
слагаемых
106
Математическая
информация.
Алгоритмы. Повторение
25.03.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e082
0c
Библиотека ЦОК
1
26.03.202
6
с. 60№22
https://m.edsoo.ru/c4e17a
ea
Библиотека ЦОК
107
Контрольная работа №5
108
Классификация
объектов по двум
признакам
109
Числа в пределах 1000:
сравнение
110
Масса (единица массы
— грамм); соотношение
между килограммом и
граммом; отношение
«тяжелее/легче на/в»
111
Измерение длины
объекта, упорядочение
по длине
112
Длина (единица длины
— миллиметр,
километр); соотношение
между величинами в
пределах тысячи
1
1
06.04.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0be
8e
с.66№6
1
07.04.202
6
Библиотека ЦОК
1
08.04.202
6
с. 67№5,6
https://m.edsoo.ru/c4e07ff
0
с. 68№3
Библиотека ЦОК
1
09.04.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e091
16
с. 69№6
1
13.04.202
6
с. 70№5,7
Библиотека ЦОК
1
14.04.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e09b
de
с. 71№5
113
Нахождение периметра
прямоугольника,
квадрата
114
Сложение и вычитание
с круглым числом
115
Сложение и вычитание
в пределах 1000
116
Алгоритмы (правила)
устных и письменных
вычислений (сложение,
вычитание, умножение,
деление)
1
117
Административная
контрольная работа.
1
118
Письменное умножение
на однозначное число в
пределах 100
119
Письменное сложение в
пределах 1000
120
Письменное вычитание
в пределах 1000
121
Алгоритм деления на
однозначное число
1
15.04.202
6
Библиотека ЦОК
1
16.04.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e0ca
46
Библиотека ЦОК
1
20.04.202
6
с. 72№4,7
с. 73№4
https://m.edsoo.ru/c4e0cc
1c
с. 74№13
Библиотека ЦОК
21.04.202
6
1
https://m.edsoo.ru/c4e16c
6c
22.04.202
6
с. 77№8
1
23.04.202
6
с. 79№19
1
27.04.202
6
с. 82№5
1
28.04.202
6
Библиотека ЦОК
1
29.04.202
https://m.edsoo.ru/c4e0def
a
с. 83№2
6
с. 84№6
122
Умножение круглого
числа, на круглое число
123
Деление круглого
числа, на круглое число
124
Приемы умножения
трехзначного числа на
однозначное число
125
Изображение
прямоугольника с
заданным отношением
длин сторон (больше
или меньше на, в)
126
Умножение и деление
трехзначного числа на
однозначное число
127
Задачи на расчет
времени, количества
128
Приемы деления
трехзначного числа на
однозначное число
129
Приемы деления на
однозначное число
1
130
Проверка правильности
1
1
30.04.202
6
с. 85 №4(2,3ст)
1
04.05.202
6
Библиотека ЦОК
1
05.05.202
6
с. 86 карточки
https://m.edsoo.ru/c4e0dd
2e
с. 88 №2(3,4ст)
Библиотека ЦОК
1
06.05.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e172
20
Библиотека ЦОК
1
07.05.202
6
с. 89№3,5
https://m.edsoo.ru/c4e181
20
с. 90№3
1
12.05.202
6
Библиотека ЦОК
1
13.05.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e104
3e
Библиотека ЦОК
14.05.202
6
с. 91№5
с. 92№5
https://m.edsoo.ru/c4e102
b8
Библиотека ЦОК
с. 93№3
вычислений: прикидка и
оценка результата.
Знакомство с
калькулятором
18.05.202
6
Библиотека ЦОК
131
Числа. Числа от 1 до
1000. Повторение
132
Текстовые задачи.
Задачи в 2-3 действия.
Повторение и
закрепление
1
133
Итоговая контрольная
работа
1
134
Запись решения задачи
по действиям с
пояснениями и с
помощью числового
выражения
135
Алгоритмы (правила)
порядка действий в
числовом выражении
1
136
Резервный урок.
Нахождение значения
числового выражения
(со скобками или без
скобок)
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
https://m.edsoo.ru/c4e0e8
1e
1
19.05.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e17c
7a
Библиотека ЦОК
20.05.202
6
1
с. 95№5
с. 96№3
https://m.edsoo.ru/c4e185
8a
21.05.202
6
с. 98№3
Библиотека ЦОК
1
25.05.202
6
https://m.edsoo.ru/c4e18b
70
Библиотека ЦОК
136
26.05.202
6
9
0
https://m.edsoo.ru/c4e16e
b0
Календарно-тематическое планирование по математике в 3 «Б» классе,
учитель Пудеян Е.Л. (ID 701791)
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Устные вычисления,
сводимые к действиям в
пределах 100
1
2
Сложение и вычитание
однородных величин
1
3
Взаимосвязь
арифметических действий:
сложения и вычитания,
умножения и деления
1
4
Увеличение и уменьшение
числа на несколько
единиц, в несколько раз
1
5
Неизвестный компонент
арифметического
действия: различение,
называние,
комментирование
процесса нахождения
1
6
Нахождение неизвестного
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0a58e
Библиотека ЦОК
02.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f200
Библиотека ЦОК
03.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0d5cc
Библиотека ЦОК
04.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0896e
Библиотека ЦОК
08.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f3d6
Библиотека ЦОК
Домашнее
задание
с.4№6
с. 5№1
с. 6№4
с. 7№?
с. 8№6
с. 9№6,?
компонента
арифметического действия
сложения (вычитания)
09.09.2025
7
Изображение фигур –
отрезка, прямоугольника,
квадрата – с заданными
измерениями; обозначение
фигур буквами
1
8
Работа с текстовой
задачей: анализ данных и
отношений, представление
текста на модели. Решение
задач на нахождение
четвёртого
пропорционального
1
9
Таблицы с данными о
реальных процессах и
явлениях; внесение
данных в таблицу
1
10
Решение задач с
геометрическим
содержанием
1
11
Логические рассуждения
(одно-двухшаговые) со
связками «если …, то …»,
«поэтому», «значит»,
«все», «и», «некоторые»,
«каждый»
1
12
Устные вычисления:
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ee40
с. 10№?
10.09.2025
Библиотека ЦОК
11.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e10588
Библиотека ЦОК
15.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e15ec0
Библиотека ЦОК
16.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e17068
Библиотека ЦОК
17.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e15cea
Библиотека ЦОК
с. 12№3
с. 13№14
Карточки
с.
19№7(без
проверки)
с. 20№8
переместительное
свойство умножения
18.09.2025
13
Входная контрольная
работа
1
14
Переместительное
свойство умножения
1
15
Задачи на применение
смысла арифметических
действий сложения,
умножения
1
16
Таблица умножения и
деления
1
17
Умножение и деление в
пределах 100: приемы
устных вычислений
1
18
Сочетательное свойство
умножения
1
19
Нахождение периметра
многоугольника
1
20
Задачи на применение
смысла арифметических
действий вычитания,
деления
1
21
Соотношение «цена,
количество, стоимость» в
практической ситуации
1
22
Задачи применение
зависимости "цена-
1
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ea08
22.09.2025
с. 21№7
(3столб)
23.09.2025
Библиотека ЦОК
24.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e10ed4
с. 23№6
25.09.2025
Библиотека ЦОК
29.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0a3cc
Библиотека ЦОК
30.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08eb4
Библиотека ЦОК
01.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e1338c
Библиотека ЦОК
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e1158c
Библиотека ЦОК
06.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0944a
Библиотека ЦОК
07.10.2025
с. 22№4
https://m.edsoo.ru/c4e11708
с. 24№?
с. 25№?
с. 28
№11,13
с. 29№22
с. 32№?
с.
33№9№?
количество-стоимость"
23
Задачи на движение
одного объекта. Связь
между величинами: масса
одного предмета,
количество предметов,
масса всех предметов
1
24
Порядок действий в
числовом выражении (со
скобками)
1
25
Порядок действий в
числовом выражении (без
скобок)
1
26
Задачи на расчет скорости,
времени или пройденного
пути при движении одного
объекта. Связь между
величинами: расход ткани
на одну вещь, количество
вещей, расход ткани на все
вещи
1
27
Равенства и неравенства с
числами: чтение,
составление
1
28
Умножение и деление в
пределах 100: таблица
умножения и деления
1
29
Умножение и деление с
числом 6
1
с. 29№23
08.10.2025
Библиотека ЦОК
09.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f034
с. 36№4
13.10.2025
с. 38№3,?
14.10.2025
Библиотека ЦОК
15.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08658
с. 39№6
с. 40№7
16.10.2025
Библиотека ЦОК
20.10.2025
с. 35№4
https://m.edsoo.ru/c4e0ade0
с. 47№9,15
30
Задачи на понимание
отношений больше или
меньше на…
1
31
Контрольная работа №1
1
32
Задачи на разностное
сравнение
1
33
Задачи на кратное
сравнение
1
34
Задачи на понимание
отношений больше или
меньше в…
1
35
Столбчатая диаграмма:
чтение
1
36
Столбчатая диаграмма:
использование данных для
решения учебных и
практических задач
1
37
Сравнение
математических объектов
(общее, различное,
уникальное/специфичное)
1
38
Выбор формы
представления
информации. Линейные
диаграммы
1
39
Умножение и деление с
1
с. №24,27
21.10.2025
1
22.10.2025
Библиотека ЦОК
23.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11d02
Библиотека ЦОК
05.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11f3c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e173e2
Библиотека ЦОК
11.11.2025
с. 55№6,8
с. 57№5
(3,4 ст)
06.11.2025
10.11.2025
с.53
Нарис.
рисунок
https://m.edsoo.ru/c4e175ae
с. 58№2,?
с. 59№3,?
с. 60№5
12.11.2025
с. 61№5,6
13.11.2025
Библиотека ЦОК
с. 62№2,?
числом 7
17.11.2025
40
Верные (истинные) и
неверные (ложные)
утверждения:
конструирование,
проверка
1
41
Свойства чисел.
Математические игры с
числами
1
42
Кратное сравнение чисел
1
43
Равенства и неравенства:
установление истинности
(верное/неверное)
1
44
Единицы площади –
квадратный метр,
квадратный сантиметр,
квадратный дециметр
1
45
Площадь прямоугольника,
квадрата
1
46
Изображение на клетчатой
бумаге прямоугольника с
заданным значением
площади. Сравнение
площадей фигур с
помощью наложения
1
47
Конструирование
геометрических фигур
1
https://m.edsoo.ru/c4e0afb6
Библиотека ЦОК
18.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e15b14
с. 65№?
19.11.2025
Библиотека ЦОК
20.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08cc0
Библиотека ЦОК
24.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e087e8
Библиотека ЦОК
25.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e09e4a
Библиотека ЦОК
26.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13bca
Библиотека ЦОК
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e139fe
Библиотека ЦОК
01.12.2025
с. 64№6
https://m.edsoo.ru/c4e12c66
с. 66№3
с. 68№?
с. 74№8,11
с. 76№24
с. 77№29
с. 80№7,?
(разбиение фигуры на
части, составление фигуры
из частей)
48
Конструирование
многоугольника из данных
фигур, деление
многоугольника на части
1
49
Контрольная работа. ТАК
1
50
Площадь и приемы её
нахождения
1
51
Нахождение площади
прямоугольника, квадрата
1
52
Алгоритмы (правила)
нахождения периметра и
площади
1
53
Умножение и деление с
числом 8
1
54
Таблица умножения:
анализ, формулирование
закономерностей
1
55
Умножение и деление с
числом 9
1
56
Планирование хода
решения задачи
арифметическим
способом. Решение задач
изученных видов
1
Библиотека ЦОК
02.12.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e129e6
с. 81№5,?
03.12.2025
Библиотека ЦОК
04.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13f6c
Библиотека ЦОК
08.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e146ce
Библиотека ЦОК
09.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13daa
Библиотека ЦОК
10.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b18c
Библиотека ЦОК
11.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b4de
Библиотека ЦОК
15.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b358
Библиотека ЦОК
16.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e16640
с.82 №4
с. 83№6(2)
с. 84№5
с. 87№5
с. 93№7
с. 95№?
с. 95№?
57
Конструирование
прямоугольника из данных
фигур, деление
прямоугольника на части
1
58
Переход от одних единиц
площади к другим
1
59
Задачи на работу
(производительность
труда) одного объекта
1
60
Задачи на расчет
производительности труда,
времени или объема
выполненной работы
1
61
Применение
переместительного,
сочетательного свойства
при умножении
1
62
Контрольная работа №2
1
63
Проверка правильности
нахождения периметра,
площади прямоугольника
1
64
Нахождение площади в
заданных единицах
1
65
Арифметические действия
с числом 1
1
66
Умножение и деление в
пределах 100:
1
Библиотека ЦОК
17.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e12df6
Карточки
18.12.2025
Библиотека ЦОК
22.12.2025
с. 97№5
https://m.edsoo.ru/c4e11884
с. 100№?
Библиотека ЦОК
23.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11a00
Библиотека ЦОК
24.12.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ebc0
25.12.2025
Библиотека ЦОК
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e18d3c
Библиотека ЦОК
30.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e14142
Библиотека ЦОК
12.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cdf2
Библиотека ЦОК
13.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0b678
с. 4№6
с. 5№6
внетабличное выполнение
действий
67
Арифметические действия
с числом 0
1
68
Нахождение площади
фигуры, составленной из
прямоугольников
(квадратов)
1
69
Оценка решения задачи на
достоверность и
логичность
1
70
Вычисления с числами 0 и
1. Деление нуля на число
1
71
Задачи на нахождение
доли величины
1
72
Доля величины: сравнение
долей одной величины
1
73
Доля величины: половина,
четверть в практической
ситуации, сравнение
величин, выраженных
долями
1
74
Алгоритмы (правила)
построения
геометрических фигур.
Правила построения
окружности и круга
1
75
Время (единица времени
1
Библиотека ЦОК
14.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cfc8
Библиотека ЦОК
15.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e148e0
Библиотека ЦОК
19.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12266
Библиотека ЦОК
20.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0d18a
Библиотека ЦОК
21.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12400
Библиотека ЦОК
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12586
Библиотека ЦОК
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0a1f6
с. 6№3
с. 7№8
с. 8№6,?
с. 9№6,?
с. 10№4,5
с.11 №1
с. 12 №5
с. 13№3,?
27.01.2026
Библиотека ЦОК
с. 14№5
— секунда); установление
отношения «быстрее/
медленнее на/в».
Определение с помощью
цифровых и аналоговых
приборов, измерительных
инструментов времени;
прикидка и оценка
результата измерений
28.01.2026
76
Время (единица времени
— секунда); соотношение
«начало, окончание,
продолжительность
события» в практической
ситуации
1
77
Расчёт времени.
Соотношение «начало,
окончание,
продолжительность
события» в практической
ситуации
1
78
Соотношение «больше/
меньше на/в» в ситуации
сравнения предметов и
объектов на основе
измерения величин
1
79
Устное умножение суммы
на число
1
80
Умножение и деление
1
https://m.edsoo.ru/c4e095bc
Библиотека ЦОК
29.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0974c
Библиотека ЦОК
02.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0999a
Библиотека ЦОК
03.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0a020
Библиотека ЦОК
04.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0baf6
с. 15№5
с. 16№6
с. 17№3,?
с.18№7
с.19№7
двузначного числа на
однозначное число
05.02.2026
81
Внетабличное устное
умножение и деление в
пределах 100
1
82
Приемы умножения
двузначного числа на
однозначное число
1
83
Контрольная работа №3
1
84
Выбор верного решения
задачи
1
85
Разные способы решения
задачи
1
86
Деление суммы на число
1
87
Разные приемы записи
решения задачи
1
88
Нахождение неизвестного
компонента
арифметического действия
умножения (деления)
1
89
Устное деление
двузначного числа на
двузначное
1
90
Проверка результата
вычисления: обратное
действие, применение
1
с. 20№8
09.02.2026
Библиотека ЦОК
10.02.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e0bcc2
с.22-23
№6,12
11.02.2026
Библиотека ЦОК
12.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e10d4e
с. 25№4
16.02.2026
с. 26№3,6
17.02.2026
Библиотека ЦОК
18.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e120e0
Библиотека ЦОК
19.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0d400
Библиотека ЦОК
24.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0b8ee
Библиотека ЦОК
25.02.2026
с.24№5
https://m.edsoo.ru/c4e0e634
с. 27№5
с. 28№3
с. 29№4(2)
с. 30№5
алгоритма, оценка
достоверности результата
91
Деление на однозначное
число в пределах 100
1
92
Контрольная работа
1
93
Задачи на понимание
смысла арифметического
действия деление с
остатком
1
94
Устное деление с
остатком; его применение
в практических ситуациях
1
95
Нахождение периметра в
заданных единицах длины
1
96
Изображение на клетчатой
бумаге прямоугольника с
заданным значением
периметра
1
97
Дополнение изображения
(чертежа) данными на
основе измерения
1
98
Работа с таблицей: анализ
данных, использование
информации для ответов
на вопросы и решения
задач
1
99
Стоимость (единицы —
1
с.31-33
№14,20
26.02.2026
1
Библиотека ЦОК
02.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0be8e
Библиотека ЦОК
03.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0c212
Библиотека ЦОК
04.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0c3f2
Библиотека ЦОК
05.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e13666
Библиотека ЦОК
10.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14c8c
Библиотека ЦОК
11.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14e62
Библиотека ЦОК
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e16078
Библиотека ЦОК
с. 40№7
с. 41№7
с.42-43
№8,9
с. 44№7
с. 45№6
с. 46№5
с. 47№№7
рубль, копейка);
установление отношения
«дороже/дешевле на/в» (в
повторение)
16.03.2026
100
Практическая работа по
разделу "Величины".
Повторение
1
101
Числа в пределах 1000:
чтение, запись,
упорядочение
1
102
Работа с информацией:
чтение информации,
представленной в разной
форме. Римская система
счисления
1
103
Числа в пределах 1000:
чтение, запись
1
104
Увеличение и уменьшение
числа в несколько раз (в
том числе в 10, 100 раз)
1
105
Числа в пределах 1000:
представление в виде
суммы разрядных
слагаемых
1
106
Математическая
информация. Алгоритмы.
Повторение
1
107
Контрольная работа №4
1
https://m.edsoo.ru/c4e092c4
Библиотека ЦОК
17.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14ab6
с.49№7
18.03.2026
с. 52№4
19.03.2026
Библиотека ЦОК
23.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e07208
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0820c
Библиотека ЦОК
26.03.2026
1
с. 54№9
с.55 №6
24.03.2026
25.03.2026
с. 48№3
https://m.edsoo.ru/c4e17aea
с.59 №16
с. 60№22
06.04.2026
108
Классификация объектов
по двум признакам
1
109
Числа в пределах 1000:
сравнение
1
110
Масса (единица массы —
грамм); соотношение
между килограммом и
граммом; отношение
«тяжелее/легче на/в»
1
111
Измерение длины объекта,
упорядочение по длине
1
112
Длина (единица длины —
миллиметр, километр);
соотношение между
величинами в пределах
тысячи
1
113
Нахождение периметра
прямоугольника, квадрата
1
114
Сложение и вычитание с
круглым числом
1
115
Сложение и вычитание в
пределах 1000
1
116
Алгоритмы (правила)
устных и письменных
вычислений (сложение,
вычитание, умножение,
деление)
1
с.66№6,?
07.04.2026
Библиотека ЦОК
08.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e07ff0
Библиотека ЦОК
09.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e09116
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e09bde
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c4e0ca46
Библиотека ЦОК
20.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cc1c
Библиотека ЦОК
21.04.2026
с. 70№5,7
с. 71№5
15.04.2026
16.04.2026
с. 68№?
с. 69№6
13.04.2026
14.04.2026
с. 67№5,6
https://m.edsoo.ru/c4e16c6c
с. 72№4,7
с. 73№4
с. 74№13
117
Контрольная работа. ПАК
1
118
Письменное умножение на
однозначное число в
пределах 100
1
119
Письменное сложение в
пределах 1000
1
120
Письменное вычитание в
пределах 1000
1
121
Алгоритм деления на
однозначное число
1
122
Умножение круглого
числа, на круглое число
1
123
Деление круглого числа,
на круглое число
1
124
Приемы умножения
трехзначного числа на
однозначное число
1
125
Изображение
прямоугольника с
заданным отношением
длин сторон (больше или
меньше на, в)
1
126
Умножение и деление
трехзначного числа на
однозначное число
1
127
Задачи на расчет времени,
количества
1
1
22.04.2026
с. 77№8
23.04.2026
с. 79№19
27.04.2026
с. 82№5
28.04.2026
Библиотека ЦОК
29.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0defa
с. 84№?
30.04.2026
с. 85
№4(2,3ст)
04.05.2026
Библиотека ЦОК
05.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0dd2e
Библиотека ЦОК
06.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17220
Библиотека ЦОК
07.05.2026
12.05.2026
с. 83№2,?
https://m.edsoo.ru/c4e18120
с. 86
карточки
с. 88
№2(3,4ст)
с. 89№3,5
с. 90№?
128
Приемы деления
трехзначного числа на
однозначное число
1
129
Приемы деления на
однозначное число
1
130
Проверка правильности
вычислений: прикидка и
оценка результата.
Знакомство с
калькулятором
1
131
Числа. Числа от 1 до 1000.
Повторение
1
132
Текстовые задачи. Задачи
в 2-3 действия.
Повторение и закрепление
1
133
Итоговая контрольная
работа
1
134
Запись решения задачи по
действиям с пояснениями
и с помощью числового
выражения
1
135
Алгоритмы (правила)
порядка действий в
числовом выражении
1
136
Нахождение значения
числового выражения (со
скобками или без скобок)
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
136
Библиотека ЦОК
13.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e1043e
Библиотека ЦОК
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e102b8
Библиотека ЦОК
18.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0e81e
Библиотека ЦОК
19.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17c7a
Библиотека ЦОК
20.05.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e1858a
с. 92№5
с. 93№3,?
с. 95№5
с. 96№3
21.05.2026
Библиотека ЦОК
25.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e18b70
Библиотека ЦОК
26.05.2026
9
с. 91№5
0
https://m.edsoo.ru/c4e16eb0
с. 98№3
ПО ПРОГРАММЕ
Календарно-тематическое планирование по математике в 3 «В»
Учитель: Тепенджиева Роза Ампарцумовна ID:2045543
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Устные вычисления, сводимые к
действиям в пределах 100
1
2
Сложение и вычитание однородных
величин
1
3
Взаимосвязь арифметических
действий: сложения и вычитания,
умножения и деления
1
4
Увеличение и уменьшение числа на
несколько единиц, в несколько раз
1
5
Неизвестный компонент
арифметического действия:
различение, называние,
комментирование процесса
нахождения
1
6
Нахождение неизвестного
компонента арифметического
действия сложения (вычитания)
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0a58e
Библиотека ЦОК
02.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f200
Библиотека ЦОК
03.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0d5cc
Библиотека ЦОК
04.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0896e
Библиотека ЦОК
08.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f3d6
Библиотека ЦОК
09.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ee40
7
Изображение фигур – отрезка,
прямоугольника, квадрата – с
заданными измерениями;
обозначение фигур буквами
1
8
Р6абота с текстовой задачей: анализ
данных и отношений,
представление текста на модели.
Решение задач на нахождение
четвёртого пропорционального
1
9
Таблицы с данными о реальных
процессах и явлениях; внесение
данных в таблицу
1
10
Решение задач с геометрическим
содержанием
1
11
Логические рассуждения (однодвухшаговые) со связками "если...,
то.... ", "поэтому", "значит", "все",
"и", "некоторые", "каждый"
1
12
Устные вычисления:
переместительное свойство
умножения
1
13
Входная контрольная работа
1
14
Переместительное свойство
умножения
1
15
Задачи на применение смысла
арифметических действий
сложения, умножения
1
10.09.2025
11.09.2025
Библиотека ЦОК
15.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e10588
Библиотека ЦОК
16.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e15ec0
Библиотека ЦОК
17.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e17068
Библиотека ЦОК
18.09.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e15cea
Библиотека ЦОК
22.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ea08
23.09.2025
Библиотека ЦОК
24.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e10ed4
16
Таблица умножения и деления
1
17
Умножение и деление в пределах
100: приемы устных вычислений
1
18
Сочетательное свойство умножения
1
19
Нахождение периметра
многоугольника
1
20
Задачи на применение смысла
арифметических действий
вычитания, деления
1
21
Соотношение «цена, количество,
стоимость» в практической
ситуации
1
22
Задачи применение зависимости
"цена-количество-стоимость"
1
23
Задачи на движение одного
объекта. Связь между величинами:
масса одного предмета, количество
предметов, масса всех предметов
1
24
Порядок действий в числовом
выражении (со скобками)
1
25
Порядок действий в числовом
выражении (без скобок)
1
26
Задачи на расчет скорости, времени
или пройденного пути при
движении одного объекта. Связь
между величинами: расход ткани на
1
25.09.2025
Библиотека ЦОК
29.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0a3cc
Библиотека ЦОК
30.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08eb4
Библиотека ЦОК
01.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e1338c
Библиотека ЦОК
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e1158c
Библиотека ЦОК
06.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0944a
Библиотека ЦОК
07.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11708
08.10.2025
Библиотека ЦОК
09.10.2025
13.10.2025
14.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f034
одну вещь, количество вещей,
расход ткани на все вещи
27
Равенства и неравенства с числами,
составление
1
28
Умножение и деление в пределах
100: таблица умножения и деления
1
29
Умножение и деление с числом 6
1
30
задачи на понимание отношений
больше или меньше на...
1
31
Контрольная работа №1
1
32
Задачи на разностное сравнение
1
33
Задачи на кратное сравнение
1
34
Задачи на понимание отношений
больше или меньше в…
1
35
Столбчатая диаграмма: чтение
1
36
Столбчатая диаграмма:
использование данных для решения
учебных и практических задач
1
37
Сравнение математических
объектов (общее, различное,
уникальное/специфичное)
1
38
Выбор формы представления
информации. Линейные диаграммы
1
15.10.2025
Библиотека ЦОК
16.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08658
20.10.2025
Библиотека ЦОК
21.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ade0
22.10.2025
Библиотека ЦОК
23.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11d02
Библиотека ЦОК
05.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11f3c
06.11.2025
Библиотека ЦОК
10.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e173e2
Библиотека ЦОК
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e175ae
39
Умножение и деление с числом 7
1
40
Верные (истинные) и неверные
(ложные) утверждения:
конструирование, проверка
1
41
Свойства чисел. Математические
игры с числами
1
42
Кратное сравнение чисел
1
43
Равенства и неравенства:
установление истинности
(верное/неверное)
1
44
Единицы площади – квадратный
метр, квадратный сантиметр,
квадратный дециметр
1
45
Площадь прямоугольника, квадрата
1
46
Изображение на клетчатой бумаге
прямоугольника с заданным
значением площади. Сравнение
площадей фигур с помощью
наложения
1
47
Конструирование геометрических
фигур (разбиение фигуры на части,
составление фигуры из частей)
1
48
Конструирование многоугольника
из данных фигур, деление
многоугольника на части
1
Библиотека ЦОК
17.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0afb6
Библиотека ЦОК
18.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e15b14
19.11.2025
Библиотека ЦОК
20.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08cc0
Библиотека ЦОК
24.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e087e8
Библиотека ЦОК
25.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e09e4a
Библиотека ЦОК
26.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13bca
Библиотека ЦОК
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e139fe
Библиотека ЦОК
01.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e12c66
Библиотека ЦОК
02.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e129e6
49
Контрольная работа ТАК
1
50
Площадь и приемы её нахождения
1
51
Нахождение площади
прямоугольника, квадрата
1
52
Алгоритмы (правила) нахождения
периметра и площади
1
53
Умножение и деление с числом 8
1
54
Таблица умножения: анализ,
формулирование закономерностей
1
55
Умножение и деление с числом 9
1
56
Планирование хода решения задачи
арифметическим способом.
Решение задач изученных видов
1
57
Констуирование прямоугольника из
данных фигур, деление
прямоугольника на части
1
58
Переход от одних единиц площади
к другим
1
59
Задачи на работу
(производительность труда) одного
объекта
1
60
Задачи на расчет
производительности труда, времени
и объема выполненной работы
1
1
03.12.2025
Библиотека ЦОК
04.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13f6c
Библиотека ЦОК
08.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e146ce
Библиотека ЦОК
09.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13daa
Библиотека ЦОК
10.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b18c
Библиотека ЦОК
11.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b4de
15.12.2025
Библиотека ЦОК
16.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b358
Библиотека ЦОК
17.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e16640
Библиотека ЦОК
18.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e12df6
22.12.2025
Библиотека ЦОК
23.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11884
61
Применение переместительного ,
сочетательного свойства при
умножении
1
62
Контрольная работа №2
1
63
Проверка правильности
нахождения периметра, площади
прямоугольника
1
64
Нахождение площади в заданных
единицах
1
65
Арифметические действия с числом
1
1
66
Умножение и деление в пределах
100: внетабличное выполнение
действий
1
67
Арифметические действия с числом
0
1
68
Нахождение площади фигуры,
составленной из прямоугольников
(квадратов)
1
69
Оценка решения задачи на
достоверность и логичность
1
70
Вычисления с числами 0 и 1.
Деление нуля на число
1
71
Задачи на нахождение доли
величины
1
72
Доля величины: сравнение долей
одной величины
1
Библиотека ЦОК
24.12.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e11a00
Библиотека ЦОК
25.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ebc0
Библиотека ЦОК
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e18d3c
Библиотека ЦОК
30.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e14142
Библиотека ЦОК
12.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cdf2
Библиотека ЦОК
13.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0b678
Библиотека ЦОК
14.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cfc8
Библиотека ЦОК
15.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e148e0
Библиотека ЦОК
19.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12266
Библиотека ЦОК
20.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0d18a
Библиотека ЦОК
21.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12400
Библиотека ЦОК
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12586
73
Доля величины: половина, четверть
в практической ситуации,
сравнение величин, выраженных
долями
1
74
Алгоритмы (правила) построения
геометрических фигур. Правила
построения окружности и круга
1
75
Время (единица времени —
секунда); установление отношения
«быстрее/ медленнее на/в».
Определение с помощью цифровых
и аналоговых приборов,
измерительных инструментов
времени; прикидка и оценка
результата измерений
1
76
Время (единица времени —
секунда); соотношение «начало,
окончание, продолжительность
события» в практической ситуации
1
77
Расчёт времени. Соотношение
«начало, окончание,
продолжительность события» в
практической ситуации
1
78
Соотношение «больше/ меньше
на/в» в ситуации сравнения
предметов и объектов на основе
измерения величин
1
79
Устное умножение суммы на число
1
Библиотека ЦОК
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0a1f6
27.01.2026
Библиотека ЦОК
28.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e095bc
Библиотека ЦОК
29.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0974c
Библиотека ЦОК
02.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0999a
Библиотека ЦОК
03.02.2026
04.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0a020
80
Умножение и деление двузначного
числа на однозначное
1
81
Внетабличное устное умножение и
деление в пределах 100
1
82
Приемы умножения двузначного
числа на однозначное число
1
83
Контрольная работа №3
1
84
Выбор верного решения задачи
1
85
Разные способы решения задачи
1
86
Деление суммы на число
1
87
Разные приемы записи решения
задачи
1
88
Нахождение неизвестного
компонента арифметического
действия умножения (деления)
1
89
Устное деление двузначного числа
на двузначное
1
90
Проверка результата вычисления:
обратное действие, применение
алгоритма, оценка достоверности
результата
1
91
Деление на однозначное число в
пределах 100
1
92
Контрольная работа №4
1
Библиотека ЦОК
05.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0baf6
09.02.2026
10.02.2026
1
Библиотека ЦОК
11.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0bcc2
Библиотека ЦОК
12.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e10d4e
16.02.2026
17.02.2026
Библиотека ЦОК
18.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e120e0
Библиотека ЦОК
19.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0d400
Библиотека ЦОК
24.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0b8ee
Библиотека ЦОК
25.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0e634
26.02.2026
1
Библиотека ЦОК
02.03.2026
93
Задачи на понимание смысла
арифметического действия деление
с остатком
1
94
Устное деление с остатком; его
применение в практических
ситуациях
1
95
Нахождение периметра в заданных
единицах длины
1
96
Изображение на клетчатой бумаге
прямоугольника с заданным
значением периметра
1
97
Дополнение изображения (чертежа)
данными на основе измерения
1
98
Работа с таблицей:анализ данных,
использование информации для
ответов на вопросы и решение
задач
1
99
Стоимость (единицы-рубль,
копейка) установление отношений
"дороже/дешевле на/в "
(повторение)
1
100
Практическая работа по разделу
"Величины"- повторение
1
101
Числа в пределах 1000; чтение,
запись, упорядочение
1
102
Работа с информацией : чтение
информации, представленной в
1
https://m.edsoo.ru/c4e0be8e
03.03.2026
Библиотека ЦОК
04.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0c212
Библиотека ЦОК
05.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0c3f2
Библиотека ЦОК
10.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e13666
Библиотека ЦОК
11.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14c8c
Библиотека ЦОК
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14e62
Библиотека ЦОК
16.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e16078
Библиотека ЦОК
17.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e092c4
Библиотека ЦОК
18.03.2026
19.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14ab6
разной форме. Римская система
счисления
103
Числа в пределах 1000: чтение,
запись
1
104
Увеличение и уменьшение числа в
несколько раз (в том числе в 10, 100
раз)
1
105
Числа в пределах 1000:
представление в виде суммы
разрядных слагаемых
1
106
Математическая информация.
Алгоритмы. Повторение
1
107
Контрольная работа №4
1
108
Классификация объектов по двум
признакам
1
109
Числа в пределах 1000: сравнение
1
110
Масса (единица массы — грамм);
соотношение между килограммом и
граммом; отношение
«тяжелее/легче на/в»
1
111
Измерение длины объекта,
упорядочение по длине
1
112
Длина (единица длины —
миллиметр, километр);
соотношение между величинами в
пределах тысячи
1
23.03.2026
Библиотека ЦОК
24.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e07208
25.03.2026
Библиотека ЦОК
26.03.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e0820c
Библиотека ЦОК
06.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17aea
07.04.2026
Библиотека ЦОК
08.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e07ff0
Библиотека ЦОК
09.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e09116
13.04.2026
Библиотека ЦОК
14.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e09bde
113
Нахождение периметра
прямоугольника, квадрата
1
114
Сложение и вычитание с круглым
числом
1
115
Сложение и вычитание в пределах
1000
1
116
Алгоритмы (правила) устных и
письменных вычислений
(сложение, вычитание, умножение,
деление)
1
117
Контрольная работа. ПАК
1
118
Письменное умножение на
однозначное число в пределах 100
1
119
Письменное сложение в пределах
1000
1
120
Письменное вычитание в пределах
1000
1
121
Алгоритм деления на однозначное
число
1
122
Умножение круглого числа, на
круглое число
1
123
Деление круглого числа, на круглое
число
1
124
Приемы умножения трехзначного
числа на однозначное число
1
125
Изображение прямоугольника с
заданным отношением длин сторон
1
15.04.2026
Библиотека ЦОК
16.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0ca46
Библиотека ЦОК
20.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cc1c
Библиотека ЦОК
21.04.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e16c6c
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
Библиотека ЦОК
28.04.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e0defa
29.04.2026
30.04.2026
04.05.2026
Библиотека ЦОК
05.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0dd2e
Библиотека ЦОК
06.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17220
(больше или меньше на, в)
126
Умножение и деление трехзначного
числа на однозначное число
1
127
Задачи на расчет времени,
количества
1
128
Приемы деления трехзначного
числа на однозначное число
1
129
Приемы деления на однозначное
число
1
130
Проверка правильности
вычислений: прикидка и оценка
результата. Знакомство с
калькулятором
1
131
Числа. Числа от 1 до 1000.
Повторение
1
132
Текстовые задачи. Задачи в 2-3
действия. Повторение и
закрепление
1
133
Итоговая контрольная работа
1
134
Запись решения задачи по
действиям с пояснениями и с
помощью числового выражения
1
135
Алгоритмы (правила) порядка
действий в числовом выражении
1
136
Нахождение значения числового
выражения (со скобками или без
скобок)
1
Библиотека ЦОК
07.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e18120
12.05.2026
Библиотека ЦОК
13.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e1043e
Библиотека ЦОК
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e102b8
Библиотека ЦОК
18.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0e81e
Библиотека ЦОК
19.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17c7a
Библиотека ЦОК
20.05.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e1858a
Библиотека ЦОК
21.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e18b70
Библиотека ЦОК
25.05.2026
26.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e16eb0
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
136
9
0
Календарно-тематическое планирование по математике в 3 «Г» классе,
учитель Чувараян А.Х. ID 1877070
Количество часов
№
п/п
Тема урока
Всего
1
Устные вычисления, сводимые к
действиям в пределах 100
1
2
Сложение и вычитание однородных
величин
1
3
Взаимосвязь арифметических
действий: сложения и вычитания,
умножения и деления
1
4
Увеличение и уменьшение числа на
несколько единиц, в несколько раз
1
5
Неизвестный компонент
арифметического действия:
различение, называние,
комментирование процесса
нахождения
1
6
Нахождение неизвестного
компонента арифметического
действия сложения (вычитания)
1
7
Изображение фигур – отрезка,
прямоугольника, квадрата – с
заданными измерениями;
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
01.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0a58e
Библиотека ЦОК
02.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f200
Библиотека ЦОК
03.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0d5cc
Библиотека ЦОК
04.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0896e
Библиотека ЦОК
08.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f3d6
Библиотека ЦОК
09.09.2025
10.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ee40
обозначение фигур буквами
8
Работа с текстовой задачей: анализ
данных и отношений,
представление текста на модели.
Решение задач на нахождение
четвёртого пропорционального
1
9
Таблицы с данными о реальных
процессах и явлениях; внесение
данных в таблицу
1
10
Решение задач с геометрическим
содержанием
1
11
Логические рассуждения (однодвухшаговые) со связками «если …,
то …», «поэтому», «значит», «все»,
«и», «некоторые», «каждый»
1
12
Входная контрольная работа
1
13
Устные вычисления:
переместительное свойство
умножения
1
14
Переместительное свойство
умножения
1
15
Задачи на применение смысла
арифметических действий
сложения, умножения
1
16
Таблица умножения и деления
1
17
Умножение и деление в пределах
1
Библиотека ЦОК
15.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e10588
Библиотека ЦОК
16.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e15ec0
Библиотека ЦОК
17.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e17068
Библиотека ЦОК
18.09.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e15cea
22.09.2025
Библиотека ЦОК
23.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ea08
24.09.2025
Библиотека ЦОК
25.09.2025
https://m.edsoo.ru/c4e10ed4
29.09.2025
Библиотека ЦОК
100: приемы устных вычислений
30.09.2025
18
Сочетательное свойство умножения
1
19
Нахождение периметра
многоугольника
1
20
Задачи на применение смысла
арифметических действий
вычитания, деления
1
21
Соотношение «цена, количество,
стоимость» в практической
ситуации
1
22
Задачи применение зависимости
"цена-количество-стоимость"
1
23
Задачи на движение одного
объекта. Связь между величинами:
масса одного предмета, количество
предметов, масса всех предметов
1
24
Порядок действий в числовом
выражении (со скобками)
1
25
Порядок действий в числовом
выражении (без скобок)
1
26
Задачи на расчет скорости, времени
или пройденного пути при
движении одного объекта. Связь
между величинами: расход ткани на
одну вещь, количество вещей,
расход ткани на все вещи
1
27
Равенства и неравенства с числами:
1
https://m.edsoo.ru/c4e0a3cc
Библиотека ЦОК
01.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08eb4
Библиотека ЦОК
02.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e1338c
Библиотека ЦОК
06.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e1158c
Библиотека ЦОК
07.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0944a
Библиотека ЦОК
08.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11708
09.10.2025
Библиотека ЦОК
13.10.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0f034
14.10.2025
15.10.2025
Библиотека ЦОК
чтение, составление
16.10.2025
28
Умножение и деление в пределах
100: таблица умножения и деления
1
29
Умножение и деление с числом 6
1
30
Проверочная работа
1
31
Задачи на понимание отношений
больше или меньше на…
1
32
Задачи на разностное сравнение
1
33
Задачи на кратное сравнение
1
34
Задачи на понимание отношений
больше или меньше в…
1
35
Столбчатая диаграмма: чтение
1
36
Столбчатая диаграмма:
использование данных для решения
учебных и практических задач
1
37
Сравнение математических
объектов (общее, различное,
уникальное/специфичное)
1
38
Выбор формы представления
информации. Линейные диаграммы
1
39
Умножение и деление с числом 7
1
40
Верные (истинные) и неверные
1
https://m.edsoo.ru/c4e08658
20.10.2025
Библиотека ЦОК
21.10.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ade0
22.10.2025
23.10.2025
Библиотека ЦОК
05.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11d02
Библиотека ЦОК
06.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11f3c
10.11.2025
Библиотека ЦОК
11.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e173e2
Библиотека ЦОК
12.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e175ae
13.11.2025
17.11.2025
Библиотека ЦОК
18.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0afb6
Библиотека ЦОК
(ложные) утверждения:
конструирование, проверка
19.11.2025
41
Свойства чисел. Математические
игры с числами
1
42
Кратное сравнение чисел
1
43
Равенства и неравенства:
установление истинности
(верное/неверное)
1
44
Единицы площади – квадратный
метр, квадратный сантиметр,
квадратный дециметр
1
45
Площадь прямоугольника, квадрата
1
46
Изображение на клетчатой бумаге
прямоугольника с заданным
значением площади. Сравнение
площадей фигур с помощью
наложения
1
47
Конструирование геометрических
фигур (разбиение фигуры на части,
составление фигуры из частей)
1
48
Контрольная работа. ТАК
1
49
Периметр и площадь
прямоугольника.
1
50
Площадь и приемы её нахождения
1
https://m.edsoo.ru/c4e15b14
20.11.2025
Библиотека ЦОК
24.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e08cc0
Библиотека ЦОК
25.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e087e8
Библиотека ЦОК
26.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e09e4a
Библиотека ЦОК
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13bca
Библиотека ЦОК
01.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e139fe
Библиотека ЦОК
02.12.2025
1
https://m.edsoo.ru/c4e12c66
03.12.2025
Библиотека ЦОК
04.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e129e6
Библиотека ЦОК
08.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13f6c
51
Нахождение площади
прямоугольника, квадрата
1
52
Алгоритмы (правила) нахождения
периметра и площади
1
53
Умножение и деление с числом 8
1
54
Таблица умножения: анализ,
формулирование закономерностей
1
55
Умножение и деление с числом 9
1
56
Планирование хода решения задачи
арифметическим способом.
Решение задач изученных видов
1
57
Конструирование прямоугольника
из данных фигур, деление
прямоугольника на части
1
58
Переход от одних единиц площади
к другим
1
59
Задачи на работу
(производительность труда) одного
объекта
1
60
Задачи на расчет
производительности труда, времени
или объема выполненной работы
1
61
Контрольная работа
1
62
Периметр и площадь
прямоугольника: общее и
1
Библиотека ЦОК
09.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e146ce
Библиотека ЦОК
10.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e13daa
Библиотека ЦОК
11.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b18c
Библиотека ЦОК
15.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b4de
Библиотека ЦОК
16.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0b358
Библиотека ЦОК
17.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e16640
Библиотека ЦОК
18.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e12df6
22.12.2025
Библиотека ЦОК
23.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11884
Библиотека ЦОК
24.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e11a00
Библиотека ЦОК
25.12.2025
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e0ebc0
различное
63
Проверка правильности
нахождения периметра, площади
прямоугольника
1
64
Нахождение площади в заданных
единицах
1
65
Арифметические действия с числом
1
1
66
Умножение и деление в пределах
100: внетабличное выполнение
действий
1
67
Арифметические действия с числом
0
1
68
Нахождение площади фигуры,
составленной из прямоугольников
(квадратов)
1
69
Оценка решения задачи на
достоверность и логичность
1
70
Вычисления с числами 0 и 1.
Деление нуля на число
1
71
Задачи на нахождение доли
величины
1
72
Доля величины: сравнение долей
одной величины
1
73
Доля величины: половина, четверть
в практической ситуации,
сравнение величин, выраженных
долями
1
Библиотека ЦОК
30.12.2025
https://m.edsoo.ru/c4e18d3c
Библиотека ЦОК
12.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14142
Библиотека ЦОК
13.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cdf2
Библиотека ЦОК
14.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0b678
Библиотека ЦОК
15.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cfc8
Библиотека ЦОК
19.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e148e0
Библиотека ЦОК
20.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12266
Библиотека ЦОК
21.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0d18a
Библиотека ЦОК
22.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12400
Библиотека ЦОК
26.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e12586
Библиотека ЦОК
27.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0a1f6
74
Алгоритмы (правила) построения
геометрических фигур. Правила
построения окружности и круга
1
75
Время (единица времени —
секунда); установление отношения
«быстрее/ медленнее на/в».
Определение с помощью цифровых
и аналоговых приборов,
измерительных инструментов
времени; прикидка и оценка
результата измерений
1
76
Время (единица времени —
секунда); соотношение «начало,
окончание, продолжительность
события» в практической ситуации
1
77
Расчёт времени. Соотношение
«начало, окончание,
продолжительность события» в
практической ситуации
1
78
Соотношение «больше/ меньше
на/в» в ситуации сравнения
предметов и объектов на основе
измерения величин
1
79
Устное умножение суммы на число
1
80
Умножение и деление двузначного
числа на однозначное число
1
81
Внетабличное устное умножение и
деление в пределах 100
1
28.01.2026
Библиотека ЦОК
29.01.2026
https://m.edsoo.ru/c4e095bc
Библиотека ЦОК
02.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0974c
Библиотека ЦОК
03.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0999a
Библиотека ЦОК
04.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0a020
Библиотека ЦОК
05.02.2026
09.02.2026
10.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0baf6
82
Контрольная работа
1
83
Приемы умножения двузначного
числа на однозначное число
1
84
Выбор верного решения задачи
1
85
Разные способы решения задачи
1
86
Деление суммы на число
1
87
Разные приемы записи решения
задачи
1
88
Нахождение неизвестного
компонента арифметического
действия умножения (деления)
1
89
Устное деление двузначного числа
на двузначное
1
90
Проверка результата вычисления:
обратное действие, применение
алгоритма, оценка достоверности
результата
1
91
Контрольная работа
1
92
Деление на однозначное число в
пределах 100
1
93
Применение устных приёмов
вычисления для решения
практических задач
1
1
11.02.2026
Библиотека ЦОК
12.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0bcc2
Библиотека ЦОК
16.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e10d4e
17.02.2026
18.02.2026
Библиотека ЦОК
19.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e120e0
Библиотека ЦОК
24.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0d400
Библиотека ЦОК
25.02.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0b8ee
Библиотека ЦОК
26.02.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e0e634
02.03.2026
04.03.2026
Библиотека ЦОК
05.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0be8e
94
Задачи на понимание смысла
арифметического действия деление
с остатком
1
95
Устное деление с остатком; его
применение в практических
ситуациях
1
96
Нахождение периметра в заданных
единицах длины
1
97
Изображение на клетчатой бумаге
прямоугольника с заданным
значением периметра
1
98
Дополнение изображения (чертежа)
данными на основе измерения
1
99
Работа с таблицей: анализ данных,
использование информации для
ответов на вопросы и решения
задач
1
100
Стоимость (единицы — рубль,
копейка); установление отношения
«дороже/дешевле на/в» (в
повторение)
1
101
Практическая работа по разделу
"Величины". Повторение
1
102
Числа в пределах 1000: чтение,
запись, упорядочение
1
103
Работа с информацией: чтение
информации, представленной в
разной форме. Римская система
1
Библиотека ЦОК
10.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0c212
Библиотека ЦОК
11.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0c3f2
Библиотека ЦОК
12.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e13666
Библиотека ЦОК
16.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14c8c
Библиотека ЦОК
17.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14e62
Библиотека ЦОК
18.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e16078
Библиотека ЦОК
19.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e092c4
Библиотека ЦОК
23.03.2026
24.03.2026
25.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e14ab6
счисления
104
Числа в пределах 1000: чтение,
запись
1
105
Увеличение и уменьшение числа в
несколько раз (в том числе в 10, 100
раз)
1
106
Числа в пределах 1000:
представление в виде суммы
разрядных слагаемых
1
107
Контрольная работа
1
108
Классификация объектов по двум
признакам
1
109
Числа в пределах 1000: сравнение
1
110
Масса (единица массы — грамм);
соотношение между килограммом и
граммом; отношение
«тяжелее/легче на/в»
1
111
Измерение длины объекта,
упорядочение по длине
1
112
Длина (единица длины —
миллиметр, километр);
соотношение между величинами в
пределах тысячи
1
113
Нахождение периметра
прямоугольника, квадрата
1
114
Сложение и вычитание с круглым
1
Библиотека ЦОК
26.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e07208
25.03.2026
Библиотека ЦОК
26.03.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0820c
Библиотека ЦОК
06.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17aea
07.04.2026
Библиотека ЦОК
08.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e07ff0
Библиотека ЦОК
09.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e09116
13.04.2026
Библиотека ЦОК
14.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e09bde
15.04.2026
Библиотека ЦОК
числом
16.04.2026
115
Сложение и вычитание в пределах
1000
1
116
Алгоритмы (правила) устных и
письменных вычислений
(сложение, вычитание, умножение,
деление)
1
117
Контрольная работа. ПАК
1
118
Письменное умножение на
однозначное число в пределах 100
1
119
Письменное сложение в пределах
1000
1
120
Письменное вычитание в пределах
1000
1
121
Алгоритм деления на однозначное
число
1
122
Умножение круглого числа, на
круглое число
1
123
Деление круглого числа, на круглое
число
1
124
Приемы умножения трехзначного
числа на однозначное число
1
125
Изображение прямоугольника с
заданным отношением длин сторон
(больше или меньше на, в)
1
126
Умножение и деление трехзначного
числа на однозначное число
1
https://m.edsoo.ru/c4e0ca46
Библиотека ЦОК
20.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0cc1c
Библиотека ЦОК
21.04.2026
1
https://m.edsoo.ru/c4e16c6c
22.04.2026
23.04.2026
27.04.2026
28.04.2026
Библиотека ЦОК
29.04.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0defa
30.04.2026
04.05.2026
Библиотека ЦОК
05.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0dd2e
Библиотека ЦОК
06.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17220
Библиотека ЦОК
07.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e18120
127
Задачи на расчет времени,
количества
1
128
Приемы деления трехзначного
числа на однозначное число
1
129
Приемы деления на однозначное
число
1
130
Проверка правильности
вычислений: прикидка и оценка
результата. Знакомство с
калькулятором
1
131
Числа. Числа от 1 до 1000.
Повторение
1
132
Текстовые задачи. Задачи в 2-3
действия. Повторение и
закрепление
1
133
Итоговая контрольная работа
1
134
Алгоритмы (правила) порядка
действий в числовом выражении
1
135
Нахождение значения числового
выражения (со скобками или без
скобок)
1
136
Резервный урок
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
136
12.05.2026
Библиотека ЦОК
13.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e1043e
Библиотека ЦОК
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e102b8
Библиотека ЦОК
18.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e0e81e
Библиотека ЦОК
19.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e17c7a
Библиотека ЦОК
20.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e1858a
Библиотека ЦОК
21.05.2026
https://m.edsoo.ru/c4e18b70
Библиотека ЦОК
25.05.2026
26.05.2026
6
0
https://m.edsoo.ru/c4e16eb0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ
В 4 «А» КЛАССЕ
Учитель :Арабаджиян А.Г.(ID 33541441 )
№
п/п
Количество часов
Тема урока
1
Числа от 1 до 1000: чтение, запись, сравнение
2
Числа от 1 до 1000: установление
закономерности в последовательности,
упорядочение, классификация
3
Установление порядка выполнения действий
в числовом выражении (без скобок),
содержащем 2-4 действия
4
Установление порядка выполнения действий
в числовом выражении (со скобками),
содержащем 2-4 действия
Контрольн
ые работы
Всего
1
1
1
1
Практическ
ие работы
Дата
изучения
Электронные
цифровые
образователь
ные ресурсы
01.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
02.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
03.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
04.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
5
Периметр фигуры, составленной из двух-трёх
прямоугольников (квадратов)
1
08.09.2025
6
Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм
умножения на однозначное число
1
09.09.2025
7
8
9
Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм
деления на однозначное число
Контрольная работа №1 "Повторение
изученного в 3 классе".
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения деления
1
1
1
1
10.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
11.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
15.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e27670
10
Анализ текстовой задачи: данные и
отношения
1
16.09.2025
11
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
алгоритмов вычислений
1
17.09.2025
12
Представление текстовой задачи на модели
1
18.09.2025
13
Столбчатая диаграмма: чтение, дополнение
1
22.09.2025
14
Числа в пределах миллиона: увеличение и
уменьшение числа на несколько единиц
разряда
1
23.09.2025
15
Составление числового выражения (суммы,
разности) с комментированием, нахождение
1
24.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e19444
его значения
16
Административная контрольная работа.
1
26.09.2025
17
Оценка решения задачи на достоверность и
логичность
1
29.09.2025
18
Числа в пределах миллиона: чтение, запись
1
30.09.2025
19
Запись решения задачи с помощью числового
выражения
1
01.10.2025
20
Числа в пределах миллиона: представление
многозначного числа в виде суммы
разрядных слагаемых
1
02.10.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e195ca
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1973c
21
Сравнение чисел в пределах миллиона
1
06.10.2025
22
Сравнение и упорядочение чисел
1
07.10.2025
23
Общее группы многозначных чисел.
Классификация чисел. Класс миллионов.
Класс миллиардов
1
24
Контрольная работа №2
1
25
Решение задач на работу
1
13.10.2025
26
Составление высказываний о свойствах
числа. Запись признаков сравнения чисел
1
14.10.2025
08.10.2025
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1925a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1a40c
09.10.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1a40c
27
Умножение на 10, 100, 1000
1
15.10.2025
28
Деление на 10, 100, 1000
1
16.10.2025
29
Наглядные представления о симметрии.
Фигуры, имеющие ось симметрии
1
20.10.2025
30
Работа с утверждениями (одно-/двухшаговые)
с использованием изученных связок:
конструирование, проверка
истинности(верные (истинные) и неверные
(ложные))
1
21.10.2025
31
Сравнение объектов по длине. Соотношения
между величинами длины, их применение
1
22.10.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1b2f8
23.10.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1b488
05.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1b60e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1b78a
32
Применение соотношений между единицами
длины в практических и учебных ситуациях
33
Сравнение объектов по площади.
Соотношения между единицами площади, их
применение
34
Применение соотношений между единицами
площади в практических и учебных
ситуациях
1
06.11.2025
35
Решение задач на нахождение площади
1
10.11.2025
1
1
36
37
Нахождение площади фигуры разными
способами: палетка, разбиение на
прямоугольники или единичные квадраты
Сравнение объектов по массе. Соотношения
между величинами массы, их применение
1
11.11.2025
1
12.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1a89e
13.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1ae2a
1
17.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1afe2
Применение соотношений между единицами
времени в практических и учебных ситуациях
1
18.11.2025
41
Решение задач на расчет времени
1
19.11.2025
42
Контрольная работа №3
1
38
Применение соотношений между единицами
массы в практических и учебных ситуациях
39
Сравнение протяженности по времени.
Соотношения между единицами времени, их
применение
40
43
44
Доля величины времени, массы, длины
Сравнение величин, упорядочение величин
1
1
1
1
20.11.2025
24.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1be92
25.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1a704
45
Закрепление. Таблица единиц времени
1
26.11.2025
46
Применение представлений о площади для
решения задач
1
27.11.2025
47
Решение задач на нахождение величины
(массы, длины)
1
01.12.2025
48
Задачи на нахождение величины (массы,
длины)
1
02.12.2025
49
Письменное сложение многозначных чисел
1
03.12.2025
50
Решение задач на нахождение длины
1
05.12.2025
51
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения сложения
1
08.12.2025
52
Разностное и кратное сравнение величин
1
09.12.2025
53
Письменное вычитание многозначных чисел
1
10.12.2025
54
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения вычитания
1
11.12.2025
55
Устные приемы вычислений: сложение и
вычитание многозначных чисел
1
15.12.2025
56
Дополнение многозначного числа до
заданного круглого числа
1
16.12.2025
57
Нахождение неизвестного компонента
действия сложения (с комментированием)
1
17.12.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1b168
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1c1b2
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1f61e
58
Нахождение неизвестного компонента
действия вычитания (с комментированием)
1
18.12.2025
59
Примеры и контрпримеры
1
22.12.2025
60
Изображение фигуры, симметричной
заданной
1
23.12.2025
61
Вычисление доли величины
1
24.12.2025
62
Применение представлений о доле величины
для решения практических задач (в одно
действие)
1
25.12.2025
63
Планирование хода решения задачи
арифметическим способом
1
29.12.2025
64
Сравнение математических объектов (общее,
различное, уникальное/специфичное)
1
30.12.2025
65
Арифметические действия с величинами:
сложение, вычитание
1
12.01.2026
66
Поиск и использование данных для решения
практических задач
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1f7c2
13.01.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e212de
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e22abc
67
Задачи на нахождение цены, количества,
стоимости товара
1
14.01.2026
68
Запись решения задачи по действиям с
пояснениями и с помощью числового
1
15.01.2026
выражения
69
Применение представлений о сложении,
вычитании для решения практических задач
(в одно действие)
1
70
Контрольная работа № 4
1
19.01.2026
1
20.01.2026
71
Задачи с недостаточными данными
1
21.01.2026
72
Таблица: чтение, дополнение
1
22.01.2026
73
Конструирование: разбиение фигуры на
прямоугольники (квадраты),
конструирование фигуры из
прямоугольников. Выполнение построений
1
26.01.2026
74
Устные приемы вычислений: умножение и
деление с многозначным числом
1
27.01.2026
75
Умножение на однозначное число в пределах
100000
1
28.01.2026
76
Увеличение значения величины в несколько
раз (умножение на однозначное число)
1
29.01.2026
77
Составление числового выражения
(произведения, частного) с
комментированием, нахождение его значения
1
02.02.2026
78
Взаимное расположение геометрических
фигур на чертеже
1
03.02.2026
79
Нахождение неизвестного компонента
1
04.02.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25582
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25582
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1c4aa
Библиотека
действия умножения (с комментированием)
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1f970
80
Нахождение неизвестного компонента
действия деления (с комментированием)
1
05.02.2026
81
Сравнение геометрических фигур
1
09.02.2026
82
Закрепление по теме "Равенство, содержащее
неизвестный компонент арифметического
действия: запись, нахождение неизвестного
компонента"
1
10.02.2026
83
Деление на однозначное число в пределах
100000
1
11.02.2026
84
Составление числового выражения,
содержащего 2 действия, нахождение его
значения
1
12.02.2026
85
Уменьшение значения величины в несколько
раз (деление на однозначное число)
1
16.02.2026
86
Контрольная работа №5
1
87
Число, большее или меньшее данного числа в
заданное число раз
1
88
Применение представлений об умножении,
делении для решения практических задач (в
одно действие)
1
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1fb1e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1cf90
17.02.2026
18.02.2026
19.02.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25582
89
Повторение пройденного по разделу
"Нумерация"
1
24.02.2026
90
Сравнение значений числовых выражений с
одним арифметическим действием
1
25.02.2026
91
Разные приемы записи решения задачи
92
Работа с утверждениями: составление и
проверка логических рассуждений при
решении задач, формулирование вывода
93
Решение задач на нахождение периметра
прямоугольника (квадрата)
1
1
1
26.02.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2358e
02.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e215ea
03.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2597e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e22abc
94
Решение задач, отражающих ситуацию
купли-продажи
1
04.03.2026
95
Закрепление изученного по разделу
"Арифметические действия"
1
05.03.2026
96
Периметр многоугольника
1
10.03.2026
97
Решение задач на движение
1
11.03.2026
98
Решение расчетных задач (расходы,
1
12.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2226a
изменения)
99
Использование данных таблицы, диаграммы,
схемы, рисунка для ответов на вопросы,
проверки истинности утверждений
1
16.03.2026
100
Разные формы представления одной и той же
информации
1
17.03.2026
101
Модели пространственных геометрических
фигур в окружающем мире (шар, куб)
1
18.03.2026
102
Деление с остатком
1
19.03.2026
103
Применение алгоритмов для вычислений
1
23.03.2026
104
Контрольная работа №6
1
105
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления умения
решать текстовые задачи
1
25.03.2026
106
Нахождение значения числового выражения,
содержащего 2-4 действия
1
26.03.2026
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25e42
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e24736
24.03.2026
107
Проекции предметов окружающего мира на
плоскость
1
30.03.2026
108
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления умения
конструировать с использованием
1
31.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25582
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25582
геометрических фигур
06.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1c6f8
07.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25410
109
Алгоритм умножения на двузначное число в
пределах 100000
110
Практическая работа "Конструирование:
разбиение фигуры на прямоугольники
(квадраты), составление фигур из
прямоугольников/квадратов". Повторение
1
111
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения умножения
1
08.04.2026
112
Умножение на двузначное число в пределах
100000
1
09.04.2026
113
Модели пространственных геометрических
фигур в окружающем мире (цилиндр,
пирамида, конус)
1
13.04.2026
114
Применение алгоритмов для построения
геометрической фигуры, измерения длины
отрезка
1
14.04.2026
1
1
115
Письменное умножение и деление
многозначных чисел
1
15.04.2026
116
Классификация объектов по одному-двум
признакам
1
16.04.2026
117
Закрепление по теме "Письменные
вычисления"
1
20.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2529e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e25582
118
Всероссийская проверочная работа
119
Закрепление по теме "Задачи на установление
времени, расчёта количества, расхода,
изменения"
1
22.04.2026
120
Суммирование данных строки, столбца
данной таблицы
1
23.04.2026
1
1
21.04.2026
121
Алгоритм деления на двузначное число в
пределах 100000
1
27.04.2026
122
Деление на двузначное число в пределах
100000
1
28.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2316a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e1d544
29.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e241f0
1
30.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e22968
1
04.05.2026
123
Окружность, круг: распознавание и
изображение
124
Задачи на нахождение производительности
труда, времени работы, объема выполненной
работы
125
Задачи с избыточными и недостающими
данными
126
Окружность и круг: построение, нахождение
радиуса
1
05.05.2026
127
Применение представлений о периметре
1
06.05.2026
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2433a
многоугольника для решения задач
128
Закрепление. Практическая работа по теме
"Окружность, круг: распознавание и
изображение; построение окружности
заданного радиуса". Повторение по теме
"Геометрические фигуры"
1
129
Закрепление по теме "Разные способы
решения некоторых видов изученных задач"
1
1
07.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e296aa
12.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e2911e
130
Задачи на нахождение скорости, времени,
пройденного пути
1
13.05.2026
131
Закрепление. Работа с текстовой задачей
1
14.05.2026
132
Закрепление по теме "Задачи на нахождение
доли величины, величины по её доле".
Материал для расширения и углубления
знаний
1
18.05.2026
133
Построение изученных геометрических
фигур заданными измерениями) с помощью
чертежных инструментов: линейки,
угольника, циркуля
1
19.05.2026
134
Контрольная работа № 7.
1
20.05.2026
135
Составление числового выражения,
содержащего 1-2 действия и нахождение его
значения
1
21.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e288ea
136
Закрепление по теме "Пространственные
геометрические фигуры (тела)"
1
25.05.2026
Библиотека
ЦОК
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.
ru/c4e244a2
https://m.edsoo.
ru/c4e299ca
Повторение пройденного в 4 классе.
137
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
137
26.05.2026
7
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 «б» КЛАССЕ
Учитель:Хамбурян К.М..(ID-2227758)
Количество часов
№
п/
п
Тема урока
Контрольн
ые работы
Всего
Практич
еские
работы
Дата
изучения
1
Числа от 1 до 1000: чтение, запись,
сравнение
1
01.09.2025
2
Числа от 1 до 1000: установление
закономерности в последовательности,
упорядочение, классификация
1
02.09.2025
3
Установление порядка выполнения
действий в числовом выражении (без
скобок), содержащем 2-4 действия
1
03.09.2025
4
Установление порядка выполнения
действий в числовом выражении (со
скобками), содержащем 2-4 действия
1
04.09.2025
5
Периметр фигуры, составленной из двухтрёх прямоугольников (квадратов)
1
08.09.2025
Электронные
цифровые
образовательн
ые ресурсы
6
Повторение изученного в 3 классе.
Алгоритм умножения на однозначное число
1
09.09.2025
7
Повторение изученного в 3 классе.
Алгоритм деления на однозначное число
1
10.09.2025
8
Входная контрольная работа
1
9
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения деления
1
1
11.09.2025
15.09.2025
10
Анализ текстовой задачи: данные и
отношения
1
16.09.2025
11
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
алгоритмов вычислений
1
17.09.2025
12
Представление текстовой задачи на модели
1
18.09.2025
13
Столбчатая диаграмма: чтение, дополнение
1
22.09.2025
14
Числа в пределах миллиона: увеличение и
уменьшение числа на несколько единиц
разряда
1
23.09.2025
15
Составление числового выражения (суммы,
разности) с комментированием, нахождение
его значения
1
24.09.2025
16
Административная контрольная работа
1
17
Оценка решения задачи на достоверность и
логичность
1
29.09.2025
18
Числа в пределах миллиона: чтение, запись
1
30.09.2025
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e27670
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e19444
25.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1925a
19
Запись решения задачи с помощью
числового выражения
20
Числа в пределах миллиона: представление
многозначного числа в виде суммы
разрядных слагаемых
1
01.10.2025
1
02.10.2025
21
Сравнение чисел в пределах миллиона
1
06.10.2025
22
Общее группы многозначных чисел.
Классификация чисел. Класс миллионов.
Класс миллиардов
1
07.10.2025
23
Контрольная работа №1
1
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e195ca
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1973c
08.10.2025
Библиотека
ЦОК
24
Сравнение и упорядочение чисел
1
09.10.2025
25
Решение задач на работу
1
13.10.2025
26
Составление высказываний о свойствах
1
14.10.2025
1. https://m
.edsoo.ru
/c4e1989
a
2)https://
m.edsoo.
ru/c4e19
de0
Библиотека
числа. Запись признаков сравнения чисел
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1a40c
27
Умножение на 10, 100, 1000
1
15.10.2025
28
Деление на 10, 100, 1000
1
16.10.2025
29
Наглядные представления о симметрии.
Фигуры, имеющие ось симметрии
1
20.10.2025
30
Работа с утверждениями (одно/двухшаговые) с использованием изученных
связок: конструирование, проверка
истинности(верные (истинные) и неверные
(ложные))
1
21.10.2025
31
Сравнение объектов по длине. Соотношения
между величинами длины, их применение
32
Применение соотношений между
единицами длины в практических и учебных
ситуациях
33
Сравнение объектов по площади.
Соотношения между единицами площади,
их применение
34
Применение соотношений между
единицами площади в практических и
учебных ситуациях
1
06.11.2025
35
Решение задач на нахождение площади
1
10.11.2025
1
1
1
22.10.2025
23.10.2025
05.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b2f8
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b488
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b60e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b78a
36
Нахождение площади фигуры разными
способами: палетка, разбиение на
прямоугольники или единичные квадраты
37
Сравнение объектов по массе. Соотношения
между величинами массы, их применение
38
Применение соотношений между
единицами массы в практических и учебных
ситуациях
39
Сравнение протяженности по времени.
Соотношения между единицами времени, их
применение
1
17.11.2025
40
Применение соотношений между
единицами времени в практических и
учебных ситуациях
1
18.11.2025
41
Решение задач на расчет времени
1
19.11.2025
42
Доля величины времени, массы, длины
1
1
1
1
11.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
20.11.2025
43
Сравнение величин, упорядочение величин
1
24.11.2025
44
Закрепление. Таблица единиц времени
1
25.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1a89e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1ae2a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1afe2
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1be92
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1a704
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b168
45
Контрольная работа №2
1
46
Применение представлений о площади для
решения задач
1
27.11.2025
47
Решение задач на нахождение величины
(массы, длины)
1
01.12.2025
48
Задачи на нахождение величины (массы,
длины)
1
02.12.2025
1
26.11.2025
49
Письменное сложение многозначных чисел
1
50
Административный контрольный диктант
1
51
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения сложения
1
08.12.2025
52
Разностное и кратное сравнение величин
1
09.12.2025
03.12.2025
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c022
04.12.2025
53
Письменное вычитание многозначных чисел
1
10.12.2025
54
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения вычитания
1
11.12.2025
55
Устные приемы вычислений: сложение и
вычитание многозначных чисел
1
15.12.2025
56
Дополнение многозначного числа до
заданного круглого числа
1
16.12.2025
57
Нахождение неизвестного компонента
1
17.12.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c1b2
Библиотека
действия сложения (с комментированием)
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1f61e
58
Нахождение неизвестного компонента
действия вычитания (с комментированием)
1
18.12.2025
59
Примеры и контрпримеры
1
22.12.2025
60
Изображение фигуры, симметричной
заданной
1
23.12.2025
61
Вычисление доли величины
1
24.12.2025
62
Применение представлений о доле
величины для решения практических задач
(в одно действие)
1
25.12.2025
63
Контрольная работа № 3
1
64
Планирование хода решения задачи
арифметическим способом
1
30.12.2025
65
Сравнение математических объектов
(общее, различное,
уникальное/специфичное)
1
12.01.2026
66
Арифметические действия с величинами:
сложение, вычитание
1
13.01.2026
67
Поиск и использование данных для решения
практических задач
1
14.01.2026
68
Задачи на нахождение цены, количества,
1
15.01.2026
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1f7c2
29.12.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e21482
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e212de
Библиотека
стоимости товара
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e22abc
69
Запись решения задачи по действиям с
пояснениями и с помощью числового
выражения
1
19.01.2026
70
Применение представлений о сложении,
вычитании для решения практических задач
(в одно действие)
1
20.01.2026
71
Задачи с недостаточными данными
1
21.01.2026
72
Таблица: чтение, дополнение
1
22.01.2026
73
Конструирование: разбиение фигуры на
прямоугольники (квадраты),
конструирование фигуры из
прямоугольников. Выполнение построений
1
26.01.2026
74
Устные приемы вычислений: умножение и
деление с многозначным числом
1
27.01.2026
75
Умножение на однозначное число в
пределах 100000
1
28.01.2026
76
Увеличение значения величины в несколько
раз (умножение на однозначное число)
1
29.01.2026
77
Составление числового выражения
(произведения, частного) с
комментированием, нахождение его
значения
1
02.02.2026
78
Взаимное расположение геометрических
1
03.02.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25582
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c4aa
фигур на чертеже
79
Нахождение неизвестного компонента
действия умножения (с комментированием)
80
Нахождение неизвестного компонента
действия деления (с комментированием)
1
05.02.2026
81
Сравнение геометрических фигур
1
09.02.2026
82
Закрепление по теме "Равенство,
содержащее неизвестный компонент
арифметического действия: запись,
нахождение неизвестного компонента"
1
10.02.2026
83
Деление на однозначное число в пределах
100000
1
11.02.2026
84
Составление числового выражения,
содержащего 2 действия, нахождение его
значения
1
12.02.2026
85
Уменьшение значения величины в
несколько раз (деление на однозначное
число)
1
16.02.2026
86
Контрольная работа №4
1
87
Число, большее или меньшее данного числа
в заданное число раз
1
18.02.2026
88
Применение представлений об умножении,
делении для решения практических задач (в
1
19.02.2026
1
04.02.2026
1
17.02.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1f970
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1fb1e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1cf90
одно действие)
89
Повторение пройденного по разделу
"Нумерация"
1
24.02.2026
90
Сравнение значений числовых выражений с
одним арифметическим действием
1
25.02.2026
91
Разные приемы записи решения задачи
92
Работа с утверждениями: составление и
проверка логических рассуждений при
решении задач, формулирование вывода
93
Решение задач на нахождение периметра
прямоугольника (квадрата)
1
1
1
26.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
94
Решение задач, отражающих ситуацию
купли-продажи
1
04.03.2026
95
Закрепление изученного по разделу
"Арифметические действия"
1
05.03.2026
96
Периметр многоугольника
1
10.03.2026
97
Решение задач на движение
1
11.03.2026
98
Решение расчетных задач (расходы,
1
12.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2358e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e215ea
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2597e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e22abc
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2226a
изменения)
99
Использование данных таблицы,
диаграммы, схемы, рисунка для ответов на
вопросы, проверки истинности утверждений
1
16.03.2026
10
0
Разные формы представления одной и той
же информации
1
17.03.2026
10
1
Модели пространственных геометрических
фигур в окружающем мире (шар, куб)
1
18.03.2026
10
2
Проекции предметов окружающего мира на
плоскость
1
19.03.2026
10
3
Применение алгоритмов для вычислений
1
23.03.2026
10
4
Деление с остатком
1
24.03.2026
10
5
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
умения решать текстовые задачи
1
25.03.2026
10
6
Нахождение значения числового
выражения, содержащего 2-4 действия
1
26.03.2026
10
7
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
умения конструировать с использованием
геометрических фигур
1
06.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25e42
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e24736
10
8
Алгоритм умножения на двузначное число в
пределах 100000
10
9
Практическая работа "Конструирование:
разбиение фигуры на прямоугольники
(квадраты), составление фигур из
прямоугольников/квадратов". Повторение
1
11
0
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения умножения
1
09.04.2026
11
1
Умножение на двузначное число в пределах
100000
1
13.04.2026
11
2
Контрольная работа №5
1
11
3
Модели пространственных геометрических
фигур в окружающем мире (цилиндр,
пирамида, конус)
1
15.04.2026
11
4
Применение алгоритмов для построения
геометрической фигуры, измерения длины
отрезка
1
16.04.2026
11
5
Письменное умножение и деление
многозначных чисел
1
20.04.2026
11
6
ВПР
1
11
7
Классификация объектов по одному-двум
признакам
1
22.04.2026
11
Закрепление по теме "Задачи на
1
23.04.2026
1
07.04.2026
1
1
1
08.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c6f8
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25410
14.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2529e
21.04.2026
Библиотека
8
установление времени, расчёта количества,
расхода, изменения"
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2316a
11
9
Суммирование данных строки, столбца
данной таблицы
12
0
Алгоритм деления на двузначное число в
пределах 100000
1
28.04.2026
12
1
Деление на двузначное число в пределах
100000
1
29.04.2026
1
27.04.2026
12
2
Окружность, круг: распознавание и
изображение
12
3
Задачи на нахождение производительности
труда, времени работы, объема
выполненной работы
1
04.05.2026
12
4
Задачи с избыточными и недостающими
данными
1
05.05.2026
1
30.04.2026
12
5
Окружность и круг: построение,
нахождение радиуса
1
06.05.2026
12
6
Применение представлений о периметре
многоугольника для решения задач
1
07.05.2026
12
7
Закрепление. Практическая работа по теме
"Окружность, круг: распознавание и
1
1
12.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1d544
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e241f0
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e22968
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2433a
Библиотека
ЦОК
изображение; построение окружности
заданного радиуса". Повторение по теме
"Геометрические фигуры"
https://m.edsoo.ru
/c4e296aa
12
8
Итоговая контрольная работа
1
12
9
Закрепление по теме "Разные способы
решения некоторых видов изученных задач"
1
13
0
Задачи на нахождение скорости, времени,
пройденного пути
13
1
Закрепление. Работа с текстовой задачей
1
1
1
13.05.2026
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2911e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e29510
Библиотека
ЦОК
13
2
Закрепление по теме "Задачи на нахождение
доли величины, величины по её доле".
Материал для расширения и углубления
знаний
13
3
Построение изученных геометрических
фигур заданными измерениями) с помощью
чертежных инструментов: линейки,
угольника, циркуля
1
1
20.05.2026
21.05.2026
1. https://m
.edsoo.ru
/c4e20b4
0
2)https://
m.edsoo.
ru/c4e20
cee
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e244a2
13
4
Пространственные геометрические фигуры
(тела): шар, куб, цилиндр, конус, пирамида;
их различение, называние
13
5
Составление числового выражения,
содержащего 1-2 действия и нахождение его
значения
13
6
Закрепление по теме "Пространственные
геометрические фигуры (тела)"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
25.05.2026
1
26.05.2026
https://m.edsoo.ru
/c4e25154
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e288ea
Библиотека
ЦОК
1
136
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e299ca
10
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 «В» КЛАССЕ
Учитель: Хатламаджиева А.В.(ID-4578110)
Количество часов
№
п/п
1
Тема урока
Числа от 1 до 1000: чтение, запись,
сравнение
Контрольн
ые работы
Всего
1
Практич
еские
работы
Дата
изучения
01.09.2025
Электронные
цифровые
образовательн
ые ресурсы
2
Числа от 1 до 1000: установление
закономерности в последовательности,
упорядочение, классификация
1
02.09.2025
3
Установление порядка выполнения
действий в числовом выражении (без
скобок), содержащем 2-4 действия
1
03.09.2025
4
Установление порядка выполнения
действий в числовом выражении (со
скобками), содержащем 2-4 действия
1
04.09.2025
5
Периметр фигуры, составленной из двухтрёх прямоугольников (квадратов)
1
08.09.2025
6
Повторение изученного в 3 классе.
Алгоритм умножения на однозначное
число
1
09.09.2025
7
Повторение изученного в 3 классе.
Алгоритм деления на однозначное число
1
10.09.2025
8
Входная контрольная работа
1
9
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения деления
1
10
Анализ текстовой задачи: данные и
отношения
1
16.09.2025
11
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
алгоритмов вычислений
1
17.09.2025
12
Представление текстовой задачи на модели
1
18.09.2025
1
11.09.2025
15.09.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e27670
13
Столбчатая диаграмма: чтение,
дополнение
14
Числа в пределах миллиона: увеличение и
уменьшение числа на несколько единиц
разряда
1
23.09.2025
15
Составление числового выражения
(суммы, разности) с комментированием,
нахождение его значения
1
24.09.2025
16
Административная контрольная работа
1
17
Оценка решения задачи на достоверность и
логичность
1
1
22.09.2025
1
https://m.edsoo.ru
/c4e19444
25.09.2025
29.09.2025
18
Числа в пределах миллиона: чтение, запись
1
30.09.2025
19
Запись решения задачи с помощью
числового выражения
1
01.10.2025
20
Числа в пределах миллиона: представление
многозначного числа в виде суммы
разрядных слагаемых
1
Библиотека
ЦОК
02.10.2025
21
Сравнение чисел в пределах миллиона
1
06.10.2025
22
Общее группы многозначных чисел.
Классификация чисел. Класс миллионов.
Класс миллиардов
1
07.10.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1925a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e195ca
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1973c
23
Контрольная работа №1
1
1
08.10.2025
Библиотека
ЦОК
24
Сравнение и упорядочение чисел
1
09.10.2025
25
Решение задач на работу
1
13.10.2025
26
Составление высказываний о свойствах
числа. Запись признаков сравнения чисел
1
14.10.2025
27
Умножение на 10, 100, 1000
1
15.10.2025
28
Деление на 10, 100, 1000
1
16.10.2025
29
Наглядные представления о симметрии.
Фигуры, имеющие ось симметрии
1
20.10.2025
30
Работа с утверждениями (одно/двухшаговые) с использованием
изученных связок: конструирование,
проверка истинности(верные (истинные) и
неверные (ложные))
1
21.10.2025
31
Сравнение объектов по длине.
Соотношения между величинами длины,
их применение
1
22.10.2025
2. https://m
.edsoo.ru
/c4e1989
a
2)https://
m.edsoo.
ru/c4e19
de0
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1a40c
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b2f8
32
Применение соотношений между
единицами длины в практических и
учебных ситуациях
33
Сравнение объектов по площади.
Соотношения между единицами площади,
их применение
34
Применение соотношений между
единицами площади в практических и
учебных ситуациях
1
06.11.2025
35
Решение задач на нахождение площади
1
10.11.2025
36
Нахождение площади фигуры разными
способами: палетка, разбиение на
прямоугольники или единичные квадраты
1
11.11.2025
37
Сравнение объектов по массе.
Соотношения между величинами массы,
их применение
38
Применение соотношений между
единицами массы в практических и
учебных ситуациях
39
Сравнение протяженности по времени.
Соотношения между единицами времени,
их применение
1
17.11.2025
40
Применение соотношений между
1
18.11.2025
1
1
1
1
23.10.2025
05.11.2025
12.11.2025
13.11.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b488
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b60e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b78a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1a89e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1ae2a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1afe2
единицами времени в практических и
учебных ситуациях
41
42
43
Решение задач на расчет времени
Доля величины времени, массы, длины
Сравнение величин, упорядочение величин
1
19.11.2025
1
20.11.2025
1
24.11.2025
44
Закрепление. Таблица единиц времени
1
45
Контрольная работа №2
1
46
Применение представлений о площади для
решения задач
1
27.11.2025
47
Решение задач на нахождение величины
(массы, длины)
1
01.12.2025
48
Задачи на нахождение величины (массы,
длины)
1
02.12.2025
49
Письменное сложение многозначных
чисел
1
50
Административный контрольный диктант
1
51
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения сложения
1
25.11.2025
1
https://m.edsoo.ru
/c4e1be92
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1a704
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1b168
26.11.2025
03.12.2025
1
Библиотека
ЦОК
04.12.2025
08.12.2025
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c022
52
Разностное и кратное сравнение величин
53
Письменное вычитание многозначных
чисел
1
10.12.2025
54
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения вычитания
1
11.12.2025
55
Устные приемы вычислений: сложение и
вычитание многозначных чисел
1
15.12.2025
56
Дополнение многозначного числа до
заданного круглого числа
1
16.12.2025
57
Нахождение неизвестного компонента
действия сложения (с комментированием)
1
09.12.2025
1
17.12.2025
58
Нахождение неизвестного компонента
действия вычитания (с комментированием)
1
18.12.2025
59
Примеры и контрпримеры
1
22.12.2025
60
Изображение фигуры, симметричной
заданной
1
23.12.2025
61
Вычисление доли величины
1
24.12.2025
62
Применение представлений о доле
величины для решения практических задач
(в одно действие)
1
25.12.2025
63
Контрольная работа № 3
1
64
Планирование хода решения задачи
1
1
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c1b2
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1f61e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1f7c2
29.12.2025
30.12.2025
Библиотека
арифметическим способом
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e21482
65
Сравнение математических объектов
(общее, различное,
уникальное/специфичное)
1
12.01.2026
66
Арифметические действия с величинами:
сложение, вычитание
1
13.01.2026
67
Поиск и использование данных для
решения практических задач
1
14.01.2026
68
Задачи на нахождение цены, количества,
стоимости товара
1
15.01.2026
69
Запись решения задачи по действиям с
пояснениями и с помощью числового
выражения
1
19.01.2026
70
Применение представлений о сложении,
вычитании для решения практических
задач (в одно действие)
1
20.01.2026
71
Задачи с недостаточными данными
1
21.01.2026
72
Таблица: чтение, дополнение
1
22.01.2026
73
Конструирование: разбиение фигуры на
прямоугольники (квадраты),
конструирование фигуры из
прямоугольников. Выполнение построений
1
26.01.2026
74
Устные приемы вычислений: умножение и
1
27.01.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e212de
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e22abc
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25582
деление с многозначным числом
75
Умножение на однозначное число в
пределах 100000
1
28.01.2026
76
Увеличение значения величины в
несколько раз (умножение на однозначное
число)
1
29.01.2026
77
Составление числового выражения
(произведения, частного) с
комментированием, нахождение его
значения
1
02.02.2026
78
Взаимное расположение геометрических
фигур на чертеже
1
03.02.2026
79
Нахождение неизвестного компонента
действия умножения (с
комментированием)
1
04.02.2026
80
Нахождение неизвестного компонента
действия деления (с комментированием)
1
05.02.2026
81
Сравнение геометрических фигур
1
09.02.2026
82
Закрепление по теме "Равенство,
содержащее неизвестный компонент
арифметического действия: запись,
нахождение неизвестного компонента"
1
10.02.2026
83
Деление на однозначное число в пределах
100000
1
11.02.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c4aa
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1f970
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1fb1e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1cf90
84
Составление числового выражения,
содержащего 2 действия, нахождение его
значения
1
12.02.2026
85
Уменьшение значения величины в
несколько раз (деление на однозначное
число)
1
16.02.2026
86
Контрольная работа №4
1
87
Число, большее или меньшее данного
числа в заданное число раз
1
18.02.2026
88
Применение представлений об умножении,
делении для решения практических задач
(в одно действие)
1
19.02.2026
89
Повторение пройденного по разделу
"Нумерация"
1
24.02.2026
90
Сравнение значений числовых выражений
с одним арифметическим действием
1
25.02.2026
91
Разные приемы записи решения задачи
92
Работа с утверждениями: составление и
проверка логических рассуждений при
решении задач, формулирование вывода
93
Решение задач на нахождение периметра
прямоугольника (квадрата)
1
1
1
1
17.02.2026
26.02.2026
02.03.2026
03.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2358e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e215ea
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2597e
94
Решение задач, отражающих ситуацию
купли-продажи
1
04.03.2026
95
Закрепление изученного по разделу
"Арифметические действия"
1
05.03.2026
96
Периметр многоугольника
1
10.03.2026
97
Решение задач на движение
1
11.03.2026
98
Решение расчетных задач (расходы,
изменения)
1
12.03.2026
99
Использование данных таблицы,
диаграммы, схемы, рисунка для ответов на
вопросы, проверки истинности
утверждений
1
16.03.2026
100
Разные формы представления одной и той
же информации
1
17.03.2026
101
Модели пространственных геометрических
фигур в окружающем мире (шар, куб)
1
18.03.2026
102
Проекции предметов окружающего мира
на плоскость
1
19.03.2026
103
Применение алгоритмов для вычислений
1
23.03.2026
104
Деление с остатком
1
24.03.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e22abc
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2226a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25e42
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e24736
105
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
умения решать текстовые задачи
1
25.03.2026
106
Нахождение значения числового
выражения, содержащего 2-4 действия
1
26.03.2026
107
Правила работы с электронными
техническими средствами. Применение
электронных средств для закрепления
умения конструировать с использованием
геометрических фигур
1
06.04.2026
108
Алгоритм умножения на двузначное число
в пределах 100000
109
Практическая работа "Конструирование:
разбиение фигуры на прямоугольники
(квадраты), составление фигур из
прямоугольников/квадратов". Повторение
1
110
Приемы прикидки результата и оценки
правильности выполнения умножения
1
09.04.2026
111
Умножение на двузначное число в
пределах 100000
1
13.04.2026
112
Контрольная работа №5
1
113
Модели пространственных геометрических
фигур в окружающем мире (цилиндр,
пирамида, конус)
1
15.04.2026
114
Применение алгоритмов для построения
1
16.04.2026
1
07.04.2026
1
1
08.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1c6f8
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25410
14.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2529e
геометрической фигуры, измерения длины
отрезка
115
Письменное умножение и деление
многозначных чисел
1
116
ВПР
1
117
Классификация объектов по одному-двум
признакам
1
118
Закрепление по теме "Задачи на
установление времени, расчёта количества,
расхода, изменения"
1
23.04.2026
119
Суммирование данных строки, столбца
данной таблицы
1
27.04.2026
20.04.2026
1
21.04.2026
22.04.2026
120
Алгоритм деления на двузначное число в
пределах 100000
1
28.04.2026
121
Деление на двузначное число в пределах
100000
1
29.04.2026
122
Окружность, круг: распознавание и
изображение
123
Задачи на нахождение производительности
труда, времени работы, объема
выполненной работы
1
04.05.2026
124
Задачи с избыточными и недостающими
данными
1
05.05.2026
1
30.04.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2316a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e1d544
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e241f0
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e22968
125
Окружность и круг: построение,
нахождение радиуса
1
06.05.2026
126
Применение представлений о периметре
многоугольника для решения задач
1
07.05.2026
127
Закрепление. Практическая работа по теме
"Окружность, круг: распознавание и
изображение; построение окружности
заданного радиуса". Повторение по теме
"Геометрические фигуры"
1
128
Итоговая контрольная работа
1
129
Закрепление по теме "Разные способы
решения некоторых видов изученных
задач"
1
130
Задачи на нахождение скорости, времени,
пройденного пути
131
Закрепление. Работа с текстовой задачей
132
Закрепление по теме "Задачи на
нахождение доли величины, величины по
её доле". Материал для расширения и
углубления знаний
1
1
1
1
12.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2433a
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e296aa
13.05.2026
14.05.2026
18.05.2026
19.05.2026
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e2911e
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e29510
Библиотека
ЦОК
1
20.05.2026
2. https://m
.edsoo.ru
/c4e20b4
0
2)https://
m.edsoo.
ru/c4e20
cee
133
Построение изученных геометрических
фигур заданными измерениями) с
помощью чертежных инструментов:
линейки, угольника, циркуля
134
Пространственные геометрические фигуры
(тела): шар, куб, цилиндр, конус,
пирамида; их различение, называние
135
Составление числового выражения,
содержащего 1-2 действия и нахождение
его значения
136
Закрепление по теме "Пространственные
геометрические фигуры (тела)"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
21.05.2026
1
25.05.2026
1
26.05.2026
https://m.edsoo.ru
/c4e244a2
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e25154
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e288ea
Библиотека
ЦОК
1
136
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/c4e299ca
10
2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 «Г» КЛАССЕ
Учитель: Чубарян Сусанна Вартановна (ID- 3037594)
№
п/
п
Количество часов
Тема урока
Контрольные
работы
Всего
Практические
работы
Дата изучения
1
Числа от 1 до 1000:
чтение, запись,
сравнение
1
01.09.2025
2
Числа от 1 до 1000:
установление
закономерности в
последовательности,
упорядочение,
классификация
1
02.09.2025
3
Установление порядка
выполнения действий в
числовом выражении
(без скобок),
содержащем 2-4
действия
1
03.09.2025
4
Установление порядка
выполнения действий в
числовом выражении
(со скобками),
содержащем 2-4
действия
1
04.09.2025
Электронные
цифровые
образовательны
е ресурсы
5
Периметр фигуры,
составленной из двухтрёх прямоугольников
(квадратов)
1
08.09.2025
6
Повторение изученного
в 3 классе. Алгоритм
умножения на
однозначное число
1
09.09.2025
7
Повторение изученного
в 3 классе. Алгоритм
деления на однозначное
число
1
10.09.2025
8
Входная контрольная
работа
1
9
Приемы прикидки
результата и оценки
правильности
выполнения деления
1
15.09.2025
10
Анализ текстовой
задачи: данные и
отношения
1
16.09.2025
11
Правила работы с
электронными
техническими
средствами.
Применение
электронных средств
для закрепления
алгоритмов вычислений
1
17.09.2025
1
11.09.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e27670
12
Представление
текстовой задачи на
модели
1
18.09.2025
13
Столбчатая диаграмма:
чтение, дополнение
1
22.09.2025
14
Числа в пределах
миллиона: увеличение и
уменьшение числа на
несколько единиц
разряда
1
23.09.2025
15
Составление числового
выражения (суммы,
разности) с
комментированием,
нахождение его
значения
1
24.09.2025
16
Административная
контрольная работа
1
17
Оценка решения задачи
на достоверность и
логичность
1
29.09.2025
18
Числа в пределах
миллиона: чтение,
запись
1
30.09.2025
19
Запись решения задачи
с помощью числового
выражения
1
01.10.2025
20
Числа в пределах
1
02.10.2025
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/c
4e19444
25.09.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1925a
Библиотека ЦОК
миллиона:
представление
многозначного числа в
виде суммы разрядных
слагаемых
https://m.edsoo.ru/c
4e195ca
Библиотека ЦОК
21
Сравнение чисел в
пределах миллиона
1
06.10.2025
22
Общее группы
многозначных чисел.
Классификация чисел.
Класс миллионов. Класс
миллиардов
1
07.10.2025
23
Контрольная работа №1
1
1
https://m.edsoo.ru/c
4e1973c
08.10.2025
Библиотека ЦОК
24
Сравнение и
упорядочение чисел
1
09.10.2025
25
Решение задач на
работу
1
13.10.2025
26
Составление
высказываний о
свойствах числа. Запись
признаков сравнения
чисел
1
14.10.2025
3. https://m.e
dsoo.ru/c4
e1989a
2)https://
m.edsoo.r
u/c4e19de
0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1a40c
27
Умножение на 10, 100,
1000
1
15.10.2025
28
Деление на 10, 100, 1000
1
16.10.2025
29
Наглядные
представления о
симметрии. Фигуры,
имеющие ось
симметрии
1
20.10.2025
30
Работа с утверждениями
(одно-/двухшаговые) с
использованием
изученных связок:
конструирование,
проверка
истинности(верные
(истинные) и неверные
(ложные))
1
21.10.2025
31
Сравнение объектов по
длине. Соотношения
между величинами
длины, их применение
32
Применение
соотношений между
единицами длины в
практических и учебных
ситуациях
Библиотека ЦОК
1
22.10.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1b2f8
Библиотека ЦОК
1
23.10.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1b488
33
Сравнение объектов по
площади. Соотношения
между единицами
площади, их
применение
1
05.11.2025
34
Применение
соотношений между
единицами площади в
практических и учебных
ситуациях
1
06.11.2025
35
Решение задач на
нахождение площади
1
10.11.2025
36
Нахождение площади
фигуры разными
способами: палетка,
разбиение на
прямоугольники или
единичные квадраты
1
11.11.2025
37
Сравнение объектов по
массе. Соотношения
между величинами
массы, их применение
1
12.11.2025
38
Применение
соотношений между
единицами массы в
практических и учебных
ситуациях
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1b60e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1b78a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1a89e
Библиотека ЦОК
1
13.11.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1ae2a
39
Сравнение
протяженности по
времени. Соотношения
между единицами
времени, их применение
1
17.11.2025
40
Применение
соотношений между
единицами времени в
практических и учебных
ситуациях
1
18.11.2025
41
Решение задач на расчет
времени
1
19.11.2025
42
Доля величины
времени, массы, длины
43
Сравнение величин,
упорядочение величин
44
Закрепление. Таблица
единиц времени
1
45
Контрольная работа №2
1
46
Применение
представлений о
площади для решения
задач
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1afe2
Библиотека ЦОК
1
20.11.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1be92
Библиотека ЦОК
1
24.11.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1a704
Библиотека ЦОК
25.11.2025
1
26.11.2025
27.11.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1b168
47
Решение задач на
нахождение величины
(массы, длины)
1
01.12.2025
48
Задачи на нахождение
величины (массы,
длины)
1
02.12.2025
49
Письменное сложение
многозначных чисел
1
03.12.2025
50
Административный
контрольный диктант
1
51
Приемы прикидки
результата и оценки
правильности
выполнения сложения
1
08.12.2025
52
Разностное и кратное
сравнение величин
1
09.12.2025
53
Письменное вычитание
многозначных чисел
1
10.12.2025
54
Приемы прикидки
результата и оценки
правильности
выполнения вычитания
1
11.12.2025
55
Устные приемы
вычислений: сложение и
вычитание
многозначных чисел
1
15.12.2025
Библиотека ЦОК
1
https://m.edsoo.ru/c
4e1c022
04.12.2025
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1c1b2
56
Дополнение
многозначного числа до
заданного круглого
числа
57
Нахождение
неизвестного
компонента действия
сложения (с
комментированием)
58
Нахождение
неизвестного
компонента действия
вычитания (с
комментированием)
1
18.12.2025
59
Примеры и
контрпримеры
1
22.12.2025
60
Изображение фигуры,
симметричной заданной
1
23.12.2025
61
Вычисление доли
величины
1
24.12.2025
62
Применение
представлений о доле
величины для решения
практических задач (в
одно действие)
1
25.12.2025
63
Контрольная работа № 3
1
1
16.12.2025
Библиотека ЦОК
1
17.12.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1f61e
Библиотека ЦОК
1
29.12.2025
https://m.edsoo.ru/c
4e1f7c2
64
Планирование хода
решения задачи
арифметическим
способом
1
30.12.2025
65
Сравнение
математических
объектов (общее,
различное,
уникальное/специфично
е)
1
12.01.2026
66
Арифметические
действия с величинами:
сложение, вычитание
1
13.01.2026
67
Поиск и использование
данных для решения
практических задач
68
Задачи на нахождение
цены, количества,
стоимости товара
1
15.01.2026
69
Запись решения задачи
по действиям с
пояснениями и с
помощью числового
выражения
1
19.01.2026
70
Применение
представлений о
сложении, вычитании
для решения
практических задач (в
1
20.01.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e21482
Библиотека ЦОК
1
14.01.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e212de
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e22abc
одно действие)
71
Задачи с
недостаточными
данными
1
21.01.2026
72
Таблица: чтение,
дополнение
1
22.01.2026
73
Конструирование:
разбиение фигуры на
прямоугольники
(квадраты),
конструирование
фигуры из
прямоугольников.
Выполнение построений
1
26.01.2026
74
Устные приемы
вычислений: умножение
и деление с
многозначным числом
1
27.01.2026
75
Умножение на
однозначное число в
пределах 100000
1
28.01.2026
76
Увеличение значения
величины в несколько
раз (умножение на
однозначное число)
1
29.01.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e25582
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1c4aa
77
Составление числового
выражения
(произведения,
частного) с
комментированием,
нахождение его
значения
1
02.02.2026
78
Взаимное расположение
геометрических фигур
на чертеже
1
03.02.2026
79
Нахождение
неизвестного
компонента действия
умножения (с
комментированием)
1
04.02.2026
80
Нахождение
неизвестного
компонента действия
деления (с
комментированием)
1
05.02.2026
81
Сравнение
геометрических фигур
1
09.02.2026
82
Закрепление по теме
"Равенство, содержащее
неизвестный компонент
арифметического
действия: запись,
нахождение
неизвестного
1
10.02.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1f970
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1fb1e
компонента"
Библиотека ЦОК
83
Деление на однозначное
число в пределах 100000
1
11.02.2026
84
Составление числового
выражения,
содержащего 2
действия, нахождение
его значения
1
12.02.2026
85
Уменьшение значения
величины в несколько
раз (деление на
однозначное число)
1
16.02.2026
86
Контрольная работа №4
1
87
Число, большее или
меньшее данного числа
в заданное число раз
1
18.02.2026
88
Применение
представлений об
умножении, делении
для решения
практических задач (в
одно действие)
1
19.02.2026
1
17.02.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e1cf90
89
Повторение
пройденного по разделу
"Нумерация"
1
24.02.2026
90
Сравнение значений
числовых выражений с
одним арифметическим
действием
1
25.02.2026
91
Разные приемы записи
решения задачи
1
26.02.2026
92
Работа с
утверждениями:
составление и проверка
логических
рассуждений при
решении задач,
формулирование вывода
1
02.03.2026
93
Решение задач на
нахождение периметра
прямоугольника
(квадрата)
1
03.03.2026
94
Решение задач,
отражающих ситуацию
купли-продажи
1
04.03.2026
95
Закрепление изученного
по разделу
"Арифметические
действия"
1
05.03.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e2358e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e215ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e2597e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e22abc
96
Периметр
многоугольника
1
10.03.2026
97
Решение задач на
движение
1
11.03.2026
98
Решение расчетных
задач (расходы,
изменения)
1
12.03.2026
99
Использование данных
таблицы, диаграммы,
схемы, рисунка для
ответов на вопросы,
проверки истинности
утверждений
1
16.03.2026
100
Разные формы
представления одной и
той же информации
1
17.03.2026
101
Модели
пространственных
геометрических фигур в
окружающем мире
(шар, куб)
1
18.03.2026
102
Проекции предметов
окружающего мира на
плоскость
1
19.03.2026
103
Применение алгоритмов
для вычислений
1
23.03.2026
104
Деление с остатком
1
24.03.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e2226a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e25e42
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e24736
105
Правила работы с
электронными
техническими
средствами.
Применение
электронных средств
для закрепления умения
решать текстовые
задачи
1
25.03.2026
106
Нахождение значения
числового выражения,
содержащего 2-4
действия
1
26.03.2026
107
Правила работы с
электронными
техническими
средствами.
Применение
электронных средств
для закрепления умения
конструировать с
использованием
геометрических фигур
1
06.04.2026
108
Алгоритм умножения на
двузначное число в
пределах 100000
1
07.04.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1c6f8
109
Практическая работа
"Конструирование:
разбиение фигуры на
прямоугольники
(квадраты), составление
фигур из
прямоугольников/квадр
атов". Повторение
1
110
Приемы прикидки
результата и оценки
правильности
выполнения умножения
1
09.04.2026
111
Умножение на
двузначное число в
пределах 100000
1
13.04.2026
112
Контрольная работа №5
1
113
Модели
пространственных
геометрических фигур в
окружающем мире
(цилиндр, пирамида,
конус)
1
15.04.2026
114
Применение алгоритмов
для построения
геометрической фигуры,
измерения длины
отрезка
1
16.04.2026
Библиотека ЦОК
1
1
08.04.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e25410
14.04.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e2529e
115
Письменное умножение
и деление многозначных
чисел
1
116
ВПР
1
117
Классификация
объектов по одномудвум признакам
1
22.04.2026
118
Закрепление по теме
"Задачи на установление
времени, расчёта
количества, расхода,
изменения"
1
23.04.2026
119
Суммирование данных
строки, столбца данной
таблицы
1
27.04.2026
120
Алгоритм деления на
двузначное число в
пределах 100000
1
28.04.2026
121
Деление на двузначное
число в пределах 100000
1
29.04.2026
122
Окружность, круг:
распознавание и
изображение
1
30.04.2026
123
Задачи на нахождение
производительности
труда, времени работы,
объема выполненной
работы
1
04.05.2026
20.04.2026
1
21.04.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e2316a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e1d544
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e241f0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e22968
124
Задачи с избыточными и
недостающими
данными
125
Окружность и круг:
построение, нахождение
радиуса
1
06.05.2026
126
Применение
представлений о
периметре
многоугольника для
решения задач
1
07.05.2026
127
Закрепление.
Практическая работа по
теме "Окружность, круг:
распознавание и
изображение;
построение окружности
заданного радиуса".
Повторение по теме
"Геометрические
фигуры"
1
128
Итоговая контрольная
работа
1
129
Закрепление по теме
"Разные способы
решения некоторых
видов изученных задач"
1
1
05.05.2026
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e2433a
Библиотека ЦОК
1
1
12.05.2026
13.05.2026
14.05.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e296aa
130
Задачи на нахождение
скорости, времени,
пройденного пути
131
Закрепление. Работа с
текстовой задачей
132
Закрепление по теме
"Задачи на нахождение
доли величины,
величины по её доле".
Материал для
расширения и
углубления знаний
1
20.05.2026
133
Построение изученных
геометрических фигур
заданными
измерениями) с
помощью чертежных
инструментов: линейки,
угольника, циркуля
1
21.05.2026
134
Пространственные
геометрические фигуры
(тела): шар, куб,
цилиндр, конус,
пирамида; их
различение, называние
Библиотека ЦОК
1
18.05.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e2911e
Библиотека ЦОК
1
19.05.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e29510
Библиотека ЦОК
3. https://m.e
dsoo.ru/c4
e20b40
2)https://
m.edsoo.r
u/c4e20ce
e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/c
4e244a2
Библиотека ЦОК
1
25.05.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e25154
135
Составление числового
выражения,
содержащего 1-2
действия и нахождение
его значения
136
Закрепление по теме
"Пространственные
геометрические фигуры
(тела)"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
1
26.05.2026
https://m.edsoo.ru/c
4e288ea
Библиотека ЦОК
1
136
https://m.edsoo.ru/c
4e299ca
10
2
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях, 1 класс/ Моро М.И., Волкова
С.И., Степанова С.В., Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»
• Математика (в 2 частях), 2 класс/ Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова
Г.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Математика (в 2 частях), 3 класс/ Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова
Г.В. и другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях, 4 класс/ Моро М.И., Бантова
М.А., Бельтюкова Г.В. и другие, Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
https://www.yaklass.ru/
https://educont.ru/
https://uchi.ru/
