Аннотация к рабочей программе по литературе 10-ые классы
(базовый уровень) на 2024-2025 учебный год.
Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего
образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам
освоения учебного предмета
«Литература» (базовый уровень) с учетом следующих документов:
1.
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
2.
Приказа Минобрнауки РФ от 30.08.2013 №1015 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - программам начального
общего,
основного
общего
и
среднего
общего
образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 № 30067);
3.
Федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования: Приказ Минобрнауки РФ от 17.05.12 № 413
«Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 7
июня 2012 г. № 24480).
4.
Приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2015 №1645 «О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012г. №413.
(Зарегистрировано в Минюсте России 09.02.2016 №41020)
Цели изучения предмета «Литература» в средней школе состоят:
в сформированности чувства причастности к отечественным
культурным традициям, лежащим в основе исторической преемственности
поколений, и уважительного отношения к другим культурам;
в развитии ценностно-смысловой сферы личности на основе высоких
этических идеалов;
в осознании ценностного отношения к литературе как неотъемлемой
части культуры и взаимосвязей между языковым, литературным,
интеллектуальным, духовно-нравственным развитием личности.
Рабочая программа представляет собой целостный документ,
включающий обязательные разделы:
1)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2)
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3)
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО
ПРЕДМЕТА.

4)
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ.
5)ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
6)СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
7)Тематическое планирование
с
определением
основных
видов учебной деятельности.
Описание учебно-методического и
материально-технического
обеспечения образовательного процесса
Дистанционное обучение Система оценивания и контроля
7) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Цель учебного предмета «Литература»:
формирование культуры читательского восприятия и достижение
читательской самостоятельности обучающихся, основанных на навыках
анализа и интерпретации литературных текстов.
Стратегическая цель предмета в 10–11-х классах – завершение
формирования соответствующего возрастному и образовательному уровню
обучающихся отношения к чтению художественной литературы как к
деятельности, имеющей личностную и социальную ценность, как к средству
самопознания и саморазвития.
Задачи учебного предмета «Литература»:
получение опыта медленного чтения произведений русской, родной
(региональной) и мировой литературы;
овладение необходимым понятийным и терминологическим аппаратом,
позволяющим обобщать и осмыслять читательский опыт в устной и
письменной форме;
овладение навыком анализа текста художественного произведения
(умение выделять основные темы произведения, его проблематику,
определять жанровые и родовые, сюжетные и композиционные решения
автора, место, время и способ изображения действия, стилистическое и
речевое своеобразие текста, прямой и переносные планы текста, умение
«видеть» подтексты);
формирование умения анализировать в устной и письменной форме
самостоятельно прочитанные произведения, их отдельные фрагменты,
аспекты;
формирование умения самостоятельно создавать тексты различных
жанров (ответы на вопросы, рецензии, аннотации и др.);
овладение умением определять стратегию своего чтения; овладение
умением делать читательский выбор;

формирование умения использовать в читательской, учебной и
исследовательской деятельности ресурсов библиотек, музеев, архивов, в том
числе цифровых, виртуальных;
овладение различными формами продуктивной читательской и
текстовой деятельности (проектные и исследовательские работы о
литературе, искусстве и др.);
знакомство с историей литературы: русской и зарубежной
литературной классикой, современным литературным процессом;
знакомство со смежными с литературой сферами искусства и научного
знания (культурология, психология, социология и др.).
Место учебного предмета в учебном плане.
Учебный предмет «Литература» – один из важнейших частей
предметной области
«Русский язык и литература». В учебном плане отведено 204 часа для
обязательного изучения учебного предмета «Литература» на этапе среднего
общего образования. В X–XI классах выделяется по 102 часа в год (из
расчета 3 учебных часа в неделю).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Литература (в 2 частях), 10 класс/ Лебедев Ю.В., Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»
• МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Поурочные разработки по литературе Н.В. Егорова, И.В. Золотарева, Т.И.
Михайлова
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
1. Электронная версия газеты «Литература» http://lit.1september.ru/index.htm
2. «Питерская школа» http://shkola.spb.ru/teacherjroom/index.phtml?id=79
3. Мир слова русского http://www.rusword.com.ua
4. «Словарь литературоведческих терминов» http://slovar.by.ru/dict.htm;
5. Электронная библиотека классической литературы http://www.klassika.ru/
6. Тексты произведений Н.В. Гоголя, изучаемых в школьном курсе
литературы. http://public-library.narod.ru/Gogol.Nikolai/
7. Урок литературы: проблемы, методы, подходы. http://www.mlis.ru/