ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по географии составлена на основе требований к результатам освоения
ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания и подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной части образовательной
программы основного общего образования.
Программа по географии отражает основные требования ФГОС ООО к личностным,
метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ.
Программа по географии даёт представление о целях обучения, воспитания и развития
обучающихся средствами учебного предмета, устанавливает обязательное предметное
содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по
разделам и темам курса, даёт распределение учебных часов по тематическим разделам
курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных
связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся; определяет
возможности предмета для реализации требований к результатам освоения программы
основного общего образования, требований к результатам обучения географии, а также
основных видов деятельности обучающихся.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»
География в основной школе — предмет, формирующий у обучающихся систему
комплексных социально ориентированных знаний о Земле как планете людей, об
основных закономерностях развития природы, о размещении населения и хозяйства, об
особенностях и о динамике основных природных, экологических и социальноэкономических процессов, о проблемах взаимодействия природы и общества,
географических подходах к устойчивому развитию территорий.
Содержание курса географии в основной школе является базой для реализации
краеведческого подхода в обучении, изучения географических закономерностей, теорий,
законов и гипотез в старшей школе, базовым звеном в системе непрерывного
географического образования, основой для последующей уровневой дифференциации.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»
Изучение географии в общем образовании направлено на достижение следующих
целей:
1) воспитание чувства патриотизма, любви к своей стране, малой родине,
взаимопонимания с другими народами на основе формирования целостного
географического образа России, ценностных ориентаций личности;
2) развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения
географических задач, проблем повседневной жизни с использованием географических
знаний, самостоятельного приобретения новых знаний;
3) воспитание экологической культуры, соответствующей современному уровню
геоэкологического мышления на основе освоения знаний о взаимосвязях в ПК, об
основных географических особенностях природы, населения и хозяйства России и мира,
своей местности, о способах сохранения окружающей среды и рационального
использования природных ресурсов;
4) формирование способности поиска и применения различных источников
географической информации, в том числе ресурсов Интернета, для описания,
характеристики, объяснения и оценки разнообразных географических явлений и
процессов, жизненных ситуаций;
5) формирование комплекса практико-ориентированных географических знаний и
умений, необходимых для развития навыков их использования при решении проблем
различной сложности в повседневной жизни на основе краеведческого материала,
осмысления сущности происходящих в жизни процессов и явлений в современном
поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;
6) формирование географических знаний и умений, необходимых для продолжения
образования по направлениям подготовки (специальностям), требующим наличия
серьёзной базы географических знаний.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
В системе общего образования «География» признана обязательным учебным
предметом, который входит в состав предметной области «Общественно-научные
предметы».
Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на
географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».
Учебным планом на изучение географии отводится 272 часа: по одному часу в неделю в
5 и 6 классах и по 2 часа в 7, 8 и 9 классах.
Реализация воспитательного компонента на уроках географии:
- формирование социокультурных, духовно-нравственных ценностей и приянтых в
обществе правил и норм поведения в итересах человека, семьи, общества и государства;
- воспитание ценностного отношения к географии родной страны;
- воспитание умения вести диалогв различных коммуникативных ситуациях,
самостоятельно делать вывод;
- воспитание справедливости, честности, гуманности, патриотизма, трудолюбия,
целеустремленности, усидчивости.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5 КЛАСС
Раздел 1. Географическое изучение Земли
Введение. География — наука о планете Земля
Что изучает география? Географические объекты, процессы и явления. Как
география изучает объекты, процессы и явления. Географические методы изучения
объектов и явлений. Древо географических наук.
Практическая работа
1. Организация фенологических наблюдений в природе: планирование, участие в
групповой работе, форма систематизации данных.
Тема 1. История географических открытий
Представления о мире в древности (Древний Китай, Древний Египет, Древняя
Греция, Древний Рим). Путешествие Пифея. Плавания финикийцев вокруг Африки.
Экспедиции Т. Хейердала как модель путешествий в древности. Появление
географических карт.
География в эпоху Средневековья: путешествия и открытия викингов, древних
арабов, русских землепроходцев. Путешествия М. Поло и А. Никитина.
Эпоха Великих географических открытий. Три пути в Индию. Открытие Нового
света — экспедиция Х. Колумба. Первое кругосветное плавание — экспедиция Ф.
Магеллана. Значение Великих географических открытий. Карта мира после эпохи
Великих географических открытий.
Географические открытия XVII—XIX вв. Поиски Южной Земли — открытие
Австралии. Русские путешественники и мореплаватели на северо-востоке Азии. Первая
русская кругосветная экспедиция (Русская экспедиция Ф. Ф. Беллинсгаузена, М. П.
Лазарева — открытие Антарктиды).
Географические исследования в ХХ в. Исследование полярных областей Земли.
Изучение Мирового океана. Географические открытия Новейшего времени.
Практические работы
1. Обозначение на контурной карте географических объектов, открытых в разные
периоды.
2. Сравнение карт Эратосфена, Птолемея и современных карт по предложенным
учителем вопросам.
Раздел 2. Изображения земной поверхности
Тема 1. Планы местности
Виды изображения земной поверхности. Планы местности. Условные знаки.
Масштаб. Виды масштаба. Способы определения расстояний на местности. Глазомерная,
полярная и маршрутная съёмка местности. Изображение на планах местности неровностей
земной поверхности. Абсолютная и относительная высоты. Профессия топограф.
Ориентирование по плану местности: стороны горизонта. Разнообразие планов (план
города, туристические планы, военные, исторические и транспортные планы, планы
местности в мобильных приложениях) и области их применения.
Практические работы
1. Определение направлений и расстояний по плану местности.
2. Составление описания маршрута по плану местности.
Тема 2. Географические карты
Различия глобуса и географических карт. Способы перехода от сферической
поверхности глобуса к плоскости географической карты. Градусная сеть на глобусе и
картах. Параллели и меридианы. Экватор и нулевой меридиан. Географические
координаты. Географическая широта и географическая долгота, их определение на
глобусе и картах. Определение расстояний по глобусу.
Искажения на карте. Линии градусной сети на картах. Определение расстояний с
помощью масштаба и градусной сети. Разнообразие географических карт и их
классификации. Способы изображения на мелкомасштабных географических картах.
Изображение на физических картах высот и глубин. Географический атлас.
Использование карт в жизни и хозяйственной деятельности людей. Сходство и различие
плана местности и географической карты. Профессия картограф. Система космической
навигации. Геоинформационные системы.
Практические работы
1. Определение направлений и расстояний по карте полушарий.
2. Определение географических координат объектов и определение объектов по их
географическим координатам.
Раздел 3. Земля — планета Солнечной системы
Земля в Солнечной системе. Гипотезы возникновения Земли. Форма, размеры
Земли, их географические следствия.
Движения Земли. Земная ось и географические полюсы. Географические следствия
движения Земли вокруг Солнца. Смена времён года на Земле. Дни весеннего и осеннего
равноденствия, летнего и зимнего солнцестояния. Неравномерное распределение
солнечного света и тепла на поверхности Земли. Пояса освещённости. Тропики и
полярные круги. Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и ночи на Земле.
Влияние Космоса на Землю и жизнь людей.
Практическая работа
1. Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца
над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории
России.
Раздел 4. Оболочки Земли
Тема 1. Литосфера — каменная оболочка Земли
Литосфера — твёрдая оболочка Земли. Методы изучения земных глубин.
Внутреннее строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Строение земной коры:
материковая и океаническая кора. Вещества земной коры: минералы и горные породы.
Образование горных пород. Магматические, осадочные и метаморфические горные
породы.
Проявления внутренних и внешних процессов образования рельефа. Движение
литосферных плит. Образование вулканов и причины землетрясений. Шкалы измерения
силы и интенсивности землетрясений. Изучение вулканов и землетрясений. Профессии
сейсмолог и вулканолог. Разрушение и изменение горных пород и минералов под
действием внешних и внутренних процессов. Виды выветривания. Формирование рельефа
земной поверхности как результат действия внутренних и внешних сил.
Рельеф земной поверхности и методы его изучения. Планетарные формы рельефа —
материки и впадины океанов. Формы рельефа суши: горы и равнины. Различие гор по
высоте, высочайшие горные системы мира. Разнообразие равнин по высоте. Формы
равнинного рельефа, крупнейшие по площади равнины мира.
Человек и литосфера. Условия жизни человека в горах и на равнинах. Деятельность
человека, преобразующая земную поверхность, и связанные с ней экологические
проблемы.
Рельеф дна Мирового океана. Части подводных окраин материков. Срединноокеанические хребты. Острова, их типы по происхождению. Ложе Океана, его рельеф.
Практическая работа
1. Описание горной системы или равнины по физической карте.
Заключение
Практикум «Сезонные изменения в природе своей местности»
Сезонные изменения продолжительности светового дня и высоты Солнца над
горизонтом, температуры воздуха, поверхностных вод, растительного и животного мира.
Практическая работа
1. Анализ результатов фенологических наблюдений и наблюдений за погодой.
6 КЛАСС
Раздел 1. Оболочки Земли
Тема 1. Гидросфера — водная оболочка Земли
Гидросфера и методы её изучения. Части гидросферы. Мировой круговорот воды.
Значение гидросферы.
Исследования вод Мирового океана. Профессия океанолог. Солёность и
температура океанических вод. Океанические течения. Тёплые и холодные течения.
Способы изображения на географических картах океанических течений, солёности и
температуры вод Мирового океана на картах. Мировой океан и его части. Движения вод
Мирового океана: волны; течения, приливы и отливы. Стихийные явления в Мировом
океане. Способы изучения и наблюдения за загрязнением вод Мирового океана.
Воды суши. Способы изображения внутренних вод на картах.
Реки: горные и равнинные. Речная система, бассейн, водораздел. Пороги и
водопады. Питание и режим реки.
Озёра. Происхождение озёрных котловин. Питание озёр. Озёра сточные и
бессточные. Профессия гидролог. Природные ледники: горные и покровные. Профессия
гляциолог.
Подземные воды (грунтовые, межпластовые, артезианские), их происхождение,
условия залегания и использования. Условия образования межпластовых вод.
Минеральные источники.
Многолетняя мерзлота. Болота, их образование.
Стихийные явления в гидросфере, методы наблюдения и защиты.
Человек и гидросфера. Использование человеком энергии воды.
Использование космических методов в исследовании влияния человека на
гидросферу.
Практические работы
1. Сравнение двух рек (России и мира) по заданным признакам.
2. Характеристика одного из крупнейших озёр России по плану в форме
презентации.
3. Составление перечня поверхностных водных объектов своего края и их
систематизация в форме таблицы.
Тема 2. Атмосфера — воздушная оболочка Земли
Воздушная оболочка Земли: газовый состав, строение и значение атмосферы.
Температура воздуха. Суточный ход температуры воздуха и его графическое
отображение. Особенности суточного хода температуры воздуха в зависимости от высоты
Солнца над горизонтом. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура.
Зависимость нагревания земной поверхности от угла падения солнечных лучей. Годовой
ход температуры воздуха.
Атмосферное давление. Ветер и причины его возникновения. Роза ветров. Бризы.
Муссоны.
Вода в атмосфере. Влажность воздуха. Образование облаков. Облака и их виды.
Туман. Образование и выпадение атмосферных осадков. Виды атмосферных осадков.
Погода и её показатели. Причины изменения погоды.
Климат и климатообразующие факторы. Зависимость климата от географической
широты и высоты местности над уровнем моря.
Человек и атмосфера. Взаимовлияние человека и атмосферы. Адаптация человека к
климатическим условиям. Профессия метеоролог. Основные метеорологические данные и
способы отображения состояния погоды на метеорологической карте. Стихийные явления
в атмосфере. Современные изменения климата. Способы изучения и наблюдения за
глобальным климатом. Профессия климатолог. Дистанционные методы в исследовании
влияния человека на воздушную оболочку Земли.
Практические работы
1. Представление результатов наблюдения за погодой своей местности.
2. Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной
влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды.
Тема 3. Биосфера — оболочка жизни
Биосфера — оболочка жизни. Границы биосферы. Профессии биогеограф и
геоэколог. Растительный и животный мир Земли. Разнообразие животного и
растительного мира. Приспособление живых организмов к среде обитания в разных
природных зонах. Жизнь в Океане. Изменение животного и растительного мира Океана с
глубиной и географической широтой.
Человек как часть биосферы. Распространение людей на Земле.
Исследования и экологические проблемы.
Практические работы
1. Характеристика растительности участка местности своего края.
Заключение
Природно-территориальные комплексы
Взаимосвязь оболочек Земли. Понятие о природном комплексе. Природнотерриториальный комплекс. Глобальные, региональные и локальные природные
комплексы. Природные комплексы своей местности. Круговороты веществ на Земле.
Почва, её строение и состав. Образование почвы и плодородие почв. Охрана почв.
Природная среда. Охрана природы. Природные особо охраняемые территории.
Всемирное наследие ЮНЕСКО.
Практическая работа (выполняется на местности)
1. Характеристика локального природного комплекса по плану.
7 КЛАСС
Раздел 1. Главные закономерности природы Земли
Тема 1. Географическая оболочка
Географическая оболочка: особенности строения и свойства. Целостность,
зональность, ритмичность — и их географические следствия. Географическая зональность
(природные зоны) и высотная поясность. Современные исследования по сохранению
важнейших биотопов Земли.
Практическая работа
1. Выявление проявления широтной зональности по картам природных зон.
Тема 2. Литосфера и рельеф Земли
История Земли как планеты. Литосферные плиты и их движение. Материки, океаны
и части света. Сейсмические пояса Земли. Формирование современного рельефа Земли.
Внешние и внутренние процессы рельефообразования. Полезные ископаемые.
Практические работы
1. Анализ физической карты и карты строения земной коры с целью выявления
закономерностей распространения крупных форм рельефа.
2. Объяснение вулканических или сейсмических событий, о которых говорится в
тексте.
Тема 3. Атмосфера и климаты Земли
Закономерности
распределения
температуры
воздуха.
Закономерности
распределения атмосферных осадков. Пояса атмосферного давления на Земле. Воздушные
массы, их типы. Преобладающие ветры — тропические (экваториальные) муссоны,
пассаты тропических широт, западные ветры. Разнообразие климата на Земле.
Климатообразующие факторы: географическое положение, океанические течения,
особенности циркуляции атмосферы (типы воздушных масс и преобладающие ветры),
характер подстилающей поверхности и рельефа территории. Характеристика основных и
переходных климатических поясов Земли. Влияние климатических условий на жизнь
людей. Влияние современной хозяйственной деятельности людей на климат Земли.
Глобальные изменения климата и различные точки зрения на их причины. Карты
климатических поясов, климатические карты, карты атмосферных осадков по сезонам
года. Климатограмма как графическая форма отражения климатических особенностей
территории.
Практические работы
1. Описание климата территории по климатической карте и климатограмме.
Тема 4. Мировой океан — основная часть гидросферы
Мировой океан и его части. Тихий, Атлантический, Индийский и Северный
Ледовитый океаны. Южный океан и проблема выделения его как самостоятельной части
Мирового океана. Тёплые и холодные океанические течения. Система океанических
течений. Влияние тёплых и холодных океанических течений на климат. Солёность
поверхностных вод Мирового океана, её измерение. Карта солёности поверхностных вод
Мирового океана. Географические закономерности изменения солёности — зависимость
от соотношения количества атмосферных осадков и испарения, опресняющего влияния
речных вод и вод ледников. Образование льдов в Мировом океане. Изменения
ледовитости и уровня Мирового океана, их причины и следствия. Жизнь в Океане,
закономерности её пространственного распространения. Основные районы рыболовства.
Экологические проблемы Мирового океана.
Практические работы
1. Выявление закономерностей изменения солёности поверхностных вод Мирового
океана и распространения тёплых и холодных течений у западных и восточных
побережий материков.
2. Сравнение двух океанов по плану с использованием нескольких источников
географической информации.
Раздел 2. Человечество на Земле
Тема 1. Численность населения
Заселение Земли человеком. Современная численность населения мира. Изменение
численности населения во времени. Методы определения численности населения,
переписи населения. Факторы, влияющие на рост численности населения. Размещение и
плотность населения.
Практические работы
1. Определение, сравнение темпов изменения численности населения отдельных
регионов мира по статистическим материалам.
2. Определение и сравнение различий в численности, плотности населения
отдельных стран по разным источникам.
Тема 2. Страны и народы мира
Народы и религии мира. Этнический состав населения мира. Языковая
классификация народов мира. Мировые и национальные религии. География мировых
религий. Хозяйственная деятельность людей, основные её виды: сельское хозяйство,
промышленность, сфера услуг. Их влияние на природные комплексы. Комплексные
карты. Города и сельские поселения. Культурно-исторические регионы мира.
Многообразие стран, их основные типы. Профессия менеджер в сфере туризма,
экскурсовод.
Практическая работа
1. Сравнение занятий населения двух стран по комплексным картам.
Раздел 3. Материки и страны
Тема 1. Южные материки
Африка. Австралия и Океания. Южная Америка. Антарктида. История открытия.
Географическое положение. Основные черты рельефа, климата и внутренних вод и
определяющие их факторы. Зональные и азональные природные комплексы. Население.
Политическая карта. Крупнейшие по территории и численности населения страны.
Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Антарктида —
уникальный материк на Земле. Освоение человеком Антарктиды. Цели международных
исследований материка в XX—XXI вв. Современные исследования в Антарктиде. Роль
России в открытиях и исследованиях ледового континента.
Практические работы
1. Сравнение географического положения двух (любых) южных материков.
2. Объяснение годового хода температур и режима выпадения атмосферных осадков
в экваториальном климатическом поясе
3. Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по
плану.
4. Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по
географическим картам.
5. Объяснение особенностей размещения населения Австралии или одной из стран
Африки или Южной Америки.
Тема 2. Северные материки
Северная Америка. Евразия. История открытия и освоения. Географическое
положение. Основные черты рельефа, климата и внутренних вод и определяющие их
факторы. Зональные и азональные природные комплексы. Население. Политическая
карта. Крупнейшие по территории и численности населения страны. Изменение природы
под влиянием хозяйственной деятельности человека.
Практические работы
1. Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на
территории Северной Америки и Евразии.
2. Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной
географической широте, на примере умеренного климатического пляса.
3. Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из
природных зон на основе анализа нескольких источников информации.
4. Описание одной из стран Северной Америки или Евразии в форме презентации (с
целью привлечения туристов, создания положительного образа страны и т. д.).
Тема 3. Взаимодействие природы и общества
Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность
людей. Особенности взаимодействия человека и природы на разных материках.
Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и её охране.
Развитие природоохранной деятельности на современном этапе (Международный союз
охраны природы, Международная гидрографическая организация, ЮНЕСКО и др.).
Глобальные проблемы человечества: экологическая, сырьевая, энергетическая,
преодоления отсталости стран, продовольственная — и международные усилия по их
преодолению. Программа ООН и цели устойчивого развития. Всемирное наследие
ЮНЕСКО: природные и культурные объекты.
Практическая работа
1. Характеристика изменений компонентов природы на территории одной из стран
мира в результате деятельности человека.
8 КЛАСС
Раздел 1. Географическое пространство России
Тема 1. История формирования и освоения территории России
История освоения и заселения территории современной России в XI—XVI вв.
Расширение территории России в XVI—XIX вв. Русские первопроходцы. Изменения
внешних границ России в ХХ в. Воссоединение Крыма с Россией.
Практическая работа
1. Представление в виде таблицы сведений об изменении границ России на разных
исторических этапах на основе анализа географических карт.
Тема 2. Географическое положение и границы России
Государственная территория России. Территориальные воды. Государственная
граница России. Морские и сухопутные границы, воздушное пространство,
континентальный шельф и исключительная экономическая зона Российской Федерации.
Географическое положение России. Виды географического положения. Страны — соседи
России. Ближнее и дальнее зарубежье. Моря, омывающие территорию России.
Тема 3. Время на территории России
Россия на карте часовых поясов мира. Карта часовых зон России. Местное, поясное
и зональное время: роль в хозяйстве и жизни людей.
Практическая работа
1. Определение различия во времени для разных городов России по карте часовых
зон.
Тема 4. Административно-территориальное устройство России. Районирование
территории
Федеративное устройство России. Субъекты Российской Федерации, их равноправие
и разнообразие. Основные виды субъектов Российской Федерации. Федеральные округа.
Районирование как метод географических исследований и территориального управления.
Виды районирования территории. Макрорегионы России: Западный (Европейская часть) и
Восточный (Азиатская часть); их границы и состав. Крупные географические районы
России: Европейский Север России и Северо-Запад России, Центральная Россия,
Поволжье, Юг Европейской части России, Урал, Сибирь и Дальний Восток.
Практическая работа
1. Обозначение на контурной карте и сравнение границ федеральных округов и
макрорегионов с целью выявления состава и особенностей географического положения.
Раздел 2. Природа России
Тема 1. Природные условия и ресурсы России
Природные условия и природные ресурсы. Классификации природных ресурсов.
Природно-ресурсный капитал и экологический потенциал России. Принципы
рационального природопользования и методы их реализации. Минеральные ресурсы
страны и проблемы их рационального использования. Основные ресурсные базы.
Природные ресурсы суши и морей, омывающих Россию.
Практическая работа
1. Характеристика природно-ресурсного капитала своего края по картам и
статистическим материалам.
Тема 2. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые
Основные этапы формирования земной коры на территории России. Основные
тектонические структуры на территории России. Платформы и плиты. Пояса
горообразования. Геохронологическая таблица. Основные формы рельефа и особенности
их распространения на территории России. Зависимость между тектоническим строением,
рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых по территории страны.
Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа. Современные
процессы, формирующие рельеф. Области современного горообразования, землетрясений
и вулканизма. Древнее и современное оледенения. Опасные геологические природные
явления и их распространение по территории России. Изменение рельефа под влиянием
деятельности человека. Антропогенные формы рельефа. Особенности рельефа своего
края.
Практические работы
1. Объяснение распространения по территории России опасных геологических
явлений.
2. Объяснение особенностей рельефа своего края.
Тема 3. Климат и климатические ресурсы
Факторы, определяющие климат России. Влияние географического положения на
климат России. Солнечная радиация и её виды. Влияние на климат России подстилающей
поверхности и рельефа. Основные типы воздушных масс и их циркуляция на территории
России. Распределение температуры воздуха, атмосферных осадков по территории
России. Коэффициент увлажнения.
Климатические пояса и типы климатов России, их характеристики. Атмосферные
фронты, циклоны и антициклоны. Тропические циклоны и регионы России,
подверженные их влиянию. Карты погоды. Изменение климата под влиянием
естественных и антропогенных факторов. Влияние климата на жизнь и хозяйственную
деятельность населения. Наблюдаемые климатические изменения на территории России и
их возможные следствия. Способы адаптации человека к разнообразным климатическим
условиям на территории страны. Агроклиматические ресурсы. Опасные и
неблагоприятные метеорологические явления. Наблюдаемые климатические изменения
на территории России и их возможные следствия. Особенности климата своего края.
Практические работы
1. Описание и прогнозирование погоды территории по карте погоды.
2. Определение и объяснение по картам закономерностей распределения солнечной
радиации, средних температур января и июля, годового количества атмосферных осадков,
испаряемости по территории страны.
3. Оценка влияния основных климатических показателей своего края на жизнь и
хозяйственную деятельность населения.
Тема 4. Моря России. Внутренние воды и водные ресурсы
Моря как аквальные ПК. Реки России. Распределение рек по бассейнам океанов.
Главные речные системы России. Опасные гидрологические природные явления и их
распространение по территории России. Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства
России.
Крупнейшие озёра, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники.
Многолетняя мерзлота. Неравномерность распределения водных ресурсов. Рост их
потребления и загрязнения. Пути сохранения качества водных ресурсов. Оценка
обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России. Внутренние воды и
водные ресурсы своего региона и своей местности.
Практические работы
1. Сравнение особенностей режима и характера течения двух рек России.
2. Объяснение распространения опасных гидрологических природных явлений на
территории страны.
Тема 5. Природно-хозяйственные зоны
Почва — особый компонент природы. Факторы образования почв. Основные
зональные типы почв, их свойства, различия в плодородии. Почвенные ресурсы России.
Изменение почв различных природных зон в ходе их хозяйственного использования.
Меры по сохранению плодородия почв: мелиорация земель, борьба с эрозией почв и их
загрязнением.
Богатство растительного и животного мира России: видовое разнообразие, факторы,
его определяющие. Особенности растительного и животного мира различных природнохозяйственных зон России.
Природно-хозяйственные зоны России: взаимосвязь и взаимообусловленность их
компонентов.
Высотная поясность в горах на территории России.
Природные ресурсы природно-хозяйственных зон и их использование,
экологические проблемы. Прогнозируемые последствия изменений климата для разных
природно-хозяйственных зон на территории России.
Особо охраняемые природные территории России и своего края. Объекты
Всемирного природного наследия ЮНЕСКО; растения и животные, занесённые в
Красную книгу России.
Практические работы
1. Объяснение различий структуры высотной поясности в горных системах.
2. Анализ различных точек зрения о влиянии глобальных климатических изменений
на природу, на жизнь и хозяйственную деятельность населения на основе анализа
нескольких источников информации.
Раздел 3. Население России
Тема 1. Численность населения России
Динамика численности населения России в XX—XXI вв. и факторы, определяющие
её. Переписи населения России. Естественное движение населения. Рождаемость,
смертность, естественный прирост населения России и их географические различия в
пределах разных регионов России. Геодемографическое положение России. Основные
меры современной демографической политики государства. Общий прирост населения.
Миграции (механическое движение населения). Внешние и внутренние миграции.
Эмиграция и иммиграция. Миграционный прирост населения. Причины миграций и
основные направления миграционных потоков. Причины миграций и основные
направления миграционных потоков России в разные исторические периоды.
Государственная миграционная политика Российской Федерации. Различные варианты
прогнозов изменения численности населения России.
Практическая работа
1. Определение по статистическим данным общего, естественного (или)
миграционного прироста населения отдельных субъектов (федеральных округов)
Российской Федерации или своего региона.
Тема 2. Территориальные особенности размещения населения России
Географические особенности размещения населения: их обусловленность
природными, историческими и социально-экономическими факторами. Основная полоса
расселения. Плотность населения как показатель освоенности территории. Различия в
плотности населения в географических районах и субъектах Российской Федерации.
Городское и сельское население. Виды городских и сельских населённых пунктов.
Урбанизация в России. Крупнейшие города и городские агломерации. Классификация
городов по численности населения. Роль городов в жизни страны. Функции городов
России. Монофункциональные города. Сельская местность и современные тенденции
сельского расселения.
Тема 3. Народы и религии России
Россия
— многонациональное государство.
Многонациональность
как
специфический фактор формирования и развития России. Языковая классификация
народов России. Крупнейшие народы России и их расселение. Титульные этносы.
География религий. Объекты Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО на территории
России.
Практическая работа
1. Построение картограммы «Доля титульных этносов в численности населения
республик и автономных округов РФ».
Тема 4. Половой и возрастной состав населения России
Половой и возрастной состав населения России. Половозрастная структура
населения России в географических районах и субъектах Российской Федерации и
факторы, её определяющие. Половозрастные пирамиды. Демографическая нагрузка.
Средняя прогнозируемая (ожидаемая) продолжительность жизни мужского и женского
населения России.
Практическая работа
1. Объяснение динамики половозрастного состава населения России на основе
анализа половозрастных пирамид.
Тема 5. Человеческий капитал России
Понятие
человеческого
капитала.
Трудовые
ресурсы,
рабочая
сила.
Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны.
Географические различия в уровне занятости населения России и факторы, их
определяющие. Качество населения и показатели, характеризующие его. ИЧР и его
географические различия.
Практическая работа
1. Классификация Федеральных округов по особенностям естественного и
механического движения населения.
9 КЛАСС
Раздел 1. Хозяйство России
Тема 1. Общая характеристика хозяйства России
Состав хозяйства: важнейшие межотраслевые комплексы и отрасли. Отраслевая
структура, функциональная и территориальная структуры хозяйства страны, факторы их
формирования и развития. Группировка отраслей по их связи с природными ресурсами.
Факторы производства. Экономико-географическое положение (ЭГП) России как фактор
развития её хозяйства. ВВП и ВРП как показатели уровня развития страны и регионов.
Экономические карты. Общие особенности географии хозяйства России: территории
опережающего развития, основная зона хозяйственного освоения, Арктическая зона и
зона Севера. «Стратегия пространственного развития Российской Федерации на период до
2025 года»: цели, задачи, приоритеты и направления пространственного развития страны.
Субъекты Российской Федерации, выделяемые в «Стратегии пространственного развития
Российской Федерации» как «геостратегические территории».
Производственный капитал. Распределение производственного капитала по
территории страны. Условия и факторы размещения хозяйства.
Тема 2. Топливно-энергетический комплекс (ТЭК)
Состав, место и значение в хозяйстве. Нефтяная, газовая и угольная
промышленность: география основных современных и перспективных районов добычи и
переработки топливных ресурсов, систем трубопроводов. Место России в мировой добыче
основных видов топливных ресурсов. Электроэнергетика. Место России в мировом
производстве электроэнергии. Основные типы электростанций (атомные, тепловые,
гидроэлектростанции, электростанции, использующие возобновляемые источники
энергии (ВИЭ), их особенности и доля в производстве электроэнергии. Размещение
крупнейших электростанций. Каскады ГЭС. Энергосистемы. Влияние ТЭК на
окружающую среду. Основные положения «Энергетической стратегии России на период
до 2035 года».
Практические работы
1. Анализ статистических и текстовых материалов с целью сравнения стоимости
электроэнергии для населения России в различных регионах.
2. Сравнительная оценка возможностей для развития энергетики ВИЭ в отдельных
регионах страны.
Тема 3. Металлургический комплекс
Состав, место и значение в хозяйстве. Место России в мировом производстве
чёрных и цветных металлов. Особенности технологии производства чёрных и цветных
металлов. Факторы размещения предприятий разных отраслей металлургического
комплекса. География металлургии чёрных, лёгких и тяжёлых цветных металлов:
основные районы и центры. Металлургические базы России. Влияние металлургии на
окружающую среду. Основные положения «Стратегии развития чёрной и цветной
металлургии России до 2030 года».
Тема 4. Машиностроительный комплекс
Состав, место и значение в хозяйстве. Место России в мировом производстве
машиностроительной
продукции.
Факторы
размещения
машиностроительных
предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Роль
машиностроения в реализации целей политики импортозамещения. Машиностроение и
охрана окружающей среды, значение отрасли для создания экологически эффективного
оборудования. Перспективы развития машиностроения России. Основные положения
документов, определяющих стратегию развития отраслей машиностроительного
комплекса.
Практическая работа
1. Выявление факторов, повлиявших на размещение машиностроительного
предприятия (по выбору) на основе анализа различных источников информации.
Тема 5. Химико-лесной комплекс
Химическая промышленность
Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. Место
России в мировом производстве химической продукции. География важнейших
подотраслей: основные районы и центры. Химическая промышленность и охрана
окружающей среды. Основные положения «Стратегии развития химического и
нефтехимического комплекса на период до 2030 года».
Лесопромышленный комплекс
Состав, место и значение в хозяйстве. Место России в мировом производстве
продукции лесного комплекса. Лесозаготовительная, деревообрабатывающая и
целлюлозно-бумажная промышленность. Факторы размещения предприятий. География
важнейших отраслей: основные районы и лесоперерабатывающие комплексы.
Лесное хозяйство и окружающая среда. Проблемы и перспективы развития.
Основные положения «Стратегии развития лесного комплекса Российской Федерации до
2030 года».
Практическая работа
1. Анализ документов «Прогноз развития лесного сектора Российской Федерации до
2030 года» (Гл.1, 3 и 11) и «Стратегия развития лесного комплекса Российской Федерации
до 2030 года» (Гл. II и III, Приложения № 1 и № 18) с целью определения перспектив и
проблем развития комплекса.
Тема 6. Агропромышленный комплекс (далее - АПК)
Состав, место и значение в экономике страны. Сельское хозяйство. Состав, место и
значение в хозяйстве, отличия от других отраслей хозяйства. Земельные, почвенные и
агроклиматические ресурсы. Сельскохозяйственные угодья, их площадь и структура.
Растениеводство и животноводство: география основных отраслей. Сельское хозяйство и
окружающая среда.
Пищевая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы
размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры.
Пищевая промышленность и охрана окружающей среды. Лёгкая промышленность.
Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География
важнейших отраслей: основные районы и центры. Лёгкая промышленность и охрана
окружающей среды. «Стратегия развития агропромышленного и рыбохозяйственного
комплексов Российской Федерации на период до 2030 года». Особенности АПК своего
края.
Практическая работа
1. Определение влияния природных и социальных факторов на размещение отраслей
АПК.
Тема 7. Инфраструктурный комплекс
Состав: транспорт, информационная инфраструктура; сфера обслуживания,
рекреационное хозяйство — место и значение в хозяйстве.
Транспорт и связь. Состав, место и значение в хозяйстве. Морской, внутренний
водный, железнодорожный, автомобильный, воздушный и трубопроводный транспорт.
География отдельных видов транспорта и связи: основные транспортные пути и линии
связи, крупнейшие транспортные узлы.
Транспорт и охрана окружающей среды.
Информационная инфраструктура. Рекреационное хозяйство. Особенности сферы
обслуживания своего края.
Проблемы и перспективы развития комплекса. «Стратегия развития транспорта
России на период до 2030 года, Федеральный проект «Информационная инфраструктура».
Практические работы
1. Анализ статистических данных с целью определения доли отдельных морских
бассейнов в грузоперевозках и объяснение выявленных различий.
2. Характеристика туристско-рекреационного потенциала своего края.
Тема 8. Обобщение знаний
Государственная политика как фактор размещения производства. «Стратегия
пространственного развития Российской Федерации до 2025 года»: основные положения.
Новые формы территориальной организации хозяйства и их роль в изменении
территориальной структуры хозяйства России. Кластеры. Особые экономические зоны
(ОЭЗ). Территории опережающего развития (ТОР). Факторы, ограничивающие развитие
хозяйства.
Развитие хозяйства и состояние окружающей среды. «Стратегия экологической
безопасности Российской Федерации до 2025 года» и государственные меры по переходу
России к модели устойчивого развития.
Практическая работа
1. Сравнительная оценка вклада отдельных отраслей хозяйства в загрязнение
окружающей среды на основе анализа статистических материалов.
Раздел 2. Регионы России
Тема 1. Западный макрорегион (Европейская часть) России
Географические особенности географических районов: Европейский Север России,
Северо-Запад России, Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части России,
Урал. Географическое положение. Особенности природно-ресурсного потенциала,
население и хозяйство. Социально-экономические и экологические проблемы и
перспективы развития. Классификация субъектов Российской Федерации Западного
макрорегиона по уровню социально-экономического развития; их внутренние различия.
Практические работы
1. Сравнение ЭГП двух географических районов страны по разным источникам
информации.
2. Классификация субъектов Российской Федерации одного из географических
районов России по уровню социально-экономического развития на основе статистических
данных.
Тема 2. Восточный макрорегион (Азиатская часть) России
Географические особенности географических районов: Сибирь и Дальний Восток.
Географическое положение. Особенности природно-ресурсного потенциала, население и
хозяйство. Социально-экономические и экологические проблемы и перспективы развития.
Классификация субъектов Российской Федерации Восточного макрорегиона по уровню
социально-экономического развития; их внутренние различия.
Практическая работа
1. Сравнение человеческого капитала двух географических районов (субъектов
Российской Федерации) по заданным критериям.
2. Выявление факторов размещения предприятий одного из промышленных
кластеров Дальнего Востока (по выбору).
Тема 3. Обобщение знаний
Федеральные и региональные целевые программы. Государственная программа
Российской Федерации «Социально-экономическое развитие Арктической зоны
Российской Федерации».
Раздел 6. Россия в современном мире
Россия в системе международного географического разделения труда. Россия в
составе международных экономических и политических организаций. Взаимосвязи
России с другими странами мира. Россия и страны СНГ. ЕврАзЭС.
Значение для мировой цивилизации географического пространства России как
комплекса природных, культурных и экономических ценностей. Объекты Всемирного
природного и культурного наследия России.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты освоения программы основного общего образования по
географии должны отражать готовность обучающихся руководствоваться системой
позитивных ценностных ориентаций и расширения опыта деятельности на её основе и в
процессе реализации основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в
части:
Патриотического воспитания: осознание российской гражданской идентичности в
поликультурном и многоконфессиональном обществе; проявление интереса к познанию
природы, населения, хозяйства России, регионов и своего края, народов России;
ценностное отношение к достижениям своей Родины — цивилизационному вкладу
России; ценностное отношение к историческому и природному наследию и объектам
природного и культурного наследия человечества, традициям разных народов,
проживающих в родной стране; уважение к символам России, своего края.
Гражданского воспитания: осознание российской гражданской идентичности
(патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального
народа России, чувства ответственности и долга перед Родиной); готовность к
выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и
законных интересов других людей; активное участие в жизни семьи, образовательной
организации, местного сообщества, родного края, страны для реализации целей
устойчивого развития; представление о социальных нормах и правилах межличностных
отношений в поликультурном и многоконфессиональном обществе; готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи,
готовность к участию в гуманитарной деятельности («экологический патруль»,
волонтёрство).
Духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные ценности и нормы
в ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать своё поведение и поступки, а
также поведение и поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с
учётом осознания последствий для окружающей среды; развивать способности решать
моральные проблемы на основе личностного выбора с опорой на нравственные ценности
и принятые в российском обществе правила и нормы поведения с учётом осознания
последствий для окружающей среды.
Эстетического воспитания: восприимчивость к разным традициям своего и других
народов, понимание роли этнических культурных традиций; ценностного отношения к
природе и культуре своей страны, своей малой родины; природе и культуре других
регионов и стран мира, объектам Всемирного культурного наследия человечества.
Ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную систему
научных представлений географических наук об основных закономерностях развития
природы и общества, о взаимосвязях человека с природной и социальной средой;
овладение читательской культурой как средством познания мира для применения
различных источников географической информации при решении познавательных и
практико-ориентированных задач; овладение основными навыками исследовательской
деятельности в географических науках, установка на осмысление опыта, наблюдений и
стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного
благополучия.
Физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: осознание ценности жизни; ответственное отношение к своему здоровью
и установка на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиенических
правил, сбалансированный режим занятий и отдыха, регулярная физическая активность);
соблюдение правил безопасности в природе; навыков безопасного поведения в интернетсреде; способность адаптироваться к стрессовым ситуациям и меняющимся социальным,
информационным и природным условиям, в том числе осмысляя собственный опыт и
выстраивая дальнейшие цели; сформированность навыка рефлексии, признание своего
права на ошибку и такого же права другого человека; готовность и способность осознанно
выполнять и пропагандировать правила здорового, безопасного и экологически
целесообразного образа жизни; бережно относиться к природе и окружающей среде.
Трудового воспитания: установка на активное участие в решении практических
задач (в рамках семьи, школы, города, края) технологической и социальной
направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять
такого рода деятельность; интерес к практическому изучению профессий и труда
различного рода, в том числе на основе применения географических знаний; осознание
важности обучения на протяжении всей жизни для успешной профессиональной
деятельности и развитие необходимых умений для этого; осознанный выбор и построение
индивидуальной траектории образования и жизненных планов с учётом личных и
общественных интересов и потребностей.
Экологического воспитания: ориентация на применение географических знаний
для решения задач в области окружающей среды, планирования поступков и оценки их
возможных последствий для окружающей среды; осознание глобального характера
экологических проблем и путей их решения; активное неприятие действий, приносящих
вред окружающей среде; осознание своей роли как гражданина и потребителя в условиях
взаимосвязи природной, технологической и социальной сред; готовность к участию в
практической деятельности экологической направленности.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Изучение географии в основной школе способствует достижению метапредметных
результатов, в том числе:
Овладению универсальными познавательными действиями:
Базовые логические действия
Выявлять и характеризовать существенные признаки географических объектов,
процессов и явлений;
устанавливать существенный признак классификации географических объектов,
процессов и явлений, основания для их сравнения;
выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах и данных
наблюдений с учётом предложенной географической задачи;
выявлять дефициты географической информации, данных, необходимых для
решения поставленной задачи;
выявлять причинно-следственные связи при изучении географических объектов,
процессов и явлений; делать выводы с использованием дедуктивных и
индуктивных умозаключений, умозаключений по аналогии, формулировать
гипотезы о взаимосвязях географических объектов, процессов и явлений;
самостоятельно выбирать способ решения учебной географической задачи
(сравнивать несколько вариантов решения, выбирать наиболее подходящий с
учётом самостоятельно выделенных критериев).
Базовые исследовательские действия
Использовать географические вопросы как исследовательский инструмент
познания;
формулировать географические вопросы, фиксирующие разрыв между реальным
и желательным состоянием ситуации, объекта, и самостоятельно устанавливать
искомое и данное;
формировать гипотезу об истинности собственных суждений и суждений других,
аргументировать свою позицию, мнение по географическим аспектам различных
вопросов и проблем;
проводить по плану несложное географическое исследование, в том числе на
краеведческом материале, по установлению особенностей изучаемых
географических объектов, причинно-следственных связей и зависимостей между
географическими объектами, процессами и явлениями;
оценивать достоверность информации, полученной в ходе географического
исследования;
самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам
проведённого наблюдения или исследования, оценивать достоверность
полученных результатов и выводов;
прогнозировать возможное дальнейшее развитие географических объектов,
процессов и явлений, событий и их последствия в аналогичных или сходных
ситуациях, а также выдвигать предположения об их развитии в изменяющихся
условиях окружающей среды.
Работа с информацией
применять различные методы, инструменты и запросы при поиске и отборе
информации или данных из источников географической информации с учётом
предложенной учебной задачи и заданных критериев;
выбирать, анализировать и интерпретировать географическую информацию
различных видов и форм представления;
находить сходные аргументы, подтверждающие или опровергающие одну и ту
же идею, в различных источниках географической информации;
самостоятельно выбирать оптимальную форму представления географической
информации;
оценивать
надёжность
географической
информации
по
критериям,
предложенным учителем или сформулированным самостоятельно;
систематизировать географическую информацию в разных формах.
Овладению универсальными коммуникативными действиями:
Общение
формулировать суждения, выражать свою точку зрения по географическим
аспектам различных вопросов в устных и письменных текстах;
в ходе диалога и/или дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой
темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание
благожелательности общения;
сопоставлять свои суждения по географическим вопросам с суждениями других
участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций;
публично представлять результаты выполненного исследования или проекта.
Совместная деятельность (сотрудничество)
принимать цель совместной деятельности при выполнении учебных
географических проектов, коллективно строить действия по её достижению:
распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной
работы;
планировать организацию совместной работы, при выполнении учебных
географических проектов определять свою роль (с учётом предпочтений и
возможностей всех участников взаимодействия), участвовать в групповых
формах работы, выполнять свою часть работы, достигать качественного
результата по своему направлению и координировать свои действия с другими
членами команды;
сравнивать результаты выполнения учебного географического проекта с
исходной задачей и оценивать вклад каждого члена команды в достижение
результатов, разделять сферу ответственности.
Овладению универсальными учебными регулятивными действиями:
Самоорганизация
самостоятельно составлять алгоритм решения географических задач и выбирать
способ их решения с учётом имеющихся ресурсов и собственных возможностей,
аргументировать предлагаемые варианты решений;
составлять план действий (план реализации намеченного алгоритма решения),
корректировать предложенный алгоритм с учётом получения новых знаний об
изучаемом объекте.
Самоконтроль (рефлексия)
владеть способами самоконтроля и рефлексии;
объяснять причины достижения (недостижения) результатов деятельности,
давать оценку приобретённому опыту;
вносить коррективы в деятельность на основе новых обстоятельств,
изменившихся ситуаций, установленных ошибок, возникших трудностей;
оценивать соответствие результата цели и условиям
Принятие себя и других
осознанно относиться к другому человеку, его мнению;
признавать своё право на ошибку и такое же право другого.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
5 КЛАСС
Приводить примеры географических объектов, процессов и явлений, изучаемых
различными ветвями географической науки;
приводить примеры методов исследования, применяемых в географии;
выбирать источники географической информации (картографические, текстовые,
видео и фотоизображения, интернет-ресурсы), необходимые для изучения
истории географических открытий и важнейших географических исследований
современности;
интегрировать и интерпретировать информацию о путешествиях и
географических исследованиях Земли, представленную в одном или нескольких
источниках;
различать вклад великих путешественников в географическое изучение Земли;
описывать и сравнивать маршруты их путешествий;
находить в различных источниках информации (включая интернет-ресурсы)
факты, позволяющие оценить вклад российских путешественников и
исследователей в развитие знаний о Земле;
различать вклад великих путешественников в географическое изучение Земли;
описывать и сравнивать маршруты их путешествий;
находить в различных источниках информации (включая интернет-ресурсы)
факты, позволяющие оценить вклад российских путешественников и
исследователей в развитие знаний о Земле;
определять направления, расстояния по плану местности и по географическим
картам, географические координаты по географическим картам;
использовать условные обозначения планов местности и географических карт
для получения информации, необходимой для решения учебных и (или)
практико-ориентированных задач;
применять
понятия
«план
местности»,
«географическая
карта»,
«аэрофотоснимок», «ориентирование на местности», «стороны горизонта»,
«горизонтали», «масштаб», «условные знаки» для решения учебных и практикоориентированных задач;
различать понятия «план местности» и «географическая карта», параллель» и
«меридиан»;
приводить примеры влияния Солнца на мир живой и неживой природы;
объяснять причины смены дня и ночи и времён года;
устанавливать эмпирические зависимости между продолжительностью дня и
географической широтой местности, между высотой Солнца над горизонтом и
географической широтой местности на основе анализа данных наблюдений;
описывать внутреннее строение Земли;
различать понятия «земная кора»; «ядро», «мантия»; «минерал» и «горная
порода»;
различать понятия «материковая» и «океаническая» земная кора;
различать изученные минералы и горные породы, материковую и океаническую
земную кору;
показывать на карте и обозначать на контурной карте материки и океаны,
крупные формы рельефа Земли;
различать горы и равнины;
классифицировать формы рельефа суши по высоте и по внешнему облику;
называть причины землетрясений и вулканических извержений;
применять понятия «литосфера», «землетрясение», «вулкан», «литосферная
плита», «эпицентр землетрясения» и «очаг землетрясения» для решения учебных
и (или) практико-ориентированных задач;
применять понятия «эпицентр землетрясения» и «очаг землетрясения» для
решения познавательных задач;
распознавать проявления в окружающем мире внутренних и внешних процессов
рельефообразования: вулканизма, землетрясений; физического, химического и
биологического видов выветривания;
классифицировать острова по происхождению;
приводить примеры опасных природных явлений в литосфере и средств их
предупреждения;
приводить примеры изменений в литосфере в результате деятельности человека
на примере своей местности, России и мира;
приводить примеры актуальных проблем своей местности, решение которых
невозможно без участия представителей географических специальностей,
изучающих литосферу;
приводить примеры действия внешних процессов рельефообразования и наличия
полезных ископаемых в своей местности;
представлять результаты фенологических наблюдений и наблюдений за погодой
в различной форме (табличной, графической, географического описания).
6 КЛАСС
Описывать по физической карте полушарий, физической карте России, карте
океанов, глобусу местоположение изученных географических объектов для
решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
находить информацию об отдельных компонентах природы Земли, в том числе о
природе своей местности, необходимую для решения учебных и (или) практикоориентированных задач, и извлекать её из различных источников;
приводить примеры опасных природных явлений в геосферах и средств их
предупреждения;
сравнивать инструментарий (способы) получения географической информации
на разных этапах географического изучения Земли;
различать свойства вод отдельных частей Мирового океана;
применять понятия «гидросфера», «круговорот воды», «цунами», «приливы и
отливы» для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
классифицировать объекты гидросферы (моря, озёра, реки, подземные воды,
болота, ледники) по заданным признакам;
различать питание и режим рек;
сравнивать реки по заданным признакам;
различать понятия «грунтовые, межпластовые и артезианские воды» и
применять их для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
устанавливать причинно-следственные связи между питанием, режимом реки и
климатом на территории речного бассейна;
приводить примеры районов распространения многолетней мерзлоты;
называть причины образования цунами, приливов и отливов;
описывать состав, строение атмосферы;
определять тенденции изменения температуры воздуха, количества атмосферных
осадков и атмосферного давления в зависимости от географического положения
объектов; амплитуду температуры воздуха с использованием знаний об
особенностях отдельных компонентов природы Земли и взаимосвязях между
ними для решения учебных и практических задач;
объяснять образование атмосферных осадков; направление дневных и ночных
бризов, муссонов; годовой ход температуры воздуха и распределение
атмосферных осадков для отдельных территорий;
различать свойства воздуха; климаты Земли; климатообразующие факторы;
устанавливать зависимость между нагреванием земной поверхности и углом
падения солнечных лучей; температурой воздуха и его относительной
влажностью на основе данных эмпирических наблюдений;
сравнивать свойства атмосферы в пунктах, расположенных на разных высотах
над уровнем моря; количество солнечного тепла, получаемого земной
поверхностью при различных углах падения солнечных лучей;
различать виды атмосферных осадков;
различать понятия «бризы» и «муссоны»;
различать понятия «погода» и «климат»;
различать понятия «атмосфера», «тропосфера», «стратосфера», «верхние слои
атмосферы»;
применять понятия «атмосферное давление», «ветер», «атмосферные осадки»,
«воздушные массы» для решения учебных и (или) практико-ориентированных
задач;
выбирать и анализировать географическую информацию о глобальных
климатических изменениях из различных источников для решения учебных и
(или) практико-ориентированных задач;
проводить измерения температуры воздуха, атмосферного давления, скорости и
направления ветра с использованием аналоговых и (или) цифровых приборов
(термометр, барометр, анемометр, флюгер) и представлять результаты
наблюдений в табличной и (или) графической форме;
называть границы биосферы;
приводить примеры приспособления живых организмов к среде обитания в
разных природных зонах;
различать растительный и животный мир разных территорий Земли;
объяснять взаимосвязи компонентов природы в природно-территориальном
комплексе;
сравнивать особенности растительного и животного мира в различных
природных зонах;
применять понятия «почва», «плодородие почв», «природный комплекс»,
«природно-территориальный комплекс», «круговорот веществ в природе» для
решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
сравнивать плодородие почв в различных природных зонах;
приводить примеры изменений в изученных геосферах в результате
деятельности человека на примере территории мира и своей местности, путей
решения существующих экологических проблем.
7 КЛАСС
Описывать по географическим картам и глобусу местоположение изученных
географических объектов для решения учебных и (или) практикоориентированных задач;
называть: строение и свойства (целостность, зональность, ритмичность)
географической оболочки;
распознавать проявления изученных географических явлений, представляющие
собой отражение таких свойств географической оболочки, как зональность,
ритмичность и целостность;
определять природные зоны по их существенным признакам на основе
интеграции и интерпретации информации об особенностях их природы;
различать изученные процессы и явления, происходящие в географической
оболочке;
приводить примеры изменений в геосферах в результате деятельности человека;
описывать закономерности изменения в пространстве рельефа, климата,
внутренних вод и органического мира;
выявлять взаимосвязи между компонентами природы в пределах отдельных
территорий с использованием различных источников географической
информации;
называть особенности географических процессов на границах литосферных плит
с учётом характера взаимодействия и типа земной коры;
устанавливать (используя географические карты) взаимосвязи между движением
литосферных плит и размещением крупных форм рельефа;
классифицировать воздушные массы Земли, типы климата по заданным
показателям;
объяснять образование тропических муссонов, пассатов тропических широт,
западных ветров;
применять понятия «воздушные массы», «муссоны», «пассаты», «западные
ветры», «климатообразующий фактор» для решения учебных и (или) практикоориентированных задач;
описывать климат территории по климатограмме;
объяснять влияние климатообразующих факторов на климатические
особенности территории;
формулировать оценочные суждения о последствиях изменений компонентов
природы в результате деятельности человека с использованием разных
источников географической информации;
различать океанические течения;
сравнивать температуру и солёность поверхностных вод Мирового океана на
разных широтах с использованием различных источников географической
информации;
объяснять закономерности изменения температуры, солёности и органического
мира Мирового океана с географической широтой и с глубиной на основе
анализа различных источников географической информации;
характеризовать этапы освоения и заселения отдельных территорий Земли
человеком на основе анализа различных источников географической
информации для решения учебных и практико-ориентированных задач;
различать и сравнивать численность населения крупных стран мира;
сравнивать плотность населения различных территорий;
применять понятие «плотность населения» для решения учебных и (или)
практико-ориентированных задач;
различать городские и сельские поселения;
приводить примеры крупнейших городов мира;
приводить примеры мировых и национальных религий;
проводить языковую классификацию народов;
различать основные виды хозяйственной деятельности людей на различных
территориях;
определять страны по их существенным признакам;
сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной
культуры, особенности адаптации человека к разным природным условиям
регионов и отдельных стран;
объяснять особенности природы, населения и хозяйства отдельных территорий;
использовать знания о населении материков и стран для решения различных
учебных и практико-ориентированных задач;
выбирать источники географической информации (картографические,
статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы
данных), необходимые для изучения особенностей природы, населения и
хозяйства отдельных территорий;
представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика,
географического описания) географическую информацию, необходимую для
решения учебных и практико-ориентированных задач;
интегрировать и интерпретировать информацию об особенностях природы,
населения и его хозяйственной деятельности на отдельных территориях,
представленную в одном или нескольких источниках, для решения различных
учебных и практико-ориентированных задач;
приводить примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных
территорий;
распознавать проявления глобальных проблем человечества (экологическая,
сырьевая, энергетическая, преодоления отсталости стран, продовольственная) на
локальном и региональном уровнях и приводить примеры международного
сотрудничества по их преодолению.
8 КЛАСС
Характеризовать основные этапы истории формирования и изучения территории
России;
находить в различных источниках информации факты, позволяющие определить
вклад российских учёных и путешественников в освоение страны;
характеризовать географическое положение России с использованием
информации из различных источников;
различать федеральные округа, крупные географические районы и макрорегионы
России;
приводить примеры субъектов Российской Федерации разных видов и
показывать их на географической карте;
оценивать влияние географического положения регионов России на особенности
природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;
использовать знания о государственной территории и исключительной
экономической зоне, континентальном шельфе России, о мировом, поясном и
зональном времени для решения практико-ориентированных задач;
оценивать степень благоприятности природных условий в пределах отдельных
регионов страны;
проводить классификацию природных ресурсов;
распознавать типы природопользования;
находить, извлекать и использовать информацию из различных источников
географической информации (картографические, статистические, текстовые,
видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных
учебных и практико-ориентированных задач: определять возраст горных пород и
основных тектонических структур, слагающих территорию;
находить, извлекать и использовать информацию из различных источников
географической информации (картографические, статистические, текстовые,
видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных
учебных и практико-ориентированных задач: объяснять закономерности
распространения гидрологических, геологических и метеорологических опасных
природных явлений на территории страны;
сравнивать особенности компонентов природы отдельных территорий страны;
объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий страны;
использовать знания об особенностях компонентов природы России и её
отдельных территорий, об особенностях взаимодействия природы и общества в
пределах отдельных территорий для решения практико-ориентированных задач в
контексте реальной жизни;
называть географические процессы и явления, определяющие особенности
природы страны, отдельных регионов и своей местности;
объяснять распространение по территории страны областей современного
горообразования, землетрясений и вулканизма;
применять понятия «плита», «щит», «моренный холм», «бараньи лбы», «бархан»,
«дюна» для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
применять понятия «солнечная радиация», «годовая амплитуда температур
воздуха», «воздушные массы» для решения учебных и (или) практикоориентированных задач;
различать понятия «испарение», «испаряемость», «коэффициент увлажнения»;
использовать их для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
описывать и прогнозировать погоду территории по карте погоды;
использовать понятия «циклон», «антициклон», «атмосферный фронт» для
объяснения особенностей погоды отдельных территорий с помощью карт
погоды;
проводить классификацию типов климата и почв России;
распознавать показатели, характеризующие состояние окружающей среды;
показывать на карте и (или) обозначать на контурной карте крупные формы
рельефа, крайние точки и элементы береговой линии России; крупные реки и
озёра, границы климатических поясов и областей, природно-хозяйственных зон в
пределах страны; Арктической зоны, южной границы распространения
многолетней мерзлоты;
приводить примеры мер безопасности, в том числе для экономики семьи, в
случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;
приводить примеры рационального и нерационального природопользования;
приводить примеры особо охраняемых природных территорий России и своего
края, животных и растений, занесённых в Красную книгу России;
выбирать источники географической информации (картографические,
статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы
данных), необходимые для изучения особенностей населения России;
приводить примеры адаптации человека к разнообразным природным условиям
на территории страны;
сравнивать показатели воспроизводства и качества населения России с
мировыми показателями и показателями других стран;
различать демографические процессы и явления, характеризующие динамику
численности населения России, её отдельных регионов и своего края;
проводить классификацию населённых пунктов и регионов России по заданным
основаниям;
использовать знания о естественном и механическом движении населения,
половозрастной структуре и размещении населения, трудовых ресурсах,
городском и сельском населении, этническом и религиозном составе населения
для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни;
применять понятия «рождаемость», «смертность», «естественный прирост
населения», «миграционный прирост населения», «общий прирост населения»,
«плотность населения», «основная полоса (зона) расселения», «урбанизация»,
«городская агломерация», «посёлок городского типа», «половозрастная
структура населения», «средняя прогнозируемая продолжительность жизни»,
«трудовые ресурсы», «трудоспособный возраст», «рабочая сила», «безработица»,
«рынок труда», «качество населения» для решения учебных и (или) практикоориентированных задач;
представлять в различных формах (таблица, график, географическое описание)
географическую информацию, необходимую для решения учебных и (или)
практико-ориентированных задач.
9 КЛАСС
Выбирать источники географической информации (картографические,
статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы
данных), необходимые для изучения особенностей хозяйства России;
представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика,
географического описания) географическую информацию, необходимую для
решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;
находить, извлекать и использовать информацию, характеризующую
отраслевую, функциональную и территориальную структуру хозяйства России,
для решения практико-ориентированных задач;
выделять географическую информацию, которая является противоречивой или
может быть недостоверной; определять информацию, недостающую для
решения той или иной задачи;
применять
понятия
«экономико-географическое
положение»,
«состав
хозяйства», «отраслевая, функциональная и территориальная структура»,
«условия и факторы размещения производства», «отрасль хозяйства»,
«межотраслевой комплекс», «сектор экономики», «территория опережающего
развития», «себестоимость и рентабельность производства», «природноресурсный потенциал», «инфраструктурный комплекс», «рекреационное
хозяйство», «инфраструктура», «сфера обслуживания», «агропромышленный
комплекс», «химико-лесной комплекс», «машиностроительный комплекс»,
«металлургический комплекс», «ВИЭ», «ТЭК», для решения учебных и (или)
практико-ориентированных задач;
характеризовать основные особенности
хозяйства России;
влияние
географического положения России на особенности отраслевой и
территориальной структуры хозяйства; роль России как мировой энергетической
державы; проблемы и перспективы развития отраслей хозяйства и регионов
России;
различать территории опережающего развития (ТОР), Арктическую зону и зону
Севера России;
классифицировать субъекты Российской Федерации по уровню социальноэкономического развития на основе имеющихся знаний и анализа информации
из дополнительных источников;
находить, извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию из
различных источников географической информации (картографические,
статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы
данных) для решения различных учебных и практико-ориентированных задач:
сравнивать и оценивать влияние отдельных отраслей хозяйства на окружающую
среду; условия отдельных регионов страны для развития энергетики на основе
возобновляемых источников энергии (ВИЭ);
различать изученные географические объекты, процессы и явления: хозяйство
России (состав, отраслевая, функциональная и территориальная структура,
факторы и условия размещения производства, современные формы размещения
производства);
различать валовой внутренний продукт (ВВП), валовой региональный продукт
(ВРП) и индекс человеческого развития (ИЧР) как показатели уровня развития
страны и её регионов;
различать природно-ресурсный, человеческий и производственный капитал;
различать виды транспорта и основные показатели их работы: грузооборот и
пассажирооборот;
показывать на карте крупнейшие центры и районы размещения отраслей
промышленности, транспортные магистрали и центры, районы развития
отраслей сельского хозяйства;
использовать знания о факторах и условиях размещения хозяйства для решения
различных учебных и практико-ориентированных задач: объяснять особенности
отраслевой и территориальной структуры хозяйства России, регионов,
размещения отдельных предприятий; оценивать условия отдельных территорий
для размещения предприятий и различных производств;
использовать знания об особенностях компонентов природы России и её
отдельных территорий; об особенностях взаимодействия природы и общества в
пределах отдельных территорий для решения практико-ориентированных задач в
контексте реальной жизни: оценивать реализуемые проекты по созданию новых
производств с учётом экологической безопасности;
критически оценивать финансовые условия жизнедеятельности человека и их
природные, социальные, политические, технологические, экологические
аспекты, необходимые для принятия собственных решений, с точки зрения
домохозяйства, предприятия и национальной экономики;
оценивать влияние географического положения отдельных регионов России на
особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;
объяснять географические различия населения и хозяйства территорий крупных
регионов страны;
сравнивать географическое положение, географические особенности природноресурсного потенциала, населения и хозяйства регионов России;
формулировать оценочные суждения о воздействии человеческой деятельности
на окружающую среду своей местности, региона, страны в целом, о динамике,
уровне и структуре социально-экономического развития России, месте и роли
России в мире;
приводить примеры объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО и описывать их
местоположение на географической карте;
характеризовать место и роль России в мировом хозяйстве.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1.Географическое изучение Земли
1.1
Введение. География - наука о планете
Земля
2
0.5
1.2
История географических открытий
7
1
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
9
Раздел 2.Изображения земной поверхности
2.1
Планы местности
5
1
2.2
Географические карты
5
1
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
10
Раздел 3.Земля - планета Солнечной системы
3.1
Земля - планета Солнечной системы
Итого по разделу
4
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
4
Раздел 4.Оболочки Земли
4.1
Литосфера - каменная оболочка Земли
7
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
Итого по разделу
7
Заключение
1
Резервное время
3
3
34
3
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413b38
5
6 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Контрольные
работы
Всего
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1.Оболочки Земли
1.1
Гидросфера — водная оболочка Земли
9
1.5
1.2
Атмосфера — воздушная оболочка
11
1
1.3
Биосфера — оболочка жизни
5
0.5
Итого по разделу
25
Заключение. Природно-территориальные комплексы
4
Резервное время
5
3
34
3
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414f38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414f38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414f38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414f38
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414f38
3.5
7 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем
программы
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1.Главные закономерности природы Земли
1.1
Географическая оболочка
2
0.5
1.2
Литосфера и рельеф Земли
6
1
1.3
Атмосфера и климаты Земли
6
0.5
1.4
Мировой океан — основная часть
гидросферы
6
1
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
20
Раздел 2.Человечество на Земле
2.1
Численность населения
3
1
2.2
Страны и народы мира
4
0.5
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
7
Раздел 3.Материки и страны
3.1
Южные материки
16
3.2
Северные материки
17
1
4
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
3.3
Взаимодействие природы и общества
3
0.5
Итого по разделу
36
Резервное время
5
2
68
3
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416c48
12
8 КЛАСС
Количество часов
№
п/п
Наименование разделов и тем
программы
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1.Географическое пространство России
1.1
История формирования и освоения
территории России
4
1.2
Географическое положение и границы
России
2
1.3
Время на территории России
2
1.4
Административно территориальное
устройство России. Районирование
территории
3
Итого по разделу
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
11
Раздел 2.Природа России
2.1
Природные условия и ресурсы России
4
1
2.2
Геологическое строение, рельеф и
полезные ископаемые
8
1.5
2.3
Климат и климатические условия
7
1.5
2.4
Моря России. Внутренние воды и водные
ресурсы
6
1
2.5
Природнохозяйственные зоны
15
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Итого по разделу
40
Раздел 3.Население России
3.1
Численность населения России
3
3.2
Территориальные особенности размещения
населения России
3
3.3
Народы и религии России
2
0.5
3.4
Половой и возрастной состав населения
России
2
0.5
3.5
Человеческий капитал
1
0.5
0.5
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Итого по разделу
11
Резервное время
6
2
1
68
2
10.5
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418d72
9 КЛАСС
Количество часов
№
п/п
Наименование разделов и тем
программы
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Раздел 1.Хозяйство России
1.1
Общая характеристика хозяйства России
3
0.5
1.2
Топливно-энергетический комплекс
(ТЭК)
5
1
1.3
Металлургический комплекс
3
0.5
1.4
Машиностроительный комплекс
2
0.5
1.5
Химико-лесной комплекс
4
0.5
1.6
Агропромышленный комплекс (АПК)
4
0.5
1.7
Инфраструктурный комплекс
5
1
1.8
Обобщение знаний
2
0.5
Итого по разделу
Раздел 2.Регионы России
Западный макрорегион (Европейская
2.1
часть) России
2.2
Восточный макрорегион (Азиатская
часть) России
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
28
18
1
10
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
2.3
Обобщение знаний
Библиотека ЦОК
2
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Итого по разделу
30
Россия в современном мире
2
Резервное время
8
4
68
4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b112
7
Календарно-тематическое планирование по географии 5А класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
№
Тема урока
Количество часов
Дата
Электронные цифровые
п/п
изучения
Факт
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
1
Что изучает география? Географические
1
03.09.24
Библиотека ЦОК
объекты, процессы и явления
https://m.edsoo.ru/88650186
2
Географические методы изучения объектов и
1
0.5
10.09.24
Библиотека ЦОК
явлений. Практическая работа №1
https://m.edsoo.ru/886502ee
"Организация фенологических наблюдений в
природе: планирование, участие в групповой
работе, форма систематизации данных"
(тренировочная)
3
Представления о мире в древности.
1
0.5
17.09.24
Библиотека ЦОК
Практическая работа №2 "Сравнение карт
https://m.edsoo.ru/8865041a
Эратосфена, Птолемея и современных карт по
предложенным учителем вопросам"
(тренировочная)
4
География в эпоху Средневековья
1
24.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88650528
5
Эпоха Великих географических открытий
1
01.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88650640
6
Первое кругосветное плавание. Карта мира
1
08.10.24
Библиотека ЦОК
после эпохи Великих географических открытий
https://m.edsoo.ru/88650776
7
Географические открытия XVII—XIX вв.
1
15.10.24
Библиотека ЦОК
Поиски Южной Земли — открытие Австралии
https://m.edsoo.ru/88650924
8
Русские путешественники и мореплаватели на
1
22.10.24
Библиотека ЦОК
северо-востоке Азии. Первая русская
https://m.edsoo.ru/88650b04
кругосветная экспедиция
9
Географические исследования в ХХ в.
1
0.5
12.11.24
Библиотека ЦОК
Географические открытия Новейшего времени.
https://m.edsoo.ru/88650c26
Практическая работа №3 "Обозначение на
контурной карте географических объектов,
открытых в разные периоды" (оценочная)
10 Виды изображения земной поверхности. Планы
1
19.11.24
Библиотека ЦОК
местности. Условные знаки
https://m.edsoo.ru/88650d70
11 Масштаб. Способы определения расстояний на
1
0.5
26.11.24
Библиотека ЦОК
12
13
14
15
16
17
18
19
местности. Практическая работа №4
"Определение направлений и расстояний по
плану местности" (тренировочная)
Глазомерная, полярная и маршрутная съёмка
местности
Изображение на планах местности неровностей
земной поверхности. Абсолютная и
относительная высоты. Профессия топограф
Ориентирование по плану местности.
Разнообразие планов и области их применения.
Практическая работа №5 "Составление
описания маршрута по плану местности"
(тренировочная)
Различия глобуса и географических карт.
Способы перехода от сферической поверхности
глобуса к плоскости географической карты
Градусная сеть на глобусе и картах. Параллели
и меридианы. Географические координаты.
Практическая работа №6 "Определение
географических координат объектов и
определение объектов по их географическим
координатам" (оценочная)
Определение расстояний по глобусу.
Искажения на карте. Определение расстояний с
помощью масштаба и градусной сети.
Практическая работа №7 "Определение
направлений и расстояний по карте полушарий"
(тренировочная)
Разнообразие географических карт и их
классификации. Способы изображения на
мелкомасштабных географических картах.
Изображение на физических картах высот и
глубин
Географический атлас. Использование карт в
жизни и хозяйственной деятельности людей.
Система космической навигации.
https://m.edsoo.ru/88650f0a
1
03.12.24
1
10.12.24
1
0.5
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651090
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651252
17.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865139c
24.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886514b4
1
0.5
14.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886516bc
1
0.5
21.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886519be
1
28.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651ad6
1
04.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651bf8
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Геоинформационные системы. Профессия
картограф
Контрольная работа по разделу "Изображения
земной поверхности"
Земля в Солнечной системе. Гипотезы
возникновения Земли. Форма, размеры Земли,
их географические следствия
Движения Земли. Географические следствия
движения Земли вокруг Солнца. Дни весеннего
и осеннего равноденствия, летнего и зимнего
солнцестояния
Неравномерное распределение солнечного света
и тепла на поверхности Земли. Пояса
освещённости. Тропики и полярные круги
Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и
ночи на Земле. Практическая работа №8
"Выявление закономерностей изменения
продолжительности дня и высоты Солнца над
горизонтом в зависимости от географической
широты и времени года на территории России"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Земля — планета
Солнечной системы"
Литосфера — твёрдая оболочка Земли. Методы
изучения земных глубин. Внутреннее строение
Земли Строение земной коры. Вещества земной
коры: минералы и горные породы. Образование
горных пород
Проявления внутренних и внешних процессов
образования рельефа. Движение литосферных
плит. Образование вулканов и причины
землетрясений. Профессии сейсмолог и
вулканолог
Разрушение и изменение горных пород и
минералов под действием внешних и
внутренних процессов. Формирование рельефа
1
1
11.02.25
1
18.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651d92
1
25.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652008
1
04.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886521c0
11.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886522ec
1
1
0.5
1
18.03.25
1
08.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865240eБи
блиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886525b2
1
15.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652724
1
22.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652972
29
30
земной поверхности как результат действия
внутренних и внешних сил
Рельеф земной поверхности и методы его
изучения. Практическая работа №9 "Описание
горной системы или равнины по физической
карте" (оценочная)
Человек и литосфера. Рельеф дна Мирового
океана. Острова, их типы по происхождению
Годовая контрольная работа за курс 5 класса
Сезонные изменения. Практическая работа №10
«Анализ результатов фенологических
наблюдений и наблюдений за погодой»
(тренировочная)
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
31
32
1
0.5
1
1
1
1
32
3
0.5
5
29.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652bf2
06.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652d50
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652e68
13.05.25
20.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652f9e
Календарно-тематическое планирование по географии 5Б класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
№
Тема урока
Количество часов
Дата
Электронные цифровые
п/п
изучения
Факт
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
1
Что изучает география? Географические
1
03.09.24
Библиотека ЦОК
объекты, процессы и явления
https://m.edsoo.ru/88650186
2
Географические методы изучения объектов и
1
0.5
10.09.24
Библиотека ЦОК
явлений. Практическая работа №1
https://m.edsoo.ru/886502ee
"Организация фенологических наблюдений в
природе: планирование, участие в групповой
работе, форма систематизации данных"
(тренировочная)
3
Представления о мире в древности.
1
0.5
17.09.24
Библиотека ЦОК
Практическая работа №2 "Сравнение карт
https://m.edsoo.ru/8865041a
Эратосфена, Птолемея и современных карт по
предложенным учителем вопросам"
(тренировочная)
4
География в эпоху Средневековья
1
24.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88650528
5
Эпоха Великих географических открытий
1
01.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88650640
6
Первое кругосветное плавание. Карта мира
1
08.10.24
Библиотека ЦОК
после эпохи Великих географических открытий
https://m.edsoo.ru/88650776
7
Географические открытия XVII—XIX вв.
1
15.10.24
Библиотека ЦОК
Поиски Южной Земли — открытие Австралии
https://m.edsoo.ru/88650924
8
Русские путешественники и мореплаватели на
1
22.10.24
Библиотека ЦОК
северо-востоке Азии. Первая русская
https://m.edsoo.ru/88650b04
кругосветная экспедиция
9
Географические исследования в ХХ в.
1
0.5
12.11.24
Библиотека ЦОК
Географические открытия Новейшего времени.
https://m.edsoo.ru/88650c26
Практическая работа №3 "Обозначение на
контурной карте географических объектов,
открытых в разные периоды" (оценочная)
10 Виды изображения земной поверхности. Планы
1
19.11.24
Библиотека ЦОК
местности. Условные знаки
https://m.edsoo.ru/88650d70
11 Масштаб. Способы определения расстояний на
1
0.5
26.11.24
Библиотека ЦОК
12
13
14
15
16
17
18
19
местности. Практическая работа №4
"Определение направлений и расстояний по
плану местности" (тренировочная)
Глазомерная, полярная и маршрутная съёмка
местности
Изображение на планах местности неровностей
земной поверхности. Абсолютная и
относительная высоты. Профессия топограф
Ориентирование по плану местности.
Разнообразие планов и области их применения.
Практическая работа №5 "Составление
описания маршрута по плану местности"
(тренировочная)
Различия глобуса и географических карт.
Способы перехода от сферической поверхности
глобуса к плоскости географической карты
Градусная сеть на глобусе и картах. Параллели
и меридианы. Географические координаты.
Практическая работа №6 "Определение
географических координат объектов и
определение объектов по их географическим
координатам" (оценочная)
Определение расстояний по глобусу.
Искажения на карте. Определение расстояний с
помощью масштаба и градусной сети.
Практическая работа №7 "Определение
направлений и расстояний по карте полушарий"
(тренировочная)
Разнообразие географических карт и их
классификации. Способы изображения на
мелкомасштабных географических картах.
Изображение на физических картах высот и
глубин
Географический атлас. Использование карт в
жизни и хозяйственной деятельности людей.
Система космической навигации.
https://m.edsoo.ru/88650f0a
1
03.12.24
1
10.12.24
1
0.5
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651090
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651252
17.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865139c
24.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886514b4
1
0.5
14.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886516bc
1
0.5
21.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886519be
1
28.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651ad6
1
04.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651bf8
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Геоинформационные системы. Профессия
картограф
Контрольная работа по разделу "Изображения
земной поверхности"
Земля в Солнечной системе. Гипотезы
возникновения Земли. Форма, размеры Земли,
их географические следствия
Движения Земли. Географические следствия
движения Земли вокруг Солнца. Дни весеннего
и осеннего равноденствия, летнего и зимнего
солнцестояния
Неравномерное распределение солнечного света
и тепла на поверхности Земли. Пояса
освещённости. Тропики и полярные круги
Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и
ночи на Земле. Практическая работа №8
"Выявление закономерностей изменения
продолжительности дня и высоты Солнца над
горизонтом в зависимости от географической
широты и времени года на территории России"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Земля — планета
Солнечной системы"
Литосфера — твёрдая оболочка Земли. Методы
изучения земных глубин. Внутреннее строение
Земли Строение земной коры. Вещества земной
коры: минералы и горные породы. Образование
горных пород
Проявления внутренних и внешних процессов
образования рельефа. Движение литосферных
плит. Образование вулканов и причины
землетрясений. Профессии сейсмолог и
вулканолог
Разрушение и изменение горных пород и
минералов под действием внешних и
внутренних процессов. Формирование рельефа
1
1
11.02.25
1
18.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651d92
1
25.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652008
1
04.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886521c0
11.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886522ec
1
1
0.5
1
18.03.25
1
08.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865240eБи
блиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886525b2
1
15.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652724
1
22.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652972
29
30
земной поверхности как результат действия
внутренних и внешних сил
Рельеф земной поверхности и методы его
изучения. Практическая работа №9 "Описание
горной системы или равнины по физической
карте" (оценочная)
Человек и литосфера. Рельеф дна Мирового
океана. Острова, их типы по происхождению
Годовая контрольная работа за курс 5 класса
Сезонные изменения. Практическая работа №10
«Анализ результатов фенологических
наблюдений и наблюдений за погодой»
(тренировочная)
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
31
32
1
0.5
1
1
1
1
32
3
0.5
5
29.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652bf2
06.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652d50
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652e68
13.05.25
20.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652f9e
Календарно-тематическое планирование по географии 5В класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
№
Тема урока 5 В
Количество часов
Дата
Электронные цифровые
п/п
изучения
Факт
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
1
Что изучает география? Географические
1
03.09.24
Библиотека ЦОК
объекты, процессы и явления
https://m.edsoo.ru/88650186
2
Географические методы изучения объектов и
1
0.5
10.09.24
Библиотека ЦОК
явлений. Практическая работа №1
https://m.edsoo.ru/886502ee
"Организация фенологических наблюдений в
природе: планирование, участие в групповой
работе, форма систематизации данных"
(тренировочная)
3
Представления о мире в древности.
1
0.5
17.09.24
Библиотека ЦОК
Практическая работа №2 "Сравнение карт
https://m.edsoo.ru/8865041a
Эратосфена, Птолемея и современных карт по
предложенным учителем вопросам"
(тренировочная)
4
География в эпоху Средневековья
1
24.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88650528
5
Эпоха Великих географических открытий
1
01.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88650640
6
Первое кругосветное плавание. Карта мира
1
08.10.24
Библиотека ЦОК
после эпохи Великих географических открытий
https://m.edsoo.ru/88650776
7
Географические открытия XVII—XIX вв.
1
15.10.24
Библиотека ЦОК
Поиски Южной Земли — открытие Австралии
https://m.edsoo.ru/88650924
8
Русские путешественники и мореплаватели на
1
22.10.24
Библиотека ЦОК
северо-востоке Азии. Первая русская
https://m.edsoo.ru/88650b04
кругосветная экспедиция
9
Географические исследования в ХХ в.
1
0.5
12.11.24
Библиотека ЦОК
Географические открытия Новейшего времени.
https://m.edsoo.ru/88650c26
Практическая работа №3 "Обозначение на
контурной карте географических объектов,
открытых в разные периоды" (оценочная)
10 Виды изображения земной поверхности. Планы
1
19.11.24
Библиотека ЦОК
местности. Условные знаки
https://m.edsoo.ru/88650d70
11 Масштаб. Способы определения расстояний на
1
0.5
26.11.24
Библиотека ЦОК
12
13
14
15
16
17
18
19
местности. Практическая работа №4
"Определение направлений и расстояний по
плану местности" (тренировочная)
Глазомерная, полярная и маршрутная съёмка
местности
Изображение на планах местности неровностей
земной поверхности. Абсолютная и
относительная высоты. Профессия топограф
Ориентирование по плану местности.
Разнообразие планов и области их применения.
Практическая работа №5 "Составление
описания маршрута по плану местности"
(тренировочная)
Различия глобуса и географических карт.
Способы перехода от сферической поверхности
глобуса к плоскости географической карты
Градусная сеть на глобусе и картах. Параллели
и меридианы. Географические координаты.
Практическая работа №6 "Определение
географических координат объектов и
определение объектов по их географическим
координатам" (оценочная)
Определение расстояний по глобусу.
Искажения на карте. Определение расстояний с
помощью масштаба и градусной сети.
Практическая работа №7 "Определение
направлений и расстояний по карте полушарий"
(тренировочная)
Разнообразие географических карт и их
классификации. Способы изображения на
мелкомасштабных географических картах.
Изображение на физических картах высот и
глубин
Географический атлас. Использование карт в
жизни и хозяйственной деятельности людей.
Система космической навигации.
https://m.edsoo.ru/88650f0a
1
03.12.24
1
10.12.24
1
0.5
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651090
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651252
17.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865139c
24.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886514b4
1
0.5
14.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886516bc
1
0.5
21.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886519be
1
28.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651ad6
1
04.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651bf8
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Геоинформационные системы. Профессия
картограф
Контрольная работа по разделу "Изображения
земной поверхности"
Земля в Солнечной системе. Гипотезы
возникновения Земли. Форма, размеры Земли,
их географические следствия
Движения Земли. Географические следствия
движения Земли вокруг Солнца. Дни весеннего
и осеннего равноденствия, летнего и зимнего
солнцестояния
Неравномерное распределение солнечного света
и тепла на поверхности Земли. Пояса
освещённости. Тропики и полярные круги
Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и
ночи на Земле. Практическая работа №8
"Выявление закономерностей изменения
продолжительности дня и высоты Солнца над
горизонтом в зависимости от географической
широты и времени года на территории России"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Земля — планета
Солнечной системы"
Литосфера — твёрдая оболочка Земли. Методы
изучения земных глубин. Внутреннее строение
Земли Строение земной коры. Вещества земной
коры: минералы и горные породы. Образование
горных пород
Проявления внутренних и внешних процессов
образования рельефа. Движение литосферных
плит. Образование вулканов и причины
землетрясений. Профессии сейсмолог и
вулканолог
Разрушение и изменение горных пород и
минералов под действием внешних и
внутренних процессов. Формирование рельефа
1
1
11.02.25
1
18.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88651d92
1
25.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652008
1
04.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886521c0
11.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886522ec
1
1
0.5
1
18.03.25
1
08.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865240eБи
блиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886525b2
1
15.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652724
1
22.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652972
29
30
земной поверхности как результат действия
внутренних и внешних сил
Рельеф земной поверхности и методы его
изучения. Практическая работа №9 "Описание
горной системы или равнины по физической
карте" (оценочная)
Человек и литосфера. Рельеф дна Мирового
океана. Острова, их типы по происхождению
Годовая контрольная работа за курс 5 класса
Сезонные изменения. Практическая работа №10
«Анализ результатов фенологических
наблюдений и наблюдений за погодой»
(тренировочная)
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
31
32
1
0.5
1
1
1
1
32
3
0.5
5
29.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652bf2
06.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652d50
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652e68
13.05.25
20.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88652f9e
Календарно-тематическое планирование по географии 6А класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
№
п/п
Датаизуче
ния
Количествочасов
По
факту
Электронныецифровыеобр
азовательныересурсы
Темаурока
Всего
Контрольн
ыеработы
Практичес
киеработы
1
Гидросфера и методы её изучения. Части
гидросферы. Мировой круговорот воды.
Значениегидросферы
1
04.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886530d4
2
Исследования вод Мирового океана.
Профессия океанолог. Солёность и
температура океанических вод.
Океаническиетечения
1
11.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886531ec
3
Мировой океан и его части
1
18.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653502
4
Движения вод Мирового океана. Стихийные
явления в Мировом океане.
Способыизучения и
наблюдениязазагрязнениемводМировогооке
ана
1
25.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886536e2
5
Воды суши. Способы изображения
внутренних вод на картах. Реки.
Практическая работа1 "Сравнение двух рек
(России и мира) по заданным
признакам"(оцен.)
1
0.5
02.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653994
6
Озёра. Профессия гидролог. Практическая
работа 2"Характеристика одного из
крупнейших озёр России по плану в форме
презентации"(трен.)
1
0.5
09.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653b2e
7
Подземные воды, их происхождение,
условия залегания и использования.
Минеральныеисточники
1
16.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653e12
8
Природные ледники: горные и покровные.
Профессиягляциолог. Многолетняямерзлота
1
23.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653f5c
9
Человек и гидросфера. Практическая работа
3"Составление перечня поверхностных
водных объектов своего края и их
систематизация в форме таблицы"(трен.)
1
06.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654074
10
Обобщающее повторение. Контрольная
работа по теме "Гидросфера — водная
оболочка Земли"
1
11
Воздушная оболочка Земли: газовый состав,
строение и значение атмосферы
1
20.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654466
12
Температура воздуха. Суточный ход
температуры воздуха
1
27.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886545c4
13
Годовойходтемпературывоздуха
1
04.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886546e6
14
Атмосферное давление. Ветер и причины
его возникновения. Розаветров
1
11.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654844
15
Вода в атмосфере. Влажность воздуха.
Облака и их виды. Туман
1
18.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886549ca
16
Образование и выпадение атмосферных
осадков. Видыатмосферныхосадков
1
25.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654b14
17
Погода и её показатели. Причины изменения
погоды. Практическая работа 4
"Представление результатов наблюдения за
15.01.
Билиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/886
54c54
1
0.5
0.5
13.11.
0.5
погодой своей местности в виде розы
ветров"(оцен.)
18
Климат и климатообразующие факторы.
Зависимость климата от географической
широты и высоты местности над уровнем
моря
1
22.01.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654f2e
19
Человек и атмосфера. Адаптация человека к
климатическим условиям.
Стихийныеявления в атмосфере
1
29.01.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886551a4
20
Профессия метеоролог. Практическая работа
5 «Анализ графиков суточного хода
температуры воздуха и относительной
влажности с целью установления
зависимости между данными элементами
погоды»(оцен.)
1
05.02.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655302
21
Современные изменения климата. Способы
изучения и наблюдения за глобальным
климатом. Профессияклиматолог
1
12.02.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865541a
22
Обобщающее повторение. Контрольная
работа по теме "Атмосфера — воздушная
оболочка"
1
23
Биосфера — оболочка жизни. Границы
биосферы. Профессиибиогеограф и
геоэколог
1
24
Растительный и животный мир Земли. Его
разнообразие. Практическая работа
6"Характеристика растительности участка
местности своего края"(трен.)
1
25
Приспособление живых организмов к среде
обитания в разных природных зонах
1
0.5
0.5
19.02.
0.5
26.02.
Билиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/886
55654
05.03.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886557c6
12.03.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655942
26
Жизнь в океане. Изменение животного и
растительного мира океана с глубиной и
географической широтой
1
19.03
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655af0
27
Человек как часть биосферы.
Распространение людей на Земле.
Исследования и экологическиепроблемы
1
02.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655e24
1
09.04.
29
Взаимосвязь оболочек Земли. Понятие о
природном комплексе. Природнотерриториальный комплекс
1
16.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655f50
30
Природные комплексы своей местности.
Практическая работа 7"Характеристика
локального природного комплекса"(трен.)
1
23.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886560ae
31
КруговоротывеществнаЗемле
1
30.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865627a
32
Почва, её строение и состав. Охранапочв
1
07.05.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886563ba
33
Контрольная работа
1
34
Природная среда. Охрана природы.
Природные особо охраняемые территории.
Всемирное наследие ЮНЕСКО
1
28
Обобщение.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
34
0.5
1
14.05.
21.05.
3
3.5
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886564dc
Календарно-тематическое планирование по географии 6Б класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
№
п/п
Датаизуче
ния
Количествочасов
По
факту
Электронныецифровыеобр
азовательныересурсы
Темаурока
Всего
Контрольн
ыеработы
Практичес
киеработы
1
Гидросфера и методы её изучения. Части
гидросферы. Мировой круговорот воды.
Значениегидросферы
1
04.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886530d4
2
Исследования вод Мирового океана.
Профессия океанолог. Солёность и
температура океанических вод.
Океаническиетечения
1
11.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886531ec
3
Мировой океан и его части
1
18.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653502
4
Движения вод Мирового океана. Стихийные
явления в Мировом океане.
Способыизучения и
наблюдениязазагрязнениемводМировогооке
ана
1
25.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886536e2
5
Воды суши. Способы изображения
внутренних вод на картах. Реки.
Практическая работа1 "Сравнение двух рек
(России и мира) по заданным
признакам"(оцен.)
1
0.5
02.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653994
6
Озёра. Профессия гидролог. Практическая
работа 2"Характеристика одного из
крупнейших озёр России по плану в форме
презентации"(трен.)
1
0.5
09.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653b2e
7
Подземные воды, их происхождение,
условия залегания и использования.
Минеральныеисточники
1
16.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653e12
8
Природные ледники: горные и покровные.
Профессиягляциолог. Многолетняямерзлота
1
23.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653f5c
9
Человек и гидросфера. Практическая работа
3"Составление перечня поверхностных
водных объектов своего края и их
систематизация в форме таблицы"(трен.)
1
06.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654074
10
Обобщающее повторение. Контрольная
работа по теме "Гидросфера — водная
оболочка Земли"
1
11
Воздушная оболочка Земли: газовый состав,
строение и значение атмосферы
1
20.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654466
12
Температура воздуха. Суточный ход
температуры воздуха
1
27.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886545c4
13
Годовойходтемпературывоздуха
1
04.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886546e6
14
Атмосферное давление. Ветер и причины
его возникновения. Розаветров
1
11.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654844
15
Вода в атмосфере. Влажность воздуха.
Облака и их виды. Туман
1
18.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886549ca
16
Образование и выпадение атмосферных
осадков. Видыатмосферныхосадков
1
25.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654b14
17
Погода и её показатели. Причины изменения
погоды. Практическая работа 4
"Представление результатов наблюдения за
погодой своей местности в виде розы
ветров"(оцен.)
1
15.01.
Билиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/886
54c54
18
Климат и климатообразующие факторы.
1
22.01.
Билиотека ЦОК
0.5
0.5
13.11.
0.5
Зависимость климата от географической
широты и высоты местности над уровнем
моря
https://m.edsoo.ru/88654f2e
19
Человек и атмосфера. Адаптация человека к
климатическим условиям.
Стихийныеявления в атмосфере
1
20
Профессия метеоролог. Практическая работа
5 «Анализ графиков суточного хода
температуры воздуха и относительной
влажности с целью установления
зависимости между данными элементами
погоды»(оцен.)
1
21
Современные изменения климата. Способы
изучения и наблюдения за глобальным
климатом. Профессияклиматолог
1
22
Обобщающее повторение. Контрольная
работа по теме "Атмосфера — воздушная
оболочка"
1
23
Биосфера — оболочка жизни. Границы
биосферы. Профессиибиогеограф и
геоэколог
1
24
Растительный и животный мир Земли. Его
разнообразие. Практическая работа
6"Характеристика растительности участка
местности своего края"(трен.)
1
25
Приспособление живых организмов к среде
обитания в разных природных зонах
26
Жизнь в океане. Изменение животного и
растительного мира океана с глубиной и
географической широтой
0.5
0.5
29.01.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886551a4
05.02.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655302
12.02.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865541a
19.02.
26.02.
Билиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/886
55654
05.03.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886557c6
1
12.03.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655942
1
19.03
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655af0
0.5
27
Человек как часть биосферы.
Распространение людей на Земле.
Исследования и экологическиепроблемы
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655e24
1
02.04.
1
09.04.
29
Взаимосвязь оболочек Земли. Понятие о
природном комплексе. Природнотерриториальный комплекс
1
16.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655f50
30
Природные комплексы своей местности.
Практическая работа 7"Характеристика
локального природного комплекса"(трен.)
1
23.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886560ae
31
КруговоротывеществнаЗемле
1
30.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865627a
32
Почва, её строение и состав. Охранапочв
1
07.05.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886563ba
33
Контрольная работа
1
34
Природная среда. Охрана природы.
Природные особо охраняемые территории.
Всемирное наследие ЮНЕСКО
1
28
Обобщение.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
34
0.5
1
14.05.
21.05.
3
3.5
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886564dc
Календарно-тематическое планирование по географии 6В класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
№
п/п
Датаизуче
ния
Количествочасов
По
факту
Электронныецифровыеобр
азовательныересурсы
Темаурока
Всего
Контрольн
ыеработы
Практичес
киеработы
1
Гидросфера и методы её изучения. Части
гидросферы. Мировой круговорот воды.
Значениегидросферы
1
04.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886530d4
2
Исследования вод Мирового океана.
Профессия океанолог. Солёность и
температура океанических вод.
Океаническиетечения
1
11.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886531ec
3
Мировой океан и его части
1
18.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653502
4
Движения вод Мирового океана. Стихийные
явления в Мировом океане.
Способыизучения и
наблюдениязазагрязнениемводМировогооке
ана
1
25.09.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886536e2
5
Воды суши. Способы изображения
внутренних вод на картах. Реки.
Практическая работа1 "Сравнение двух рек
(России и мира) по заданным
признакам"(оцен.)
1
0.5
02.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653994
6
Озёра. Профессия гидролог. Практическая
работа 2"Характеристика одного из
крупнейших озёр России по плану в форме
презентации"(трен.)
1
0.5
09.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653b2e
7
Подземные воды, их происхождение,
условия залегания и использования.
Минеральныеисточники
1
16.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653e12
8
Природные ледники: горные и покровные.
Профессиягляциолог. Многолетняямерзлота
1
23.10.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88653f5c
9
Человек и гидросфера. Практическая работа
3"Составление перечня поверхностных
водных объектов своего края и их
систематизация в форме таблицы"(трен.)
1
06.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654074
10
Обобщающее повторение. Контрольная
работа по теме "Гидросфера — водная
оболочка Земли"
1
11
Воздушная оболочка Земли: газовый состав,
строение и значение атмосферы
1
20.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654466
12
Температура воздуха. Суточный ход
температуры воздуха
1
27.11.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886545c4
13
Годовойходтемпературывоздуха
1
04.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886546e6
14
Атмосферное давление. Ветер и причины
его возникновения. Розаветров
1
11.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654844
15
Вода в атмосфере. Влажность воздуха.
Облака и их виды. Туман
1
18.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886549ca
16
Образование и выпадение атмосферных
осадков. Видыатмосферныхосадков
1
25.12.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88654b14
17
Погода и её показатели. Причины изменения
погоды. Практическая работа 4
"Представление результатов наблюдения за
погодой своей местности в виде розы
ветров"(оцен.)
1
15.01.
Билиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/886
54c54
18
Климат и климатообразующие факторы.
1
22.01.
Билиотека ЦОК
0.5
0.5
13.11.
0.5
Зависимость климата от географической
широты и высоты местности над уровнем
моря
https://m.edsoo.ru/88654f2e
19
Человек и атмосфера. Адаптация человека к
климатическим условиям.
Стихийныеявления в атмосфере
1
20
Профессия метеоролог. Практическая работа
5 «Анализ графиков суточного хода
температуры воздуха и относительной
влажности с целью установления
зависимости между данными элементами
погоды»(оцен.)
1
21
Современные изменения климата. Способы
изучения и наблюдения за глобальным
климатом. Профессияклиматолог
1
22
Обобщающее повторение. Контрольная
работа по теме "Атмосфера — воздушная
оболочка"
1
23
Биосфера — оболочка жизни. Границы
биосферы. Профессиибиогеограф и
геоэколог
1
24
Растительный и животный мир Земли. Его
разнообразие. Практическая работа
6"Характеристика растительности участка
местности своего края"(трен.)
1
25
Приспособление живых организмов к среде
обитания в разных природных зонах
26
Жизнь в океане. Изменение животного и
растительного мира океана с глубиной и
географической широтой
0.5
0.5
29.01.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886551a4
05.02.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655302
12.02.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865541a
19.02.
26.02.
Билиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/886
55654
05.03.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886557c6
1
12.03.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655942
1
19.03
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655af0
0.5
27
Человек как часть биосферы.
Распространение людей на Земле.
Исследования и экологическиепроблемы
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655e24
1
02.04.
1
09.04.
29
Взаимосвязь оболочек Земли. Понятие о
природном комплексе. Природнотерриториальный комплекс
1
16.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88655f50
30
Природные комплексы своей местности.
Практическая работа 7"Характеристика
локального природного комплекса"(трен.)
1
23.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886560ae
31
КруговоротывеществнаЗемле
1
30.04.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865627a
32
Почва, её строение и состав. Охранапочв
1
07.05.
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886563ba
33
Контрольная работа
1
34
Природная среда. Охрана природы.
Природные особо охраняемые территории.
Всемирное наследие ЮНЕСКО
1
28
Обобщение.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
34
0.5
1
14.05.
21.05.
3
3.5
Билиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886564dc
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Календарно-тематическое планирование по географии 7А класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
Тема урока 7 Б
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
Географическая оболочка: особенности строения и 1
03.09.24
Библиотека ЦОК
свойства. Целостность, зональность, ритмичность
https://m.edsoo.ru/88656630
и их географические следствия
Географическая зональность (природные зоны) и
1
0.5
04 .09.24
Библиотека ЦОК
высотная поясность. Современные исследования
https://m.edsoo.ru/88656874
по сохранению важнейших биотопов Земли.
Практическая работа №1 "Выявление проявления
широтной зональности по картам природных зон"
(тренировочная)
История Земли как планеты
1
10.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886569fa
Литосферные плиты и их движение
1
11.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656b1c
Материки, океаны и части света
1
17.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656d60
Сейсмические пояса Земли. Практическая работа
1
0.5
18.09.24
Библиотека ЦОК
№2 "Объяснение вулканических или
https://m.edsoo.ru/88656e8c
сейсмических событий, о которых говорится в
тексте" (тренировочная)
Формирование современного рельефа Земли.
1
0.5
24.09.24
Библиотека ЦОК
Внешние и внутренние процессы
https://m.edsoo.ru/88656f9a
рельефообразования. Практическая работа №3
"Анализ физической карты и карты строения
земной коры с целью выявления закономерностей
распространения крупных форм рельефа"
(оценочная)
Полезные ископаемые
1
25.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886570b2
Обобщающее повторение по теме "Литосфера и
1
01.10.24
Библиотека ЦОК
рельеф Земли"
https://m.edsoo.ru/88657288
Закономерности распределения температуры
1
02.10.24
Библиотека ЦОК
воздуха
https://m.edsoo.ru/88657440
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Закономерности распределения атмосферных
осадков. Пояса атмосферного давления на Земле
Воздушные массы, их типы. Преобладающие
ветры
Разнообразие климата на Земле.
Климатообразующие факторы. Характеристика
климатических поясов Земли
Влияние климатических условий на жизнь людей.
Глобальные изменения климата и различные точки
зрения на их причины
Карты климатических поясов. Климатограмма.
Практическая работа №4 "Описание климата
территории по климатической карте и
климатограмме" (оценочная)
Обобщающее повторение по теме "Атмосфера и
Климаты Земли"
Мировой океан и его части
1
08.10.24
1
09.10.24
1
15.10.24
1
16.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657800
22.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657b3e
1
23.10.24
1
06.11.24
Система океанических течений. Влияние тёплых и
холодных океанических течений на климат
Соленость и карта солености поверхностных вод
Мирового океана. Практическая работа №5
"Выявление закономерностей изменения солёности
поверхностных вод Мирового океана и
распространения тёплых и холодных течений у
западных и восточных побережий материков"
(тренировочная)
Образование льдов в Мировом океане. Изменения
ледовитости и уровня Мирового океана, их
причины и следствия
Жизнь в океане. Основные районы рыболовства.
Экологические проблемы Мирового океана.
Практическая работа №6 "Сравнение двух океанов
по предложенному учителем плану с
использованием нескольких источников
географической информации" (тренировочная)
1
12.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657ca6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658444
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886586c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657f94
1
1
0.5
0.5
1
1
0.5
13.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865759e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886576de
19 .11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886587f0
20.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658f52
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Обобщающее повторение по темам: "Атмосфера и
климаты Земли" и "Мировой океан — основная
часть гидросферы"
Заселение Земли человеком. Современная
численность населения мира. Изменение
численности населения во времени
Методы определения численности населения,
переписи населения. Практическая работа №7
"Определение, сравнение темпов изменения
численности населения отдельных регионов мира
по статистическим материалам" (тренировочная)
Размещение и плотность населения. Практическая
работа №8 "Определение и сравнение различий в
численности, плотности населения отдельных
стран по разным источникам" (оценочная)
Народы и религии мира. Этнический состав
населения мира. Языковая классификация народов
мира
Мировые и национальные религии. География
мировых религий
Хозяйственная деятельность людей. Города и
сельские поселения. Культурно-исторические
регионы мира
Комплексные карты. Многообразие стран.
Профессия менеджер в сфере туризма,
экскурсовод. Практическая работа №9 "Сравнение
занятий населения двух стран по комплексным
картам" (тренировочная)
Африка. История открытия. Географическое
положение
Африка. Основные черты рельефа, климата и
внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №10 "Объяснение годового
хода температур и режима выпадения
атмосферных осадков в экваториальном
климатическом поясе" (тренировочная)
1
26.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886590ce
1
27.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659272
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865939e
1
0.5
03.12.24
1
0.5
04.12.24
1
10.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659538
1
11.12.24
1
17.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659664
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886597ae
1
0.5
1
1
0.5
18.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886599d4
24.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659b28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
25.12.24
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Африка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Африка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Южная Америка. История открытия.
Географическое положение
Южная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Южная Америка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Южная Америка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Австралия и Океания. История открытия.
Географическое положение
Австралия и Океания. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей климата Африки, Южной Америки и
Австралии по плану" (оценочная)
Австралия и Океания. Население. Политическая
карта. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №12 "Сравнение
географического положения двух (любых) южных
материков" (тренировочная)
Практическая работа №13 "Объяснение
особенностей размещения населения Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки"
(тренировочная)
Практическая работа №14"Описание Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки
по географическим картам" (оценочная)
Антарктида — уникальный материк. Освоение
1
14.01. 25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a4ce
1
15.01.25
1
21.01.25
1
22.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a62c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b72a
1
28.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a79e
1
29.01.25
1
04.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ac76
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b932
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a97e
1
0.5
1
05.02.25
11.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ad98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ba86
1
1
12.02.25
1
1
18.02.25
1
1
19.02.25
1
25.02.25
45
человеком Антарктиды. Роль России в открытиях и
исследованиях ледового континента
Контрольная работа по теме "Южные материки"
1
46
47
Северная Америка. История открытия и освоения
Северная Америка. Географическое положение
1
1
04.03.25
05.03.25
48
Северная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Северная Америка. Население. Политическая
карта. Крупнейшие по территории и численности
населения страны
Северная Америка. Изменение природы под
влиянием хозяйственной деятельности человека
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки. Северная Америка"
Евразия. История открытия и освоения
Евразия. Географическое положение
1
11.03.25
1
12.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c4d6
1
18.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ca6c
1
19.03.25
1
1
02.04.25
08.04.25
Евразия. Основные черты рельефа и
определяющие его факторы
Евразия. Основные черты климата. Практическая
работа №15 "Объяснение климатических различий
территорий, находящихся на одной
географической широте, на примере умеренного
климатического пляса" (тренировочная)
Евразия. Основные черты внутренних вод и
определяющие их факторы
Евразия. Зональные и азональные природные
комплексы. Практическая работа №16
"Представление в виде таблицы информации о
компонентах природы одной из природных зон на
основе анализа нескольких источников
информации" (тренировочная)
Евразия. Население
1
09.04.25
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
1
1
26.02.25
0.5
1
1
1
15.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bba8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865be6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bfb8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c0d0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c620
16.04.25
0.5
22.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c7b0
23.04.25
Библиотека ЦОК
59
Евразия. Политическая карта
1
29.04.25
60
Евразия. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Евразия. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №17 "Объяснение
распространения зон современного вулканизма и
землетрясений на территории Северной Америки и
Евразии" (оценочная)
Практическая работа №18 "Описание одной из
стран Северной Америки или Евразии в форме
презентации (с целью привлечения туристов,
создания положительного образа страны и т. д.)"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Северные материки".
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки"
Влияние закономерностей географической
оболочки на жизнь и деятельность людей.
Практическая работа №19 "Характеристика
изменений компонентов природы на территории
одной из стран мира в результате деятельности
человека" (тренировочная)
Международное сотрудничество в охране
природы. Глобальные проблемы человечества
1
30.04.25
1
06.05.25
61
62
63
64
65
66
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
https://m.edsoo.ru/8865cbac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d2e6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865cf30
1
1
07.05.25
1
1
13.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d4b2
14.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d6ba
20.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
21.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
1
1
1
0.5
1
66
2
12
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Календарно-тематическое планирование по географии 7Б класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
Тема урока 7 Б
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
Географическая оболочка: особенности строения и 1
04.09.24
Библиотека ЦОК
свойства. Целостность, зональность, ритмичность
https://m.edsoo.ru/88656630
и их географические следствия
Географическая зональность (природные зоны) и
1
0.5
06 .09.24
Библиотека ЦОК
высотная поясность. Современные исследования
https://m.edsoo.ru/88656874
по сохранению важнейших биотопов Земли.
Практическая работа №1 "Выявление проявления
широтной зональности по картам природных зон"
(тренировочная)
История Земли как планеты
1
11.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886569fa
Литосферные плиты и их движение
1
13.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656b1c
Материки, океаны и части света
1
18.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656d60
Сейсмические пояса Земли. Практическая работа
1
0.5
20.09.24
Библиотека ЦОК
№2 "Объяснение вулканических или
https://m.edsoo.ru/88656e8c
сейсмических событий, о которых говорится в
тексте" (тренировочная)
Формирование современного рельефа Земли.
1
0.5
25.09.24
Библиотека ЦОК
Внешние и внутренние процессы
https://m.edsoo.ru/88656f9a
рельефообразования. Практическая работа №3
"Анализ физической карты и карты строения
земной коры с целью выявления закономерностей
распространения крупных форм рельефа"
(оценочная)
Полезные ископаемые
1
27.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886570b2
Обобщающее повторение по теме "Литосфера и
1
02.10.24
Библиотека ЦОК
рельеф Земли"
https://m.edsoo.ru/88657288
Закономерности распределения температуры
1
04.10.24
Библиотека ЦОК
воздуха
https://m.edsoo.ru/88657440
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Закономерности распределения атмосферных
осадков. Пояса атмосферного давления на Земле
Воздушные массы, их типы. Преобладающие
ветры
Разнообразие климата на Земле.
Климатообразующие факторы. Характеристика
климатических поясов Земли
Влияние климатических условий на жизнь людей.
Глобальные изменения климата и различные точки
зрения на их причины
Карты климатических поясов. Климатограмма.
Практическая работа №4 "Описание климата
территории по климатической карте и
климатограмме" (оценочная)
Обобщающее повторение по теме "Атмосфера и
Климаты Земли"
Мировой океан и его части
1
09.10.24
1
11.10.24
1
16.10.24
1
18.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657800
23.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657b3e
1
25.10.24
1
06.11.24
Система океанических течений. Влияние тёплых и
холодных океанических течений на климат
Соленость и карта солености поверхностных вод
Мирового океана. Практическая работа №5
"Выявление закономерностей изменения солёности
поверхностных вод Мирового океана и
распространения тёплых и холодных течений у
западных и восточных побережий материков"
(тренировочная)
Образование льдов в Мировом океане. Изменения
ледовитости и уровня Мирового океана, их
причины и следствия
Жизнь в океане. Основные районы рыболовства.
Экологические проблемы Мирового океана.
Практическая работа №6 "Сравнение двух океанов
по предложенному учителем плану с
использованием нескольких источников
географической информации" (тренировочная)
1
08.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657ca6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658444
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886586c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657f94
1
1
0.5
0.5
1
1
0.5
13.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865759e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886576de
15 .11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886587f0
20.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658f52
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Обобщающее повторение по темам: "Атмосфера и
климаты Земли" и "Мировой океан — основная
часть гидросферы"
Заселение Земли человеком. Современная
численность населения мира. Изменение
численности населения во времени
Методы определения численности населения,
переписи населения. Практическая работа №7
"Определение, сравнение темпов изменения
численности населения отдельных регионов мира
по статистическим материалам" (тренировочная)
Размещение и плотность населения. Практическая
работа №8 "Определение и сравнение различий в
численности, плотности населения отдельных
стран по разным источникам" (оценочная)
Народы и религии мира. Этнический состав
населения мира. Языковая классификация народов
мира
Мировые и национальные религии. География
мировых религий
Хозяйственная деятельность людей. Города и
сельские поселения. Культурно-исторические
регионы мира
Комплексные карты. Многообразие стран.
Профессия менеджер в сфере туризма,
экскурсовод. Практическая работа №9 "Сравнение
занятий населения двух стран по комплексным
картам" (тренировочная)
Африка. История открытия. Географическое
положение
Африка. Основные черты рельефа, климата и
внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №10 "Объяснение годового
хода температур и режима выпадения
атмосферных осадков в экваториальном
климатическом поясе" (тренировочная)
1
22.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886590ce
1
27.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659272
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865939e
1
0.5
29.11.24
1
0.5
04.12.24
1
06.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659538
1
11.12.24
1
13.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659664
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886597ae
1
0.5
1
1
0.5
18.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886599d4
20.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659b28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
25.12.24
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Африка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Африка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Южная Америка. История открытия.
Географическое положение
Южная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Южная Америка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Южная Америка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Австралия и Океания. История открытия.
Географическое положение
Австралия и Океания. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей климата Африки, Южной Америки и
Австралии по плану" (оценочная)
Австралия и Океания. Население. Политическая
карта. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №12 "Сравнение
географического положения двух (любых) южных
материков" (тренировочная)
Практическая работа №13 "Объяснение
особенностей размещения населения Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки"
(тренировочная)
Практическая работа №14"Описание Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки
по географическим картам" (оценочная)
Антарктида — уникальный материк. Освоение
1
27.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a4ce
1
10.01.25
1
15.01.25
1
17.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a62c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b72a
1
22.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a79e
1
24.01.25
1
29.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ac76
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b932
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a97e
1
0.5
1
31.01.25
05.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ad98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ba86
1
1
07.02.25
1
1
12.02.25
1
1
14.02.25
1
19.02.25
45
человеком Антарктиды. Роль России в открытиях и
исследованиях ледового континента
Контрольная работа по теме "Южные материки"
1
46
47
Северная Америка. История открытия и освоения
Северная Америка. Географическое положение
1
1
26.02.25
28.02.25
48
Северная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Северная Америка. Население. Политическая
карта. Крупнейшие по территории и численности
населения страны
Северная Америка. Изменение природы под
влиянием хозяйственной деятельности человека
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки. Северная Америка"
Евразия. История открытия и освоения
Евразия. Географическое положение
1
05.03.25
1
07.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c4d6
1
12.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ca6c
1
14.03.25
1
1
19.03.25
21.03.25
Евразия. Основные черты рельефа и
определяющие его факторы
Евразия. Основные черты климата. Практическая
работа №15 "Объяснение климатических различий
территорий, находящихся на одной
географической широте, на примере умеренного
климатического пляса" (тренировочная)
Евразия. Основные черты внутренних вод и
определяющие их факторы
Евразия. Зональные и азональные природные
комплексы. Практическая работа №16
"Представление в виде таблицы информации о
компонентах природы одной из природных зон на
основе анализа нескольких источников
информации" (тренировочная)
Евразия. Население
1
02.04.25
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
1
1
21.02.25
0.5
1
1
1
04.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bba8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865be6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bfb8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c0d0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c620
09.04.25
0.5
11.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c7b0
16.04.25
Библиотека ЦОК
59
Евразия. Политическая карта
1
18.04.25
60
Евразия. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Евразия. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №17 "Объяснение
распространения зон современного вулканизма и
землетрясений на территории Северной Америки и
Евразии" (оценочная)
Практическая работа №18 "Описание одной из
стран Северной Америки или Евразии в форме
презентации (с целью привлечения туристов,
создания положительного образа страны и т. д.)"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Северные материки".
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки"
Влияние закономерностей географической
оболочки на жизнь и деятельность людей.
Практическая работа №19 "Характеристика
изменений компонентов природы на территории
одной из стран мира в результате деятельности
человека" (тренировочная).
Международное сотрудничество в охране
природы. Глобальные проблемы человечества
1
23.04.25
1
25.04.25
61
62
63
64
65
66
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
https://m.edsoo.ru/8865cbac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d2e6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865cf30
1
1
30.04.25
1
1
07.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d4b2
16.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d6ba
21.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
23.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
1
1
1
0.5
1
66
2
12
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Календарно-тематическое планирование по географии 7В класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
Тема урока 7 Б
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
Географическая оболочка: особенности строения и 1
04.09.24
Библиотека ЦОК
свойства. Целостность, зональность, ритмичность
https://m.edsoo.ru/88656630
и их географические следствия
Географическая зональность (природные зоны) и
1
0.5
06 .09.24
Библиотека ЦОК
высотная поясность. Современные исследования
https://m.edsoo.ru/88656874
по сохранению важнейших биотопов Земли.
Практическая работа №1 "Выявление проявления
широтной зональности по картам природных зон"
(тренировочная)
История Земли как планеты
1
11.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886569fa
Литосферные плиты и их движение
1
13.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656b1c
Материки, океаны и части света
1
18.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656d60
Сейсмические пояса Земли. Практическая работа
1
0.5
20.09.24
Библиотека ЦОК
№2 "Объяснение вулканических или
https://m.edsoo.ru/88656e8c
сейсмических событий, о которых говорится в
тексте" (тренировочная)
Формирование современного рельефа Земли.
1
0.5
25.09.24
Библиотека ЦОК
Внешние и внутренние процессы
https://m.edsoo.ru/88656f9a
рельефообразования. Практическая работа №3
"Анализ физической карты и карты строения
земной коры с целью выявления закономерностей
распространения крупных форм рельефа"
(оценочная)
Полезные ископаемые
1
27.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886570b2
Обобщающее повторение по теме "Литосфера и
1
02.10.24
Библиотека ЦОК
рельеф Земли"
https://m.edsoo.ru/88657288
Закономерности распределения температуры
1
04.10.24
Библиотека ЦОК
воздуха
https://m.edsoo.ru/88657440
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Закономерности распределения атмосферных
осадков. Пояса атмосферного давления на Земле
Воздушные массы, их типы. Преобладающие
ветры
Разнообразие климата на Земле.
Климатообразующие факторы. Характеристика
климатических поясов Земли
Влияние климатических условий на жизнь людей.
Глобальные изменения климата и различные точки
зрения на их причины
Карты климатических поясов. Климатограмма.
Практическая работа №4 "Описание климата
территории по климатической карте и
климатограмме" (оценочная)
Обобщающее повторение по теме "Атмосфера и
Климаты Земли"
Мировой океан и его части
1
09.10.24
1
11.10.24
1
16.10.24
1
18.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657800
23.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657b3e
1
25.10.24
1
06.11.24
Система океанических течений. Влияние тёплых и
холодных океанических течений на климат
Соленость и карта солености поверхностных вод
Мирового океана. Практическая работа №5
"Выявление закономерностей изменения солёности
поверхностных вод Мирового океана и
распространения тёплых и холодных течений у
западных и восточных побережий материков"
(тренировочная)
Образование льдов в Мировом океане. Изменения
ледовитости и уровня Мирового океана, их
причины и следствия
Жизнь в океане. Основные районы рыболовства.
Экологические проблемы Мирового океана.
Практическая работа №6 "Сравнение двух океанов
по предложенному учителем плану с
использованием нескольких источников
географической информации" (тренировочная)
1
08.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657ca6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658444
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886586c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657f94
1
1
0.5
0.5
1
1
0.5
13.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865759e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886576de
15 .11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886587f0
20.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658f52
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Обобщающее повторение по темам: "Атмосфера и
климаты Земли" и "Мировой океан — основная
часть гидросферы"
Заселение Земли человеком. Современная
численность населения мира. Изменение
численности населения во времени
Методы определения численности населения,
переписи населения. Практическая работа №7
"Определение, сравнение темпов изменения
численности населения отдельных регионов мира
по статистическим материалам" (тренировочная)
Размещение и плотность населения. Практическая
работа №8 "Определение и сравнение различий в
численности, плотности населения отдельных
стран по разным источникам" (оценочная)
Народы и религии мира. Этнический состав
населения мира. Языковая классификация народов
мира
Мировые и национальные религии. География
мировых религий
Хозяйственная деятельность людей. Города и
сельские поселения. Культурно-исторические
регионы мира
Комплексные карты. Многообразие стран.
Профессия менеджер в сфере туризма,
экскурсовод. Практическая работа №9 "Сравнение
занятий населения двух стран по комплексным
картам" (тренировочная)
Африка. История открытия. Географическое
положение
Африка. Основные черты рельефа, климата и
внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №10 "Объяснение годового
хода температур и режима выпадения
атмосферных осадков в экваториальном
климатическом поясе" (тренировочная)
1
22.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886590ce
1
27.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659272
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865939e
1
0.5
29.11.24
1
0.5
04.12.24
1
06.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659538
1
11.12.24
1
13.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659664
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886597ae
1
0.5
1
1
0.5
18.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886599d4
20.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659b28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
25.12.24
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Африка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Африка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Южная Америка. История открытия.
Географическое положение
Южная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Южная Америка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Южная Америка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Австралия и Океания. История открытия.
Географическое положение
Австралия и Океания. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей климата Африки, Южной Америки и
Австралии по плану" (оценочная)
Австралия и Океания. Население. Политическая
карта. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №12 "Сравнение
географического положения двух (любых) южных
материков" (тренировочная)
Практическая работа №13 "Объяснение
особенностей размещения населения Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки"
(тренировочная)
Практическая работа №14"Описание Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки
по географическим картам" (оценочная)
Антарктида — уникальный материк. Освоение
1
27.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a4ce
1
10.01.25
1
15.01.25
1
17.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a62c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b72a
1
22.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a79e
1
24.01.25
1
29.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ac76
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b932
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a97e
1
0.5
1
31.01.25
05.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ad98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ba86
1
1
07.02.25
1
1
12.02.25
1
1
14.02.25
1
19.02.25
45
человеком Антарктиды. Роль России в открытиях и
исследованиях ледового континента
Контрольная работа по теме "Южные материки"
1
46
47
Северная Америка. История открытия и освоения
Северная Америка. Географическое положение
1
1
26.02.25
28.02.25
48
Северная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Северная Америка. Население. Политическая
карта. Крупнейшие по территории и численности
населения страны
Северная Америка. Изменение природы под
влиянием хозяйственной деятельности человека
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки. Северная Америка"
Евразия. История открытия и освоения
Евразия. Географическое положение
1
05.03.25
1
07.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c4d6
1
12.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ca6c
1
14.03.25
1
1
19.03.25
21.03.25
Евразия. Основные черты рельефа и
определяющие его факторы
Евразия. Основные черты климата. Практическая
работа №15 "Объяснение климатических различий
территорий, находящихся на одной
географической широте, на примере умеренного
климатического пляса" (тренировочная)
Евразия. Основные черты внутренних вод и
определяющие их факторы
Евразия. Зональные и азональные природные
комплексы. Практическая работа №16
"Представление в виде таблицы информации о
компонентах природы одной из природных зон на
основе анализа нескольких источников
информации" (тренировочная)
Евразия. Население
1
02.04.25
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
1
1
21.02.25
0.5
1
1
1
04.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bba8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865be6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bfb8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c0d0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c620
09.04.25
0.5
11.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c7b0
16.04.25
Библиотека ЦОК
59
Евразия. Политическая карта
1
18.04.25
60
Евразия. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Евразия. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №17 "Объяснение
распространения зон современного вулканизма и
землетрясений на территории Северной Америки и
Евразии" (оценочная)
Практическая работа №18 "Описание одной из
стран Северной Америки или Евразии в форме
презентации (с целью привлечения туристов,
создания положительного образа страны и т. д.)"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Северные материки".
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки"
Влияние закономерностей географической
оболочки на жизнь и деятельность людей.
Практическая работа №19 "Характеристика
изменений компонентов природы на территории
одной из стран мира в результате деятельности
человека" (тренировочная).
Международное сотрудничество в охране
природы. Глобальные проблемы человечества
1
23.04.25
1
25.04.25
61
62
63
64
65
66
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
https://m.edsoo.ru/8865cbac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d2e6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865cf30
1
1
30.04.25
1
1
07.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d4b2
16.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d6ba
21.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
23.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
1
1
1
0.5
1
66
2
12
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Календарно-тематическое планирование по географии 7Г класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Гордиенко С.В.
Тема урока 7 Б
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы
работы
Географическая оболочка: особенности строения и 1
04.09.24
Библиотека ЦОК
свойства. Целостность, зональность, ритмичность
https://m.edsoo.ru/88656630
и их географические следствия
Географическая зональность (природные зоны) и
1
0.5
06 .09.24
Библиотека ЦОК
высотная поясность. Современные исследования
https://m.edsoo.ru/88656874
по сохранению важнейших биотопов Земли.
Практическая работа №1 "Выявление проявления
широтной зональности по картам природных зон"
(тренировочная)
История Земли как планеты
1
11.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886569fa
Литосферные плиты и их движение
1
13.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656b1c
Материки, океаны и части света
1
18.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88656d60
Сейсмические пояса Земли. Практическая работа
1
0.5
20.09.24
Библиотека ЦОК
№2 "Объяснение вулканических или
https://m.edsoo.ru/88656e8c
сейсмических событий, о которых говорится в
тексте" (тренировочная)
Формирование современного рельефа Земли.
1
0.5
25.09.24
Библиотека ЦОК
Внешние и внутренние процессы
https://m.edsoo.ru/88656f9a
рельефообразования. Практическая работа №3
"Анализ физической карты и карты строения
земной коры с целью выявления закономерностей
распространения крупных форм рельефа"
(оценочная)
Полезные ископаемые
1
27.09.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886570b2
Обобщающее повторение по теме "Литосфера и
1
02.10.24
Библиотека ЦОК
рельеф Земли"
https://m.edsoo.ru/88657288
Закономерности распределения температуры
1
04.10.24
Библиотека ЦОК
воздуха
https://m.edsoo.ru/88657440
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Закономерности распределения атмосферных
осадков. Пояса атмосферного давления на Земле
Воздушные массы, их типы. Преобладающие
ветры
Разнообразие климата на Земле.
Климатообразующие факторы. Характеристика
климатических поясов Земли
Влияние климатических условий на жизнь людей.
Глобальные изменения климата и различные точки
зрения на их причины
Карты климатических поясов. Климатограмма.
Практическая работа №4 "Описание климата
территории по климатической карте и
климатограмме" (оценочная)
Обобщающее повторение по теме "Атмосфера и
Климаты Земли"
Мировой океан и его части
1
09.10.24
1
11.10.24
1
16.10.24
1
18.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657800
23.10.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657b3e
1
25.10.24
1
06.11.24
Система океанических течений. Влияние тёплых и
холодных океанических течений на климат
Соленость и карта солености поверхностных вод
Мирового океана. Практическая работа №5
"Выявление закономерностей изменения солёности
поверхностных вод Мирового океана и
распространения тёплых и холодных течений у
западных и восточных побережий материков"
(тренировочная)
Образование льдов в Мировом океане. Изменения
ледовитости и уровня Мирового океана, их
причины и следствия
Жизнь в океане. Основные районы рыболовства.
Экологические проблемы Мирового океана.
Практическая работа №6 "Сравнение двух океанов
по предложенному учителем плану с
использованием нескольких источников
географической информации" (тренировочная)
1
08.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657ca6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658444
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886586c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88657f94
1
1
0.5
0.5
1
1
0.5
13.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865759e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886576de
15 .11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886587f0
20.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88658f52
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Обобщающее повторение по темам: "Атмосфера и
климаты Земли" и "Мировой океан — основная
часть гидросферы"
Заселение Земли человеком. Современная
численность населения мира. Изменение
численности населения во времени
Методы определения численности населения,
переписи населения. Практическая работа №7
"Определение, сравнение темпов изменения
численности населения отдельных регионов мира
по статистическим материалам" (тренировочная)
Размещение и плотность населения. Практическая
работа №8 "Определение и сравнение различий в
численности, плотности населения отдельных
стран по разным источникам" (оценочная)
Народы и религии мира. Этнический состав
населения мира. Языковая классификация народов
мира
Мировые и национальные религии. География
мировых религий
Хозяйственная деятельность людей. Города и
сельские поселения. Культурно-исторические
регионы мира
Комплексные карты. Многообразие стран.
Профессия менеджер в сфере туризма,
экскурсовод. Практическая работа №9 "Сравнение
занятий населения двух стран по комплексным
картам" (тренировочная)
Африка. История открытия. Географическое
положение
Африка. Основные черты рельефа, климата и
внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №10 "Объяснение годового
хода температур и режима выпадения
атмосферных осадков в экваториальном
климатическом поясе" (тренировочная)
1
22.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886590ce
1
27.11.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659272
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865939e
1
0.5
29.11.24
1
0.5
04.12.24
1
06.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659538
1
11.12.24
1
13.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659664
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886597ae
1
0.5
1
1
0.5
18.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886599d4
20.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88659b28
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
25.12.24
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Африка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Африка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Южная Америка. История открытия.
Географическое положение
Южная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Южная Америка. Население. Политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной
деятельности человека
Южная Америка. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Австралия и Океания. История открытия.
Географическое положение
Австралия и Океания. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Природные комплексы.
Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей климата Африки, Южной Америки и
Австралии по плану" (оценочная)
Австралия и Океания. Население. Политическая
карта. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №12 "Сравнение
географического положения двух (любых) южных
материков" (тренировочная)
Практическая работа №13 "Объяснение
особенностей размещения населения Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки"
(тренировочная)
Практическая работа №14"Описание Австралии
или одной из стран Африки или Южной Америки
по географическим картам" (оценочная)
Антарктида — уникальный материк. Освоение
1
27.12.24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a4ce
1
10.01.25
1
15.01.25
1
17.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a62c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ab2c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b72a
1
22.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a79e
1
24.01.25
1
29.01.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ac76
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865b932
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865a97e
1
0.5
1
31.01.25
05.02.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ad98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ba86
1
1
07.02.25
1
1
12.02.25
1
1
14.02.25
1
19.02.25
45
человеком Антарктиды. Роль России в открытиях и
исследованиях ледового континента
Контрольная работа по теме "Южные материки"
1
46
47
Северная Америка. История открытия и освоения
Северная Америка. Географическое положение
1
1
26.02.25
28.02.25
48
Северная Америка. Основные черты рельефа,
климата и внутренних вод. Зональные и
азональные природные комплексы
Северная Америка. Население. Политическая
карта. Крупнейшие по территории и численности
населения страны
Северная Америка. Изменение природы под
влиянием хозяйственной деятельности человека
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки. Северная Америка"
Евразия. История открытия и освоения
Евразия. Географическое положение
1
05.03.25
1
07.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c4d6
1
12.03.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ca6c
1
14.03.25
1
1
19.03.25
21.03.25
Евразия. Основные черты рельефа и
определяющие его факторы
Евразия. Основные черты климата. Практическая
работа №15 "Объяснение климатических различий
территорий, находящихся на одной
географической широте, на примере умеренного
климатического пляса" (тренировочная)
Евразия. Основные черты внутренних вод и
определяющие их факторы
Евразия. Зональные и азональные природные
комплексы. Практическая работа №16
"Представление в виде таблицы информации о
компонентах природы одной из природных зон на
основе анализа нескольких источников
информации" (тренировочная)
Евразия. Население
1
02.04.25
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
1
1
21.02.25
0.5
1
1
1
04.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bba8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865be6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865bfb8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c0d0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c620
09.04.25
0.5
11.04.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865c7b0
16.04.25
Библиотека ЦОК
59
Евразия. Политическая карта
1
18.04.25
60
Евразия. Крупнейшие по территории и
численности населения страны
Евразия. Изменение природы под влиянием
хозяйственной деятельности человека
Практическая работа №17 "Объяснение
распространения зон современного вулканизма и
землетрясений на территории Северной Америки и
Евразии" (оценочная)
Практическая работа №18 "Описание одной из
стран Северной Америки или Евразии в форме
презентации (с целью привлечения туристов,
создания положительного образа страны и т. д.)"
(тренировочная)
Контрольная работа по теме "Северные материки".
Обобщающее повторение по теме "Северные
материки"
Влияние закономерностей географической
оболочки на жизнь и деятельность людей.
Практическая работа №19 "Характеристика
изменений компонентов природы на территории
одной из стран мира в результате деятельности
человека" (тренировочная).
Международное сотрудничество в охране
природы. Глобальные проблемы человечества
1
23.04.25
1
25.04.25
61
62
63
64
65
66
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
https://m.edsoo.ru/8865cbac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d2e6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865cf30
1
1
30.04.25
1
1
07.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d4b2
16.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d6ba
21.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
23.05.25
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865d7fa
1
1
1
0.5
1
66
2
12
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Календарно-тематическое планирование по географии 8А класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
Тема урока
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы работы
История освоения и заселения территории
1
02.09.
Библиотека ЦОК
современной России в XI—XVI вв.
https://m.edsoo.ru/8865dc28
Расширение территории России в XVI—XIX вв.
1
04.09.
Библиотека ЦОК
Русские первопроходцы
https://m.edsoo.ru/8865e088
Изменения внешних границ России в ХХ в.
1
09.09.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865e254
Воссоединение Крыма с Россией. Практическая
1
0.5
11.09.
Библиотека ЦОК
работа №1 "Представление в виде таблицы сведений
https://m.edsoo.ru/8865e3da
об изменении границ России на разных
исторических этапах на основе анализа
географических карт"(тренировочная)
Государственная территория России.
1
16.09.
Библиотека ЦОК
Территориальные воды. Государственная граница
https://m.edsoo.ru/8865e506
России. Географическое положение России
Границы Российской Федерации. Страны — соседи
1
18.09.
Библиотека ЦОК
России. Моря, омывающие территорию России
https://m.edsoo.ru/8865e68c
Обобщающее повторение по темам "История
1
23.09.
формирования и освоения территории России" и "
Географическое положение и границы России"
Россия на карте часовых поясов мира. Карта
1
25.09.
Библиотека ЦОК
часовых зон России
https://m.edsoo.ru/8865e876
Практическая работа №2 "Определение различия во 1
1
30.09.
Библиотека ЦОК
времени для разных городов России по карте
https://m.edsoo.ru/8865ebe6
часовых зон" (оценочная)
Федеративное устройство России. Субъекты
1
02.10.
Библиотека ЦОК
Российской Федерации, их равноправие и
https://m.edsoo.ru/8865ed94
разнообразие
Федеральные округа. Районирование. Виды
1
07.10.
Библиотека ЦОК
районирования территории
https://m.edsoo.ru/8865f140
Макрорегионы России. Крупные географические
1
09.10.
районы России. Практическая работа №3
"Обозначение на контурной карте и сравнение
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
границ федеральных округов и макрорегионов с
целью выявления состава и особенностей
географического положения"(тренировочная)
Обобщающее повторение по теме "Географическое
пространство России"
Природные условия и природные ресурсы.
Классификации природных ресурсов
Природно-ресурсный капитал и экологический
потенциал России. Принципы рационального
природопользования и методы их реализации
Минеральные ресурсы страны и проблемы их
рационального использования. Основные ресурсные
базы
Практическая работа №4 "Характеристика
природно-ресурсного капитала своего края по
картам и статистическим
материалам"(тренировочная)
Основные этапы формирования земной коры на
территории России. Платформы и плиты. Пояса
горообразования. Геохронологическая таблица
Основные формы рельефа и особенности их
распространения на территории России
Зависимость между тектоническим строением,
рельефом и размещением основных групп полезных
ископаемых по территории страны
Современные процессы, формирующие рельеф.
Области современного горообразования,
землетрясений и вулканизма
Влияние внешних процессов на формирование
рельефа. Древнее и современное оледенения
Практическая работа №5 "Объяснение
распространения по территории России опасных
геологических явлений"(тренировочная)
Изменение рельефа под влиянием деятельности
человека. Антропогенные формы рельефа
Особенности рельефа своего края. Практическая
1
1
14.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f2b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f410
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f5b4
1
16.10.
1
21.10.
1
23.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f6e0
06.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f7f8
1
11.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f91a
1
13.11.
1
18.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865fcf8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865fe4c
1
20.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ff6e
1
25.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886600e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660284
1
1
1
1
1
1
27.11.
02.12.
0.5
04.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660414
26
работа №6 "Объяснение особенностей рельефа
своего края"(тренировочная)
Факторы, определяющие климат России
1
Основные типы воздушных масс и их циркуляция на
территории России. Атмосферные фронты, циклоны
и антициклоны. Карты погоды. Практическая работа
№7 "Описание и прогнозирование погоды
территории по карте погоды" (оценочная)
Распределение температуры воздуха по территории
России
Распределение атмосферных осадков по территории
России. Коэффициент увлажнения. Практическая
работа №8 "Определение и объяснение по картам
закономерностей распределения солнечной
радиации, средних температур января и июля,
годового количества атмосферных осадков,
испаряемости по территории страны" (оценочная)
Климатические пояса и типы климатов России, их
характеристики
Изменение климата под влиянием естественных и
антропогенных факторов. Влияние климата на жизнь
и хозяйственную деятельность населения.
Агроклиматические ресурсы. Опасные и
неблагоприятные метеорологические явления
Особенности климата своего края. Практическая
работа №9 "Оценка влияния основных
климатических показателей своего края на жизнь и
хозяйственную деятельность
населения"(тренировочная)
1
33
Моря как аквальные ПК
1
34
Реки России. Распределение рек по бассейнам
океанов. Практическая работа №10 "Объяснение
1
27
28
29
30
31
32
09.12.
0.5
1
1
11.12.
16.12.
0.5
18.12.
1
23.12
1
25.12.
1
0.5
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660554
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660888
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886609c8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660b58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660d06
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660e64
13.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661030
15.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661184
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886612d8
20.01.
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
распространения опасных гидрологических
природных явлений на территории
страны"(тренировочная)
Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства
России. Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей режима и характера течения двух рек
России" (оценочная)
Крупнейшие озёра, их происхождение. Болота.
Подземные воды
Ледники. Многолетняя мерзлота
Неравномерность распределения водных ресурсов.
Рост их потребления и загрязнения. Пути
сохранения качества водных ресурсов. Внутренние
воды и водные ресурсы своего региона и своей
местности
Контрольная работа по разделу "Природа России".
Обобщающее повторение по темам: "Геологическое
строение, рельеф и полезные ископаемые", "Климат
и климатические ресурсы", "Моря России и
внутренние воды"
Почва — особый компонент природы. Факторы
образования почв
Основные зональные типы почв, их свойства,
различия в плодородии
Почвенные ресурсы России. Меры по сохранению
плодородия почв: мелиорация земель, борьба с
эрозией почв и их загрязнением
Богатство растительного и животного мира России:
видовое разнообразие, факторы, его определяющие
Особенности растительного и животного мира
различных природно-хозяйственных зон России
Природно-хозяйственные зоны России: взаимосвязь
и взаимообусловленность их компонентов
Природно-хозяйственные зоны России. Арктическая
пустыня, тундра и лесотундра
22.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886614ae
1
27.01.
1
29.01.
1
03.02.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661602
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661774
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886618dc
1
1
0.5
1
05.02.
1
10.02.
1
12.02.
1
17.02.
1
19.02.
1
24.02.
1
26.02.
1
03.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661b48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661c6a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661d82
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661f3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866219c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886622d2
47
Природно-хозяйственные зоны России. Тайга
1
05.03.
48
Природно-хозяйственные зоны России. Смешанные
и широколиственные леса
Природно-хозяйственные зоны России. Степи и
лесостепи
Природно-хозяйственные зоны России. Пустыни и
полупустыни
Высотная поясность в горах на территории России.
Горные системы европейской части России
(Крымские горы, Кавказ, Урал)
Горные системы азиатской части России.
Практическая работа №12 "Объяснение различий
структуры высотной поясности в горных
системах"(тренировочная)
Природные ресурсы природно-хозяйственных зон и
их использование, экологические проблемы.
Практическая работа №13 "Анализ различных точек
зрения о влиянии глобальных климатических
изменений на природу, на жизнь и хозяйственную
деятельность населения на основе анализа
нескольких источников
информации"(тренировочная)
Особо охраняемые природные территории России и
своего края. Объекты Всемирного природного
наследия ЮНЕСКО; растения и животные,
занесённые в Красную книгу России
Обобщающее повторение по теме "Природнохозяйственные зоны"
Динамика численности населения России в XX—
XXI вв. и факторы, определяющие её. Переписи
населения России. Основные меры современной
демографической политики государства
Естественное движение населения. Географические
различия в пределах разных регионов России
Миграции. Государственная миграционная политика
1
10.03.
1
12.03.
1
17.03.
1
19.03.
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662462
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886625ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886626ce
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662868
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886629bc
1
0.5
02.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662af2
1
0.5
07.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662f20
1
09.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663182
1
14.04.
1
16.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663358
1
21.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866348e
Библиотека ЦОК
1
0.5
23.04.
59
60
61
62
63
64
65
66
Российской Федерации. Практическая работа №14
«Определение по статистическим данным общего,
естественного (или) миграционного прироста
населения отдельных субъектов (федеральных
округов) Российской Федерации или своего
региона» (оценочная)
Географические особенности размещения
населения. Основная полоса расселения. Плотность
населения
Городское и сельское население. Виды городских и
сельских населённых пунктов. Урбанизация в
России. Крупнейшие города и городские
агломерации. Роль городов в жизни страны
Сельская местность и современные тенденции
сельского расселения
Контрольная работа по темам "Численность
населения России" и "Территориальные особенности
размещения населения России"
Россия — многонациональное государство.
Крупнейшие народы России и их расселение.
Титульные этносы. Практическая работа №15
"Построение картограммы «Доля титульных этносов
в численности населения республик и автономных
округов РФ»(тренировочная)
География религий. Объекты Всемирного
культурного наследия ЮНЕСКО на территории
России
Половой и возрастной состав населения России.
Половозрастные пирамиды. Средняя
прогнозируемая продолжительность жизни
населения России. Практическая работа №16
"Объяснение динамики половозрастного состава
населения России на основе анализа половозрастных
пирамид" (оценочная)
Понятие человеческого капитала. Трудовые
ресурсы, рабочая сила. Качество населения и
https://m.edsoo.ru/886635c4
1
28.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886636dc
1
30.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886637f4
1
05.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866393e
1
1
1
07.05.
0.5
1
12.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663a60
14.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663b96
1
0.5
19.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663ede
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88664014
1
0.5
21.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866450a
показатели, характеризующие его. ИЧР и его
географические различия. Практическая работа №17
"Классификация Федеральных округов по
особенностям естественного и механического
движения населения"(тренировочная).Обобщающее
повторение по темам "Народы и религии России" и
"Половой и возрастной состав населения России"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
66
3
10.5
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Календарно-тематическое планирование по географии 8Б класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
Тема урока
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
8Б класс
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы работы
История освоения и заселения территории
1
04.09.
Библиотека ЦОК
современной России в XI—XVI вв.
https://m.edsoo.ru/8865dc28
Расширение территории России в XVI—XIX вв.
1
05.09.
Библиотека ЦОК
Русские первопроходцы
https://m.edsoo.ru/8865e088
Изменения внешних границ России в ХХ в.
1
11.09.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865e254
Воссоединение Крыма с Россией. Практическая
1
0.5
12.09.
Библиотека ЦОК
работа №1 "Представление в виде таблицы сведений
https://m.edsoo.ru/8865e3da
об изменении границ России на разных
исторических этапах на основе анализа
географических карт"(тренировочная)
Государственная территория России.
1
18.09.
Библиотека ЦОК
Территориальные воды. Государственная граница
https://m.edsoo.ru/8865e506
России. Географическое положение России
Границы Российской Федерации. Страны — соседи
1
19.09.
Библиотека ЦОК
России. Моря, омывающие территорию России
https://m.edsoo.ru/8865e68c
Обобщающее повторение по темам "История
1
25.09.
формирования и освоения территории России" и "
Географическое положение и границы России"
Россия на карте часовых поясов мира. Карта
1
26.09.
Библиотека ЦОК
часовых зон России
https://m.edsoo.ru/8865e876
Практическая работа №2 "Определение различия во 1
1
02.10.
Библиотека ЦОК
времени для разных городов России по карте
https://m.edsoo.ru/8865ebe6
часовых зон" (оценочная)
Федеративное устройство России. Субъекты
1
03.10.
Библиотека ЦОК
Российской Федерации, их равноправие и
https://m.edsoo.ru/8865ed94
разнообразие
Федеральные округа. Районирование. Виды
1
09.10.
Библиотека ЦОК
районирования территории
https://m.edsoo.ru/8865f140
Макрорегионы России. Крупные географические
1
10.10.
районы России. Практическая работа №3
"Обозначение на контурной карте и сравнение
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
границ федеральных округов и макрорегионов с
целью выявления состава и особенностей
географического положения"(тренировочная)
Обобщающее повторение по теме "Географическое
пространство России"
Природные условия и природные ресурсы.
Классификации природных ресурсов
Природно-ресурсный капитал и экологический
потенциал России. Принципы рационального
природопользования и методы их реализации
Минеральные ресурсы страны и проблемы их
рационального использования. Основные ресурсные
базы
Практическая работа №4 "Характеристика
природно-ресурсного капитала своего края по
картам и статистическим
материалам"(тренировочная)
Основные этапы формирования земной коры на
территории России. Платформы и плиты. Пояса
горообразования. Геохронологическая таблица
Основные формы рельефа и особенности их
распространения на территории России
Зависимость между тектоническим строением,
рельефом и размещением основных групп полезных
ископаемых по территории страны
Современные процессы, формирующие рельеф.
Области современного горообразования,
землетрясений и вулканизма
Влияние внешних процессов на формирование
рельефа. Древнее и современное оледенения
Практическая работа №5 "Объяснение
распространения по территории России опасных
геологических явлений"(тренировочная)
Изменение рельефа под влиянием деятельности
человека. Антропогенные формы рельефа
Особенности рельефа своего края. Практическая
1
1
16.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f2b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f410
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f5b4
1
17.10.
1
23.10.
1
24.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f6e0
06.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f7f8
1
07.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f91a
1
13.11.
1
14.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865fcf8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865fe4c
1
20.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ff6e
1
21.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886600e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660284
1
1
1
1
1
1
27.11.
28.11.
0.5
04.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660414
26
27
28
29
30
31
32
33
34
работа №6 "Объяснение особенностей рельефа
своего края"(тренировочная)
Факторы, определяющие климат России
1
Основные типы воздушных масс и их циркуляция на
территории России. Атмосферные фронты, циклоны
и антициклоны. Карты погоды. Практическая работа
№7 "Описание и прогнозирование погоды
территории по карте погоды" (оценочная)
Распределение температуры воздуха по территории
России
Распределение атмосферных осадков по территории
России. Коэффициент увлажнения. Практическая
работа №8 "Определение и объяснение по картам
закономерностей распределения солнечной
радиации, средних температур января и июля,
годового количества атмосферных осадков,
испаряемости по территории страны" (оценочная)
Климатические пояса и типы климатов России, их
характеристики
Изменение климата под влиянием естественных и
антропогенных факторов. Влияние климата на жизнь
и хозяйственную деятельность населения.
Агроклиматические ресурсы. Опасные и
неблагоприятные метеорологические явления
Особенности климата своего края. Практическая
работа №9 "Оценка влияния основных
климатических показателей своего края на жизнь и
хозяйственную деятельность
населения"(тренировочная)
Моря как аквальные ПК
1
Реки России. Распределение рек по бассейнам
океанов. Практическая работа №10 "Объяснение
распространения опасных гидрологических
природных явлений на территории
1
05.12.
0.5
1
1
11.12.
12.12.
0.5
18.12.
1
19.12.
1
25.12.
1
0.5
1
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660554
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660888
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886609c8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660b58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660d06
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660e64
26.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661030
09.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661184
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886612d8
15.01.
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
страны"(тренировочная)
Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства
России. Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей режима и характера течения двух рек
России" (оценочная)
Крупнейшие озёра, их происхождение. Болота.
Подземные воды
Ледники. Многолетняя мерзлота
Неравномерность распределения водных ресурсов.
Рост их потребления и загрязнения. Пути
сохранения качества водных ресурсов. Внутренние
воды и водные ресурсы своего региона и своей
местности
Контрольная работа по разделу "Природа России".
Обобщающее повторение по темам: "Геологическое
строение, рельеф и полезные ископаемые", "Климат
и климатические ресурсы", "Моря России и
внутренние воды"
Почва — особый компонент природы. Факторы
образования почв
Основные зональные типы почв, их свойства,
различия в плодородии
Почвенные ресурсы России. Меры по сохранению
плодородия почв: мелиорация земель, борьба с
эрозией почв и их загрязнением
Богатство растительного и животного мира России:
видовое разнообразие, факторы, его определяющие
Особенности растительного и животного мира
различных природно-хозяйственных зон России
Природно-хозяйственные зоны России: взаимосвязь
и взаимообусловленность их компонентов
Природно-хозяйственные зоны России. Арктическая
пустыня, тундра и лесотундра
Природно-хозяйственные зоны России. Тайга
16.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886614ae
1
22.01.
1
23.01.
1
29.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661602
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661774
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886618dc
1
1
0.5
1
30.01.
1
05.02.
1
06.02.
1
12.02.
1
13.02.
1
19.02.
1
20.02.
1
26.02.
1
27.02.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661b48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661c6a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661d82
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661f3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866219c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886622d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662462
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Природно-хозяйственные зоны России. Смешанные
и широколиственные леса
Природно-хозяйственные зоны России. Степи и
лесостепи
Природно-хозяйственные зоны России. Пустыни и
полупустыни
Высотная поясность в горах на территории России.
Горные системы европейской части России
(Крымские горы, Кавказ, Урал)
Горные системы азиатской части России.
Практическая работа №12 "Объяснение различий
структуры высотной поясности в горных
системах"(тренировочная)
Природные ресурсы природно-хозяйственных зон и
их использование, экологические проблемы.
Практическая работа №13 "Анализ различных точек
зрения о влиянии глобальных климатических
изменений на природу, на жизнь и хозяйственную
деятельность населения на основе анализа
нескольких источников
информации"(тренировочная)
Особо охраняемые природные территории России и
своего края. Объекты Всемирного природного
наследия ЮНЕСКО; растения и животные,
занесённые в Красную книгу России
Обобщающее повторение по теме "Природнохозяйственные зоны"
Динамика численности населения России в XX—
XXI вв. и факторы, определяющие её. Переписи
населения России. Основные меры современной
демографической политики государства
Естественное движение населения. Географические
различия в пределах разных регионов России
Миграции. Государственная миграционная политика
Российской Федерации. Практическая работа №14
«Определение по статистическим данным общего,
1
05.03.
1
06.03.
1
12.03.
1
13.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886625ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886626ce
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662868
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886629bc
1
0.5
19.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662af2
1
0.5
20.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662f20
1
02.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663182
1
03.04.
1
09.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663358
1
10.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866348e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886635c4
1
0.5
16.04.
59
60
61
62
63
64
65
66
естественного (или) миграционного прироста
населения отдельных субъектов (федеральных
округов) Российской Федерации или своего
региона» (оценочная)
Географические особенности размещения
населения. Основная полоса расселения. Плотность
населения
Городское и сельское население. Виды городских и
сельских населённых пунктов. Урбанизация в
России. Крупнейшие города и городские
агломерации. Роль городов в жизни страны
Сельская местность и современные тенденции
сельского расселения
Контрольная работа по темам "Численность
населения России" и "Территориальные особенности
размещения населения России"
Россия — многонациональное государство.
Крупнейшие народы России и их расселение.
Титульные этносы. Практическая работа №15
"Построение картограммы «Доля титульных этносов
в численности населения республик и автономных
округов РФ»(тренировочная)
География религий. Объекты Всемирного
культурного наследия ЮНЕСКО на территории
России
Половой и возрастной состав населения России.
Половозрастные пирамиды. Средняя
прогнозируемая продолжительность жизни
населения России. Практическая работа №16
"Объяснение динамики половозрастного состава
населения России на основе анализа половозрастных
пирамид" (оценочная)
Понятие человеческого капитала. Трудовые
ресурсы, рабочая сила. Качество населения и
показатели, характеризующие его. ИЧР и его
географические различия. Практическая работа №17
1
17.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886636dc
1
23.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886637f4
1
24.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866393e
1
1
1
30.04.
0.5
1
07.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663a60
14.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663b96
1
0.5
15.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663ede
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88664014
1
0.5
21.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866450a
"Классификация Федеральных округов по
особенностям естественного и механического
движения населения"(тренировочная)
67
Обобщающее повторение по темам "Народы и
религии России" и "Половой и возрастной состав
населения России"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
1
67
22.05.
3
10.5
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Календарно-тематическое планирование по географии 8В класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
Тема урока
Количество часов
Дата
Факт
Электронные цифровые
изучения
образовательные
ресурсы
Всего
Контр.
Практ.
работы работы
История освоения и заселения территории
1
02.09.
Библиотека ЦОК
современной России в XI—XVI вв.
https://m.edsoo.ru/8865dc28
Расширение территории России в XVI—XIX вв.
1
04.09.
Библиотека ЦОК
Русские первопроходцы
https://m.edsoo.ru/8865e088
Изменения внешних границ России в ХХ в.
1
09.09.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865e254
Воссоединение Крыма с Россией. Практическая
1
0.5
11.09.
Библиотека ЦОК
работа №1 "Представление в виде таблицы сведений
https://m.edsoo.ru/8865e3da
об изменении границ России на разных
исторических этапах на основе анализа
географических карт"(тренировочная)
Государственная территория России.
1
16.09.
Библиотека ЦОК
Территориальные воды. Государственная граница
https://m.edsoo.ru/8865e506
России. Географическое положение России
Границы Российской Федерации. Страны — соседи
1
18.09.
Библиотека ЦОК
России. Моря, омывающие территорию России
https://m.edsoo.ru/8865e68c
Обобщающее повторение по темам "История
1
23.09.
формирования и освоения территории России" и "
Географическое положение и границы России"
Россия на карте часовых поясов мира. Карта
1
25.09.
Библиотека ЦОК
часовых зон России
https://m.edsoo.ru/8865e876
Практическая работа №2 "Определение различия во 1
1
30.09.
Библиотека ЦОК
времени для разных городов России по карте
https://m.edsoo.ru/8865ebe6
часовых зон" (оценочная)
Федеративное устройство России. Субъекты
1
02.10.
Библиотека ЦОК
Российской Федерации, их равноправие и
https://m.edsoo.ru/8865ed94
разнообразие
Федеральные округа. Районирование. Виды
1
07.10.
Библиотека ЦОК
районирования территории
https://m.edsoo.ru/8865f140
Макрорегионы России. Крупные географические
1
09.10.
районы России. Практическая работа №3
"Обозначение на контурной карте и сравнение
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
границ федеральных округов и макрорегионов с
целью выявления состава и особенностей
географического положения"(тренировочная)
Обобщающее повторение по теме "Географическое
пространство России"
Природные условия и природные ресурсы.
Классификации природных ресурсов
Природно-ресурсный капитал и экологический
потенциал России. Принципы рационального
природопользования и методы их реализации
Минеральные ресурсы страны и проблемы их
рационального использования. Основные ресурсные
базы
Практическая работа №4 "Характеристика
природно-ресурсного капитала своего края по
картам и статистическим
материалам"(тренировочная)
Основные этапы формирования земной коры на
территории России. Платформы и плиты. Пояса
горообразования. Геохронологическая таблица
Основные формы рельефа и особенности их
распространения на территории России
Зависимость между тектоническим строением,
рельефом и размещением основных групп полезных
ископаемых по территории страны
Современные процессы, формирующие рельеф.
Области современного горообразования,
землетрясений и вулканизма
Влияние внешних процессов на формирование
рельефа. Древнее и современное оледенения
Практическая работа №5 "Объяснение
распространения по территории России опасных
геологических явлений"(тренировочная)
Изменение рельефа под влиянием деятельности
человека. Антропогенные формы рельефа
Особенности рельефа своего края. Практическая
1
1
14.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f2b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f410
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f5b4
1
16.10.
1
21.10.
1
23.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f6e0
06.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f7f8
1
11.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865f91a
1
13.11.
1
18.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865fcf8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865fe4c
1
20.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8865ff6e
1
25.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886600e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660284
1
1
1
1
1
1
27.11.
02.12.
0.5
04.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660414
26
работа №6 "Объяснение особенностей рельефа
своего края"(тренировочная)
Факторы, определяющие климат России
1
Основные типы воздушных масс и их циркуляция на
территории России. Атмосферные фронты, циклоны
и антициклоны. Карты погоды. Практическая работа
№7 "Описание и прогнозирование погоды
территории по карте погоды" (оценочная)
Распределение температуры воздуха по территории
России
Распределение атмосферных осадков по территории
России. Коэффициент увлажнения. Практическая
работа №8 "Определение и объяснение по картам
закономерностей распределения солнечной
радиации, средних температур января и июля,
годового количества атмосферных осадков,
испаряемости по территории страны" (оценочная)
Климатические пояса и типы климатов России, их
характеристики
Изменение климата под влиянием естественных и
антропогенных факторов. Влияние климата на жизнь
и хозяйственную деятельность населения.
Агроклиматические ресурсы. Опасные и
неблагоприятные метеорологические явления
Особенности климата своего края. Практическая
работа №9 "Оценка влияния основных
климатических показателей своего края на жизнь и
хозяйственную деятельность
населения"(тренировочная)
1
33
Моря как аквальные ПК
1
34
Реки России. Распределение рек по бассейнам
океанов. Практическая работа №10 "Объяснение
1
27
28
29
30
31
32
09.12.
0.5
1
1
11.12.
16.12.
0.5
18.12.
1
23.12
1
25.12.
1
0.5
0.5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660554
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660888
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886609c8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660b58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660d06
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88660e64
13.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661030
15.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661184
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886612d8
20.01.
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
распространения опасных гидрологических
природных явлений на территории
страны"(тренировочная)
Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства
России. Практическая работа №11 "Сравнение
особенностей режима и характера течения двух рек
России" (оценочная)
Крупнейшие озёра, их происхождение. Болота.
Подземные воды
Ледники. Многолетняя мерзлота
Неравномерность распределения водных ресурсов.
Рост их потребления и загрязнения. Пути
сохранения качества водных ресурсов. Внутренние
воды и водные ресурсы своего региона и своей
местности
Контрольная работа по разделу "Природа России".
Обобщающее повторение по темам: "Геологическое
строение, рельеф и полезные ископаемые", "Климат
и климатические ресурсы", "Моря России и
внутренние воды"
Почва — особый компонент природы. Факторы
образования почв
Основные зональные типы почв, их свойства,
различия в плодородии
Почвенные ресурсы России. Меры по сохранению
плодородия почв: мелиорация земель, борьба с
эрозией почв и их загрязнением
Богатство растительного и животного мира России:
видовое разнообразие, факторы, его определяющие
Особенности растительного и животного мира
различных природно-хозяйственных зон России
Природно-хозяйственные зоны России: взаимосвязь
и взаимообусловленность их компонентов
Природно-хозяйственные зоны России. Арктическая
пустыня, тундра и лесотундра
22.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886614ae
1
27.01.
1
29.01.
1
03.02.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661602
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661774
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886618dc
1
1
0.5
1
05.02.
1
10.02.
1
12.02.
1
17.02.
1
19.02.
1
24.02.
1
26.02.
1
03.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661b48
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661c6a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661d82
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88661f3a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866219c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886622d2
47
Природно-хозяйственные зоны России. Тайга
1
05.03.
48
Природно-хозяйственные зоны России. Смешанные
и широколиственные леса
Природно-хозяйственные зоны России. Степи и
лесостепи
Природно-хозяйственные зоны России. Пустыни и
полупустыни
Высотная поясность в горах на территории России.
Горные системы европейской части России
(Крымские горы, Кавказ, Урал)
Горные системы азиатской части России.
Практическая работа №12 "Объяснение различий
структуры высотной поясности в горных
системах"(тренировочная)
Природные ресурсы природно-хозяйственных зон и
их использование, экологические проблемы.
Практическая работа №13 "Анализ различных точек
зрения о влиянии глобальных климатических
изменений на природу, на жизнь и хозяйственную
деятельность населения на основе анализа
нескольких источников
информации"(тренировочная)
Особо охраняемые природные территории России и
своего края. Объекты Всемирного природного
наследия ЮНЕСКО; растения и животные,
занесённые в Красную книгу России
Обобщающее повторение по теме "Природнохозяйственные зоны"
Динамика численности населения России в XX—
XXI вв. и факторы, определяющие её. Переписи
населения России. Основные меры современной
демографической политики государства
Естественное движение населения. Географические
различия в пределах разных регионов России
Миграции. Государственная миграционная политика
1
10.03.
1
12.03.
1
17.03.
1
19.03.
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662462
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886625ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886626ce
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662868
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886629bc
1
0.5
02.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662af2
1
0.5
07.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88662f20
1
09.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663182
1
14.04.
1
16.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663358
1
21.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866348e
Библиотека ЦОК
1
0.5
23.04.
59
60
61
62
63
64
65
66
Российской Федерации. Практическая работа №14
«Определение по статистическим данным общего,
естественного (или) миграционного прироста
населения отдельных субъектов (федеральных
округов) Российской Федерации или своего
региона» (оценочная)
Географические особенности размещения
населения. Основная полоса расселения. Плотность
населения
Городское и сельское население. Виды городских и
сельских населённых пунктов. Урбанизация в
России. Крупнейшие города и городские
агломерации. Роль городов в жизни страны
Сельская местность и современные тенденции
сельского расселения
Контрольная работа по темам "Численность
населения России" и "Территориальные особенности
размещения населения России"
Россия — многонациональное государство.
Крупнейшие народы России и их расселение.
Титульные этносы. Практическая работа №15
"Построение картограммы «Доля титульных этносов
в численности населения республик и автономных
округов РФ»(тренировочная)
География религий. Объекты Всемирного
культурного наследия ЮНЕСКО на территории
России
Половой и возрастной состав населения России.
Половозрастные пирамиды. Средняя
прогнозируемая продолжительность жизни
населения России. Практическая работа №16
"Объяснение динамики половозрастного состава
населения России на основе анализа половозрастных
пирамид" (оценочная)
Понятие человеческого капитала. Трудовые
ресурсы, рабочая сила. Качество населения и
https://m.edsoo.ru/886635c4
1
28.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886636dc
1
30.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886637f4
1
05.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866393e
1
1
1
07.05.
0.5
1
12.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663a60
14.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663b96
1
0.5
19.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88663ede
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88664014
1
0.5
21.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866450a
показатели, характеризующие его. ИЧР и его
географические различия. Практическая работа №17
"Классификация Федеральных округов по
особенностям естественного и механического
движения населения"(тренировочная).Обобщающее
повторение по темам "Народы и религии России" и
"Половой и возрастной состав населения России"
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
66
3
10.5
Календарно-тематическое планирование по географии 9А класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
№
п/
п
Дата
изучения
Количество часов
Темаурока
Всего
Контроль
ные
работы
По
факту
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Практичес
кие
работы
1
Состав хозяйства. Отраслевая структура,
функциональная и территориальная структуры
хозяйства страны, факторы их формирования и
развития. Факторыпроизводства
1
03.09.
2
Экономико-географическое положение России как
фактор развития её хозяйства. ВВП и ВРП.
Экономические карты. «Стратегия
пространственного развития Российской Федерации
на период до 2025 года».
Геостратегическиетерритории
1
05.09.
3
Производственный капитал. Себестоимость и
рентабельность производства. Условия и факторы
размещения хозяйства. Практическая работа
1"Определение влияния географического положения
России на особенности отраслевой и
территориальной структуры хозяйства"(трен.)
1
4
Обобщающее повторение по теме "Общая
характеристика хозяйства России"
1
12.09.
5
ТЭК. Место России в мировой добыче основных
видов топливных ресурсов.
Угольнаяпромышленность
1
17.09.
6
Нефтянаяпромышленность
1
19.09.
0.5
10.09.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886647f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866497e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88664d20
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866505e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886651bc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886652f2
7
Газоваяпромышленность
1
8
Электроэнергетика. Место России в мировом
производстве электроэнергии. Основные типы
электростанций. Практическая работа 2"Анализ
статистических и текстовых материалов с целью
сравнения стоимости электроэнергии для населения
России в различных регионах"(трен.)
1
0.5
26.09.
9
Электростанции, использующие возобновляемые
источники энергии. Энергосистемы. Влияние ТЭК
на окружающую среду. Основные положения
"Энергетической стратегии России на период до
2035 года". Практическая работа 3 "Сравнительная
оценка возможностей для развития энергетики ВИЭ
в отдельных регионах страны"(трен.)
1
0.5
01.10.
10
. Обобщающее повторение по теме "Топливноэнергетический комплекс (ТЭК)"
1
03.10.
11
Металлургический комплекс. Металлургические
базы России. Влияние металлургии на окружающую
среду. Основные положения "Стратегии развития
чёрной и цветной металлургии России до 2030 года"
1
08.10.
12
Место России в мировом производстве чёрных
металлов. Особенности технологии производства
чёрных металлов.
Географияметаллургиичёрныхметаллов:
основныерайоны и центры
1
10.10.
13
Место России в мировом производстве цветных
металлов. Особенности технологии производства
цветных металлов. География металлургии цветных
металлов: основные районы и центры. Практическая
работа4 "Выявление факторов, влияющих на
1
24.09.
0.5
15.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866541e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665586
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665892
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665a5e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665bbc
себестоимость производства предприятий
металлургического комплекса [[в различных
регионах страны (по выбору)"]](трен.)
14
Машиностроительный комплекс. Роль
машиностроения в реализации целей политики
импортозамещения. Практическая работа5
"Выявление факторов, повлиявших на размещение
машиностроительного предприятия (по выбору) на
основе анализа различных источников
информации"(оцен.)
1
15
География важнейших отраслей
машиностроительного комплекса: основные районы
и центры. Значение отрасли для создания
экологически эффективного оборудования.
Перспективы развития машиностроения России
1
22.10.
16
. Обобщение по темам "Металлургический
комплекс" и "Машиностроительный комплекс"
1
24.10.
17
Химическая промышленность. Состав, место и
значение в хозяйстве. МестоРоссии в
мировомпроизводствехимическойпродукции
1
07.11.
18
Факторы размещения предприятий. Химическая
промышленность и охрана окружающей среды.
Основные положения "Стратегии развития
химического и нефтехимического комплекса на
период до 2030 года"
1
12.11.
19
Лесопромышленный комплекс. Состав, место и
значение в хозяйстве. МестоРоссии в
мировомпроизводствепродукциилесногокомплекса
1
14.11.
20
География важнейших отраслей. Лесное хозяйство и
окружающая среда. Практическая работа 6 "Анализ
1
0.5
0.5
17.10.
19.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665d2e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665e78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886660b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886662a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666684
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886667f6
документов «Прогноз развития лесного сектора
Российской Федерации до 2030 года» (Гл. 1, 3 и 11)
и «Стратегия развития лесного комплекса
Российской Федерации до 2030 года» (Гл. II и III,
Приложения № 1 и № 18) с целью определения
перспектив и проблем развития комплекса"(трен.)
21
Обобщающее повторение по теме "Химико-лесной
комплекс"
1
21.11.
22
Агропромышленный комплекс. Состав, место и
значение в экономике страны. Сельскоехозяйство.
Сельскоехозяйство и окружающаясреда
1
26.11.
23
Растениеводство и животноводство: география
основных отраслей
1
28.11.
24
Пищевая промышленность. Лёгкая
промышленность. Состав, место и значение в
хозяйстве. Факторыразмещенияпредприятий.
Лёгкаяпромышленность и охранаокружающейсреды
1
03.12
25
"Стратегия развития агропромышленного и
рыбохозяйственного комплексов Российской
Федерации на период до 2030 года". Особенности
АПК своего края. Практическая работа
7"Определение влияния природных и социальных
факторов на размещение отраслей АПК"(оцен.)
1
26
Обобщающее повторение по теме
"Агропромышленный комплекс (АПК)"
1
10.12.
27
Инфраструктурный комплекс.Транспорт. Состав,
место и значение в хозяйстве. Крупнейшие
транспортные узлы. "Стратегия развития транспорта
России на период до 2030 года"
1
12.12.
28
Морской и внутренний водный транспорт.
1
0.5
0.5
05.12.
17.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666a80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666bc0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666f12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866716a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886672e6
Библиотека ЦОК
Практическая работа 8"Анализ статистических
данных с целью определения доли отдельных
морских бассейнов в грузоперевозках и объяснение
выявленных различий"(трен.)
https://m.edsoo.ru/8866748a
29
География отдельных видов транспорта. Основные
транспортные пути. Транспорт и
охранаокружающейсреды
1
19.12.
30
Информационная инфраструктура. Основные линии
связи. Проблемы и перспективы развития
комплекса. Федеральныйпроект
"Информационнаяинфраструктура"
1
24.12.
31
Рекреационное хозяйство. Практическая работа 9
"Характеристика туристско-рекреационного
потенциала своего края"(оцен.)
1
32
Контрольная работа .
1
33
Государственная политика как фактор размещения
производства. "Стратегия пространственного
развития Российской Федерации до 2025 года":
основные положения
1
34
Развитие хозяйства и состояние окружающей среды.
"Стратегия экологической безопасности Российской
Федерации до 2025 года" и государственные меры
по переходу России к модели устойчивого развития.
Практическая работа 10"Сравнительная оценка
вклада отдельных отраслей хозяйства в загрязнение
окружающей среды на основе анализа
статистических материалов"(трен.)
1
35
Европейский Север России. Географическое
положение. Особенностиприродноресурсногопотенциала
1
0.5
1
26.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886675fc
https://m.edsoo.ru/88667c28]
]
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88667980
09.01.
14.01.
0.5
16.01.
21.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88667f84
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886680c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886681e6
36
Европейский Север России. Особенности населения
1
23.01.
37
Европейский Север России. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
28.01.
38
Северо-Запад России. Географическое положение.
Особенностиприродно-ресурсногопотенциала
1
30.01.
39
Северо-Запад России. Особенности населения и
хозяйства. Социально-экономические и
экологические проблемы и перспективы развития
1
04.02.
40
Центральная Россия. Географическое положение.
Особенности природно-ресурсного потенциала
1
06.02.
41
ЦентральнаяРоссия. Особенностинаселения
1
11.02.
42
Центральная Россия. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
13.02.
43
Поволжье. Географическое положение. Особенности
природно-ресурсного потенциала
1
18.02.
44
Поволжье. Особенности населения и хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
20.02.
45
Юг Европейской части России. Географическое
положение. Особенностиприродноресурсногопотенциала
1
25.02.
46
Юг Европейской части России. Особенности
населения
1
27.02.
47
Юг Европейской части России. Особенности
хозяйства
1
04.03.
48
Юг Европейской части России. Социально-
1
06.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886682fe
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668416
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866852e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886687e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668a7e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668c4a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668d80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668e98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668fb0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886690dc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669226
Библиотека ЦОК
экономические и экологические проблемы и
перспективы развития
https://m.edsoo.ru/886693a2
49
Урал. Географическое положение. Особенности
природно-ресурсного потенциала. Практическая
работа 11"Сравнение ЭГП двух географических
районов страны по разным источникам
информации"(оцен.)
1
50
Урал. Особенностинаселения
1
13.03.
51
Урал. Особенности хозяйства. Социальноэкономические и экологические проблемы и
перспективы развития
1
18.03.
52
Классификация субъектов Российской Федерации
Западного макрорегиона. Практическая работа 12
"Классификация субъектов Российской Федерации
одного из географических районов России по
уровню социально-экономического развития на
основе статистических данных"(трен.)
1
53
Контрольная работа по теме "Западный
макрорегион (Европейская часть) России"
1
54
Сибирь. Географическоеположение
1
08.04.
55
Сибирь. Особенности природно-ресурсного
потенциала
1
10.04.
56
Сибирь. Особенностинаселения
1
15.04.
57
Сибирь. Особенностихозяйства
1
17.04.
58
Сибирь. Особенности хозяйства. Социальноэкономические и экологические проблемы и
1
22.04.
0.5
0.5
1
11.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886695b4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886696ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866980c
20.03.
03.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669938
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669a6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669cb2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669e24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a0c2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a2a2
перспективы развития
59
ДальнийВосток. Географическоеположение
1
24.04.
60
Дальний Восток. Особенности природно-ресурсного
потенциала
1
29.04.
61
ДальнийВосток. Особенностинаселения
1
06.05.
62
Дальний Восток. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития. Практическая
работа 13"Выявление факторов размещения
предприятий одного из промышленных кластеров
Дальнего Востока (по выбору)"(трен.)
1
0.5
13.05.
63
Классификация субъектов Российской Федерации
Восточного макрорегиона. Практическая работа 14
"Сравнение человеческого капитала двух
географических районов (субъектов Российской
Федерации) по заданным критериям"(оцен.)
1
0.5
15.05.
64
Контрольная работа по теме "Восточный
макрорегион (Азиатская часть)"
1
65
Федеральные и региональные целевые программы.
Государственная программа Российской Федерации
"Социально-экономическое развитие Арктической
зоны Российской Федерации". Россия в системе
международного географического разделения труда.
Россия в составе международных экономических и
политических организаций
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a3f6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a59a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a73e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a8ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a9e6
20.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866acf2
1
22.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866afd6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866b184
65
3
7
Календарно-тематическое планирование по географии 9Б класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
№
п/
п
Дата
изучения
Количество часов
Темаурока
Всего
Контроль
ные
работы
По
факту
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Практичес
кие
работы
1
Состав хозяйства. Отраслевая структура,
функциональная и территориальная структуры
хозяйства страны, факторы их формирования и
развития. Факторыпроизводства
1
03.09.
2
Экономико-географическое положение России как
фактор развития её хозяйства. ВВП и ВРП.
Экономические карты. «Стратегия
пространственного развития Российской Федерации
на период до 2025 года».
Геостратегическиетерритории
1
05.09.
3
Производственный капитал. Себестоимость и
рентабельность производства. Условия и факторы
размещения хозяйства. Практическая работа
1"Определение влияния географического положения
России на особенности отраслевой и
территориальной структуры хозяйства"(трен.)
1
4
Обобщающее повторение по теме "Общая
характеристика хозяйства России"
1
12.09.
5
ТЭК. Место России в мировой добыче основных
видов топливных ресурсов.
Угольнаяпромышленность
1
17.09.
6
Нефтянаяпромышленность
1
19.09.
0.5
10.09.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886647f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866497e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88664d20
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866505e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886651bc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886652f2
7
Газоваяпромышленность
1
8
Электроэнергетика. Место России в мировом
производстве электроэнергии. Основные типы
электростанций. Практическая работа 2"Анализ
статистических и текстовых материалов с целью
сравнения стоимости электроэнергии для населения
России в различных регионах"(трен.)
1
0.5
26.09.
9
Электростанции, использующие возобновляемые
источники энергии. Энергосистемы. Влияние ТЭК
на окружающую среду. Основные положения
"Энергетической стратегии России на период до
2035 года". Практическая работа 3 "Сравнительная
оценка возможностей для развития энергетики ВИЭ
в отдельных регионах страны"(трен.)
1
0.5
01.10.
10
. Обобщающее повторение по теме "Топливноэнергетический комплекс (ТЭК)"
1
03.10.
11
Металлургический комплекс. Металлургические
базы России. Влияние металлургии на окружающую
среду. Основные положения "Стратегии развития
чёрной и цветной металлургии России до 2030 года"
1
08.10.
12
Место России в мировом производстве чёрных
металлов. Особенности технологии производства
чёрных металлов.
Географияметаллургиичёрныхметаллов:
основныерайоны и центры
1
10.10.
13
Место России в мировом производстве цветных
металлов. Особенности технологии производства
цветных металлов. География металлургии цветных
металлов: основные районы и центры. Практическая
работа4 "Выявление факторов, влияющих на
1
24.09.
0.5
15.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866541e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665586
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665892
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665a5e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665bbc
себестоимость производства предприятий
металлургического комплекса [[в различных
регионах страны (по выбору)"]](трен.)
14
Машиностроительный комплекс. Роль
машиностроения в реализации целей политики
импортозамещения. Практическая работа5
"Выявление факторов, повлиявших на размещение
машиностроительного предприятия (по выбору) на
основе анализа различных источников
информации"(оцен.)
1
15
География важнейших отраслей
машиностроительного комплекса: основные районы
и центры. Значение отрасли для создания
экологически эффективного оборудования.
Перспективы развития машиностроения России
1
22.10.
16
. Обобщение по темам "Металлургический
комплекс" и "Машиностроительный комплекс"
1
24.10.
17
Химическая промышленность. Состав, место и
значение в хозяйстве. МестоРоссии в
мировомпроизводствехимическойпродукции
1
07.11.
18
Факторы размещения предприятий. Химическая
промышленность и охрана окружающей среды.
Основные положения "Стратегии развития
химического и нефтехимического комплекса на
период до 2030 года"
1
12.11.
19
Лесопромышленный комплекс. Состав, место и
значение в хозяйстве. МестоРоссии в
мировомпроизводствепродукциилесногокомплекса
1
14.11.
20
География важнейших отраслей. Лесное хозяйство и
окружающая среда. Практическая работа 6 "Анализ
1
0.5
0.5
17.10.
19.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665d2e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665e78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886660b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886662a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666684
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886667f6
документов «Прогноз развития лесного сектора
Российской Федерации до 2030 года» (Гл. 1, 3 и 11)
и «Стратегия развития лесного комплекса
Российской Федерации до 2030 года» (Гл. II и III,
Приложения № 1 и № 18) с целью определения
перспектив и проблем развития комплекса"(трен.)
21
Обобщающее повторение по теме "Химико-лесной
комплекс"
1
21.11.
22
Агропромышленный комплекс. Состав, место и
значение в экономике страны. Сельскоехозяйство.
Сельскоехозяйство и окружающаясреда
1
26.11.
23
Растениеводство и животноводство: география
основных отраслей
1
28.11.
24
Пищевая промышленность. Лёгкая
промышленность. Состав, место и значение в
хозяйстве. Факторыразмещенияпредприятий.
Лёгкаяпромышленность и охранаокружающейсреды
1
03.12
25
"Стратегия развития агропромышленного и
рыбохозяйственного комплексов Российской
Федерации на период до 2030 года". Особенности
АПК своего края. Практическая работа
7"Определение влияния природных и социальных
факторов на размещение отраслей АПК"(оцен.)
1
26
Обобщающее повторение по теме
"Агропромышленный комплекс (АПК)"
1
10.12.
27
Инфраструктурный комплекс.Транспорт. Состав,
место и значение в хозяйстве. Крупнейшие
транспортные узлы. "Стратегия развития транспорта
России на период до 2030 года"
1
12.12.
28
Морской и внутренний водный транспорт.
1
0.5
0.5
05.12.
17.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666a80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666bc0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666f12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866716a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886672e6
Библиотека ЦОК
Практическая работа 8"Анализ статистических
данных с целью определения доли отдельных
морских бассейнов в грузоперевозках и объяснение
выявленных различий"(трен.)
https://m.edsoo.ru/8866748a
29
География отдельных видов транспорта. Основные
транспортные пути. Транспорт и
охранаокружающейсреды
1
19.12.
30
Информационная инфраструктура. Основные линии
связи. Проблемы и перспективы развития
комплекса. Федеральныйпроект
"Информационнаяинфраструктура"
1
24.12.
31
Рекреационное хозяйство. Практическая работа 9
"Характеристика туристско-рекреационного
потенциала своего края"(оцен.)
1
32
Контрольная работа .
1
33
Государственная политика как фактор размещения
производства. "Стратегия пространственного
развития Российской Федерации до 2025 года":
основные положения
1
34
Развитие хозяйства и состояние окружающей среды.
"Стратегия экологической безопасности Российской
Федерации до 2025 года" и государственные меры
по переходу России к модели устойчивого развития.
Практическая работа 10"Сравнительная оценка
вклада отдельных отраслей хозяйства в загрязнение
окружающей среды на основе анализа
статистических материалов"(трен.)
1
35
Европейский Север России. Географическое
положение. Особенностиприродноресурсногопотенциала
1
0.5
1
26.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886675fc
https://m.edsoo.ru/88667c28]
]
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88667980
09.01.
14.01.
0.5
16.01.
21.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88667f84
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886680c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886681e6
36
Европейский Север России. Особенности населения
1
23.01.
37
Европейский Север России. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
28.01.
38
Северо-Запад России. Географическое положение.
Особенностиприродно-ресурсногопотенциала
1
30.01.
39
Северо-Запад России. Особенности населения и
хозяйства. Социально-экономические и
экологические проблемы и перспективы развития
1
04.02.
40
Центральная Россия. Географическое положение.
Особенности природно-ресурсного потенциала
1
06.02.
41
ЦентральнаяРоссия. Особенностинаселения
1
11.02.
42
Центральная Россия. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
13.02.
43
Поволжье. Географическое положение. Особенности
природно-ресурсного потенциала
1
18.02.
44
Поволжье. Особенности населения и хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
20.02.
45
Юг Европейской части России. Географическое
положение. Особенностиприродноресурсногопотенциала
1
25.02.
46
Юг Европейской части России. Особенности
населения
1
27.02.
47
Юг Европейской части России. Особенности
хозяйства
1
04.03.
48
Юг Европейской части России. Социально-
1
06.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886682fe
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668416
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866852e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886687e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668a7e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668c4a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668d80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668e98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668fb0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886690dc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669226
Библиотека ЦОК
экономические и экологические проблемы и
перспективы развития
https://m.edsoo.ru/886693a2
49
Урал. Географическое положение. Особенности
природно-ресурсного потенциала. Практическая
работа 11"Сравнение ЭГП двух географических
районов страны по разным источникам
информации"(оцен.)
1
50
Урал. Особенностинаселения
1
13.03.
51
Урал. Особенности хозяйства. Социальноэкономические и экологические проблемы и
перспективы развития
1
18.03.
52
Классификация субъектов Российской Федерации
Западного макрорегиона. Практическая работа 12
"Классификация субъектов Российской Федерации
одного из географических районов России по
уровню социально-экономического развития на
основе статистических данных"(трен.)
1
53
Контрольная работа по теме "Западный
макрорегион (Европейская часть) России"
1
54
Сибирь. Географическоеположение
1
08.04.
55
Сибирь. Особенности природно-ресурсного
потенциала
1
10.04.
56
Сибирь. Особенностинаселения
1
15.04.
57
Сибирь. Особенностихозяйства
1
17.04.
58
Сибирь. Особенности хозяйства. Социальноэкономические и экологические проблемы и
1
22.04.
0.5
0.5
1
11.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886695b4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886696ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866980c
20.03.
03.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669938
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669a6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669cb2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669e24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a0c2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a2a2
перспективы развития
59
ДальнийВосток. Географическоеположение
1
24.04.
60
Дальний Восток. Особенности природно-ресурсного
потенциала
1
29.04.
61
ДальнийВосток. Особенностинаселения
1
06.05.
62
Дальний Восток. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития. Практическая
работа 13"Выявление факторов размещения
предприятий одного из промышленных кластеров
Дальнего Востока (по выбору)"(трен.)
1
0.5
13.05.
63
Классификация субъектов Российской Федерации
Восточного макрорегиона. Практическая работа 14
"Сравнение человеческого капитала двух
географических районов (субъектов Российской
Федерации) по заданным критериям"(оцен.)
1
0.5
15.05.
64
Контрольная работа по теме "Восточный
макрорегион (Азиатская часть)"
1
65
Федеральные и региональные целевые программы.
Государственная программа Российской Федерации
"Социально-экономическое развитие Арктической
зоны Российской Федерации". Россия в системе
международного географического разделения труда.
Россия в составе международных экономических и
политических организаций
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a3f6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a59a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a73e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a8ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a9e6
20.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866acf2
1
22.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866afd6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866b184
65
3
7
Календарно-тематическое планирование по географии 9В класс 2024-2025 учебный год. Учитель - Дирацуян П.Э.
№
п/
п
Дата
изучения
Количество часов
Темаурока
Всего
Контроль
ные
работы
По
факту
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Практичес
кие
работы
1
Состав хозяйства. Отраслевая структура,
функциональная и территориальная структуры
хозяйства страны, факторы их формирования и
развития. Факторыпроизводства
1
03.09.
2
Экономико-географическое положение России как
фактор развития её хозяйства. ВВП и ВРП.
Экономические карты. «Стратегия
пространственного развития Российской Федерации
на период до 2025 года».
Геостратегическиетерритории
1
05.09.
3
Производственный капитал. Себестоимость и
рентабельность производства. Условия и факторы
размещения хозяйства. Практическая работа
1"Определение влияния географического положения
России на особенности отраслевой и
территориальной структуры хозяйства"(трен.)
1
4
Обобщающее повторение по теме "Общая
характеристика хозяйства России"
1
12.09.
5
ТЭК. Место России в мировой добыче основных
видов топливных ресурсов.
Угольнаяпромышленность
1
17.09.
6
Нефтянаяпромышленность
1
19.09.
0.5
10.09.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886647f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866497e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88664d20
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866505e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886651bc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886652f2
7
Газоваяпромышленность
1
8
Электроэнергетика. Место России в мировом
производстве электроэнергии. Основные типы
электростанций. Практическая работа 2"Анализ
статистических и текстовых материалов с целью
сравнения стоимости электроэнергии для населения
России в различных регионах"(трен.)
1
0.5
26.09.
9
Электростанции, использующие возобновляемые
источники энергии. Энергосистемы. Влияние ТЭК
на окружающую среду. Основные положения
"Энергетической стратегии России на период до
2035 года". Практическая работа 3 "Сравнительная
оценка возможностей для развития энергетики ВИЭ
в отдельных регионах страны"(трен.)
1
0.5
01.10.
10
. Обобщающее повторение по теме "Топливноэнергетический комплекс (ТЭК)"
1
03.10.
11
Металлургический комплекс. Металлургические
базы России. Влияние металлургии на окружающую
среду. Основные положения "Стратегии развития
чёрной и цветной металлургии России до 2030 года"
1
08.10.
12
Место России в мировом производстве чёрных
металлов. Особенности технологии производства
чёрных металлов.
Географияметаллургиичёрныхметаллов:
основныерайоны и центры
1
10.10.
13
Место России в мировом производстве цветных
металлов. Особенности технологии производства
цветных металлов. География металлургии цветных
металлов: основные районы и центры. Практическая
работа4 "Выявление факторов, влияющих на
1
24.09.
0.5
15.10.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866541e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665586
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665892
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665a5e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665bbc
себестоимость производства предприятий
металлургического комплекса [[в различных
регионах страны (по выбору)"]](трен.)
14
Машиностроительный комплекс. Роль
машиностроения в реализации целей политики
импортозамещения. Практическая работа5
"Выявление факторов, повлиявших на размещение
машиностроительного предприятия (по выбору) на
основе анализа различных источников
информации"(оцен.)
1
15
География важнейших отраслей
машиностроительного комплекса: основные районы
и центры. Значение отрасли для создания
экологически эффективного оборудования.
Перспективы развития машиностроения России
1
22.10.
16
. Обобщение по темам "Металлургический
комплекс" и "Машиностроительный комплекс"
1
24.10.
17
Химическая промышленность. Состав, место и
значение в хозяйстве. МестоРоссии в
мировомпроизводствехимическойпродукции
1
07.11.
18
Факторы размещения предприятий. Химическая
промышленность и охрана окружающей среды.
Основные положения "Стратегии развития
химического и нефтехимического комплекса на
период до 2030 года"
1
12.11.
19
Лесопромышленный комплекс. Состав, место и
значение в хозяйстве. МестоРоссии в
мировомпроизводствепродукциилесногокомплекса
1
14.11.
20
География важнейших отраслей. Лесное хозяйство и
окружающая среда. Практическая работа 6 "Анализ
1
0.5
0.5
17.10.
19.11.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665d2e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88665e78
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886660b2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886662a6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666684
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886667f6
документов «Прогноз развития лесного сектора
Российской Федерации до 2030 года» (Гл. 1, 3 и 11)
и «Стратегия развития лесного комплекса
Российской Федерации до 2030 года» (Гл. II и III,
Приложения № 1 и № 18) с целью определения
перспектив и проблем развития комплекса"(трен.)
21
Обобщающее повторение по теме "Химико-лесной
комплекс"
1
21.11.
22
Агропромышленный комплекс. Состав, место и
значение в экономике страны. Сельскоехозяйство.
Сельскоехозяйство и окружающаясреда
1
26.11.
23
Растениеводство и животноводство: география
основных отраслей
1
28.11.
24
Пищевая промышленность. Лёгкая
промышленность. Состав, место и значение в
хозяйстве. Факторыразмещенияпредприятий.
Лёгкаяпромышленность и охранаокружающейсреды
1
03.12
25
"Стратегия развития агропромышленного и
рыбохозяйственного комплексов Российской
Федерации на период до 2030 года". Особенности
АПК своего края. Практическая работа
7"Определение влияния природных и социальных
факторов на размещение отраслей АПК"(оцен.)
1
26
Обобщающее повторение по теме
"Агропромышленный комплекс (АПК)"
1
10.12.
27
Инфраструктурный комплекс.Транспорт. Состав,
место и значение в хозяйстве. Крупнейшие
транспортные узлы. "Стратегия развития транспорта
России на период до 2030 года"
1
12.12.
28
Морской и внутренний водный транспорт.
1
0.5
0.5
05.12.
17.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666a80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666bc0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88666f12
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866716a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886672e6
Библиотека ЦОК
Практическая работа 8"Анализ статистических
данных с целью определения доли отдельных
морских бассейнов в грузоперевозках и объяснение
выявленных различий"(трен.)
https://m.edsoo.ru/8866748a
29
География отдельных видов транспорта. Основные
транспортные пути. Транспорт и
охранаокружающейсреды
1
19.12.
30
Информационная инфраструктура. Основные линии
связи. Проблемы и перспективы развития
комплекса. Федеральныйпроект
"Информационнаяинфраструктура"
1
24.12.
31
Рекреационное хозяйство. Практическая работа 9
"Характеристика туристско-рекреационного
потенциала своего края"(оцен.)
1
32
Контрольная работа .
1
33
Государственная политика как фактор размещения
производства. "Стратегия пространственного
развития Российской Федерации до 2025 года":
основные положения
1
34
Развитие хозяйства и состояние окружающей среды.
"Стратегия экологической безопасности Российской
Федерации до 2025 года" и государственные меры
по переходу России к модели устойчивого развития.
Практическая работа 10"Сравнительная оценка
вклада отдельных отраслей хозяйства в загрязнение
окружающей среды на основе анализа
статистических материалов"(трен.)
1
35
Европейский Север России. Географическое
положение. Особенностиприродноресурсногопотенциала
1
0.5
1
26.12.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886675fc
https://m.edsoo.ru/88667c28]
]
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88667980
09.01.
14.01.
0.5
16.01.
21.01.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88667f84
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886680c4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886681e6
36
Европейский Север России. Особенности населения
1
23.01.
37
Европейский Север России. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
28.01.
38
Северо-Запад России. Географическое положение.
Особенностиприродно-ресурсногопотенциала
1
30.01.
39
Северо-Запад России. Особенности населения и
хозяйства. Социально-экономические и
экологические проблемы и перспективы развития
1
04.02.
40
Центральная Россия. Географическое положение.
Особенности природно-ресурсного потенциала
1
06.02.
41
ЦентральнаяРоссия. Особенностинаселения
1
11.02.
42
Центральная Россия. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
13.02.
43
Поволжье. Географическое положение. Особенности
природно-ресурсного потенциала
1
18.02.
44
Поволжье. Особенности населения и хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития
1
20.02.
45
Юг Европейской части России. Географическое
положение. Особенностиприродноресурсногопотенциала
1
25.02.
46
Юг Европейской части России. Особенности
населения
1
27.02.
47
Юг Европейской части России. Особенности
хозяйства
1
04.03.
48
Юг Европейской части России. Социально-
1
06.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886682fe
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668416
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866852e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886687e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668a7e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668c4a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668d80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668e98
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88668fb0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886690dc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669226
Библиотека ЦОК
экономические и экологические проблемы и
перспективы развития
https://m.edsoo.ru/886693a2
49
Урал. Географическое положение. Особенности
природно-ресурсного потенциала. Практическая
работа 11"Сравнение ЭГП двух географических
районов страны по разным источникам
информации"(оцен.)
1
50
Урал. Особенностинаселения
1
13.03.
51
Урал. Особенности хозяйства. Социальноэкономические и экологические проблемы и
перспективы развития
1
18.03.
52
Классификация субъектов Российской Федерации
Западного макрорегиона. Практическая работа 12
"Классификация субъектов Российской Федерации
одного из географических районов России по
уровню социально-экономического развития на
основе статистических данных"(трен.)
1
53
Контрольная работа по теме "Западный
макрорегион (Европейская часть) России"
1
54
Сибирь. Географическоеположение
1
08.04.
55
Сибирь. Особенности природно-ресурсного
потенциала
1
10.04.
56
Сибирь. Особенностинаселения
1
15.04.
57
Сибирь. Особенностихозяйства
1
17.04.
58
Сибирь. Особенности хозяйства. Социальноэкономические и экологические проблемы и
1
22.04.
0.5
0.5
1
11.03.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886695b4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886696ea
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866980c
20.03.
03.04.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669938
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669a6e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669cb2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88669e24
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a0c2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a2a2
перспективы развития
59
ДальнийВосток. Географическоеположение
1
24.04.
60
Дальний Восток. Особенности природно-ресурсного
потенциала
1
29.04.
61
ДальнийВосток. Особенностинаселения
1
06.05.
62
Дальний Восток. Особенности хозяйства.
Социально-экономические и экологические
проблемы и перспективы развития. Практическая
работа 13"Выявление факторов размещения
предприятий одного из промышленных кластеров
Дальнего Востока (по выбору)"(трен.)
1
0.5
13.05.
63
Классификация субъектов Российской Федерации
Восточного макрорегиона. Практическая работа 14
"Сравнение человеческого капитала двух
географических районов (субъектов Российской
Федерации) по заданным критериям"(оцен.)
1
0.5
15.05.
64
Контрольная работа по теме "Восточный
макрорегион (Азиатская часть)"
1
65
Федеральные и региональные целевые программы.
Государственная программа Российской Федерации
"Социально-экономическое развитие Арктической
зоны Российской Федерации". Россия в системе
международного географического разделения труда.
Россия в составе международных экономических и
политических организаций
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a3f6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a59a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a73e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a8ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866a9e6
20.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866acf2
1
22.05.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866afd6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8866b184
65
3
7
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• География, 5-6 классы/ Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и
другие, Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• География, 8 класс/ Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и другие,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• География, 9 класс/ Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и другие,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
